Buen plan de lección para la clase de jardín de infantes sobre higiene y hacer gárgaras después de las comidas.

Como excelente docente, es necesario redactar planes de lecciones que contribuyan a la mejora de los estándares de enseñanza y al desarrollo de las actividades de enseñanza e investigación. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? A continuación se muestra un buen plan de lección sobre higiene para clases pequeñas en el jardín de infantes: hacer gárgaras después de las comidas. Espero que te sea útil.

Parte 1 de un buen plan de lección sobre enjuagues bucales saludables para clases pequeñas en jardín de infantes

Intención del diseño

Es inevitable que queden residuos de comida en el boca durante las tres comidas al día en el jardín de infancia. La higiene bucal es una forma cómoda y rápida de limpiar la cavidad bucal, que puede garantizar la limpieza e higiene de los dientes de los niños en clases pequeñas. Con este fin, debemos aprovechar al máximo la educación en la vida, especialmente aprovechar la oportunidad para que los niños aprendan la forma correcta de enjuagarse la boca, ayudarlos a comprender los métodos básicos de limpieza bucal y supervisarlos para que desarrollen buenos hábitos de higiene.

Objetivos de la actividad

1. Saber que el enjuague bucal puede limpiar la boca y proteger los dientes.

2. Dominar el método correcto de enjuague bucal.

3. Esté dispuesto a enjuagarse la boca después de las comidas.

Preparación de la actividad

Espejo, taza, agua, toalla, etc.

Sugerencias de proceso

1. Durante el almuerzo y después del almuerzo, pida a los niños que hablen sobre lo que comieron. ¿Está sabroso?

2. Haz regalos y mírate al espejo: Hoy te he preparado un pequeño regalo, ¿qué es? Espejo) ¿Veamos qué hay dentro de la boca? Dientes) ¿De qué color son los dientes? Guíe a los niños pequeños para que busquen partículas de comida en los dientes. Se arrastran sobre los dientes y los dientes se ensucian. ¿Qué puede hacer para alejarlos de los dientes?

3. Los niños hablan libremente sobre métodos de limpieza de dientes. Puedes cepillarte los dientes, enjuagarte la boca y utilizar palillos. ¿Discutir qué método es conveniente y rápido?

4. Aprenda la forma correcta de hacer gárgaras:

(1) Demostración del profesor: Sostenga una taza pequeña en la mano, tome un sorbo de agua, levante la cabeza, cierre la boca, y escupe el agua que sale.

(2) Los niños imitan y recitan canciones infantiles para aprender la forma correcta de enjuagarse la boca.

5. Prueba a hacer gárgaras: El niño toma una taza y bebe agua para hacer gárgaras.

6. Observa quién tiene los dientes más limpios. Mira quién tiene los dientes más limpios.

Consejos ampliados

1. Utilizar aspectos de la vida diaria para consolidar el método del enjuague bucal.

2. Utiliza todos los aspectos de la vida para consolidar el método del enjuague bucal. Póngase en contacto con los padres y pida a los niños que desarrollen en casa el hábito de hacer gárgaras después de las comidas.

3. Realizar prevención y tratamiento de la caries dental en niños pequeños.

Objetivos de la actividad

1. Dar una percepción estética de la belleza de la higiene bucal después de hacer gárgaras y tener una experiencia estética de una boca refrescante y confortable.

2. Comprender la necesidad de hacer gárgaras después de las comidas, tener el deseo de enjuagarse la boca después de las comidas y experimentar el placer de enjuagarse la boca después de las comidas.

3. Domina el método correcto de enjuague bucal y desarrolla el buen hábito de hacer gárgaras después de las comidas.

Puntos clave y dificultades de la actividad: Correcto método de enjuague bucal y hábito de hacer gárgaras después de las comidas.

Preparación de la actividad

1. Vídeos de enjuague bucal después de las comidas y vídeos demostrativos de enjuague bucal sin enjuague (incluyendo: método de enjuague bucal correcto, vídeo de las acciones de descomposición del procedimiento de enjuague bucal).

2. Imágenes de avatar e ilustraciones de cuentos de niñas gemelas.

Proceso de la actividad

1. La percepción estimula las emociones (recomendación: educación grupal)

(1) Invitar a los niños a observar las bocas que se enjuagan y no se enjuagan después comidas Camarógrafo: Después de que este niño terminó de comer, ¿qué quedó en su boca? ¿Estas sobras son cómodas para tus dientes? ¿Qué sentiste después de verlo? Maestro: ¿Cómo se ve la boca de este niño cuando se enjuaga la boca después de comer? ¿Cómo te sientes cuando ves unos dientes tan limpios? ¿Se siente cómoda la boca de este niño?

