Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Ver películas"
Como educador silencioso y dedicado, a menudo necesito escribir planes de lecciones, que son modelos de enseñanza y pueden mejorar efectivamente la eficiencia de la enseñanza. ¿Cómo escribir planes de lecciones para ser más efectivos? A continuación se muestra el plan de lección de jardín de infantes "Ver películas" que compilé. Puede compartirlo. Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Ver películas" Parte 1
Contenidos y requisitos:
1. Al mirar películas y encontrar asientos, comprenda el significado de los números en las entradas de cine y aprenda a usarlos. números para cruzarse, tome asiento.
2. Ayude a los niños a resolver problemas numéricos en la vida, enriquezca la experiencia de la vida y experimente la diversión de los juegos numéricos.
3. Desarrollar la capacidad de observación, identificación e investigación.
4. Cultivar los buenos hábitos operativos de los niños de cooperar entre sí y operar de manera ordenada.
Creación de materiales y entornos:
Material didáctico multimedia; distribución del aula con escena de cine; caja de lotería de 20 entradas y números de asientos;
Puntos orientativos:
1. Orientación de valores: comprender el sentido común de la vida al ver películas.
1. Mire el material didáctico multimedia y aprenda sobre cómo ver películas:
(1) Hoy hace tan buen tiempo que el hijo de Big Tou llamó y le pidió a Big Ears Tutu que fuera a ver una película. juntos.
(2) ¿Qué hora era cuando llegaron al cine? (9:30)
(3) ¿Qué películas se proyectan hoy en el cine? Mira la lista de reproducción.
No querían esperar demasiado, así que querían ver la película más cerca de las 9:30.
Ayudemos a encontrar qué película se acerca más al minuto 9:30. (Pleasant Goat y Big Big Wolf jugaron a las 10 en punto).
(4) Compraron 2 entradas para el cine. ¿Dónde está escrito el número de asiento? ¿Quién sabe?
(5) El número de asiento de Datouzi es: Asiento 6, fila 3. Que alguien le ayude a encontrar un asiento.
Los asientos en Tutu son dos preguntas de matemáticas: filas 6-4 y asientos 9-5.
Solo calculando la respuesta correcta podrás conocer las filas y asientos y encontrar el asiento correcto. Pídale a un niño que averigüe la respuesta y encuentre su asiento.
2. Orientación al valor: juegos de simulación para mejorar la experiencia vital de ver películas.
1. Hoy hay una película gratis. ¿Quieres ir a verla? Pero los números de asiento en estos boletos son un poco extraños: algunos son problemas de suma, otros son problemas de resta y otros son solo números simples. Sólo los niños que se sienten en los asientos correctos obtendrán premios en el próximo sorteo. (Los propios niños meten la mano en la caja para sacar los boletos, descubren la respuesta, entran al lugar y toman asiento según sus números)
(1) La maestra les recuerda a los niños: Tomen sus asientos según sus números. sus números.
(2) Juego de verificación:
Hoy, el cine realizó una lotería para ganar el premio. El público cuyo número de asiento fue sorteado puede obtener un premio si se sienta en el lugar equivocado. asiento, estará en el asiento equivocado. Los números de asiento son diferentes, así que tome asiento nuevamente.
(3) Final:
Hoy aprendimos cómo buscar asientos cuando vamos al cine a ver una película, para que por mucha gente que vea la película, no estar lleno y todavía puedes encontrarte Los asientos estaban ocupados.
La próxima vez que tu familia vaya al cine, tendrás que caminar delante de tus padres, no sólo para encontrar tu propio asiento, sino también para ayudar a tus padres a encontrar sus asientos, ¿vale? Reproduzca un breve clip de la caricatura "Pleasant Goat and Big Big Wolf". Tomemos un descanso ahora y sigamos viéndolo más tarde. Plan de lección de jardín de infantes "Ver películas" Parte 2
Objetivo de la actividad: todos los niños de la clase alta
Entrenador de actividades: todos los maestros de la clase alta
Nombre de la actividad : Una serie de actividades para el inicio del año escolar (cinco)——La película "Jungle Counterattack"
Objetivo de la actividad: poder ver películas en silencio y con atención, y aprender a ser un pequeño público civilizado .
