Cómo realizar actividades lectoras en las escuelas primarias
1. Cultivar los buenos hábitos lectores de los estudiantes, ampliar sus conocimientos y mejorar su calidad intrínseca.
2. Estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, purificar el mundo espiritual de los estudiantes y permitir que los estudiantes se desarrollen de manera saludable e integral.
3. Frente a todos los estudiantes, crear una atmósfera académica sólida y centrarse en el cultivo de las especialidades y la personalidad de los estudiantes.
4. Cultivar los intereses y habilidades de los estudiantes en lectura, escritura y expresión oral, y mejorar integralmente la calidad general de los estudiantes.
2. La ideología rectora
Los libros son la cristalización de la sabiduría humana, la llave al tesoro del conocimiento y nuestros buenos maestros y amigos serviciales. Sólo estudiando mucho y sin descanso podremos absorber continuamente alimento espiritual útil y convertirnos en una persona noble y beneficiosa para la sociedad. Se deben cultivar buenos hábitos de lectura desde una edad temprana, permitiendo que los libros entren en el corazón de los niños, enriquezcan sus conocimientos, amplíen sus horizontes, activen su pensamiento y cultiven sus sentimientos. Utilice actividades de lectura ricas y coloridas como vehículo para cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes, mejorar la capacidad de lectura de los estudiantes y cultivar talentos de alta calidad en el futuro.
3. Objetos de la actividad
Toda la clase.
IV. Eslogan del evento
Prueba el aroma de los libros y abre el camino a la vida.
Disposición de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
(1), la primera etapa: movilización ideológica, publicidad y educación
1, en la reunión de la mañana para todos Promocionen la clase y expliquen la importancia de la lectura.
2. Utilizar la revista escolar para contactar a los padres y obtener su apoyo y participación.
(2) La segunda etapa: preparación y planificación antes de la lectura.
1. Elaborar un plan de lectura
(1) Plan de lectura personal
1. Contenido
Los estudiantes diseñan sus propios arreglos. preferencias, incluyendo contenidos de lectura, objetivos, medidas, etc.
b. Hora
Generalmente antes de las 7:30 todos los días, al mediodía y después de terminar la tarea por la noche.
(2) Plan de lectura de clase
1. Contenido
Aprende a leer dos poemas antiguos cada semana.
b, Hora
Normalmente dos minutos antes de la clase.
2. Crear un buen ambiente de lectura.
(1), empezando por el profesor, lee libros con sus compañeros todos los días.
(2). Establecer un rincón de lectura en la clase
a. Movilizar a los estudiantes para que "donen" libros personales y los coloquen en la clase.
B. Decorar el rincón de lectura para incrementar un ambiente positivo, relajado y agradable.
c. Elija un estudiante con un fuerte sentido de responsabilidad para que sea el administrador y abra el rincón de la biblioteca con regularidad.
d.Numerar los libros y establecer un sistema de registro de préstamos para garantizar la integridad de los libros.
(3) Alentar a los estudiantes a ahorrar dinero de bolsillo para comprar libros extracurriculares, establecer una biblioteca personal, promover el establecimiento de "estaciones de intercambio de buenos libros" entre los estudiantes y realizar periódicamente actividades de "intercambio de buenos libros por lectura". .
(4) Organizar a los estudiantes para que tomen prestados libros relevantes de la biblioteca de la escuela y alentarlos a todos los estudiantes a incursionar en excelentes materiales de lectura de los tiempos antiguos y modernos, tanto en casa como en el extranjero.
(3) Tercera etapa: organización, implementación e inspección de seguimiento.
1. Cree un libro de crecimiento de lectura personal para permitir a los estudiantes evaluar sus efectos de lectura todos los días.
2. Fomentar la comunicación entre los estudiantes, favoreciendo así el sano desarrollo de los métodos de aprendizaje y la amplitud lectora.
3. Utilice periódicos de pizarra y periódicos escritos a mano para mostrar los resultados de las notas de lectura, de modo que los estudiantes, especialmente los de bajo rendimiento, puedan experimentar la alegría del éxito en la lectura.
4. Realizar diversas actividades de informes de lectura, como "Club de lectura de poesía antigua", "Reunión de intercambio de experiencias de lectura", "Concurso de acumulación y aplicación de palabras", "Concurso de conocimientos de lectura", "Me encanta leer". Discurso" Concurso" etc.
6. Al final de cada semestre, se seleccionará un "entusiasta de la lectura" y se le otorgará una recompensa determinada.
Requisitos de la actividad de los verbos intransitivos
1. Los profesores deben reforzar la orientación lectora.
(1), ayude a los estudiantes a elegir los libros adecuados.
(2) Ayude a los estudiantes a formular el orden de lectura.
(3) Proporcionar a los estudiantes el método de lectura correcto.
(4) Supervisar a los alumnos para que aprendan a tomar notas, elegir buenas frases y escribir sus experiencias.
2. Reformar la distribución de las tareas para garantizar que cada estudiante tenga aproximadamente media hora de lectura todos los días.
3. Mantener contacto con los padres periódicamente para garantizar que las actividades lectoras se realicen de forma sólida y eficaz.