Plan de actividades culturales de guardería

Para garantizar que el trabajo o las cosas se lleven a cabo sin problemas, generalmente es necesario preparar un plan con anticipación. El plan es un plan escrito que explica el tiempo, la ubicación, el propósito y el efecto esperado. presupuesto y método de la acción. Entonces, ¿cómo se debe formular un plan? El siguiente es un plan de actividades culturales para las clases de jardín de infantes que he recopilado para todos. Puede leerlo únicamente como referencia. Plan de actividades culturales de jardín de infantes 1

1. Introducción a la actividad

Con la brisa primaveral de la época, marcamos el comienzo de otro cielo para los niños bajo el brillante sol. Los niños entraron a nuestro jardín de infantes cuando tenían dos o tres años, llorando y jalando la ropa de su madre. Se han estado transformando constantemente a través del túnel del tiempo. Su altura se ha vuelto más alta y su peso se ha vuelto más pesado que antes. Las caras también han cambiado. Es un poco diferente a las fotos anteriores. En el jardín de infancia, los niños aprendieron a cantar, bailar, dibujar y contar historias. También aprendieron la autodisciplina, la cooperación con los demás y el coraje para emprender.

Objetivos de la actividad:

1. Experimentar el sentimiento de despedida al graduarse y salir del jardín de infantes, y agradecer a los padres por sus sentimientos cariñosos y a los maestros de jardín de infantes por su educación.

2. Disfruta del ambiente alegre de la ceremonia de graduación y siente la amistad pura entre buenos amigos.

3. Aprecia las actuaciones de tus compañeros y mejora la relación interactiva con buenos amigos.

2. Tema del evento - "Bajo el sol brillante"

3. Planificación general del evento:

4. Equipo de recepción:

1. Recepción y orientación de los padres invitados.

2. Formulación y distribución de cartas de invitación.

3. Recepción, registro y distribución de agua mineral a los padres de cada grupo de grado en la entrada del gimnasio.

5. Equipo de Logística:

1. Adquisición de materiales: Todo tipo de material escénico y vestuario son adquiridos por el profesor encargado del programa, así como agua mineral y snacks. para niños.

2. Recopilación de materiales in situ: fotografías, informes.

3. Certificado de graduación.

4. Estacionamiento y orden de mantenimiento de vehículos.

5. Organización del lugar.

6. Disposición del entorno del lugar:

1. Disposición del escenario: determinación y producción del contenido del banner, decoración del escenario, etc.

2. Diseño de exposición de arte: producción de tableros de exhibición

3. Producción y exhibición de PPT sobre la vida de los niños en el jardín de infantes:

4. Tarjetas de asientos para Profesores, niños y padres y marcas de orientación en ruta:

5. Mantenimiento de los paneles de exposición el día del evento:

7. Preparación del evento

1. Hora del evento:

2. Lugar de la actividad: Gimnasio de la escuela primaria

3. Personal de la actividad: Todos los niños, los padres de niños de clases grandes, medias y pequeñas, y los líderes comunitarios y de la calle. Invitados a participar en la actividad.

4. Diagrama de flujo del programa y disposición del personal

(1) Moderador: un niño en cada clase (Observaciones: dos niños y dos niñas) Observaciones: Equipo del moderador

(2) Tiempo de ensayo del programa: 23 de abril - 14 de junio (aproximadamente 7 semanas) El ensayo puede utilizar el tiempo de clase de juego o la hora de la siesta.

(3) Arreglos para los niños en la actuación:

(4) Calentamiento:

(5) Cierre de telón:

> (6) Instrucciones de entrada y salida del campo:

(7) Sonido:

(8) Cámara: toma de fotografías:

(9) Emergencia médica:

(10) Procedimientos específicos del programa y disposiciones de personal.

1. Baile de apertura del profesor:

"Jazz Dance"

2. Un micrófono para el discurso del director

3. Gran clase Música de ataque: Tres micrófonos de pie para la Gran China y la Luchaihua desarraigada

4. Canto y baile de gran clase:

Micrófono de un botón bajo el sol brillante

5. Un micrófono para el discurso del líder

6. Baile en clase pequeña:

Donde hay amor, hay cielo

7. Clase grande:

Xu Yi está a cargo de los accesorios para compensar la situación

8. Baile de clase media:

Me gustas

9. Clase de último año Canción y baile:

Lotus Pond Moonlight Hao Weifeng está a cargo de las hojas de loto y otros accesorios.

