Plan de lección de música para jardín de infantes "El pavo real dorado salta suavemente"
Como docente, normalmente necesitamos preparar un plan de lección. Escribir planes de lección nos ayuda a comprender el contenido de los materiales didácticos y luego elegir métodos de enseñanza científicos y apropiados. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección de música para la clase media del jardín de infantes "El pavo real dorado salta suavemente" que he recopilado para todos. Echemos un vistazo. Plan de lección de música para jardín de infantes de clase media "El pavo real dorado salta suavemente" Capítulo 1
Objetivos de la actividad:
1. Aprender la forma de la corona, la forma de la palma y los movimientos de las alas del pavo real, y poder seguir la música suavemente, bellamente interpretada.
2. Comprender las características de apariencia y hábitos de vida de los pavos reales.
3. Tener la emoción de amar y cuidar a los pavos reales.
4. Cultivar el hábito de los niños de hablar con valentía delante de los demás y aprender a hablar mandarín.
Preparación de la actividad:
1. Se produjo el material didáctico "Peacock".
2. El vídeo de "The Peacock Spreads Its Tail" y el CD de la canción "The Golden Peacock Jumps Gfully".
Proceso de la actividad:
1. Actividades de introducción: Realizar actividades en forma de juegos de adivinanzas para estimular el interés de los niños y movilizar su entusiasmo.
2. Utilice el material educativo "Peacock": deje que los niños observen la apariencia y las características de los pavos reales, aprendan sobre sus hábitos de vida y los tipos de pavos reales. Utilice métodos de observación y explicación para ayudar a los niños a comprender los pavos reales y expresarlos de forma activa y audaz.
3. Ponga el vídeo "Pavo real abriendo su cola" para que los niños comprendan el motivo por el cual el pavo real abre su cola.
(1) Una es que los pavos reales abren la cola durante la temporada de reproducción para atraer a las hembras, lo cual no es una comparación de belleza.
(2) El pavo real extendiendo la cola es el instinto de autoprotección y defensa.
4. Deje que los niños escuchen la canción "El pavo real dorado salta suavemente" y sientan la belleza de la canción.
5. La maestra demuestra la danza e invita a los niños a apreciar y sentir la belleza de la danza Dai.
6. El profesor enseña la forma de la corona, la forma de la palma y los movimientos de extensión de las alas del pavo real.
Reflexión sobre la enseñanza
Esta es una actividad de apreciación musical "El pavo real dorado salta suavemente" para una clase numerosa. En esta actividad, los niños se desempeñaron particularmente bien, no solo usándola bien. El lenguaje expresa la comprensión de las características de la canción, y los movimientos corporales también se pueden utilizar para reflejar la hermosa concepción artística de la canción. Durante la actividad, presenté actividades en forma de dibujos animados que les gustan mucho a los niños, lo que estimuló el interés de los niños por aprender. En la sesión de apreciación musical, utilicé dos métodos: comparación de canciones y experiencia personal usando pañuelos de gasa para permitir que los niños experimenten la ligereza, suavidad y lentitud de la melodía. Es más eficaz para ayudar a la mayoría de los niños a expresar las características de la música y evita el problema de que los niños sintieron pero no pudieron expresarlo en la última lección de prueba. En la sesión de apreciación de la canción, adopté un enfoque profundo desde el "punto" hasta la "superficie" para permitir que los niños sintieran la belleza de la letra y animarlos a imaginar con valentía. El video animado se utiliza para mostrar la alegre escena del pavo real bailando con los niños, que es vívida y vívida. Se lograron mejor los objetivos docentes. El vínculo final de expansión y extensión se centra en mejorar las cualidades humanísticas de los niños, utilizando la danza para llevar la atmósfera del aula al clímax, permitiendo a los niños experimentar plenamente la alegría y el placer de escuchar canciones.
