Ayúdame a preparar una maravillosa clase abierta de inglés para jardín de infantes. Los que tienen talento mostrarán sus talentos y los que tienen un poco marcarán la diferencia~~~.

Hola

************Maravilloso plan de lecciones de clase abierta de inglés para jardín de infantes*********Para referencia***** **** ******

Tema: Infancia colorida (el título es animado y fresco para mostrar la vida feliz de los niños)

Contenido y significado: A través de juegos educativos , juegos de roles, etc. Demuestre el dominio del inglés del niño y la calidad del maestro

Proceso:

Preparación preliminar (distribución del aula):

Dibujar arcoíris, flores , nubes blancas, casas, etc. en la pizarra con forma de dibujos animados (es mejor comprar productos terminados y pegarlos)

Debe haber pinturas murales en la pared y algunos globos de colores para crear una atmósfera

Si es posible, es mejor colocar fotografías de los niños. Después de un procesamiento simple, se hacen lindas tarjetas y se cuelgan en la pared

Conferencia formal:

1. Saluden:

Buenos días/tardes/noches niños y niñas. Ahora comencemos nuestra clase.

No sé si sus niños de jardín de infantes pueden entender chino...

2. Cita: (El objetivo principal es llamar la atención de los niños sobre lo siguiente. Puede organizar "ejercicios" con anticipación como preparación para la conferencia)

3. de una infancia colorida y enseñe a los niños inglés relacionado con los colores

p. ej.: enséñeles rojo amarillo azul verde negro Use cartulina de colores preparada para palabras como blanco colorido y feliz

Después de enseñarle algunas veces, saca una cartulina y pregúntales de qué color es

Pide a algunos niños que te pregunten ¿De qué color es tu ropa? ¿De qué color son tus pantalones? Señala tu ropa o pantalones al decirlo

Para que no olviden el significado de la palabra

4. Los juegos se pueden intercalar durante la conferencia

Juego 1 Mejor compañero

Accesorios. : bolas de colores, cestas

Reglas: Invita a cuatro niños al escenario cada vez, en grupos de dos, sujeta las bolas de colores de la mano y transpórtalas de un lado a otro dentro de sus propias cestas.

Tiempo de 3 minutos (o autodeterminado) para ver qué grupo tiene más movimiento. Cuando se acabe el tiempo, cada grupo envía a un representante para que cuente el número de pelotas que ha traído en inglés

El que tenga más bolas y el número correcto gana. Este juego se puede repetir una vez

Significado: este juego es útil. Se utiliza para cultivar el espíritu de trabajo en equipo de los niños y la capacidad de contar en inglés, y la animación. la obra tiene un buen sentido de la escena y una buena impresión externa

Juego 2 Taquigrafía Prodigio

Accesorios: tiras largas de papel de colores La tira (debe ser más grande para que la gente que mira la conferencia se ve claramente) Dividirlo en varios trozos y pintarlos de diferentes colores

Regla: El profesor sujetará la nota y un niño participará y leerá la nota durante 10 segundos. Después, retira la nota. y pida a los niños que digan la disposición de los colores anteriores en orden en inglés. Este juego se puede repetir de 4 a 5 veces. Significado: para cultivar la memoria de los niños y justo después de la conferencia, el contenido es educativo y entretenido para acelerar la memoria. /p>

5. Juego de roles

Invita a un niño a subir al escenario para hacer el papel de maestro y hacer preguntas en inglés como una conferencia o saludar a los compañeros y turnarse <. /p>

Este tipo de juego de roles puede ayudar a estimular el interés de los niños en aprender inglés, movilizar el ambiente del aula y mejorar la relación entre profesores y estudiantes

6. Niños, esto La clase llega a su fin Hoy hemos estudiado... (Sacad vuestra cartulina y dejad que la miren y respondan) estas palabras

También hay una palabra sobre el estado de ánimo (tomad). saquen el patrón de caritas sonrientes preparado de antemano) Déjenles decir felices

Niños, nuestra infancia es como el arco iris en el cielo... (Levanten todas las tarjetas como si fueran tarjetas y dejen que todos digan colorido) Sí, entonces nuestra vida es muy... (sácate la risa

Tablero de imágenes faciales Todos dirán felices (estos se pueden arreglar con anticipación)

En este momento, debemos seguir inspirando: ¿Quién nos dio una vida tan feliz? (El niño dijo que eran mamá y papá) Nuestra mamá y nuestro papá nos dieron una vida tan feliz. Debemos estudiar mucho y ser personas útiles en el futuro para agradecer su amabilidad al criarnos, ¿verdad? (Sí...)

Todos se desempeñaron muy bien hoy. Todos son chicos inteligentes y buenos. Espero que tu vida sea colorida (toma cartón) y feliz para siempre.

(. ¡Sostiene el tablero sonriente)! ¡Gracias a todos! (La conclusión se puede agregar apropiadamente en inglés)

A través de esta clase

Mientras aprendían conocimientos, los niños mejoraron su capacidad práctica, su espíritu de equipo, su capacidad de memoria y su relación maestro-alumno. y relación entre padres e hijos

——————————————Logotipo especial para los miembros originales del grupo de respuesta——————————————

Miembro del equipo de respuesta original: Mayfair responderá a su pregunta en el ferry. Espero que le resulte útil.