10. Discursos de padres e hijos de la promoción

11. Recitación de poesía en la clase alta:

Discurso de graduación con tres micrófonos de pie y pasos de preparación

12. Cantata:

Canción de graduación con tres micrófonos de pie

13. Emite certificados de graduación y recibe el importe de 4 clases

Observaciones: Clases el día del evento Disposiciones de atención:

8. Precauciones para las actividades

1. Se debe pasar lista antes y después de la actuación. No se permite la entrada a los padres. alejar a los niños durante la actuación.

2. Todo el personal docente y personal usará uniformes de jardín de infantes el día de las actividades. Los profesores visten camisetas azules (los profesores que no tienen camisetas azules pueden prestárselas entre ellos) y los trabajadores de logística visten monos blancos.

3. Los profesores de cada grupo son responsables de la limpieza y organización de la ropa.

4. El equipo de informes de comunicaciones redacta el informe con antelación y lo carga de manera oportuna.

5. Cada clase puede invitar a 1 o 2 padres como asistentes de enseñanza para ayudar a los maestros a cuidar la clase y ayudar a los niños a maquillarse.

6. Después de la actividad, se pide a los padres que regresen al aula y esperen.

7. Prepare dos cajas grandes para botellas de agua mineral vacías. Plan de actividades culturales de jardín de infantes 2

1. Tema de la actividad:

2. Propósito de la actividad:

1. Permitir que los niños pasen un momento feliz y significativo en la escuela. día.

2. Cultivar el carácter moral del ahorro en los estudiantes de nuestra escuela, establecer conceptos y valores de gestión financiera correctos, lograr el reciclaje razonable de diversos recursos eficaces y reducir el desperdicio de recursos.

3. Contenido de la actividad:

1. Conferencia de Encomio y Celebración del Día del Niño.

2. Actividad de jardín "Flea Market": los alumnos de 1º a 6º de primaria marcan sus distintos artículos con "precios orientativos" y los intercambian en el mercadillo. Los puestos se instalan en sus propias aulas y se encuentran. dirigido por sus profesores de clase y cinco alumnos a cargo. Bajo el liderazgo del maestro adjunto, los estudiantes de los grados 1 a 6 se dividieron en grupos para comprar en varios puestos de la clase. Los puestos se dividen en tres grupos: los alumnos de primer y segundo grado son un grupo, los de tercer y cuarto grado son un grupo y los de quinto y sexto grado son un grupo. Los estudiantes sólo pueden comprar dentro de su propio grupo, ingresar con su tarjeta y no pueden unirse a grupos.

4. Hora del evento:

1. 1 de junio por la mañana (viernes) 8:30-9:30: Conferencia de elogio del Día del Niño. Lugar principal: sala de conferencias. Cada clase enviará un profesor y 2 alumnos a participar. Lugar de la sucursal: aulas de cada clase.

2. Media hora después de la Conferencia de elogio del 1 de junio, cada clase organizó el aula al estilo de un mercadillo, escuchó el timbre de la radio a las 10:00 y el mercadillo comenzó a tiempo.

3. La actividad finalizó a las 11:30, los alumnos comieron en la cafetería y un profesor se quedó para ordenar el aula.

5. Preparación de la actividad:

1. Preparación de los estudiantes: del 26 al 31 de mayo es la etapa de recolección de artículos. Cada estudiante traerá uno o más artículos y los marcará con "precio guía". (El precio no supera los diez yuanes). Cada estudiante trae billetes de diez yuanes como cambio (billetes).

2. Preparación escolar:

Hacer carnets de socio. Los grados 1 y 2 son amarillos, los grados 3 y 4 son verdes y los grados 5 y 6 son grises. Se agrupan las clases con cartulinas del mismo color. Los estudiantes sólo podrán acceder a las zonas comerciales del mismo grupo con sus tarjetas.

3. Preparación de la clase:

Cada clase debe recomendar 5 vendedores y hacer sus propias insignias "insignias de trabajo". Los profesores y estudiantes deben usar "insignias de trabajo" para los negocios. (Se pueden organizar dos grupos de estudiantes para cambiar de clase).