Todavía hay algunos problemas en esta actividad, por ejemplo, en la sesión de apreciación de la canción, porque estaba tomando una clase prestada, ignoré el detalle de que los niños no estaban familiarizados con la letra. Responda las preguntas del maestro después de escucharlas una vez. Aunque el canto a capella y la enseñanza del canto también se agregan de manera flexible, y los niños básicamente pueden decir el contenido de las canciones, les resulta difícil intentar cambiar la forma de hacer preguntas o dividirlas. dividirlo en dos lecciones.
Aspectos destacados de esta actividad en comparación con actividades anteriores: esta actividad utiliza animaciones multimedia e imágenes vívidas en comparación con las imágenes y narrativas orales utilizadas en la enseñanza de apreciación anterior, el entusiasmo de los niños ha mejorado enormemente.
En la parte de introducción, pasé por muchas revisiones. Al principio, para activar la atmósfera del aula, usé el juego musical "Walk Fast and Slow". Sin embargo, descubrí que la atmósfera era más activa y era útil para el alumno. Experimenté la melodía de la canción, pero no logró el objetivo de crear una situación en absoluto; después de la modificación, cambié la parte introductoria a escuchar los "sonidos de la naturaleza", preparándome para dejar que los niños crearan situaciones escuchando. Al intentarlo, descubrí que para los niños que acaban de ingresar a la clase alta, escuchar sonidos más abstractos es difícil sentir la situación y la mayoría de los niños pequeños no pueden sentirla ni experimentarla. Después de pensarlo, cambié a la introducción de la animación, que es muy popular entre los niños pequeños. Tiene imágenes intuitivas y logró resultados ideales al crear una situación vívida y vívida. Plan de lección de música para jardín de infantes "El pavo real dorado salta suavemente" Parte 2
Objetivos de la actividad
1. Aprender las formas básicas de las manos, los pasos y los movimientos simples de la danza Dai, y ser capaz de seguir la música en voz baja, baila con gracia.
2. Cultivar la emoción de amar y cuidar a los pavos reales.
Preparación de actividades
Recursos didácticos para profesores "Beautiful Peacock" y "Peacock Dance", CD de música "Golden Peacock Jumping Gfully", tocado de pavo real.
Proceso de la actividad
1. Mire los recursos didácticos del maestro de "Beautiful Peacock" para comprender las características de apariencia y los hábitos de los pavos reales.
Guía a los niños a observar atentamente al pavo real abriendo su cola, peinando sus plumas, así como las plumas de la cola del pavo real y las plumas del vídeo, hablándoles de las características del pavo real y simplemente imitándolo.
2. Disfruta de la canción "The Golden Peacock Jumps Gfully" y siente la suavidad y belleza de la música Dai.
3. Aprende a bailar.
Invita a los niños a imitar al pavo real con los movimientos de sus manos. Indique a los niños que mantengan el dedo medio, anular y meñique lo más rectos posible al realizar movimientos de la coronilla.
4. Juega al juego "El pequeño pavo real aprende a caminar" para practicar los pasos y posturas básicas de la danza.
Una vez iniciado el juego, los niños hacen el papel de un pequeño pavo real y dicen la canción infantil "El pequeño pavo real aprende a caminar" mientras levantan la cabeza y el pecho para asumir la postura de un pavo real desplegando sus alas. , y sigue el ritmo del idioma para practicar doblar las rodillas con la acción de la madre pavo real interpretada por la maestra. Después de decir la canción infantil, el "pequeño pavo real" sigue a la "madre pavo real" para practicar caminar con las rodillas dobladas (la ruta de caminata puede ser un gran círculo alrededor del salón de clases).
Después de dominar los movimientos, toque la música y los niños seguirán el ritmo de la música para jugar. Es importante recordar a los niños que mantengan una buena postura de la parte superior del cuerpo al caminar.
5. Bajo el liderazgo del profesor, los niños intentan realizar un baile completo siguiendo la música, y animan a los niños a crear una forma de pavo real al final de cada sección.
6. Los niños usan tocados de pavo real para actuar en grupo, apreciarse unos a otros e inspirar a los niños a evaluar desde múltiples aspectos de expresiones, movimientos y luces de modelado final.