(2) Cuente la historia "Rojo y Rojo"

1. Muestre el gráfico mural de las cabezas de las gemelas para obtener la historia.

Maestro: Estos dos niños son un par de gemelos. Uno se llama Honghong y el otro es Lili. Niños, miren más de cerca ¿qué tienen de diferente? (Guíe a los niños para que observen que los dientes rojos son blancos y limpios, y los dientes de Lili son negros y delgados)

2. La maestra cuenta la historia "Honghong y Lili". Honghong y Lili son hermanas gemelas.

Cada vez que come, Honghong toma media taza de agua en una taza de té pequeña, se para junto a la piscina, toma un sorbo, luego cierra la boca, hace gárgaras con el agua en la boca y luego vierte el agua. Lo escupí en el fregadero y enjuagué el agua de la taza de té antes de ponerla en la taza de té pequeña. Todos los restos de comida de mi boca fueron eliminados y mis dientes ahora estaban limpios, blancos y uniformes.

Lili es diferente. No le gusta enjuagarse la boca. Después de comer, Honghong dijo: "Lili quiere enjuagarse la boca".

Lili sacudió la cabeza y dijo: "No." Enjuágate la boca, no te enjuagues la boca, estoy muy molesto

", dijo y salió corriendo a jugar.

Las Bacterias Carita Azul y Carita Roja descubrieron el problema de Lili y quedaron muy felices.

Se coló en el espacio entre los dientes de Lili para comer las sobras, e incluso masticó los dientes para hacer un agujero negro. El dolor hizo que Lili llorara fuerte, y su madre rápidamente llevó a Lili al hospital para que le quitaran los dientes. comprobado.

La tía del médico le recetó un medicamento a Lili, le hizo un agujero en los dientes y le dio a Lili una carita azul y una carita roja.

Mamá le dijo a Lili: "¡Debes recordar enjuagarte la boca después de las comidas!"

Maestra: ¿Cómo se ven los dientes rojos? ¿Cómo son los dientes de Lili? ¿Por qué sucede esto? ¿Cómo te sientes cuando ves los dientes oscuros y escasos de Lili? ¿Cómo te sientes cuando ves dientes rojos, blancos y rectos? ¿Qué tipo de dientes quieres tener? ¿Cómo planeas proteger tus dientes?

2. Habilidades de aprendizaje divertidas (sugerencia: educación en grupo)

(1) Ver un vídeo del enjuague bucal correcto (con canciones infantiles) Coge una taza de té pequeña, llénala con media taza de agua; toma un sorbo, cierra la boca, enjuágate cuatro veces, escupe el agua en el fregadero, enjuaga, enjuaga, enjuaga, enjuaga y guarda la taza de té pequeña.

Profe: ¿Quieres enjuagarte la boca después de comer? ¿Cómo puedes enjuagarte las sobras de la boca? ¿A ver cómo hacen gárgaras los niños de la tele?

(2) Mira el vídeo de la acción de descomposición del programa de enjuague bucal Profesor: ¿Cuánta agua hay en la taza de té? ¿Cómo se siente tu boca cuando te enjuagas la boca? ¿Qué es ese bulto en tu cara? ¿Cuántas veces tocas el tambor antes de escupir el agua? Piénsalo, ¿por qué inflas las mejillas? ¿Dónde deberías escupir agua al enjuagarte la boca? ¿Cuándo dejas tu tacita de té? Mientras reproducía el video del enjuague bucal, la maestra entonó la canción infantil "hacer gárgaras" y resumió el método correcto de enjuague bucal.

(3) Reproduzca vídeos de hacer gárgaras y encontrar errores respectivamente, y guíe a los niños a encontrar los errores mientras muestra el contenido del vídeo:

1. Al hacer gárgaras, llene un vaso de agua , y no utilices las sobras. Vierte el agua;

2. Al hacer gárgaras, no infles las mejillas para enrojecer, sino toma un sorbo y escupe

3. Al hacer gárgaras, tragar el agua;

4. Al hacer gárgaras, escupe el agua al suelo.

Profe: ¿Qué hizo mal el niño al enjuagarse la boca? ¿Por qué?