Cada clase debe crear un "nombre de centro comercial" para su clase, y el nombre se publicará en la pared de azulejos afuera de la puerta principal del salón de clases. (Por ejemplo: Happy Shopping Mall, Love Supermarket, etc., use papel rosa A3 para imprimir fuentes espaciales y complete los colores para embellecerlas usted mismo).

Cada clase hará un cartel promocional y lo colocará en el aula para referencia de los compradores. La escuela proporcionará cartón.

Los maestros visten uniformemente camisetas culturales para el evento del Día del Niño, y todos los estudiantes visten uniformes de verano y pañuelos rojos.

Requisitos de diseño del lugar: hay áreas divididas en entradas, salidas, áreas de ventas y canales de cola de compras. La escuela proporciona banderas de zonificación, la clase hace sus propias "tarjetas de marcado" y la escuela proporciona cartón.

4. Disposición de los inspectores de corredores: los inspectores visten camisetas culturales del 1 de junio, brazaletes rojos y sostienen tarjetas de registro (para registrar las condiciones civilizadas de los estudiantes).

Seis: Precauciones para las actividades:

1. Cada maestro de clase debe prestar atención a la capacitación y orientación de "capacitación laboral y posicionamiento de roles" para los estudiantes antes de la actividad, a fin de cultivar a los estudiantes para que se esfuercen por ser capaces Como seres sociales, también fortalecemos la educación y orientación de los estudiantes en seguridad, higiene, disciplina, etc. Durante las actividades, los estudiantes deben esforzarse por ser personas civilizadas que respeten las disciplinas y normas de comportamiento.

2. El director debe explicar los detalles de la actividad a los estudiantes detalladamente para garantizar la fluidez y seguridad de la misma.

3. Presta atención a la limpieza del lugar a tiempo después del evento.

7. Evaluación de la Actividad:

Después de la actividad, se seleccionará el “Grupo de Clase Popular” y el “Vendedor”. Plan de actividades culturales de jardín de infantes 3

1. Objetivos de la actividad

Al llevar a cabo una serie de actividades para celebrar el "1 de junio", crearemos activamente más oportunidades para que cada niño pueda encontrar Sus propios aspectos destacados, de un punto a otro, permiten que la personalidad de cada niño florezca y su potencial se desarrolle plenamente, permitiéndoles ganar más espíritu en el juego, tales como: unidad y cooperación. Comprender mejor los nuevos conceptos de educación infantil, inspirando así cómo educar a los niños para moldear aún más la buena imagen del jardín de infantes mostrando las actividades infantiles del "1 de junio" a los padres y la sociedad para mejorar la conciencia ambiental de los maestros, los padres, y niños.

2. Preparación del evento

1. Organizar el ambiente de clase con un ambiente festivo y el entorno circundante de todo el parque (el patio de juegos se arreglará el 23 de mayo y los carteles se publicará para promover "Persigue la infancia, persigue ¡Sé feliz, busca la sabiduría!", cada clase organizará una exposición de arte temática del "1 de junio" antes del 23 de mayo).

2. Prepárate para participar en actividades como unidad de clase

(1) Ensayar el programa de presentación de poesía (selecciona el programa a mediados de abril y revisa el vestuario y los accesorios). 11 de mayo, preparar la banda sonora y ensayarla en cada aula, y ensayarla en todo el parque el 20 de mayo

(2) Prestar atención a la recogida de residuos (cartones y otros materiales relacionados) utilizados en hacer juguetes respetuosos con el medio ambiente

(3) Cada clase diseña un juego "entre padres e hijos" u otros juegos (el plan de juego debe entregarse en la novena semana) y prepara los artículos (los artículos están listos para usar). inspección el 20 de mayo).

(4) Cada clase realiza actividades educativas para que los niños continúen la historia, para que los niños tengan la oportunidad de continuar la historia.

(5) Cada clase moviliza el entusiasmo de los padres para explorar y cultivar ciertos "talentos" de los niños en función de los intereses y los maestros de sus hijos.

3. Cada clase deberá elaborar un cronograma para la competencia "Dos estrellas infantiles" dentro de la clase y presentar un plan a la oficina del director.