7. Apreciar el baile “Peacock Dance” y seguir la música para expresar libremente las diferentes posturas del pavo real.
Extensión de actividades:
Después de que los niños se vayan a casa, lea las páginas 28~29 del Recurso de aprendizaje infantil 2 y decore plumas de pavo real con sus padres. Plan de lección de música para jardín de infantes de clase media "El pavo real dorado salta suavemente" Capítulo 3
Objetivos de la actividad:
1. Aprender los movimientos básicos de la danza del pavo real y poder realizarlos según la combinación de diagramas.
2. Intenta imitar los movimientos de baile del pequeño pavo real con tu cuerpo y siente la belleza del pavo real.
Preparación de la actividad:
Video
Proceso de la actividad:
1. Mire el video del baile del pavo real para que los niños aprecien los hermosos movimientos. e imágenes
Niños miren el vídeo, ¿saben qué tipo de baile es este? ¿Por qué movimientos podemos saber que es una danza del pavo real?
2. Aprenda a bailar la danza del pavo real: una comprensión preliminar de los movimientos básicos de la danza del pavo real
1. Los niños pueden pararse libremente junto a sus asientos y sentir la melodía y el ritmo de la danza del pavo real. música. Los niños pueden hacer pequeñas cosas a voluntad. Peacock en acción.
2. Los niños ven vídeos de baile, imitan movimientos de baile y los profesores observan y guían.
1) Aprende el gesto del pavo real. Junte el pulgar y el índice y manténgase erguido con los últimos tres dedos.
(Los niños imitan)
Maestra: Los últimos tres dedos deben estar hacia arriba, así serás un pavito real hermoso y enérgico. ¿Crees que el gran pavo real es hermoso? Después de configurarlo, ejercimos fuerza en nuestras muñecas y las sacudimos al ritmo.
2) Los niños practican en grupos
3. Los niños bailan: sientan la alegría que trae el baile
Los niños escuchan música y bailan juntos, y los animan utilizar los propios Expresado a través de movimientos corporales.
IV. Conclusión
Un breve plan de lección de música para la clase media de jardín de infantes "El pavo real dorado salta suavemente" Parte 4
1. Objetivos de enseñanza
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Actitudes y valores emocionales
Los estudiantes pueden amar la música, la vida y la cultura nacional.
Proceso y método
Potencia el sentido del ritmo dando palmas para tocar el ritmo.
Conocimientos y habilidades
Los estudiantes pueden cantar canciones con emociones alegres y animadas y una voz enérgica, y pueden hacer algunos movimientos simples de danza Dai.
2. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza
Puntos clave
Aprende a cantar canciones con un humor alegre y animado.
Dificultades
Dominar las reglas de las canciones fuertes y débiles, y ser capaz de coescribir canciones fuertes y débiles.
3. Herramientas didácticas
Multimedia, piano
4. Proceso de enseñanza
(1) Introducción de nuevas lecciones
El profesor plantea una pregunta: Demuestre algunos movimientos de danza del pavo real y deje que los alumnos adivinen qué animal es.
Reproduzca el multimedia y muestre: la imagen del pavo real dorado bailando en el pabellón Dai.
El maestro exageró y resumió: Los pavos reales viven en la prefectura autónoma de Xishuangbanna Dai en la provincia de Yunnan, conocida como el "Reino de los animales y las plantas" y la "Ciudad natal de los materiales medicinales". Ciudad natal de los pavos reales". El pueblo Dai cree que el pavo real es un símbolo de belleza, bondad y auspicios, y baila la danza del pavo real para expresar sus deseos e ideales. El bailarín nacional Yang Liping una vez coreografió los movimientos del pavo real en una danza.
Hoy admiraremos el pavo real dorado en el pabellón Dai.
