¿Es perjudicial que los niños ingresen a clases de interés demasiado temprano?

Definitivamente no. Las clases de interés pueden cultivar el carácter y los hábitos de los niños y hacer que se enamoren del aprendizaje y de la vida escolar. Cuando los niños desarrollan su inteligencia, los padres deben permitir que sus hijos desarrollen su inteligencia lo antes posible.

Se recomienda que las familias calificadas ayuden a sus hijos a recibir diversos conocimientos e información cuando son pequeños, especialmente en las artes, como la música, la danza, la pintura y el teatro, y a desarrollar su comprensión de las formas naturales. , Percepción del color y la textura.

Por ejemplo,

Cuando los niños en el jardín de infantes no entienden nada, los padres inscriben a sus hijos en clases de interés para ayudarlos a tener una mentalidad de aprendizaje. Comprender qué tipo de clases de intereses son mejores para los bebés de 4 años puede ayudar a los padres a elegir mejor los intereses que se adapten a sus hijos. Los padres deben escuchar las opiniones de sus hijos al elegir clases de interés para sus hijos.

Lo mejor para los niños es escuchar y apreciar la buena música cuando tienen entre 3 y 5 años. Generalmente, es más apropiado que los niños empiecen a recibir orientación técnica en piano y otros instrumentos musicales cuando tienen. 4-5 años Es más apropiado aprender piano. Por supuesto, puede empezar antes o después según la situación de su hijo.

En el mundo de la música, los sonidos tienen sentimiento y vida. No es adecuado para bebés que son demasiado pequeños para aprender piano, porque aprender piano requiere que el bebé tenga ciertas habilidades, incluida la capacidad cognitiva del bebé que se desarrolla hasta cierto nivel, al menos poder reconocer notación musical simple.

También incluye un cierto grado de diferenciación auditiva y la capacidad de sentir la música, como distinguir las notas altas, el timbre, la monotonía de la música, etc. Incluye también el desarrollo de los movimientos finos de las manos, un cierto grado de coordinación ojo-mano y fuerza de los dedos y tamaño del desarrollo de la mano, etc.