Respuestas del chino de la prueba de competencia académica de la escuela secundaria de la ciudad de Shantou 2009
Prueba de competencia académica de la ciudad de Shantou 2009 para graduados de secundaria (es decir, Shantou Yimo)
Respuestas de referencia y opiniones de puntuación para las preguntas del examen de chino
1 (12 puntos). , Cada pregunta vale 3 puntos) Esta pregunta evalúa la capacidad del candidato para utilizar el lenguaje de forma correcta, competente y eficaz, nivel de competencia E.
1. D (A. Se pronuncia tǎnɡ, tānɡ, tǎnɡ, chánɡ respectivamente B. chuò, zhuì, duō, chuò C. Se pronuncia kē, hē, kē, ɡē respectivamente D. Se pronuncia jiān, chàn, respectivamente qiān, xiān)
2. A ( A. Metáfora de ser meticuloso y metódico. Se refiere principalmente a artículos o representaciones artísticas. Es apropiado usarlo aquí. B. Metáfora de mezclar todo tipo de personas, buenas y malas, buenas y malas juntas. C. Lanzar cosas en el desperdicio. El río. Es una metáfora de esfuerzos desperdiciados o esperanzas fallidas. No se puede utilizar para eliminar "problemas y tristezas". (la materia de A está incompleta) Sí: "La máxima puntuación en la sala de examen" se convierte en "yugo", no "maestro de chino" se convierte en "yugo". C. Colocación incorrecta, el tema de "viajes" debe ser "él". no "huella" D. La estructura de la oración es mixta, elimine "bien recibido por el público" o cambie "了" por "的")
4. las características de "elegante" y "vulgar", y ⑤③④②⑥ se refiere a los puntos de "elegante" y "vulgar" habla de la expansión de "elegante", ③ es una explicación más detallada de ⑤, ④. habla de la tendencia de "elegante" a acercarse a "vulgar" ② habla de la tendencia de "vulgar" a "vulgar" La tendencia a acercarse a "elegancia" (6) es el resultado de centrarse en la "vulgaridad". " y acercándose a la "elegancia")
II. (12 puntos, 3 puntos por cada pregunta)
5. Esta pregunta pone a prueba la capacidad de los candidatos para comprender el significado del contenido. palabras en chino clásico; nivel de habilidad B.
D (debe ser "pagar")
6. Esta pregunta evalúa la capacidad del candidato para comprender el significado y el uso de las palabras funcionales chinas clásicas en el nivel de habilidad B.
B (B significa emprender. A es/de; C usa, toma/por, de; D es/por lo tanto)
7. textos chinos clásicos simples y selección Capacidad para integrar información de textos Nivel de competencia B;
D (D se refiere al comportamiento incorrecto de los funcionarios que provocó que el emperador Taizong de la dinastía Tang rompiera la confianza con el pueblo).
8. textos chinos clásicos simples y seleccionar e integrar información en el texto. Nivel de habilidad B.
C (C) Wei Zheng no propuso la estrategia de eximir a las áreas de Guanzhong del alquiler durante dos años y a las áreas fuera de Guanzhong durante un año.)
3. de esta importante pregunta, ***23 puntos.
9. (3 puntos) Esta pregunta evalúa la capacidad del candidato para comprender el nivel de habilidad B del chino clásico.
(1) Dijo/Los soldados pueden ganar el camino correcto controlándolos/No en grandes cantidades/Su Majestad elige a los fuertes/Controlarlos con el camino/Basta con ser invencible en el mundo/¿Por qué molestarse en utilizar los más débiles para aumentar el número? (0,5 puntos por cada "/")
(2) (7 puntos) Esta pregunta evalúa la capacidad del candidato para comprender y traducir oraciones en chino clásico y su capacidad de expresión lingüística nivel E;
① ¡Quizás la gente de las Llanuras Centrales pueda ser un poco más pacífica! (Puntuaciones: Shuji: tal vez, probablemente, 1 punto; China, Llanuras Centrales,
1 punto; oración precisa que significa 1 punto)
② Solía pensar que eras demasiado terco y dudaba de ti. No sé mucho sobre asuntos gubernamentales, pero ahora te veo hablando de las principales políticas del país y realmente diste en el blanco. (Puntuación: a, antes, 1 punto; a, pensar, 1 punto; sinceridad, de hecho, 1 punto; significado exacto de la oración, 1 punto)
10. la apreciación y evaluación del candidato de los pensamientos del autor La capacidad de expresar sentimientos y obras nivel de habilidad D.