Preparación de la actividad: Contacte con el vehículo de salida y realice educación de seguridad antes de la salida.
Proceso de la actividad:
1. Comprender el nombre de la película y los personajes principales de la misma, y estimular el interés de los niños por ver películas.
2. Cuente el número de personas de cada clase y suba al autobús de forma ordenada según la disposición del vehículo.
3. Mira la película "Jungle Attack".
1. Entra al cine de forma ordenada, busca tu asiento, siéntate tranquilamente y espera a que empiece la película.
2. Ver películas con atención, interesarse por la trama de la película y ser un pequeño público civilizado.
3. Regresar al jardín de infancia para comunicarse y repasar el argumento de la película. Plan de lección de la clase de jardín de infantes "Ver películas" Parte 3
Como excelente educador, generalmente necesita preparar un plan de lección. Escribir planes de lección nos ayuda a comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, y luego. elegir los métodos de enseñanza adecuados. Entonces, ¿has aprendido acerca de los planes de lecciones? El siguiente es un curso de matemáticas de alta calidad "Ver películas" para clases numerosas que he recopilado para todos. Puede leerlo únicamente como referencia.
Ideas de diseño:
Ver películas es una actividad de entretenimiento favorita para los niños Después de la renovación del cine Jiading cerca del jardín de infantes, a menudo se presentan nuevas películas infantiles. cine. También hay cada vez más oportunidades. Sin embargo, en las comunicaciones individuales con los niños, descubrí que su experiencia al ver películas sigue siendo relativamente superficial. La experiencia de la mayoría de los niños es vaga en cuanto a por qué deberían comprar entradas y dónde sentarse cuando miran películas.
El maestro Xu Miaolang, un maestro especial, dijo: "Las actividades numéricas sirven para resolver problemas de la vida". Los niños de la clase media tienen una experiencia preliminar con los números ordinales. ¿Cómo podemos permitir que los niños utilicen esta experiencia numérica al servicio de sus propias vidas y mejoren su capacidad para usar los números en situaciones de juego orientadas a la vida? " Actividad.
Objetivos de la actividad:
1. Intenta utilizar la experiencia de los números ordinales para encontrar asientos.
2. Acumule experiencia relevante al ver películas en situaciones de juego.
Diseño de la actividad:
(1) Introducción
Hoy me gustaría invitarte a ver una película en una pequeña sala.
1. Intercambiar experiencias de visualización de películas.
Pregunta clave: ¿Puedo sentarme en cualquier lugar del cine? ¿Por qué?
Resumen: No puedes sentarte casualmente en los asientos del cine. Debes encontrar un asiento de acuerdo con el número en la entrada del cine. El primer número indica la fila y el último número indica el número del asiento. Cada entrada de cine representa un asiento.
(2) Encuentra un asiento
1. Emite entradas de cine: comprueba qué fila de tu entrada de cine indica qué fila y cuál indica el número de asiento.
2. ¿Cuántas filas de asientos hay en el teatro pequeño?
3. ¿Encuentra en qué fila está tu asiento? ¿Cuál?
4. Comprobación de billetes: Verifica la silla infantil y soluciona los problemas del niño.
(3) Ver películas
1. ¿Qué película estás viendo hoy? "Animalitos van al cine"
2. ¿Quién va al cine? (Osito, gatito)
3. La maestra preguntó:
¿Qué hay en la entrada del cine? (Número impar, número par)
¿Sabes qué es un número impar? ¿Qué es un número par?
¿Por qué puerta deben entrar?
¿Dónde deberían sentarse?
Resumen del profesor:
Hoy no solo ayudamos a los animalitos a encontrar sus asientos, sino que también aprendimos que hay números pares e impares en el cine, descubrimos los números pares e impares. números, y fui al cine a ver No importa cuántas personas haya en la película, no habrá mucha gente.