Tres paredes principales de materiales didácticos y actividades para clases pequeñas

Las "Directrices para el jardín de infancia" establecen claramente: "El medio ambiente es un recurso educativo importante, y el desarrollo de los niños pequeños debe promoverse eficazmente mediante la creación y utilización del entorno. Los espacios, instalaciones y actividades infantiles Los materiales y los requisitos convencionales, etc., deben ser propicios para inducir y apoyar la interacción entre los niños pequeños y el entorno que los rodea. "Las decoraciones de las paredes del jardín de infantes, como parte importante del entorno del jardín de infantes, desempeñan un papel educativo muy importante y el tema del jardín de infantes. La pared es una parte integral del entorno de educación infantil. El muro temático es un vínculo importante en el sistema curricular. Es un intermediario y un puente para la comunicación entre los niños y el medio ambiente, los niños y los niños, los niños y los maestros, y los niños y los padres. El muro temático proporciona un buen ambiente material y espiritual para los niños, facilita diversos intercambios de información entre los niños y proporciona condiciones favorables para el diálogo. Dado que los niños de clases pequeñas tienen débiles habilidades prácticas y una débil conciencia de participación, las características de su edad determinan que su comprensión del entorno sea perceptiva, concreta y figurativa, y es más probable que interactúen en un entorno vivo y situacional.