4. Preparar premios y obsequios del evento.

5. __ Esté preparado para acoger la obra.

6. Utilice periódicos de pizarra para emitir iniciativas a los maestros, padres y padres de cada niño para atraer la atención de los padres y buscar la cooperación y el apoyo de todos los maestros y padres para esta celebración.

7. Horario y lugar del evento

26 de mayo: Ceremonia de inauguración de la serie de actividades "1 de junio" y concurso de interpretación de poesía infantil, y distribución de "protección del medio ambiente". "materiales promocionales para padres".

27 de mayo: Concurso de fabricación de “cartón útil” respetuoso con el medio ambiente

30 de mayo: Concurso “Dos estrellas jóvenes”

5 31 de marzo: Celebración del " 1 de Junio” Visita a los jardines del Festival “Nudo” y entrega de premios. (El contenido incluye: presentación de danza para niños; presentación de ejercicios con equipos; premios; actividades en el jardín para padres e hijos en forma de “parejas”)

3. Contenido y requisitos de la actividad

1. Presentación de poesía para niños competencia

(1) Propósito: Cultivar el interés de los niños en las obras literarias; cultivar la expresividad de los niños en las obras literarias.

(2) Requisitos: cada clase prepara un poema infantil; la selección del material está en línea con el nivel de los niños de la clase; la actuación es animada y generosa; las necesidades del contenido del poema; hay un cierto fondo y accesorios de interpretación; el efecto de recitación y la banda sonora son buenos.

(3) Premios: Se otorgarán premios de interpretación, premios de escenografía y premios de calidad de sonido en función de las actuaciones.

2. Concurso de producción de “cajas de papel útiles” respetuosas con el medio ambiente

(1) Propósito: Desarrollar la capacidad de producción práctica y la innovación de los niños mediante el uso de cajas de papel para llevar a cabo diseños de juguetes respetuosos con el medio ambiente. y concursos de producción Concientización y conciencia ambiental establecer aún más una buena conciencia ambiental entre profesores y padres;

(2) Contenido y requisitos: todos los niños deben participar, es decir, participar en la recolección de cartones, cartones y otros materiales de desecho, y participar en el diseño y producción de juguetes respetuosos con el medio ambiente; para mantener limpio el entorno circundante durante el proceso de producción; se requiere que los niños completen la producción en 1 hora (el material principal es una caja de papel, se pueden agregar otros materiales de desecho);

(3) Formato del concurso: el concurso se lleva a cabo en unidades de clase. El maestro de clase y el maestro de vida organizan y guían las actividades de producción de los niños. El maestro de preparación de lecciones va a otras clases sorteadas para verificar y evaluar. la competencia.

(4) Premios: Los premios de clase y de trabajo se otorgarán en base al diseño y producción de los niños.

3. Concurso "Dos estrellas para niños pequeños"

(1) Propósito: A través del concurso, promoveremos una mayor mejora de la capacidad de expresión del lenguaje de nuestros niños de jardín de infantes, es decir. A los niños les encanta hablar y hablar bien, atreverse a hablar; cultivar la mentalidad de los niños para mostrarse con valentía.

(2) Contenido y requisitos: todos los concursantes deben participar en las siguientes tres competiciones:

A. Concurso de continuación de la historia: los concursantes competirán basándose en las pistas dadas de la historia. Continuación de la historia Requiere la capacidad de construir una trama razonable y un final de acuerdo con las pistas de la historia.

B. Competencia de talentos: los concursantes deben realizar un programa basado en sus propios intereses y experiencia y luego responder preguntas relevantes en función de su desempeño (4 puntos cada uno por desempeño y respuesta a preguntas, 2 puntos por cada uno). disfraz, puntuación total 10 puntos).

C. Respuesta intelectual: Los concursantes deberán responder a las preguntas planteadas por el presentador (divididos en tres grupos: grande, mediano y pequeño). Cada respuesta correcta dará 1 punto.

(3) Formato de competencia: según la competencia de clase, cada clase seleccionará 3 niños para participar en la competencia de grado. En la competencia de grado, las clases de preescolar y último año seleccionarán 6 niños y 6 niños. Se seleccionaron cinco niños de la clase y se seleccionaron 4 niños de la clase pequeña para participar en las finales de todo el jardín de infantes.

