Baile de jardín de infantes para clase media - Plan de lección de Caperucita Roja

Objetivos didácticos

1. Aprende a cantar la canción “Caperucita Roja” y sé capaz de recitarla de forma expresiva.

2． Aprende el pase de lista de la canción "Caperucita Roja".

3. Guíe a los estudiantes para que creen e interpreten canciones basadas en la letra.

Enseñar es importante y difícil

1. Indique a los estudiantes que respiren rápidamente y exhalen lentamente, practiquen una oración a la vez, practiquen la articulación y la enunciación con claridad y canten la canción "Caperucita Roja" con voz suave.

2． Crea e interpreta canciones basadas en la letra.

Análisis de libros de texto

“Caperucita Roja” es una canción infantil brasileña. El tiempo 42, en clave de do mayor, es una sección compuesta por seis frases. Entre las seis frases, a excepción de la quinta frase, que utiliza hábilmente la segunda mitad de la primera frase para cambiarla, cada frase comienza con la melodía progresiva de do, re, mi y fa, que deja una profunda impresión en la gente. La primera y tercera frase, la segunda y cuarta frase de la canción son básicamente iguales mientras que la cuarta y sexta frase son exactamente iguales; La melodía de la canción se intercala con progresión en forma de escala y saltos de acordes descompuestos, lo que hace que la imagen musical sea unificada y variada, suave y animada. Es una excelente canción infantil que ha tenido una amplia circulación.

Proceso de enseñanza (un plan de lección completo para que los profesores lo consulten)

1. Introducción de nuevas lecciones

1. La maestra preguntó: ¿Qué alumno conoce el cuento de "Caperucita Roja" y se lo cuenta a los alumnos?

2． Disfruta de la animación de "Caperucita Roja", y el profesor explica el cuento de hadas "Caperucita Roja" a los alumnos.

Requisitos didácticos: El profesor explica la historia junto con el proceso de reproducción multimedia y los alumnos escuchan atentamente para comprender el contenido de la historia.

2. Aprender canciones

1. Escuchando la canción "Caperucita Roja" por primera vez (o el canto modelo del maestro)

El maestro hizo requisitos de escucha: preste atención a la expresión del modelo del maestro al cantar y después de escuchar Habla sobre tus sentimientos iniciales sobre esta canción.

2． El profesor vuelve a cantar la canción con emoción (o reproduce el sonido del canto).

Requisitos de enseñanza: los profesores deben explicar claramente los requisitos específicos antes de cantar y deben expresar sus emociones mientras cantan.

3. Aprendizaje de letras

(1) Utilizando el método de lectura rítmica, los estudiantes leen juntos la letra de la canción. (Lectura rítmica de la letra)

Ejemplo:

2/4

X X En una pequeña carretera de las afueras

(2) Los profesores ayudan a los estudiantes a resolver palabras difíciles, palabras nuevas o patrones rítmicos complejos que pueden aparecer en el aprendizaje de letras.

(3) Indique a los estudiantes que se divida en grupos y reciten la letra expresivamente de acuerdo con el contenido de la letra.

(4) Toda la clase vuelve a leer juntos la letra.

(5) Los profesores pueden permitir que los estudiantes creen movimientos basados ​​en la letra durante la recitación.

Requisitos de enseñanza: los maestros pueden modelar la lectura primero y brindar orientación sobre patrones rítmicos complejos; al recitar letras, deben centrarse en guiar a los estudiantes a usar sonidos para expresar emociones; se les puede permitir crear movimientos simples para mejorar; el interés de aprender.

4. Aprender canciones

(1) Escuche nuevamente la muestra de canto de "Caperucita Roja" y familiarícese con la melodía.

(2) Los alumnos aprenden a cantar canciones en voz baja con el acompañamiento de "Caperucita Roja" (o acompañamiento del profesor).

(3) El profesor utiliza el piano para guiar a los estudiantes a sentir el sonido del salto de octava (los estudiantes escuchan en silencio - cantan en silencio - cantan en voz baja, repiten muchas veces), el profesor toca el piano y el los estudiantes cantan.

(4) En el proceso de aprendizaje de los estudiantes a cantar, los maestros deben prestar atención a corregir las deficiencias en el canto de los estudiantes en cualquier momento y no permitir que los errores de los estudiantes se repitan muchas veces antes de corregirlos, de lo contrario conseguirán el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

Requisitos de enseñanza: Los profesores deben guiar a los estudiantes para que canten suavemente con el modelo de piano con una voz natural. Para grandes saltos de octava, se requiere que los estudiantes tengan el método de canto correcto (respiración, postura) y cambios de estado; en intensidad para expresar la canción El estado de ánimo de la canción: al comienzo de la canción, Caperucita Roja trae pasteles a la casa de su abuela. El estado de ánimo es alegre y la intensidad es media-fuerte. Las dos últimas líneas de la canción lo muestran. que Caperucita Roja está preocupada por el lobo feroz, y la intensidad es suave. Finalmente, la canción trata sobre quedarse dormida con su madre de forma relajada y feliz, y la intensidad va disminuyendo poco a poco.

5. Repaso consolidado

(1) Toque la canción "Caperucita Roja" para aprender y los estudiantes cantarán.

(2) Dividase en grupos para cantar canciones de forma emotiva y los estudiantes de otros grupos comentarán.

(3) Después de aprender las canciones, aprende a cantar el pase de lista.

3. Creación e interpretación colectiva de canciones

(1) Guíe a los estudiantes para que creen interpretaciones de canciones en grupos de estudio (basándose en los cambios de escena y tres transiciones emocionales provocadas por la canción, cree y realizar acciones Puede ser impulsado por letras, o hacer referencia a animaciones u otras situaciones imaginarias).

(2) Grupos de estudiantes realizan sus creaciones.

Requisitos de enseñanza: la creación del grupo está bien organizada y los requisitos son claros; los profesores brindan orientación y estímulo oportunos durante el proceso de creación del grupo.

4. Resumen de la clase

En esta clase aprendimos una canción muy bonita "Caperucita Roja", y a través del aprendizaje también aprendimos un cuento de hadas. Los estudiantes también pueden crear e interpretar canciones. Espero que puedan crear mejores interpretaciones después de clase.