¿Qué contenidos se evaluarán en el examen de selección para profesores de chino de escuela primaria?

Preguntas del examen de contratación abierto para profesores de chino de escuela primaria (puntuación total: 100 puntos)

Primera parte, teoría y práctica educativa

1. -preguntas en blanco (0,5 por cada espacio en blanco) puntos, ***5 puntos)

1. En la enseñanza en el aula es muy rico el arte de expresión no verbal de los docentes, que generalmente se expresa a través de ---, gestos, ---, ojos, ---, etc.

2. Trabaja duro para construir --- cursos de chino.

3. Los objetivos del curso están diseñados según tres dimensiones:————,————,————.

4. Cultive el amor por el idioma y los caracteres de la patria, desarrolle habilidades de aprendizaje del chino - y - y domine el aprendizaje del chino más básico - -

2. Preguntas de verdadero o falso (1 punto por cada pregunta), ***5 puntos)

1. La naturaleza de los cursos de chino no es única, sino múltiple. ( )

2. Los grados 1-2 cambiarán los requisitos más prácticos en el "Esquema" ("Dominar los trazos básicos, las reglas del orden de los trazos, las estructuras de marco y los radicales de los caracteres chinos de uso común") Es expresión sesgada hacia el proceso de aprendizaje ("Ser capaz de escribir con bolígrafo duro siguiendo las reglas del orden de los trazos, prestando atención a la estructura del marco). ( )

3. Enseñanza de la lectura es un diálogo entre los estudiantes y el texto. ( )

4. "Humanístico" se centra en la función cultural de los cursos de chino para edificar los pensamientos y emociones de los estudiantes y las características de las humanidades.

5. Los métodos de enseñanza basados ​​en la investigación guiada incluyen método de discusión y método práctico ( )

Parte 2: Conocimientos profesionales básicos

1. por cada pregunta, * **10 puntos)

1. La pronunciación de las palabras punteadas en cada par es diferente (

A. /p>

B. Los meteoritos/los hechos son desagradables/caen en las montañas/el mal implacable

C/resumen/morteros de campo/la urgencia es obvia/es ridícula

D. Guión de sello/Lugar en blanco en las vigas/Plano de ciudad vacía y el viejo tonto mueve la montaña/Llorando en la esquina

2. errores tipográficos es (). Esperando trabajo en la corte, haciendo tonterías y riendo en el pasillo

B.Descuidado y alegre, sabiendo todo de corazón a corazón

C. Las sorpresas repentinas se suceden una tras otra, exquisitas y fluidas

D. Decorar las linternas con flores de colores y aguantar por el bien de la fama y la reputación

El significado de "Debes". cumple tu palabra cuando prometes a otros" es () <. /p>

A. ¿No puedes cumplir tu palabra cuando prometes a otros?

B. Debes cumplir tu promesa cuando prometes a los demás! ¿No está bien cumplir tu palabra?

D. No puedes no cumplir tu promesa

4. ).

①El jardín está lleno de paisajes primaverales y no se puede cerrar, y una rama———— sale de la pared

②Los niños se apresuran a perseguir a la mariposa amarilla y entran volando——. —— no se encuentra por ningún lado

③De repente llega una brisa primaveral y miles de árboles florecen

④Tres o dos ramas fuera del bambú, un profeta del calor del río primaveral.

A. ．Flor de durazno, flor de pera, flor de pera

B. Flor de durazno, flor de pera

C. y flor de peral

D. p>

5. En un día lluvioso de otoño, Anni quería observar lo que había en el agua cristalina de lluvia. Miró las pequeñas gotas de agua bajo el microscopio y no pudo. No pude evitar exclamar: "————", la oración más apropiada debería ser ().

A. Aunque las gotas de agua son tan claras, ¡resulta que hay pequeños insectos dentro!

B. ¡Hay tantos bichitos y todos se están moviendo!

C． ¡Pequeño bichito! ¡Cuántos bichitos se están moviendo!