(4) Premios: Se seleccionarán 10 "Dos estrellas jóvenes" en función de las puntuaciones totales de los concursantes, y el resto serán calificados como concursantes destacados.

(5) Horario de la competencia: la competencia de clases se puede llevar a cabo de manera flexible en mayo, la competencia de grados se llevará a cabo a mediados de mayo y las finales de todo el parque se llevarán a cabo el 30 de mayo.

4. Actividades en el jardín

(1) Propósito de la actividad: Permitir que los niños sientan aún más la alegría del "1 de junio", la alegría de la vida en el jardín de infantes y la alegría de la vida en el jardín de infancia participando en las actividades del jardín; el amor de los padres por sí mismos; cultivar la capacidad de los niños para cooperar e interactuar con los demás y permitirles experimentar la alegría de la cooperación y la interacción.

(2) Contenido del juego: cada clase diseña un proyecto de juego (juego para padres e hijos u otros juegos).

(3) Formato de la actividad: Los padres pueden jugar con sus hijos.

4. Ampliar la influencia

Propósito: A través de informes de prensa y publicidad de los padres, las actividades tendrán un amplio impacto, mejorarán la visibilidad y la reputación del jardín de infantes y brindarán una buena base para actividades posteriores. El trabajo de inscripción ha dado buenos resultados.

Hora: 20 de mayo al 1 de junio.

Medios: TV, periódicos, padres de nuestra guardería.

Métodos: Distribuir televisión, boletines de periódicos, propaganda en pizarra e imprimir y distribuir materiales promocionales del plan de actividades culturales de jardín de infantes 4

Propósito de la actividad:

1. Despedida expresa del maestro y compañerismo.

2. Disfruta de la diversión de la actuación grupal y siente el ambiente alegre de la fiesta.

3. Aprecia las actuaciones de tus compañeros y mejora la relación interactiva con buenos amigos.

Horario de la actividad:

30 de junio, 6:30-8:00 pm

Lugar de la actividad:

Área de juegos del jardín de infantes

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Personal de la actividad:

Todos los niños, padres y maestros del jardín de infantes

Preparación de la actividad:

Hucha, barritas luminosas, manual para niños

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Proceso de la actividad:

1. Discurso del presentador (Profesor: AA) (Niños: BBCC)

AA: La infancia es un período de “mucha felicidad, La La edad de la inocencia, cuando el dolor pasa rápidamente, es también el "jardín de los sueños" que muchas personas recuerdan con nostalgia cuando crecen.

CC: Después de tres años de estudio y vida en el jardín de infancia, nuestros niños de primera clase están a punto de despedirse de sus profesores y compañeros y entrar en la siguiente etapa de la vida en la escuela primaria.

BB: Pronto, quiero "¡desearles a todos buenos sueños todas las noches!", "¡deseo que crezcan rápido!", "¡deseo que los niños no engorden demasiado!", "espero que ¡Todos crecerán rápidamente!" ¡No se vuelvan miopes!", "¡Les deseo a todos buena salud y una vida maravillosa todos los días!"

AA: Las palabras infantiles de los niños pueden parecer comunes, pero lo son. cuéntanos algunas de las opiniones de los niños sobre las expectativas del futuro. Sí, la vida debería estar llena de bendiciones formadas por pequeños deseos.

Espero que nuestros hijos siempre puedan mantener ese corazón entusiasta y un ritmo tan emocionante cada vez que suben una etapa en la vida. De esta manera, podrán disfrutar de la felicidad eterna y disfrutar de los increíbles paisajes del mundo.

2. Actuación: Danza - Sakura romántica (Artista: Niños de la clase de primer año)

CC: Entonces, disfrútalo ahora: presentado por los niños de la clase de primer año. El primer escenario al que llegamos fue "Bailando - Románticos cerezos en flor". ¡Todos son bienvenidos!

3. Mensaje de los padres: DD madres de la clase de primer año

CC: Después de admirar flores de cerezo tan hermosas y románticas, ¿nuestros padres ahora son reveladores? Es el turno de actuar de nuestros padres. ¡Tienen mucho que decir a todos!