(Se muestra el tema en pantalla y comienza la clase)
(2) Percibir la canción
1. Toca la canción y el profesor guía al que los estudiantes escuchen la melodía de la canción.
(1) Pregunta: ¿Cuál es el tempo de la canción? (Tempo medio)
(2) Multimedia proporciona partituras musicales, compases, líneas de compás y líneas finales como analogías del bambú. para aprendizaje visual Y preguntó: Estudiantes, ¿cuántos compases hay en esta canción? (20)
2. Vuelva a reproducir la canción, sienta las frases y anime a los estudiantes a dibujar a lo largo del camino.
(1) ¿En qué tiempo está la canción? (2/4 de tiempo)
(2) ¿Cuál es el ritmo de la canción? (Fuerte, débil)
(3) Aplaudir significa que eres fuerte, extender las manos significa que eres débil, por lo que puedes sentir las leyes de la fuerza y la debilidad.
3. El profesor canta y los alumnos aplauden para sumarse a la coordinación fuerte y débil.
(3) Aprender a cantar canciones
1. Práctica vocal.
(1) El maestro nombra los animales pequeños y los estudiantes siguen los sonidos de los animales con el piano.
Por ejemplo: (Profesor: ¿Cómo se llama el gatito? Estudiante: Miau Miau Miau Miau 54321 )
(2) El profesor lleva a los alumnos a cantar canciones utilizando los modelos.
2. El profesor divide las frases y añade letras para enseñar a cantar, enfatizando el ritmo y las reglas de fuerza y debilidad.
3. Reproduce el audio, practica canto y añade movimientos corporales.
4. Cantar junto con el piano, y el profesor cantará para corregir los problemas que surjan en la orientación.
5. Informar sobre el desempeño en grupos, y profesores y alumnos comentarán conjuntamente.
(4) Consolidación y mejora
1. Muestre ejemplos de partituras de canciones en la pantalla y pida a los estudiantes que cuenten cuántos compases hay
2. ¿Aprende? Algunos movimientos simples de baile Dai coreografiados con la canción.
(5) Resumen de la tarea
A través de esta lección, hemos experimentado juntos la cultura del pueblo Dai. Espero que después de clase, los estudiantes puedan aprender más sobre el Pavo Real Dorado y. Cultura de la familia Dai, cantemos esta dulce canción nuevamente para finalizar el viaje musical de hoy. Plan de lección de música para la clase media de jardín de infantes "El pavo real dorado salta suavemente" Parte 5
Contenido de enseñanza:
< p. > Cante "El pavo real dorado salta suavemente" del tercer volumen de People's Education Press para músicos de escuelas primariasObjetivos de enseñanza:
1. Objetivos de conocimiento: aprender a cantar canciones Dai y Experimenta el estilo de las características de las canciones Dai.
2. Objetivo de habilidad: ser capaz de cantar canciones con hermosas emociones y poder componer e interpretar canciones.
3. Objetivo emocional: A través del aprendizaje de canciones, inspirar a los estudiantes a amar la música nacional y amar la vida.
Análisis didáctico:
"The Golden Peacock Jumps Gfully" es una canción infantil Dai La música adopta un ritmo alegre de 2/4 y un modo pentatónico. La canción utiliza un ritmo regular y una hermosa melodía para representar la feliz escena de los niños Dai bailando con los pavos reales junto al arroyo, y representa una imagen hermosa y feliz de la vida.
Enfoque de enseñanza:
Cantar canciones con emociones vivas y hermosas, y utilizar movimientos de baile para expresar las canciones.
Dificultades de enseñanza:
El estilo y características del pueblo Dai se pueden reflejar a la hora de cantar.
Preparación docente:
Profesores: grabadoras, casetes, cucurbitáceas, instrumentos de percusión, canciones grandes
Alumnos: libros de música, cucurbitáceas
Proceso de enseñanza:
1. Ritmo "El tren se va"
(Profesor y alumnos hacen ritmo juntos en el aula)
2. Introducción de interés
Maestro: Estudiantes, tomamos el tren de la música al Reino de la Música. En el Reino de la Música, encontré un instrumento (muéstrenme la flauta de cucurbitáceas). ¿De qué grupo étnico es el instrumento musical?
Alumno: Hulusi. Es un instrumento musical del pueblo Dai.