(4) Los niños practican enjuagues bucales

1. Cuando los niños vayan al baño, pídales que se enjuaguen la boca primero y otros niños harán comentarios.

2. Los niños hacen gárgaras en grupos, y otros niños aplauden y dicen la canción infantil "gargarismo".

3. Experimentar y apreciar los resultados (sugerencias: educación individual, actividades aleatorias)

(1) Enjuagarse la boca después de las comidas Los maestros deben guiar a los niños para que experimenten que después de hacer gárgaras, la puerta. La cavidad será fresca y clara.

Profe: Después de enjuagarte la boca, ¿cómo te sientes ahora en la boca?

(2) Mírese al espejo para que los niños aprecien la belleza de unos dientes limpios e inspiren un sentimiento de orgullo.

Profe: ¿Cómo están tus dientes? ¿Por qué está tan limpio? ¿Cómo te sientes cuando ves tus dientes tan limpios?

(3) Enjuagar la boca de los niños y guiarlos para que comparen sus dientes entre sí.

4. Consolidación de hábitos de conducta (sugerencias: interacción colectiva, grupal, individual)

(1) Pequeño Inspector: Cada día, la clase selecciona a cinco niños para hacer "el pequeño Inspector de hoy". " para supervisar el enjuague bucal de los niños pequeños.

(2) Entregar la tarjetita de la Florecita Roja: Los niños que sepan enjuagarse la boca correctamente y concienzudamente después de cada comida podrán acudir al Huerto Rojo a entregar su propia tarjetita de la Florecita Roja.

(3) Pequeña copa dorada: dentro de una semana, los niños que puedan insistir en enjuagarse la boca con cuidado cada vez recibirán una pequeña copa dorada después de la selección de los niños el fin de semana.

Objetivos didácticos:

1. Aprender la forma correcta de enjuagarse la boca y saber que enjuagarse la boca puede mantenerla limpia.

2. Sepa que el enjuague bucal puede proteger los dientes, y desarrolle inicialmente el hábito de enjuagarse la boca después de las comidas.

Preparación para la enseñanza:

Material didáctico, vasos de papel, agua, balde, toalla pequeña, música, "Brushing Song", cámara

Proceso de enseñanza:

1. Estimular el interés

1. Adivinar: ¿Qué podría haber en la caja de regalo?

2. Pruébalo: ¿Está riquísimo el bizcocho de sésamo? ¿A qué sabe?

2. Descubriendo el problema

1. Pregunta: ¿Has terminado de comerte la tarta de sésamo? ¿Aún lo tienes en la boca? ¿Está seguro?

2. A continuación, juguemos un pequeño juego juntos.

Maestra: La maestra ha preparado agua aquí. ¿Quién puede escupir el agua que bebiste? ¿Dónde vomitaste?

Resumen: Resulta que después de comer, parece que nos lo hemos tragado, pero en realidad todavía quedan algunas cosas pequeñas y rotas pegadas a los dientes y que con el tiempo se irán quedando. ¿Qué pasó?

3. Resuelve el problema.

1. Muestra la imagen 1 en el material educativo. Pregunta: ¿Qué pasó con el osito? (Ay, ay, me duele mucho el diente) Pregunta: ¿Sabes por qué Osito tiene dolor de muelas?

2. Muestra la imagen dos a la clase. Por favor, abre la boca del oso y mira qué le pasa a sus dientes.

Maestra: ¿Qué pasó con los dientes del osito?

Resumen: Resulta que el osito tiene un pequeño agujero negro en el diente. Cuando está enfermo, le duele mucho el diente.

3. Maestra: ¿Sabes cómo van apareciendo pequeños agujeros uno a uno en los dientes del osito?

(Muestre la imagen 3 del material didáctico) ¡Resulta que esta odiosa caries está causando problemas! El gusano de dientes llevó al osito a descansar y dormir, y apareció un monstruo. Golpeó y golpeó, haciendo pequeños agujeros en los dientes del osito.

4. Entonces, ¿cómo deshacernos de estos desagradables bichos de las caries?

5. Además de lavarnos los dientes, ¿qué más podemos hacer? Por cierto, debemos enjuagarnos la boca con frecuencia después de comer y escupir toda la comida que quede en la boca, para que los bichos de las caries no se llenen y no tengan energía para causar daño.

