Plan de diseño de reuniones de clase temáticas para cuarto grado de primaria [5 artículos]
Plan de reuniones temáticas de clase para cuarto de primaria 1
1. Objetivos didácticos:
A través de esta actividad lograr que los alumnos comprendan la seguridad necesaria en el tráfico. Conocimientos, actividades y accidentes, comprender la importancia de la seguridad, saber prestar atención a la seguridad en todo momento, cultivar la conciencia de autoprotección, transmitir los conocimientos de seguridad aprendidos a las personas que lo rodean y ser un pequeño propagandista de la educación en seguridad.
2. Proceso de enseñanza:
(1) Importación
La vida es preciosa, cada uno sólo la tiene una vez, a diferencia de la riqueza que se puede recuperar, ni como Endless. la hierba circula por las llanuras. Quien pierde la vida no sólo lo pierde todo, sino que también deja un trauma mental a sus familiares vivos. El viernes pasado ocurrió un accidente que nadie quería. La linda niña Ge Wei es miembro de la Clase 1 (2). Ella nos dejó para siempre. Esa mañana, esa fría mañana, cayó bajo las despiadadas ruedas. ¡Solo tiene 7 años!
Tema de exhibición: Crecimiento Saludable
(2), Orientación Razonable
1. Esta encantadora niña de solo 7 años nos dejó así. Hay muchas, muchas tragedias como la de ella en nuestras vidas: materiales de exhibición.
2. En tu vida, también sabes qué tragedia le pasó a Ge Wei.
(1) Discusión e introducción de los estudiantes
(2) Resumen y transición: vamos y venimos de la escuela todos los días, que es el momento más concurrido en el camino. Si no tenemos cuidado, pueden ocurrir accidentes. Así que asegúrese de prestar atención a la seguridad del tráfico. Ahora, aprendamos juntos sobre el conocimiento del tráfico.
3. Cruzar la calle de forma segura
(1) Entender los semáforos
Escribir en la pizarra: luz roja pare, luz verde adelante, luz amarilla, etc. .
(2) Discusión: ¿Cómo cruzar una carretera o autopista sin semáforo?
Escribe en la pizarra: Mira primero hacia la izquierda, luego hacia la derecha, luego ve hacia la derecha.
(3) Juego "Cruzar la calle"
Un estudiante juega con coches y aprende a conducir con las manos. Su boca emite el sonido de un coche en movimiento. Varios estudiantes actuaron como niños cruzando la calle.
4. Preste atención a la seguridad cuando esté en la escuela o salga a realizar actividades, y cuando regrese a casa en el automóvil. De lo contrario, las consecuencias serán desastrosas.
Hable sobre comportamientos inseguros a los que debe prestar atención.
(Por ejemplo: subir pasamanos de escaleras, subir barandillas, perseguir coches, aglomeración al subir y bajar escaleras...)
Conocer el número de teléfono de funciones especiales
Avísame. Pruébalo. ¿Qué números de teléfono especiales conoces? ¿Cuáles son sus beneficios?
Pantalla: 120 110 114 119.
6. Saber protegerse en casa y fuera del colegio.
No sólo debes prestar atención a la seguridad del tráfico y la seguridad de las actividades, sino que también debes estar alerta a las personas y cosas que te rodean. Cuéntame ¿qué harías si te encontraras con la siguiente situación?
a. Alguien llamó a la puerta y dijo que tu madre estaba herida y le pidió que te llevara al hospital.
b. Cuando sales a realizar actividades, está oscuro y el camino es remoto, y Xiao Ming no sabe qué hacer
C. , dos desconocidos te obligan a seguirlos ;
D. Me separé de todos cuando salí y me perdí.
E. Si hay tormenta, escóndete debajo de un árbol grande.
(3) Resumen
1. Cuéntame ¿cómo te sientes después de aprender esta lección de seguridad?
2. Firmar colectivamente la propuesta con las palabras “Crecimiento Saludable”.
Plan de reunión de clase temática para segundo grado de primaria
Objetivo de la actividad:
1. A través de actividades, lograr que los estudiantes comprendan profundamente la connotación de socialista. valores fundamentales y comprender la importancia de la naturaleza de los valores y establecer inicialmente valores fundamentales socialistas.