Profesor: ¡Los alumnos saben mucho! Este es uno de los principales instrumentos de viento del pueblo Dai. Entonces, ¿qué sabes sobre el pueblo Dai?
(Los estudiantes responden libremente y el maestro resume las costumbres locales del pueblo Dai)
Maestro: Ahora el maestro tocará una música Dai "Phoenix Tail Bamboo in the Moonlight" con flauta de cucurbitáceas. (Los estudiantes inicialmente experimentan el estilo y las características de la música Dai)
Después de que el maestro toca, presenta además: ¿Suena bien? De hecho, ¡hay muchas buenas canciones del pueblo Dai! En esta lección, aprenderemos una hermosa canción Dai "El pavo real dorado salta suavemente".
3. Aprende canciones
1. Toca la canción "The Golden Peacock Jumps Gfully"
Pregunta 1: ¿Qué es lo que más te atrae de esta canción? (Sintonía, emoción)
Pregunta 2: ¿Qué emoción? (Feliz, feliz, hermosa), ¿quieres aprender esta hermosa canción?
Lenguaje de transición: primero resolvamos las palabras desconocidas de la canción. (Muestre la canción) El profesor lee y los alumnos marcan el pinyin de las palabras desconocidas.
2. Aprende la canción "The Golden Peacock Jumps Gfully"
R: Aprende la primera sección
Escucha la primera sección completamente (escucha la música y canta la canción Primer párrafo)
Consejos para cantar: No esperes entre secciones.
B: Aprenda la segunda sección.
Profesor: guíe a los estudiantes a leer la letra en ritmo. (Explicación de "Xiao Bu Shao" y "Xiao Bu Mao" significa niña o niño)
Consejos para cantar: Canta lentamente al final.
C: Canta la canción en su totalidad.
Canta la canción en su totalidad junto con el acompañamiento y domina la velocidad y el estado de ánimo de la canción.
Consejos de canto: Canta el estilo y las características de las canciones Dai.
D: Consolidar canciones
Juega al juego de "tocar el tambor y pasar las flores". En quien caiga la flor cantará "El pavo real dorado salta suavemente" (orientación oportuna del maestro)
IV. Acompañamiento de percusión
Maestro: El canto de los estudiantes atrajo a dos pequeños invitados, ¡Ellos también quieren unirse a nuestro viaje musical! ¡Mirar! ¡Aquí vienen! (Muestre las campanas dobles y las campanas hechas a mano) Luego, pida a los estudiantes que acompañen la canción con su ritmo favorito.
5. Crear y coreografiar danza.
Profe: ¡Genial! ¡Le gustas mucho al pavo real dorado y te invita a bailar juntos! ¡Bailemos con el pavo real dorado!
(Profesores y alumnos *** bailan juntos)
6. Resumen después de clase
Profesor: Hoy nos divertimos mucho en Music Kingdom, pero el tiempo ya estaba oscuro. Esta noche, ¡montemos juntos en el tren feliz a casa!
Profesores y alumnos interpretaron el ritmo de “El tren se va” y abandonaron el aula. Plan de lección de música para jardín de infantes de clase media "El pavo real dorado salta suavemente" Capítulo 6
Objetivos de la actividad
1. Experimente las características de la canción a través de la experiencia personal y la comparación, y trate de usar canciones simples. Movimientos corporales Para expresar la bella concepción artística de la canción.
2 A través del análisis de las letras, los niños pueden asociarse con las canciones y experimentar el interés vital de los niños Dai que están cerca de la naturaleza y viven en armonía con ella.
3 Le gustan las canciones y puede escucharlas en silencio.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Experimenta las características de la canción e intenta utilizar movimientos corporales simples para expresar la hermosa concepción artística de la canción.
Preparación de la actividad
1 Música: "Red Star Song", acompañamiento "Peacock Jumps Gfully", canto MP3
2 Vídeo: clip de animación "Two"; Little Peacock", clips de paisajes y costumbres de Dai, "Peacock Jumps Gfully" parpadean; 3 materiales didácticos: bufanda de gasa.