4. Aprende a enjuagarte la boca

1. ¿Quién de vosotros sabe enjuagarse la boca? Los niños individualmente hacen una demostración mientras el maestro explica.

2. (Muestre el vídeo de la canción infantil: Enjuague Bucal) Aprendamos a hacer gárgaras con la maestra.

Canción infantil: Sostén la taza de agua floral en tu mano, toma un sorbo de agua, levanta la cabeza, cierra la boca y escupe el agua.

3. Los niños practican operaciones y los profesores proporcionan orientación con la cámara.

Consejos: El método de hacer gárgaras es el mismo que el de la señora mayor. Sostén la copa de flores en la mano, toma un sorbo de agua, levanta la cabeza, cierra la boca y escupe el agua. .

Los niños volvieron a la mesa para enjuagarse la boca y la maestra los grabó en vídeo.

4. Reproduce el vídeo del niño haciendo gárgaras y comenta el proceso de enjuague.

5. Los niños se revisan la boca unos a otros para ver si están limpias.

Resumen del profesor: Hoy el bebé aprendió a enjuagarse la boca para ayudarnos a proteger sus dientes. El bebé también debe recordar enjuagarse la boca después de comer. Al hacer gárgaras debe enjuagarse la boca y enjuagar la comida. su boca!

Reflexión sobre la enseñanza:

Al observar el proceso de enseñanza de esta lección, siento que fui bastante serio desde el principio de la preparación. No diseñé esta lección de acuerdo con el general. requisitos, pensé que esto estaría bien, pero no esperaba que esto se saliera del tema. Para ser honesto, estaba un poco triste, pero creo que esto se debe a que el diseño de mi clase lo hizo. No refleja mi calidad. Si el diseño de la lección no refleja mis ideas, entonces los profesores no podrán entenderla. Simplemente pensarán que la lección que diseñé está fuera de tema. Esta también es una lección para mí: no enseñes a ciegas. La lección antes de que termine, si hablas de novedad, será contraproducente. No sólo no podrás expresar tus intenciones, sino que también puede volverse complicado.

Parte 4 del buen plan de lección sobre enjuagues bucales saludables para las clases de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Aprender el método de enjuague bucal correcto y saber que el enjuague bucal puede hacer Higiene bucal.

2. Desarrolla el buen hábito de enjuagarte la boca después de las comidas.

Preparación de la actividad:

Gráfico mural "Enjuague bucal", cabezón bocote casero, "Canción del cepillado"

Proceso de la actividad:

1 ． Tintín el Bocazas

Hoy ha venido un niño a nuestra clase. ¿Veamos quién es? Muestra el avatar de boca grande) - Él es Ding Ding con una boca grande. Comió muchas cosas hoy y tenía la boca llena. ¿Veamos qué son? (Repollo, rábano, pescado pequeño, azúcar, manzana) - Tintín comía frutas, verduras y pescado pequeño. Es un buen chico que no se adapta. Tintín dijo: "Después de comer me voy a dormir". Pero es muy incómodo tener tantas cosas en la boca. ¡Ahora pensemos en formas de ayudarlo!

En segundo lugar, ayudaré a Tintín a enjuagarse la boca.

- ¡Ayudemos a Tintín a enjuagarse la boca juntos! ¿Qué se necesita para enjuagarse la boca?

--Pon música y el profesor ayuda a Tintín a enjuagarse la boca. Enjuagar, enjuagar, enjuagar hacia la izquierda, enjuagar hacia la derecha.

--Después de enjuagarte la boca, ¿ves qué le falta a la boca de Tintín?

3. La maestra me enseñó a enjuagarme la boca.

- Niños, ¿ver si la boca de nuestro buen amigo está limpia?

- Ahora el profesor te enseñará cómo enjuagarte la boca. (Muéstrele que se enjuague la boca) - El niño lee la canción del enjuague bucal y realiza las acciones.

4. Sé enjuagarme la boca

--Explica a qué debes prestar atención al enjuagarte la boca

--Pon música y deja que los niños se enjuaguen su boca

5. Resumen

Hoy aprendimos cómo enjuagarnos la boca, lo que puede ayudarnos a proteger nuestros dientes. Cepillarnos los dientes por la mañana y por la noche, hacer gárgaras después de las comidas y no comer dulces antes de acostarnos puede hacer que nuestros dientes estén más blancos y brillantes. Coma más alimentos deliciosos para que nuestro cuerpo esté en buena forma.