2. Saber partir de la rutina diaria y utilizar acciones prácticas para encarnar los valores socialistas fundamentales.
Forma de actividad:
Concurso de oratoria
Contenido de la reunión de clase:
Con el fin de aprender los valores fundamentales del socialismo , "Educación temática "Valores fundamentales socialistas".
Proceso de la reunión de clase:
Comentarios de apertura del anfitrión:
Después de pasar, el sudor de la lucha acaba de secarse.
Mirando hacia atrás en el viaje, la sonrisa de la victoria se está extendiendo.
Unan sus manos esta noche, canten gloria y sigan adelante.
Esperando con ansias el mañana amigos, avancemos de la mano.
Una canción expresa el amor en mi corazón, un baile expresa la pasión de un héroe y un poema expresa tu coraje y determinación a lo largo del camino.
Persistencia, sueño, búsqueda, unidad, * * * ¡quemamos nuestros corazones juntos y lideramos el camino! Soñar nunca se detiene.
Los valores fundamentales del socialismo nos llevan a prosperar.
Entremos juntos en la clase temática reunida y apreciemos la importancia y la grandeza de los valores fundamentales del socialismo.
1. Ceremonia de Jóvenes Pioneros
1. Formar fila e informar el número de personas.
2. Izar la bandera nacional y cantar la canción del equipo
Segundo, iniciar la actividad
1. 2. Mire el video "Six 1" sobre la participación en las actividades de Jóvenes Pioneros.
3. Lea y explique los requisitos de 16 palabras para Jóvenes Pioneros (explique los requisitos de 16 palabras en el discurso del "1 de junio") "Tenga en cuenta los requisitos, dé el ejemplo, comience desde joven envejecer y aceptar ayuda" (Los estudiantes deben conocer el contenido y el significado básicos)
4. Hable sobre ello en una discusión grupal.
5. Conozco la palabra valor 24-
Prosperidad, democracia, civilización y armonía
Libertad, igualdad, justicia y Estado de derecho
Patriotismo, dedicación, integridad y amabilidad
6. Aprende a cantar la canción "Keep in Mind the Core Values" (mostrar letra)
7. para la organización de Jóvenes Pioneros: los Jóvenes Pioneros deben estar activos. ¡Participe en las actividades prácticas del "Squadron Little Stars"!
8. Discurso del Consejero
3. Ceremonia de Jóvenes Pioneros
1. Discurso del Consejero
Retirar la Bandera
(4) Actividades extracurriculares de desarrollo de tareas:
Dibujar un cuadro con el tema "Futuro sueño chino". El tema es claro, el contenido es rico y los colores son brillantes.
Cuarto: Observaciones finales del moderador
Para establecer y practicar el sistema de valores central socialista, debemos comenzar desde uno mismo, comenzar desde cero y hacer contribuciones sólidas. De hecho, ¡dar es nuestra responsabilidad, nuestra obligación y nuestro honor! Como miembros del partido democrático, debemos aprender del Sr. Fei, dedicarnos a nuestro trabajo, explorar activamente, hacer contribuciones desinteresadas, enriquecernos y mejorarnos en el trabajo y el estudio, y mejorar verdaderamente nuestra cognición, actualizar nuestros conceptos y ser efectivos. en la práctica.
Anuncio que esta reunión de clase temática finalizará con el concurso de oratoria.
Plan de reunión de clase temática 3 para cuarto de primaria
Objetivos didácticos:
1.
2. Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.
3. Prevención de desastres y educación para la prevención de emergencias.
Enfoque de la enseñanza:
Dominar el conocimiento sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de "valorar la vida y anteponer la seguridad".
Proceso de enseñanza:
Primero, existen riesgos de seguridad en el campus. (Pida a los estudiantes que enumeren algunos fenómenos)
1. Posibles peligros para la seguridad en reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
2. Riesgos potenciales para la seguridad derivados del uso de electricidad en el campus.
3. Peligros ocultos para la seguridad vial de los estudiantes.
4. El peligro oculto del daño oculto en el campus.
2. Cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención durante las reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
1. ¿A qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras?