Proceso de la actividad
1. Ingreso al recinto
Con la música de "Red Star Song", maestros y niños ingresaron al área de actividades con pasos majestuosos y poderosos. .
Intención del diseño: Utilizar una melodía familiar para los niños, permitiéndoles sentir el ritmo majestuoso y poderoso, sentando las bases para la comparación con esta actividad.
2. El comienzo
1. Disfruta del clip animado "Two Little Peacocks".
Maestra: En la caricatura de hace un momento, había dos lindos animalitos ¿Quiénes son?
Todos reían y se salpicaban agua. ¿Sabes qué fiesta están celebrando? En nuestro país, hay una nación donde la gente considera al pavo real como un ave auspiciosa, y el Festival de Salpicaduras de Agua es su festival único. Esta nación es el pueblo Dai. Hoy caminaremos hacia la ciudad natal del pavo real para ver al hermoso pueblo Dai. paisaje en casa.
2. Costumbres de la Nacionalidad Dai
Reproducir vídeo corto: Costumbres de la Nacionalidad Dai
Intención del diseño: Utilizar imágenes animadas que les gusten mucho a los niños para presentar nuevas lecciones y crear un aula animada. Las situaciones pueden estimular el entusiasmo y el interés de los niños en el aprendizaje, haciendo que el aula sea animada y entretenida.
3. Partes básicas
(1) Apreciación musical
1. Apreciar la música y sentir la melodía y el ritmo de la canción.
Maestro: ¿En qué se diferencia la melodía de esta pieza de "Red Star Song"? (Fuerte-suave, rápido-lento)
Intención del diseño: permitir que los niños comiencen con melodías familiares y utilicen métodos contrastantes para experimentar inicialmente la belleza de la música.
2. Pide a los niños que estiren las manos y cierren los ojos para volver a disfrutar de la música. La profesora pasa suavemente el pañuelo de gasa por las manos de los niños.
Profe: Cuando escuchas esta pieza musical, ¿sientes algo? (Ligero, suave, suave, cómodo) ¿Cuál es la velocidad de la música? (Lenta)
Intención del diseño: utilizar la suavidad de la gasa para ayudar a los niños a sentir la suavidad y la ligereza, y experimentar aún más la belleza. de la música.
3. Anime a los niños a utilizar movimientos corporales simples para expresar su comprensión de la música mientras la escuchan.
Intención del diseño: dejar que los niños lo prueben solos, expresar su comprensión de la música, ayudarlos a experimentar la belleza de la música más profundamente y movilizar el entusiasmo de los niños por aprender.
(2) Apreciación de la canción
1. Pida a los niños que escuchen la canción dos veces con preguntas. "¿Cuál es la letra más impresionante?" La maestra cantó a capella línea por línea basándose en las respuestas de los niños. Pida a los niños que imaginen la escena de la letra.
Intención del diseño: dejar que los niños sientan la letra desde el "punto", expandan su imaginación y experimenten la belleza de la canción.
2. El profesor de a capella enseña la letra una vez. (Acompañando la pantalla de video)
Intención del diseño: A través de la enseñanza y el canto del maestro, combinados con la pantalla de video, podemos profundizar la comprensión de las letras por parte de los niños, dejar que los niños comiencen a asociar desde la "cara" , y siente la hermosa concepción artística de la canción.
3. Combínalo con flas* para apreciarlo plenamente y deja que los niños canten o bailen libremente.
Intención del diseño: utilizar la botella favorita de los niños* para movilizar las emociones de los niños, combinar la imaginación de los niños con imágenes y permitir que los niños experimenten aún más la hermosa concepción artística de la canción.
IV. Ampliación y ampliación
Invita a los profesores presentes a bailar la danza del pavo real. Plan de lección de música para jardín de infantes y clase media "El pavo real dorado salta suavemente" Capítulo 7
1. Tema:
"El pavo real dorado salta suavemente"
2. Lección Tipo:
Curso integral
3. Contenido didáctico:
1. Escuche la canción "The Golden Peacock Jumps Gfully", hable sobre el estado de ánimo del música y familiarizarse con la melodía.