Aplausos por favor: DD mamás de la clase de primer año

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5. Rendimiento del programa: - Los hombres deben luchar por la superación personal (intérprete: niño GG de la clase de segundo año)

BB: Los juegos felices nos dejan recuerdos felices. A los seis años nos despedimos del jardín de infancia. Hemos crecido, nos hemos vuelto sensatos y más independientes.

Si no lo crees, echa un vistazo a la actuación de artes marciales tradicionales chinas "Los hombres deben ser fuertes" presentada por los niños de GG de la clase de segundo año.

6. Mensaje de los niños: ¡TT de! la clase de segundo año

CC: Niños, vi una actuación de artes marciales. ¡Fue verdadero Kungfu del Templo Shaolin! ¿Crees que GG se desempeñó bien? ¡Entonces démosle más aplausos para alentarlo! >

Hace un momento nuestra madre representante dijo lo que realmente sentía. Entonces nosotros, los niños, también tenemos muchas cosas que decirles a todos. ¡Escuchemos juntos para ver qué quieren decir los amigos de TT de segundo año!

7. Juego: Agarra el banco

8. Actuación: Coro - Adiós, Maestra (Intérprete: Niños de la Clase 2)

BB: Maestra, Maestra, eres tan amable. !Has trabajado duro para cultivar las plántulas y enseñarme a dibujar, enseñarme y bailar. Nos graduamos hoy y mañana iremos a la escuela. Cuando me ponga el pañuelo rojo, te saludaré de nuevo. ¡Disfruta de la actuación del coro que trajeron los niños de segundo año! ¡Adiós, maestra! . Mensaje de los padres: la madre de ZZ en la clase de segundo año

CC: A continuación, invitaremos a la madre de nuestra clase de segundo año ZZ a hablar. > 10. Juego: Agarra el banco

11. Actuación: Solo de canción en inglés - DoReMi

BB: Nuestros niños de primera clase han aprendido muy bien inglés este semestre si tú no lo haces. Créanme, vengan y escuchen, el solo de canción en inglés interpretado por Xiong Fangshuo, un niño de la clase de primer año: The Sound of Music - DoReMi

12. Representante de los niños: Clase 1__

<. p> CC: Ahora somos estudiantes de primer año. ¡Los niños de la clase también tienen muchas cosas que quieren decirles a todos! ¡Escuchemos juntos y veamos qué quiere decir el compañero de primer año Xu Yihan! . Juego: Agarra el banco

14. Ejecución del programa: Discurso de graduación para niños y profesores - poema de graduación

AA: Julio ha llegado tranquilamente. No sólo tenemos que sentir el calor insoportable, sino que también tenemos que soportar la separación renuente de nuestros hijos. Tres años, ¿cuántas vidas de tres años puede tener una persona? La amistad de tres años entre profesores y estudiantes nos hace apreciarnos mutuamente. Cuanto más nos acercamos a la graduación, más fuerte es el apego y el sentimiento de despedida. Creo que quienes sienten esto más profundamente son probablemente los niños y los profesores de nuestra clase de último año. A continuación, disfrute de la recitación del poema de graduación de todos los niños de la clase del último año y de la dedicación del maestro de la clase graduada "Forever Nest Keeper".

15. Mensaje del director

AA: Después de escuchar la recitación del poema de graduación de los niños y el discurso del maestro, me sentí muy solemne porque el maestro Li no podía soportar dejarte. Estoy acostumbrado a escuchar esto, los saludos todas las mañanas; estoy acostumbrado a ver las caras brillantes y sonrientes todas las noches. ¡Adiós, queridos hijos, el maestro siempre los cuidará desde el fondo de su corazón y será su eterno guardián del nido! ¡Y nuestro director Huang

16! p> Nuestra ceremonia de graduación está llegando a su fin. Ahora entregaremos un manual de graduación a cada niño. Al mismo tiempo, nuestro jardín de infantes también ha preparado un pequeño y hermoso obsequio para los niños. ¡El maestro lo preparó especialmente para ustedes! De ahora en adelante, podrán aprender a ahorrar dinero.

17. ¡La ceremonia de graduación terminó!

AA: ¡Niños, me gustaría! Para ti lo mejor en tu futuro. ¡Que estés saludable y feliz en los días venideros! ¡Pero no olvides regresar al jardín de infantes a menudo cuando tengas tiempo!

¡Con esto concluye la ceremonia de graduación! clase superior.