No huyas sólo porque tienes prisa. (2) Agárrese de las barandillas en lugares concurridos. ③Cuando todo el equipo baje las escaleras, manténgase a cierta distancia de los compañeros. (4) No se meta las manos en los bolsillos al subir o bajar escaleras. ⑤No se agache para recoger cosas ni se ate los cordones de los zapatos en el pasillo. ⑥Sube las escaleras, baja y ve a la derecha.
2. En las actividades colectivas se deben observar todas las acciones, se debe civilizar el tiempo, la disciplina, el orden y el lenguaje.
3. ¿A qué debemos prestar atención durante las actividades del recreo?
(1) Las actividades de recreo deben realizarse al aire libre tanto como sea posible, y no deben estar lejos del aula para evitar retrasos en la clase.
(2) La intensidad de la actividad debe ser adecuada y evitar actividades extenuantes.
③Las actividades deben ser sencillas y fáciles, como hacer ejercicios.
(4) Preste atención a la seguridad, evite persecuciones feroces y evite el riesgo de torceduras y contusiones.
En tercer lugar, educación sobre seguridad alimentaria
1. No compre ni coma alimentos que estén en mal estado, sucios, caducados o con etiquetas incompletas.
2. No frecuentar puestos ambulantes y restaurantes con malas condiciones sanitarias, y no comer alimentos de procedencia desconocida.
3. La primavera y el verano son las estaciones con mayor incidencia de enfermedades infecciosas. Procure no ingresar a lugares públicos con aire turbio y evite el contacto con aves de corral.
4. Abra las ventanas con frecuencia para ventilar y mantener la circulación del aire interior y la higiene ambiental; lavarse las manos con frecuencia y desarrollar buenos hábitos de higiene.
5. Está prohibido comprar alimentos hechos con varas de bambú: el aceite se reutiliza, las varas de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, la higiene de los alimentos no está garantizada y los alimentos fritos contienen carcinógenos.
En cuarto lugar, precauciones de seguridad vial.
1. Al cruzar la calle, deténgase, mire y pase.
2. Los peatones caminan por el lado derecho y prestan atención a los vehículos que pasan.
3. Los estudiantes andan en bicicleta sin pasajeros.
Los estudiantes menores de 4.12 no irán en bicicleta a la escuela.
5. No andes en bicicleta con mal tiempo.
6. Los estudiantes no persiguen ni pelean en el camino hacia y desde la escuela.
7 Haga cola al tomar el autobús escolar. No persiga ni pelee mientras espera el autobús. Si no toma el autobús escolar o pide permiso, pídale permiso al maestro en el autobús.
5. Educación sobre seguridad para la prevención de ahogamiento
1 ¿Cómo prevenir el ahogamiento?
La natación es uno de los deportes favoritos entre los adolescentes. Sin embargo, si no está preparado, no tiene conciencia de la seguridad, entra en pánico al sufrir un accidente y no puede salvarse con calma, es fácil provocar víctimas por ahogamiento.
Para garantizar la seguridad al nadar y prevenir accidentes por ahogamiento, se deben cumplir los siguientes puntos:
(1) No nade solo y no vaya a lugares donde no comprender el fondo y las condiciones del agua, o nadar en lugares peligrosos donde es probable que se produzcan muertes por ahogamiento. Para elegir un buen lugar para nadar, debe tener una comprensión clara del entorno del lugar, como si el embalse y la playa para bañarse son higiénicos, si la superficie del agua es plana, si hay arrecifes, corrientes subterráneas, malezas y la profundidad. del agua.
(2) La natación debe realizarse organizada y bajo la dirección de un profesor o alguien familiarizado con el agua. Cuídense unos a otros. Si un grupo va a nadar, cuente el número de personas antes y después de entrar al agua y designe salvavidas para protección de seguridad.
