Métodos de enseñanza novedosos
Los métodos de enseñanza de las novelas son los siguientes:
1. Sentir la creación del personaje, empezando por aclarar la trama.
El chino de escuela primaria no implica mucho contenido. en novelas, pero como género literario común, aún es necesario brindar a los estudiantes una comprensión clara. Cómo captamos la dirección de la enseñanza en una enseñanza específica es un problema que los profesores chinos deben afrontar de frente. El contenido central de la novela es la creación de personajes. En la enseñanza de novelas, los profesores deben comenzar primero con el aprendizaje perceptivo a partir de la creación de los personajes de la novela y dejar que los estudiantes formen una comprensión tangible de los personajes aclarando la trama de la novela.
La mayoría de los estudiantes de primaria están satisfechos con comprender la trama de la historia, pero sus sentimientos sobre los personajes de la novela son relativamente vagos. Los profesores deben proporcionar cierta orientación sobre los métodos de aprendizaje, permitiendo a los estudiantes aclarar el propósito de la trama novedosa y la descripción ambiental, y aclarar la relación entre los personajes, la trama y la descripción ambiental, para que puedan tener una comprensión profunda de los personajes.
La situación de enseñanza se refiere a la construcción activa de un entorno de aprendizaje con antecedentes, escenas y condiciones de actividad de aprendizaje en la enseñanza en el aula.
Los profesores pueden utilizar situaciones de la vida real para crear situaciones de enseñanza. Por ejemplo, en la "Ópera social" del segundo volumen del séptimo grado (versión People's Education Press), Lu Xun expresó plenamente sus recuerdos y nostalgia por su infancia al describir el incidente de "ver una ópera social" cuando era niño.
Los profesores pueden pedir a los estudiantes que hablen sobre historias interesantes sobre su infancia y luego obtener el contenido del texto, para que los estudiantes puedan experimentar el apego de Lu Xun a la infancia basándose en su propia realidad.
También puede aprovechar al máximo la enseñanza multimedia para que el texto esté presente de manera vívida frente a los estudiantes.
Por ejemplo, la enseñanza del primer volumen del libro de séptimo grado "El pequeño sabio conquista al gran sabio" (Edición de Prensa de Educación Popular).
Podemos introducir a los estudiantes en el ambiente de ese momento reproduciendo tramas relevantes de la serie de televisión "Viaje al Oeste". A través de la creación de estos escenarios podemos atraer el interés de los estudiantes por la lectura y ayudarlos a comprender mejor la novela.