D. Realmente no esperaba que hubiera insectos en las pequeñas gotas de agua.

2. Lectura de textos científicos y tecnológicos (14 puntos)

Leer los siguientes textos científicos y tecnológicos y responder a las preguntas.

① A medida que las personas envejecen, sentirán que "la memoria está empeorando cada vez más".

②El cerebro humano tiene el mayor número de células nerviosas al nacer, unos 100 mil millones. A medida que las personas se desarrollan, las células cerebrales disminuyen gradualmente y cada día se pierden decenas de miles de ellas, lo que significa que se pierde una cada segundo. Se cree que a medida que el cerebro tiene menos células nerviosas, la memoria disminuye. Sin embargo, entre los 100 mil millones de células nerviosas, sólo un pequeño porcentaje está relacionado con la memoria. Además, en el "hipocampo", el centro de control de la memoria humana, las células nerviosas proliferan constantemente. El hipocampo es una parte del cerebro, ubicada inmediatamente dentro del lóbulo cefálico en el lado lateral del cerebro. Tiene aproximadamente 1 cm de diámetro, 10 cm de largo y tiene forma de pepino curva.

③Los investigadores confirmaron inicialmente que las células nerviosas del hipocampo proliferan en experimentos con ratones. En uno de los dos terrarios para ratas pusieron algunos juguetes que podían girar como ruedas hidráulicas y en el otro nada. Los resultados mostraron que en ratones que fueron expuestos a juguetes, es decir, en un ambiente con mucha estimulación, las células nerviosas del hipocampo proliferaron en un 15%.

④Este no es un fenómeno especial que sólo ocurre en ratones, sino también en el cerebro humano. El neurocientífico cognitivo británico McGuire lo confirmó.

⑤ Apuntó al cerebro de los taxistas de Londres. La especialidad profesional de un taxista es que siempre que un pasajero le diga adónde ir, podrá tomar una decisión en poco tiempo y encontrar la ruta hacia el destino en las carreteras entrecruzadas. En sus cerebros, tienen la situación básica de 24.000 carreteras en Londres. Cuando sea necesario, pueden extraer con precisión estos ricos recuerdos y almacenarlos en sus mentes. La encuesta de McGuire entre taxistas encontró que su hipocampo es más grande que el de la gente común, y cuanto más conducen, más desarrollado está su hipocampo. El hipocampo de un conductor anciano que ha trabajado durante 30 años es 3 veces más grande que el de un taxista. un joven conductor. Es decir, entre las funciones cerebrales, la memoria mejorará con el ejercicio, y esto no tiene nada que ver con la edad.

⑥El hipocampo controla la memoria, pero no es el hipocampo el que almacena la memoria, sino el lóbulo cefálico lateral del cerebro. La información enviada desde el mundo exterior se envía al hipocampo a través del lóbulo cefálico lateral del cerebro, donde permanece durante un período de tiempo. El hipocampo desempeña un papel de "programación" al filtrar la información según su importancia. Debe recordarse, se enviará nuevamente al lóbulo cefálico lateral. Guárdelo como recuerdo y el resto se almacenará automáticamente.

⑦Si no hay hipocampo en el cerebro, ¿cuál será el resultado? En experimentos con monos, los investigadores extirparon los hipocampos de los monos después de que recordaban algo, y los monos ya no eran capaces de recordar esas cosas. Sin embargo, el lóbulo cefálico lateral todavía funciona normalmente y las cosas que se recuerdan anteriormente siguen intactas. Curiosamente, los monos no recordaban lo que sucedió un mes antes de que se les extirpara el hipocampo porque esta información estaba esperando a ser filtrada en el hipocampo. La conclusión que sacamos de esto es que las cosas importantes hay que repasarlas al mes de memorizarlas.

⑧A medida que envejeces, tu memoria disminuirá. Esto es una ilusión. La pérdida de memoria no es causada por la reducción de las células nerviosas del cerebro, sino por el debilitamiento del entusiasmo por las cosas y la pérdida de la curiosidad por las cosas. Incluso si las personas que sienten curiosidad por el conocimiento envejecen, su memoria no disminuirá, sino que se volverá más poderosa.