(3) Presta atención a tu propia salud. Las personas propensas a sufrir calambres en las extremidades no deben nadar ni nadar en aguas profundas. Prepárate antes de entrar al agua y haz ejercicio primero. Si la temperatura del agua es demasiado baja, primero enjuague su cuerpo con agua poco profunda y luego vaya a nadar después de adaptarse a la temperatura del agua. Los estudiantes con dentaduras postizas deben quitárselas para evitar que caigan al esófago o la tráquea si se ahogan.
(4) Sea consciente de su propia naturaleza acuática. No haga alarde después de entrar al agua, no bucee ni haga snorkel precipitadamente y no pelee entre sí para evitar beber agua y ahogarse. No nade en rápidos ni remolinos, y no nade mientras bebe alcohol. (5) Si de repente se siente mal mientras nada, como mareos, náuseas, palpitaciones, dificultad para respirar, etc., debe bajar inmediatamente a tierra para descansar o pedir ayuda.
(6) No entre en pánico si siente calambres en la pantorrilla o el pie mientras nada. Puede patear o saltar con fuerza, puede masajear para aliviar los calambres y también puede llamar a sus compañeros para pedir ayuda.
(7) Cuando se produce un accidente por ahogamiento mientras nada, se necesitan con urgencia primeros auxilios en el lugar y la reanimación cardiopulmonar es la más importante. Después de rescatar a la persona que se está ahogando en tierra, se deben eliminar inmediatamente el vómito, los sedimentos y otras impurezas en la boca y la cavidad nasofaríngea para mantener la respiración suave y se debe sacar la lengua para evitar retroceder y bloquear el tracto respiratorio de la persona que se está ahogando; debe levantarse para mantener el pecho y la cabeza caídos, o abrazar las piernas, colocar el abdomen sobre los hombros del rescatista y hacer un movimiento de caminar o saltar para "verter" el agua. Restaurar la respiración de una víctima de ahogamiento es la clave del éxito de los primeros auxilios. La respiración artificial debe realizarse inmediatamente y se puede utilizar la respiración artificial boca a boca o boca a boca. Mientras brinda primeros auxilios, debe ser enviado rápidamente al hospital para recibir tratamiento.
2. ¿Cómo te salvaste de ahogarte?
Durante las vacaciones de verano, a muchos estudiantes les gusta salir juntos, especialmente porque hace calor y todos están dispuestos a jugar y nadar junto al agua. Sin embargo, en este momento, pueden ocurrir situaciones peligrosas fácilmente. Durante las vacaciones de verano, de vez en cuando ocurren incidentes de ahogamiento de estudiantes, y algunos accidentes son causados por estudiantes que no dominan las habilidades de rescate científico cuando se ayudan entre sí. En nuestra vida diaria, los accidentes por ahogamiento ocurren de vez en cuando. ¿Qué debemos hacer si nos encontramos con una persona ahogándose?
El ahogamiento es un accidente común como nadar o caer a un charco o pozo. Los ahogamientos generalmente ocurren en piscinas, embalses, charcos, estanques, ríos, arroyos, costas y otros lugares. El verano es la estación en la que se producen con frecuencia accidentes por ahogamiento. Cada verano se producen accidentes por ahogamiento mientras se nada.
Entre los que se ahogan, hay quienes no saben nadar, y también hay quienes saben nadar y tienen buenas habilidades acuáticas.
Cuando alguien cae al agua, los rescatistas no deben apresurarse a salvar a la persona, porque será muy peligroso si son atrapados por la persona que cayó al agua. Enredarse con una persona que se está ahogando en el agua no sólo consumirá mucha fuerza física del rescatador, sino que a veces incluso provocará el agotamiento de la fuerza física del rescatador y eventualmente la muerte. Si la situación es muy urgente y el rescatista tiene ciertas habilidades de rescate, el rescatista debe quitarse la ropa y los zapatos lo antes posible antes de ingresar al agua para evitar ser atrapado por la persona que se está ahogando al acercarse. En resumen, ahogarse es muy peligroso. En la vida diaria, debemos mejorar la concienciación sobre la seguridad, dar prioridad a la seguridad y cortar los problemas de raíz. El agua es despiadada, pero la gente es cariñosa. De hecho, siempre que prestemos atención a los diversos tipos de natación y chapoteo en la vida, mejoremos la conciencia de seguridad y aprendamos cómo salvarnos a nosotros mismos cuando nos ahogamos y cómo salvar a otros cuando nos ahogamos, los incidentes de ahogamiento aún se pueden prevenir.