(1) Todo el poema expresa los sentimientos del poeta de estar sin hogar, solo y miserable (dolor) debido a la caída de su país. (Palabras clave "caída nacional" 1 punto, "errante e indefenso" y "solitario y miserable" 1 punto)
(2) ① Utilice personificación para expresar "soledad". Estacionar su bote solo en Yantan, sin familiares ni amigos a su alrededor, solo pájaros como compañía, admirar la luna brillante y cantar la brisa del atardecer con las hojas de juncos, esto expresa la soledad del poeta.
② Utilice papel de aluminio para expresar "soledad". A través de los puntos de las hogueras de pesca en el agua, se escucha a lo lejos el sonido triste y melancólico de la flauta. Esta escena resalta aún más la soledad del poeta.
③Utiliza metáforas para expresar "soledad". El poeta se compara con un tigre solitario en el horizonte, solo e indefenso, representando vívidamente la soledad de la vida errante del poeta.
(Otros como combinación de escenas, renderizado, etc., siempre que las técnicas y análisis artísticos enumerados puedan expresar la connotación de "soledad". Simplemente responda dos puntos correctamente, 2 puntos por cada punto, de cuál 1 es la técnica. 1 punto por análisis. 1 punto por expresión general adecuada)
11. (6 puntos) Esta pregunta evalúa el nivel A de acumulación de lenguaje y alfabetización literaria del candidato;
(1) El agua alcanza tres mil millas y se eleva hasta noventa mil millas
(2) Las mangas frías del salón de baile, el viento y la lluvia son miserables
(3 ) No hay salida a pesar de las montañas y los ríos, y hay otro pueblo con flores oscuras y flores brillantes.
4. Esta pregunta mayor tiene 4 preguntas pequeñas, con una puntuación máxima de 16 puntos.
12. (5 puntos) Esta pregunta evalúa la capacidad del candidato para comprender conceptos importantes del texto, el significado de las oraciones y analizar y resumir las opiniones y actitudes del autor en el nivel de habilidad C.
B, C (B no tiene relación causal antes y después; C es una generalización parcial, absoluta, y es sólo una "posibilidad" que "a menudo" existe.)
13 (3 puntos) Esta pregunta evalúa la capacidad del candidato para filtrar e integrar información en el texto, resumir los puntos clave del contenido y analizar y resumir las opiniones y actitudes del autor en el nivel de habilidad C.
B (A es sólo una de las razones de la diversidad de estilos artísticos y no se puede decir que sea la "razón fundamental"; el texto original de C es "sólo... talentos"; D es una generalización parcial. )
14. (4 puntos) Esta pregunta evalúa la capacidad del candidato para comprender conceptos importantes del texto y analizar las opiniones y actitudes del autor en el nivel de habilidad D.
Todos estos versos expresan la "melodía original" de la preocupación de Du Shi por el país y el pueblo (1 punto). ⑴ encarna el estilo ligero y ágil de Du Shi; ⑵ encarna el estilo trágico de Du Shi. ⑶Refleja el estilo atrevido de Du Shi. (1 punto por cada oración)
15. (4 puntos) Esta pregunta evalúa la capacidad del candidato para filtrar e integrar información en el texto, analizar y resumir las opiniones y actitudes del autor en el nivel de habilidad D; .
Esto se debe a que las personalidades creativas de estos artistas son similares o idénticas, y las necesidades estéticas y el desarrollo artístico de diferentes épocas y diferentes naciones también tienen su propia singularidad, por lo que los estilos artísticos de sus obras pueden mostrar coherencia. .
(Dos puntos valen 2 puntos cada uno, siempre que el significado sea correcto.)
V (15 puntos)
Lectura de un texto literario
16. (4 puntos) Esta pregunta evalúa la capacidad del candidato para apreciar la connotación de la obra y analizar la expresión artística de la obra nivel D;
⑴ Señala el momento y el lugar donde se desarrolla la historia, y crea un trasfondo de actividad específico para los personajes.
⑵ Al atardecer, en el desierto, hay poca gente alrededor, solo Lao He espera solo, exagerando la atmósfera desolada.
⑶Para Lao He, es una metáfora de que se despierta en el ocaso de su vida, coopera con la policía para arrestar a los fugitivos y espera que el ocaso dé la bienvenida a un mañana mejor para los jóvenes; implica que ha llegado al final de su cuerda. Es imposible escapar de la ley, lo que sirve como advertencia para la gente.