Buen plan de lección sobre enjuague bucal saludable después de las comidas para el quinto grado de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a enjuagarse la boca después de las comidas y comprender la importancia de enjuague después de las comidas sexo.

2. Saber que el enjuague bucal es para proteger los dientes.

3. Capacidad para participar activamente en las interacciones.

4. Mejorar la agilidad de pensamiento de los niños.

5. Desarrollar buenos hábitos de higiene inicialmente. Desarrollo inicial de buenos hábitos de higiene.

Preparación de la actividad:

Material didáctico PPT, galletas Oreo, platos, espejos, una taza pequeña para cada niño, agua

Proceso de la actividad:

(1) Estimular el interés de los niños: Dudu Bear quiere invitar a los niños a su casa.

(2) Conozca la importancia del enjuague bucal (material didáctico PPT).

1. Hoy es el cumpleaños de Dudu Bear, y Dudu Bear invita a los niños a comer galletas Oreo.

Importación: Las galletas Oreo son negras, ¿los dientes se pondrán negros?

El plan de lecciones de calidad y salud para clases pequeñas "Enjuague bucal Gulu Gulu" contiene material didáctico PPT

(3) Aprenda el método correcto para hacer gárgaras.

1. Los niños intentan enjuagarse la boca libremente y los profesores observan.

2. Demostración del profesor: Sostenga una taza pequeña en la mano, tome un sorbo de agua, levante la cabeza, cierre la boca y escupa el agua.

3. Los niños aprenden la forma correcta de enjuagarse la boca mientras leen canciones infantiles. (Imita con las manos desnudas)

4. Pide a los niños que hagan una demostración individual.

5． Los niños imitan colectivamente la acción de hacer gárgaras.

La maestra recordó a los niños: cuando beban agua, deben escupirla inmediatamente. No deben escupir el agua. Deben enjuagar el agua de arriba a abajo en la boca varias veces para enjuagar la suciedad. .

6. Enjuagar la boca: El niño toma un vaso de agua, bebe agua, se enjuaga la boca y escupe en la piscina.

7. Mírate en el espejo y observa quién tiene los dientes más limpios.

(4) Formación inicial de la conciencia de hacer gárgaras después de las comidas.

Importación:

Los niños aprenden a enjuagarse la boca para proteger sus dientes. ¿Cuándo deben enjuagarse la boca en el jardín de infantes?

Resumen del profesor:

Debemos enjuagarnos la boca después de comer, de lo contrario aparecerán gusanos de dientes de gran tamaño.

Reflexión docente:

En todo el proceso de la conferencia, creo que fui bastante serio desde el comienzo de la preparación. No diseñé esta lección de acuerdo con los requisitos generales que pensaba. Esto estaría bien, pero no esperaba que esto se saliera del tema. Para ser honesto, estoy un poco triste, pero esta es la primera vez creo que es porque no me reflejé en el diseño. de esta clase. El diseño de esta lección no refleja mis ideas, por lo que los profesores no podrán entenderla. Simplemente pensarán que la lección que diseñé está fuera de tema. Esta también es una lección para mí: cuando la lección no ha sido. Bien enseñado, no hables ciegamente de la novedad, de lo contrario será contraproducente. No solo no podrás expresar tus intenciones, sino que también puede volverse complicado.

Objetivos de la actividad

1. A través del debate y la orientación del profesor, sabremos que el enjuague bucal puede limpiar los dientes.

2. Aprenda la forma correcta de enjuagarse la boca.

3. Desarrollar buenos hábitos de higiene.

4. Comprender los síntomas principales, comprender la prevención y el tratamiento, y potenciar la conciencia de autoprotección.

5. Desarrollar buenos hábitos de higiene. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.

Preparación de la actividad

Caramelo de sésamo, unos espejos, tazas, agua, lavabo, etc.

Proceso de la actividad

Los niños aprenden a enjuagarse la boca correctamente.

Proceso de la actividad

1. Tratar el caramelo de sésamo.

Profe: Ayer fui al supermercado y compré muchas cosas. ¿Puedo invitarte a un capricho hoy? (Los niños prueban el caramelo de sésamo)

2. Dar regalos y mirarse al espejo.

Maestro: También te he preparado un pequeño regalo ¿Qué es? (La maestra muestra el espejo) Hoy veamos qué hay en la boca, ¿vale? (Presentando los dientes) ¿De qué color son los dientes? Guíe a los niños para que encuentren las semillas de sésamo negras en sus dientes)

Maestro: Si las semillas de sésamo negras se arrastran hasta los dientes, los dientes se ensuciarán. ¿Cómo se pueden quitar las semillas de sésamo negras de los dientes? Los niños discuten libremente cómo limpiarse los dientes y luego los maestros y los niños interactúan).

