Comerciantes de Suixi, Anhui, se apresuran a cosechar maíz.

De hecho, el comportamiento de "agarrar" es muy normal, porque en su época, si no agarrabas, podías perder mucho, por lo que tienen un fuerte sentido de competencia y, a veces, Incluso violan las normas sociales. No les importan las reglas, porque hay una voz en sus corazones que dice: si no lo agarras, otros lo harán, así que agárralo tú mismo.

El débil concepto de legalidad también es una razón importante para su comportamiento, porque el entorno social en el que se encontraban en ese momento era así: el entorno social tendrá un impacto positivo en la educación de una persona, y también tendrá un impacto positivo en la educación de una persona. El entorno natural en el que viven es muy escaso en recursos y la difusión de información y la comunicación también se ven obstaculizadas. No pueden aceptar información del mundo exterior y sólo pueden observar el comportamiento de las personas que los rodean en un contexto de falta de condiciones materiales. Al mismo tiempo, prestaron más atención. Solo se preocupan por sus propios intereses y no consideran los intereses de los demás.

El ambiente social y espiritual en ese momento estaba dominado por el interés propio. Incluso si algunos de ellos recibieran una educación considerable, el ambiente social en ese momento interferiría con la dirección del desarrollo de la educación y promovería este tipo de educación. La formación y desarrollo de la idea errónea de anteponer los intereses personales también obstaculiza la correcta orientación valorativa de anteponer los intereses colectivos y afecta el correcto efecto ideológico de la educación.

Aunque la influencia del entorno social puede ser aprovechada por las personas a su vez, en la vida real no son el tipo de personas conscientes.

Solo pueden ser receptores pasivos en el entorno general actual de la dirección del desarrollo de la cultura avanzada y la construcción de una atmósfera cultural avanzada, aunque han experimentado grandes cambios, es posible que todavía estén rezagados. a lo largo de la época. Lo que debemos hacer es educarlos para que traten correctamente la relación entre el impacto ambiental y su propio nivel educativo, crear una atmósfera espiritual y cultural positiva y ejercer una influencia sutil sobre ellos.