(Cada punto clave vale 2 puntos, solo responda correctamente dos de los puntos clave)
17. (6 puntos) Esta pregunta pone a prueba la capacidad del candidato para analizar las características básicas y Principales técnicas de expresión del género de la obra. Capacidad para apreciar y evaluar el encanto artístico de las obras. Nivel de habilidad D.
⑴La novela establece suspenso a través de tramas extrañas. La identidad de Lao He no se revela al comienzo de la novela. Está escrito que se quedó solo en el ferry, saludó a los jóvenes con "entusiasmo" y se negó a cruzar el río. Incluso planeó hundir el barco. y secuestró a los jóvenes, generando suspenso sobre si Lao He estaba bloqueando el camino y robando. Al final de la novela, se añaden los orígenes de Lao He para resolver el misterio de la negativa de Lao He a liberar a la gente y ayudar a la policía a capturar a los fugitivos.
⑵La novela genera suspenso a través de detalles vívidos. Por ejemplo, cuando Lao He escuchó que alguien vendría, se emocionó mucho "porque no podía esperar a un solo invitado durante un año y medio" y le entregó un centavo al joven para que bateara el bote; "con una extraña sonrisa en su rostro", pero "se bajó del barco". "Pisoteó las tablas del barco con tanta fuerza" que el barco goteó; frente al cuchillo del joven, Lao He "saltó al agua con destreza y desapareció en un instante". Una serie de detalles hacen que los lectores se pregunten sobre la verdadera identidad de Lao He.
⑶Escribir de esta manera hace que la historia sea confusa y la trama dé vueltas y vueltas. El protagonista Lao He es más legendario, abre el apetito del lector, lo atrae y estimula el interés del lector por la lectura.
(2 puntos por cada punto)
18. (5 puntos) Esta pregunta pone a prueba la capacidad de los candidatos para comprender el rico significado de las oraciones del trabajo, realizar una lectura personalizada y interpretación creativa de la obra y explorar la capacidad del espíritu humanista de la obra nivel de habilidad F.
⑴ Tienes que confiar en ti mismo para elegir el camino de la vida; si tomas el camino equivocado, tienes que confiar en ti mismo para superar los obstáculos y escapar del sufrimiento, necesitas derrotarte como ser humano; .
⑵ Cualquiera debe respetar los principios básicos de la vida, respetar la ética social y respetar las leyes y reglamentos, lo que significa "obedecer las reglas". Si infringe las reglas, será castigado. Sólo si aprende a "transportarse" y reformarse podrá ser una buena persona.
(2 puntos por cada aspecto; 1 punto por creatividad.)
Dos lecturas de texto prácticas
19. interpretación precisa Texto, la capacidad de analizar y explorar la intención de escritura del autor nivel de habilidad D.
El "Avalokitesvara de las Mil Manos" se utiliza para describir a Tai Lihua. En primer lugar, porque la danza principal de Tai Lihua del "Avalokitesvara de las Mil Manos" es exquisita y, en segundo lugar, sus logros artísticos han alcanzado un estado muy exquisito. porque Tai Lihua tiene un corazón como el de un Bodhisattva. Un corazón amoroso, dispuesto a extender mil manos para ayudar a los demás y a dedicar amor desinteresadamente.
20. (6 puntos) Esta pregunta evalúa la capacidad del candidato para filtrar e integrar información en el texto, y analizar y evaluar las características estilísticas básicas y las principales técnicas de presentación de las noticias.
El boletín se publicó en "Guangming Daily" el 10 de septiembre de 2008. El exquisito baile principal de Tai Lihua en "Thousand-Hand Guanyin" ya era una "vieja noticia" muy conocida. Las noticias deben ser "nuevas". ". Por supuesto, el material antiguo ya no se selecciona.
El boletín describe sus esfuerzos para capacitar a nuevos actores, imparte habilidades sin reservas y realmente se preocupa por los actores jóvenes, mostrando su mente amplia como una actriz veterana madura. El boletín describe el arduo trabajo de Tai Lihua al liderar el arte; compañía Ensaya programas, ingresa al mercado cultural para presentaciones comerciales, es independiente y autosuficiente, y se gana el respeto que se merece. La supervivencia y el desarrollo de la compañía artística están garantizados, lo que demuestra que ella es muy competente y exitosa como líder. y directora artística del grupo de arte; el boletín la describe. Participó en actividades de bienestar público para ayudar a otros, actuó en prisiones, creó un fondo de armonía para financiar proyectos de caridad y bienestar público nacionales y extranjeros, y tomó la iniciativa de ayudar en casos de desastre. Demostró que como famosa actriz discapacitada, ella le paga a la sociedad con un corazón agradecido y su amor es conmovedor.