3. Resumen del maestro: Si tienes los dientes sucios, puedes cepillarlos con un cepillo de dientes o enjuagarte la boca. Sin embargo, no hay cepillos de dientes en el jardín de infantes, así que enjuágate la boca.

4. Aprende la forma correcta de enjuagarte la boca.

(1) Demostración del maestro: sostenga una taza pequeña en la mano, tome un sorbo de agua, levante la cabeza, cierre la boca y escupa el agua.

(2) Los niños aprenden la forma correcta de enjuagarse la boca mientras leen canciones infantiles. (Imitación con las manos desnudas) Primero, pida a los niños individualmente que escuchen la orden y realicen acciones, y luego escuchen colectivamente la orden y realicen acciones.

(3) Enjuague bucal: Los niños toman un vaso de agua para enjuagarse la boca y escupen en el lavabo.

(Guía a los niños para que no derramen agua sobre ellos mismos o sobre otros)

5. Al final de la actividad, deja que el maestro invitado vea quién tiene los dientes más limpios.

Reflexión de la actividad

Cultivar en los niños una buena higiene personal debe comenzar desde edades tempranas, especialmente la higiene bucal. En el jardín de infancia, a los niños no se les permite cepillarse los dientes. Sólo pueden lograr el efecto de limpiarse los dientes haciendo gárgaras después de comer al mediodía. Sin embargo, esto no sirve de nada para la educación de los niños. Quiero utilizar esta actividad para que los niños pequeños sepan que el enjuague bucal también es una buena forma de proteger sus dientes mediante su propia práctica.

Buen plan de lección sobre enjuague bucal saludable después de las comidas para la clase 7 de jardín de infantes

Antecedentes del diseño de la actividad:

Porque los niños se pegan fácilmente a las cosas después de comer en el jardín de infantes On Teeth , esta actividad está diseñada para ayudar a los niños pequeños a mantener una buena higiene bucal.

Objetivos de la actividad

1. Aprender la forma correcta de enjuagarse la boca, sabiendo que enjuagarse la boca puede mantener la boca limpia y mantener la higiene bucal.

2. Desarrolla el buen hábito de enjuagarte la boca después de las comidas.

3. Desarrollar buenos hábitos de higiene.

4. Tener una comprensión preliminar de los conocimientos de higiene.

5. Desarrollar buenos hábitos de higiene. Obtenga una comprensión preliminar de las formas de prevenir enfermedades.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza

Deje que los niños aprendan el método correcto de hacer gárgaras y dominen las canciones infantiles de hacer gárgaras.

Preparación de la actividad

Accesorios de "Xiao Mingming", vasos de agua (cada uno), baldes, toallas, accesorios de vasos de agua, música

Proceso de la actividad

1． "Xiao Mingming"----Qué comió Big Mouth----Cuenta cuántas pastillas comió

2. ¿Está "Xiao Mingming" lleno----Ha dormido-- -- Qué qué hacer si comes con la boca grande---- Accesorios de cuentas de agua---- Música arriba, abajo, izquierda y derecha

3. Interacción---- Pídele a un niño que te ayude "Xiao Mingming " enjuagarse la boca

4. Aprenda a enjuagarse la boca----Los niños se observan los dientes unos a otros-----Guíe a los niños para que cuenten sobre el proceso de enjuague bucal----Canciones infantiles

5. Enjuague la boca y limpie a los niños con palmaditas. Fotos dentales como recuerdo.

Reflexión sobre la enseñanza

Dado que esta clase es una clase de salud de clase pequeña, utilizo métodos de enseñanza abstractos y exagerados para atraer la atención de los niños en función de las características de edad de los niños de la clase pequeña. En el proceso de utilizar canciones infantiles para consolidar el enjuague bucal, creo que no lo hice con suficiente cuidado. La dificultad de esta actividad es permitir que los niños dominen el método de hacer gárgaras. Se deben utilizar canciones infantiles para movilizar el entusiasmo de los niños, para que los niños puedan dominar el método de hacer gárgaras de una manera más vívida.