En sexto lugar, preste atención a la protección contra rayos y terremotos.
1. Durante las tormentas, trate de permanecer en el interior y cerrar las puertas y ventanas. Si está al aire libre, puede encontrar sitios de protección contra rayos cercanos, como cuevas, casas, etc., pero no entre en edificios bajos sin instalaciones de protección contra rayos, como cobertizos y garitas, y no se esconda debajo de árboles grandes.
2. Está prohibido Internet y el uso de teléfonos móviles en el campus. Si utiliza su teléfono móvil en casa o en otro lugar, asegúrese de dejar de usarlo durante las tormentas. No navegue por Internet durante tormentas eléctricas, no utilice un módem, desenchufe su computadora del tomacorriente y trate de no contestar, marcar o hacer llamadas por teléfono celular.
7. Otras precauciones de seguridad en el campus:
1.
Presta atención a la seguridad en el aula. Al salir del aula durante la clase, asegúrese de cerrar las puertas y ventanas, llevar consigo dinero y objetos de valor y no traer mercancías peligrosas al aula.
2. ¿Por qué no puedes llegar temprano a la escuela?
La puerta de la escuela estaba cerrada y algunos estudiantes tuvieron conflictos fuera de la escuela. La falta de mediación puede causar daños innecesarios. La aglomeración fuera de las puertas de la escuela puede causar lesiones accidentales.
3. ¿Qué debo hacer si no me siento bien?
Notificar al director o profesor con prontitud y contactar con los padres.
4. Una persona desconocida dice ser amiga de tu familia y quiere recogerte. ¿Qué vas a hacer?
Deje que el director se ponga en contacto con la familia primero y luego analice la situación.
8. Consejos de seguridad
Principios básicos para escapar en tiempos de crisis:
Mantén la calma, busca ventajas y evita desventajas, aprende a salvarte y protegerte; ; haz todo lo que puedas para seguir pidiendo ayuda; recuerda el número de teléfono y pide ayuda en cualquier momento:
"119"-alarma de incendio "110"-llama a la policía.
“120”-Primeros auxilios “122”-Alarma de accidentes de tráfico
Al llamar, indique claramente la ubicación, la información relevante y las características.
Nueve. Resumen
Estudiantes, la vida es preciosa y debemos valorarla y respetarla. Convierta la conciencia sobre la seguridad en acción y mantenga el peligro alejado de nuestras vidas. ¡Solo estando seguros y saludables podemos tener sueños felices! Tomemos medidas para desarrollar un fuerte sentido de "seguridad". Sea siempre consciente de la seguridad y esfuércese por mejorar sus capacidades de autoprevención. ¡El despertador seguirá sonando y siempre serás recordado en mi corazón!
Finalmente, espero que los estudiantes respeten conscientemente las normas de seguridad escolar, vengan felices a la escuela todos los días y regresen a casa sanos y salvos. Deseo a los estudiantes progreso académico y buena salud.
Plan de reunión de clase temática 4 para cuarto de primaria
Objetivo de la actividad: Potenciar la conciencia de seguridad de los alumnos, mejorar las capacidades de autoprotección y autorrescate de los alumnos, reducir la ocurrencia de accidentes de seguridad y promover el crecimiento saludable de los estudiantes, a través de esta reunión de clase temática, dominar algunos conocimientos de seguridad y mejorar gradualmente la calidad y las habilidades de los estudiantes.
Hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad en los siguientes aspectos:
1. 3. Preste atención a la seguridad de algunas instalaciones escolares;
4.
Proceso de la actividad:
El anfitrión habló sobre todos los aspectos de la seguridad.