2. Resuelve la dificultad: la dirección tonal de las dos últimas frases de la canción.
3. Crear y coreografiar danza
4. Propósitos de enseñanza
1. A través del aprendizaje de canciones, experimente el estilo musical del pueblo Dai y aprenda cantar canciones con una hermosa voz.
2: A través de la sesión de enseñanza de danza, puedes sentir indirectamente la belleza de la concepción artística que transmite la música Dai.
3: Saber unirse y ser amigables, y cuidar a los animales pequeños.
5. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza
1. Puntos clave: Comprender los conocimientos relevantes del pueblo Dai; ser capaz de cantar canciones correctamente.
2. Dificultades: enseñanza del canto de las dos últimas frases de la canción; enseñanza de la danza.
6. Material didáctico:
Piano, multimedia, flauta de cucurbitáceas.
7. Métodos de enseñanza:
Método de orientación, canto modelo melódico. método, método de imitación
8. Proceso de enseñanza:
(1) Organizar la enseñanza y saludar a profesores y alumnos.
(2) Introducción de intereses e introducción de temas.
Profesora: Niños, ¿habéis estado todos en el zoológico?
Sheng: Estuve allí.
Profe: ¿Qué tipo de animales pequeños han visto los niños en el zoológico?
Estudiante: Panda, mono...
Profesor: ¿Han visto los alumnos animales tan pequeños? Escuche la descripción de la maestra, adivinemos: "Parece un pollo, pero no un pollo. Tiene una cola larga que llega hasta el suelo y se extiende como un abanico. Es colorido y hermoso".
Estudiante: Es un pavo real.
Profe: ¡Qué inteligentes son los niños! Entonces, ¿sabes acerca de los pavos reales? A continuación, el profesor Yang llevará a todos a visitar al pueblo Dai en Yunnan, la ciudad natal de los pavos reales. (Pantalla de material didáctico PPT)
(3) Aprender a cantar canciones
1. Escuchar canciones por primera vez
Profesor: Hoy, el profesor Yang le trajo una canción muy especial. Una bonita canción. El pavo real dorado baila suavemente.
Pida a los estudiantes que piensen mientras escuchan: ¿Qué tipo de emoción musical se canta en esta canción?
(Agradable, feliz, alabando)
2. Escuchar nuevamente la canción (los niños escucharon con mucha atención. A continuación, por favor escuchen nuevamente la canción, pero esta vez les pido para ser actor de oboe, escuchar música y hacer lip sync, ¿puedes?
3. Enseñar las dos últimas frases de la canción:
Profe: Niños, ¿quién lo sabe? el maestro ¿cuáles son las similitudes entre estas dos frases? ¿Cuál es la diferencia?
Salud: La parte delantera es igual, pero la parte trasera es diferente.
Maestro: Sí, son como dos orugas caminando juntas. Subieron al "2" y luego se separaron. ¿Podrán los niños encontrar el camino a casa con las orugas? (Primero use "婷" para cantar y luego agregue la letra)
4. Los estudiantes cantan la canción completa con el acompañamiento del maestro.
5. Crea la Danza del Pavo Real:
Maestro: El Pavo Real Dorado acaba de decirle al Maestro Yang en secreto que quería invitarte a participar en el Festival de Salpicaduras de Agua del pueblo Dai. ¿quieres ir? Sin embargo, ¡debes traer tu hermosa postura de baile para participar! ¡Aprendámoslo rápido!
6. Ampliación y ampliación:
Profe: ¡Los niños son geniales! Entonces ¿puedes cantar y bailar al mismo tiempo?
(Dividir a los alumnos en dos partes, una parte canta y la otra baila. Finaliza la lección cantando y bailando al mismo tiempo)
9. Resumen de la clase
Maestro: Esta canción "El pavo real dorado salta suavemente" nos dice que cuidemos a los animales pequeños y que seamos buenos amigos con ellos. Finalmente, salgamos del aula de música con hermosos cantos.