21. (5 puntos) Esta pregunta evalúa la capacidad de los estudiantes para explorar el valor de la vida y el espíritu de la época reflejados en el texto desde diferentes ángulos y niveles de habilidad.
Ejemplos de respuestas:
⑴No estoy de acuerdo con este punto de vista. Las personas discapacitadas tienen personalidades independientes. Aunque están físicamente discapacitadas, sus mentes están sanas. Se dedican al arte con diligencia, actúan magníficamente y se ganan la bienvenida del público basándose enteramente en sus propias habilidades. Las personas con discapacidad dependen de sus propios esfuerzos, fuerza y lucha para cambiar su propio destino, volverse autosuficientes y autosuficientes, lo que refleja la nueva perspectiva espiritual de las personas con discapacidad chinas en la nueva era.
⑵No estoy de acuerdo con esta opinión. La Compañía de Arte para Personas Discapacitadas de China ha iniciado presentaciones comerciales y se ha establecido completamente en el mercado. Ha recibido el debido respeto y se ha ganado la admiración de la gente. Es un modelo a seguir para las personas con extremidades sanas y brinda confianza y aliento a las personas normales. Somos iguales en términos de personalidad. No podemos limitarnos a mirar a los discapacitados con simpatía y lástima, sino que debemos aprender de Tai Lihua, superarnos, perseverar, superarnos a nosotros mismos y trabajar duro.
⑶Estoy de acuerdo con esta opinión. Después de todo, sólo hay un puñado de personas discapacitadas que pueden unirse al grupo artístico de personas discapacitadas de China y lograr un gran éxito. La mayoría de las personas discapacitadas todavía tienen dificultades para ganarse la vida. Alentamos a las personas discapacitadas a ser autosuficientes, pero no podemos esperar que todas las personas discapacitadas puedan convertirse en Tai Lihua. Deberíamos pensar más en cómo ser amables, respetuosos y considerados con las personas discapacitadas. La sociedad debería mejorar el sistema de bienestar, prestar más atención a los discapacitados y proteger los derechos e intereses de los discapacitados.
6. Esta pregunta importante tiene 2 preguntas pequeñas, ***12 puntos.
22. (6 puntos) Ejemplo de respuesta: Positivo: "Shanzhai" es una especie de fuerza de innovación popular, que se caracteriza por la imitación, la rapidez y la civilización. Integra las fortalezas de muchas marcas y refleja la gente. innovación. El sentimiento de autoinnovación y autoentretenimiento.
Oposición: "Copycat" es un tipo de piratería popular, que se manifiesta en imitación, plagio e infracción. Su aparición fomenta la pereza y la ignorancia, daña la creatividad y la competitividad y confunde el juicio del público.
La opinión puede estar compuesta de tres partes: “juicio básico (\qué es) + características + conclusión”.
Se deducirán 0,5 puntos por cada palabra que exceda el límite de palabras)
23. (6 puntos) la pregunta evalúa la capacidad del candidato para usar el lenguaje de manera concisa, coherente, apropiada, precisa, vívida y vívida.
Respuesta de referencia: Los perdedores pueden sacar fuerzas aquí, las almas heridas pueden ser consoladas aquí y las almas frustradas pueden curarse aquí.
Explicación: 2 puntos por cada frase: 1 punto por selección adecuada de objetos y 1 punto por lenguaje preciso. En general, las tres frases no coinciden con la frase anterior y no pueden formar una frase paralela. Se deducirá 1 punto.
7. (60 puntos)
24. Escritura (60 puntos)
Esta pregunta evalúa las habilidades de los candidatos principalmente de la siguiente manera:
① La capacidad de observar y pensar sobre la naturaleza, la sociedad y la vida, así como el pensamiento creativo
② La capacidad de seleccionar materiales y organizar racionalmente estructuras alrededor del centro; ③ Capacidad de uso integral de múltiples métodos de expresión (narrativa, descriptiva, argumentativa o lírica, etc.);
④La capacidad de movilizar el lenguaje y la acumulación de conocimientos.