Primero, la familia y la seguridad de la vida, los estudiantes aman la vida. En una familia feliz y cálida, no parece haber peligro de que los padres y miembros de la familia cuiden de ellos. Sin embargo, todavía hay muchas cosas en la vida familiar a las que es necesario prestar más atención y tratar con precaución, de lo contrario, pueden provocar peligros y accidentes.
(1) No toque la válvula de seguridad de la olla a presión que se utiliza en casa, ni coloque objetos pesados sobre la válvula de presión ni abra la tapa.
(2) No manipule el tanque de gasolina.
Si encuentra una fuga de gas en su casa, debe cerrar inmediatamente todas las puertas y abrir puertas y ventanas.
(3) No toque aparatos eléctricos con las manos mojadas, ni juegue con interruptores, enchufes, bombillas, etc.
(4) Cuando llegue el verano, no toques las aspas del ventilador eléctrico con las manos.
En segundo lugar, la seguridad en el tráfico, ir al colegio, salir de vacaciones, etc. Además de caminar, también teníamos que coger un autobús. Así que asegúrese de prestar atención a la seguridad del tráfico. Debemos crear conciencia sobre la seguridad vial desde una edad temprana, dominar los conocimientos necesarios sobre seguridad vial y garantizar la seguridad vial.
(1) Camine por la calle y utilice el paso de peatones. Si no hay paso de peatones, vaya a la derecha. No pelees ni persigas en la carretera. Al cruzar la calle, debe obedecer las normas de tránsito, detenerse cuando el semáforo esté en rojo y continuar cuando el semáforo esté en verde. En una intersección sin comando, observe el flujo del tráfico de izquierda a derecha y rebase de manera rápida y segura.
(2) No andes en bicicleta los fines de semana y mucho menos aprendas a andar en bicicleta en la carretera.
(3) Cuando conduzca una motocicleta, use casco, mantenga a un adulto cerca de usted y no conduzca una motocicleta sin licencia o bajo la influencia del alcohol.
En tercer lugar, la seguridad contra incendios. La vida humana no puede separarse del fuego. Sin embargo, si el fuego se utiliza o se gestiona de forma inadecuada, se producirán incendios que amenazarán gravemente la vida de las personas y causarán grandes pérdidas a sus propiedades y a la construcción y el desarrollo nacionales. La seguridad contra incendios es muy importante.
Preste atención principalmente a los siguientes aspectos:
(1) No coloque artículos inflamables cerca del fuego; no utilice estufas eléctricas para calentar; las velas deben apagarse a tiempo para evitar incendios; .
(2) Limpiar el colegio, limpiar ramas, hojas y papel usado. No quemarlos con fuego para evitar provocar incendios. (3) No importa dónde se descubra un incendio, llame al 119 inmediatamente. Cuando llame a la policía, deje claro dónde está el fuego y qué está ardiendo.
(4) Después de que ocurre un incendio, los estudiantes de escuela primaria deben abandonar el lugar del incendio lo antes posible y se les prohíbe participar en la extinción del incendio. (5) No juegues con fósforos, encendedores ni juegos de fuego a espaldas de tus padres y profesores.
En cuarto lugar, la seguridad de algunas instalaciones
(1) Instalaciones deportivas en el patio del colegio, como barras horizontales, barras paralelas, escaleras, etc. , no puede realizar actividades gratuitas porque está oxidado e inestable a lo largo de los años. Especialmente los estudiantes que comen en la escuela al mediodía deben prestar atención a:
(2) Las barandillas en los edificios delanteros y traseros no son razonables y. inestable. No puedes apoyarte en las barandillas y no puedes apoyarte en ellas. Para evitar incidentes de seguridad innecesarios.
(3) No se permite a ningún estudiante tocar los enchufes del aula ni enchufarlos a voluntad.
(4) No perseguir ni pelear en el aula. Si el escritorio está roto, repárelo a tiempo para evitar peligros.
En quinto lugar, debemos aprender a protegernos y salvarnos.
1. Deje que los estudiantes discutan e informen los resultados después de la discusión.
(1) ¿A qué debo prestar atención al cruzar la calle?
(2)¿A qué debes prestar atención en los días de lluvia?
(3) ¿A qué debemos prestar atención al prender fuego?
(4) ¿A qué aspectos de la seguridad debes prestar atención en casa?
2. Resumen del moderador: Cuando todo el mundo habla de seguridad escolar, a todo el mundo le gustan las escuelas seguras. Tenga siempre en cuenta los conocimientos de seguridad y preste atención a la seguridad en todas partes. Que los estudiantes aborden el barco de la seguridad, levanten la vela de la vida y surquen el viento y las olas en el océano del conocimiento.
Plan de reunión de clase temática de cuarto grado de escuela primaria 5
Tema de actividad
Los desastres naturales son despiadados y muchas personas se han perdido en desastres naturales, especialmente los Destructividad de los terremotos. Aprenderemos sobre los terremotos en esta reunión de clase. Espero que en esta clase todos puedan aprender cómo escapar de un terremoto.
Introducción/introducción
Objetivo de la actividad
1. A través de esta reunión de clase, dar a conocer a los estudiantes los graves desastres que causan los terremotos a la población.
2. Permitir que los estudiantes comprendan y dominen algunos conocimientos básicos sobre los terremotos, y eduque a los estudiantes a no entrar en pánico cuando ocurre un terremoto y a refugiarse en un lugar seguro.
3. Fortalecer la conciencia de autoprotección de los estudiantes y mejorar su capacidad de autoprotección, lo que favorece su crecimiento saludable.
Reproducción de vídeo de preparación de la actividad, material didáctico ppt
Proceso de la actividad
Primero, importe el tema de la actividad:
2 de mayo de 2008, 12 quedó escrito en la historia. A las 14:28 de ese día, el repentino terremoto de magnitud 8,0 en Wenchuan sacudió Wenchuan y los corazones de cientos de millones de personas. La hermosa ciudad del condado, una tierra encantadora de abundancia, de repente se derrumbó y las murallas quedaron en ruinas. El momento doloroso, la figura desconsolada, el niño manchado de sangre, el rostro herido... permanecen en nuestros corazones durante mucho tiempo.
Después del terremoto en Wenchuan, Sichuan, nos dio la alarma para prepararnos para un día lluvioso. Por lo general, nuestras vidas son felices, pero en realidad, el peligro puede ocurrir en cualquier momento. Si realmente llega un terremoto, queridos estudiantes, ¿están preparados para vencerlo?
2. Preparación ante los terremotos: Integrar la prevención de terremotos en nuestra vida diaria y estar preparados.
1. ¿Qué preparativos se deben hacer ante un terremoto?
Aprenda los conocimientos básicos de primeros auxilios en caso de terremotos, formule un plan de emergencia familiar, realice un simulacro de evacuación y prevención de emergencias familiares de un minuto y prepare un kit de emergencia para terremotos. Suministros de emergencia completos. Los muebles deben colocarse en la parte inferior y las luces en la parte superior. Coloque la cama cerca de una pared interior (muro de carga) y alejada de vigas y lámparas de araña.
2. ¿Cómo prepararse para la evacuación?
Limpiar los escombros y despejar las puertas y los pasillos del patio para facilitar el escape de las personas en caso de un terremoto. Familiarícese con el entorno circundante, comprenda los lugares de evacuación y evacue a tiempo por las rutas designadas durante un terremoto.
3. Conocimiento de autorrescate en terremotos:
1. ¿Cuál es el principio de absorción de impactos en los terremotos?
(Debe agacharse debajo de la cama, debajo de la mesa, en una habitación pequeña y en otros rincones seguros cercanos, y evacuar rápidamente después de un terremoto).
2. ¿Salvarte en un terremoto? Deje que los estudiantes discutan y se comuniquen primero y luego hagan suplementos y resúmenes.
(1) Lo único que se puede hacer es cortar primero la fuente de energía y gas para evitar incendios. Proteja su cabeza con una almohada, manos o cojín.
(2) Salga corriendo del bungalow hacia un área abierta. Si es demasiado tarde, espere debajo de muebles duros y espere una oportunidad para moverse.
(3) Siga el principio de ceder el paso dentro del edificio. Evite el "rincón seguro" más cercano debajo de la cama o el escritorio o en habitaciones pequeñas como cocinas, baños y trasteros. No salte de los edificios después de un fuerte terremoto y espere una evacuación ordenada. Al evacuar de un edificio de gran altura, tome pasajes seguros y nunca tome el ascensor.
(4) No correr fuera del aula, sostenerse la cabeza y cerrar los ojos, esconderse debajo del escritorio y realizar actividades fuera del aula bajo las órdenes del profesor después del terremoto. Cuando esté fuera del patio de recreo, puede ponerse en cuclillas y protegerse la cabeza con las manos. Tenga cuidado de evitar edificios altos u objetos peligrosos.
⑤Elija ponerse en cuclillas o acostarse en un espacio abierto en la calle para evitar edificios altos como edificios.
Una vez que cese la vibración, deberás evacuar rápidamente a un lugar seguro. Al ser enterrado, lo más importante es generar confianza en la supervivencia y calmarse. Primero, retire los residuos alrededor de la cabeza para mantener una respiración suave. Cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada cuando huela gas o gas tóxico, madera, etc. Se utiliza para soportar escombros y evitar un mayor deterioro del medio ambiente tras las réplicas. No llores, intenta controlar tus emociones, descansa lo más posible y espera a que lleguen los rescatistas. Si está lesionado, utilice un método sencillo para vendar la herida para evitar una pérdida excesiva de sangre y provocar un coma. Para ahorrar alimentos y bebidas, el agua y los alimentos en la bolsa a prueba de golpes deben usarse con moderación. Al enviar una señal de socorro, puede tocar la tubería de agua.
4. Conocimiento sobre rescate mutuo después de un terremoto:
1. El principio de rescatar personas después de un terremoto es salvar primero a los que están cerca. Ya sean familiares, vecinos o extraños, evite perder la oportunidad de salvar personas y causar pérdidas indebidas. Salva a los jóvenes primero. Esto les permite desempeñar rápidamente un papel en la ayuda en casos de desastre. Guarde los fáciles primero. Puede acelerar el rescate y ampliar el equipo de rescate lo antes posible.
2. Primero, pida información a familiares o vecinos. Pregunta gritando y llamando a la puerta si hay alguien que necesite ser rescatado entre los objetos enterrados. Escuche atentamente las llamadas de socorro y determine la ubicación de las personas enterradas. Bajo la premisa de mantener la ventilación (ventilación), haga señales y espere a que llegue personal del equipo de rescate profesional para recibir tratamiento.
3. Al acercarse a personas enterradas, no excavar con herramientas punzantes. Preste atención a distinguir los soportes de los objetos enterrados en general y no destruya las condiciones de soporte originales para evitar causar nuevas lesiones al personal. La primera es exponer la cabeza de la persona enterrada y quitar el polvo de la boca y la nariz para garantizar que el superviviente pueda respirar sin problemas. Durante el proceso de rescate, no se permiten tirones y tirones fuertes para evitar que la persona rescatada vuelva a lesionarse. Cúbrase los ojos para evitar la estimulación con luz brillante. No se exponga a grandes cantidades de aire fresco al mismo tiempo y no coma demasiado a la vez. Evite emocionarse demasiado con la persona rescatada.
Resumen de la actividad
La razón por la que los terremotos son terribles es por su imprevisibilidad y poder. Sin embargo, si estamos preparados para desafiar los "desastres naturales", el poder de los terremotos será mayor. antes de que ocurran será mucho menor. Estudiantes, ¡lean algunos libros de autoprotección para proteger nuestra seguridad! Se espera que nuestra escuela realice simulacros de prevención de terremotos y reducción de desastres el próximo lunes y martes. Espero que todos los estudiantes puedan seguir las instrucciones del maestro y garantizar la seguridad de la práctica. Por el bien de la seguridad, no debe haber problemas de seguridad durante la práctica.
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