Documento de análisis sobre la importancia de introducir la música popular en las clases de enseñanza de música de secundaria básica
Artículo de análisis sobre la importancia de introducir la música popular en las clases de enseñanza de música de secundaria
Resumen: La música es una asignatura artística, y los estudiantes pueden mejorar sus habilidades estéticas durante el proceso de aprendizaje. y gusto artístico. La música pop es una forma popular de música actualmente. Introducir la música pop en la enseñanza de la escuela secundaria puede mejorar efectivamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar la calidad y el nivel de la enseñanza musical y ayudar a los estudiantes a cultivar su pasión por la música. Un buen ambiente musical también puede proporcionar a los estudiantes un ambiente relajado para crecer y resolver problemas que surgen en la enseñanza de la música. Este artículo analiza principalmente la introducción de la música popular en la enseñanza de la escuela secundaria y propone algunos métodos de introducción.
Palabras clave: música en la escuela secundaria; música pop; métodos de introducción;
La introducción de la música pop en la enseñanza de la escuela secundaria sigue siendo controvertida. Por un lado, la música pop es una nueva forma de música que se adapta al desarrollo de los tiempos y a la búsqueda del arte por parte de las personas. Por otro lado, a los profesores les preocupa que algunas letras demasiado vulgares y melodías alternativas de la música pop tengan un impacto negativo en los estudiantes de secundaria y afecten a su futura creación artística. En respuesta a la situación actual, se deben proponer soluciones razonables para integrar adecuadamente la música popular en la enseñanza de música en la escuela secundaria y proporcionar una buena plataforma para el desarrollo de la enseñanza de música popular en el aula.
1. Situación actual de la enseñanza de la música popular en las clases de música de secundaria
En primer lugar, afectados por el concepto de enseñanza de la música tradicional, lo que los estudiantes aprenden en clase es música clásica y Música étnica. Los materiales didácticos. Los contenidos determinan que sea difícil integrar la música popular en la enseñanza en el aula. En el proceso de enseñanza, los profesores rara vez enseñan a los estudiantes a aprender música popular. Incluso si los estudiantes tienen ideas similares, serán cortadas de raíz. En segundo lugar, los conceptos de enseñanza de los profesores son muy tradicionales y tienen prejuicios contra la música pop. Creen que la música pop no muestra arte, carece de orientación científica en el canto y que las melodías y letras de la música pop no son tan formales y emocionantes como. música clásica. Por tanto, resulta difícil integrar la música popular al proceso de enseñanza musical. Finalmente, los estudiantes de secundaria no están tan entusiasmados con el aprendizaje de música pop. Los profesores no entienden la música pop y no adoptan métodos correctos para guiar a los estudiantes durante el proceso de enseñanza, lo que conducirá a una mala comprensión de la música pop por parte de los estudiantes y afectará el aprendizaje. hasta cierto punto positividad y creatividad.
2. La importancia de introducir la música popular en las clases de enseñanza de música de secundaria
(1) Estimular el interés de los estudiantes por aprender
Debido al desarrollo de En la sociedad, muchos estudiantes escuchaban música pop cuando eran jóvenes, y la música pop ya tiene cierto peso en sus corazones, lo que es útil para presentar la música pop. La música pop se canta ampliamente en la sociedad actual y sus formas musicales son novedosas. Es una experiencia completamente nueva para los estudiantes de secundaria y pueden aceptarse rápidamente. En el proceso de introducción de la música popular en la enseñanza de la escuela secundaria, los profesores deben realizar una selección razonable, seleccionar un repertorio con elementos musicales positivos y saludables, mejorar la calidad de la enseñanza, estimular constantemente el interés de los estudiantes por aprender música, aprovechar su potencial musical y Dejemos que los estudiantes en el proceso de aprender música popular, debemos mejorar constantemente nuestra iniciativa subjetiva y mejorar plenamente nuestro entusiasmo por aprender música.
(2) Mejorar la alfabetización musical de los estudiantes
La enseñanza de la música tradicional es demasiado rígida y tiene un modelo de enseñanza único. Los estudiantes han estado influenciados por la música clásica y otras formas musicales durante mucho tiempo. , que aprisiona el desarrollo del pensamiento. La introducción de la música popular lleva a los estudiantes a un nuevo modo de experiencia musical, estimula su potencial, les permite apreciar el arte desde diferentes perspectivas musicales, dar rienda suelta a su imaginación en nuevos campos y mejorar la alfabetización musical de los estudiantes.
(3) Promover el desarrollo integral de los estudiantes
En el proceso de enseñanza en las escuelas secundarias, aunque la música no es una materia clave, sigue desempeñando un papel importante en el desarrollo futuro de los estudiantes. En el contexto de una educación de calidad, el desarrollo social necesita talentos integrales, y la educación musical mejora los logros artísticos y el gusto estético de los estudiantes. La música es una forma de arte y la exposición prolongada a ella puede tener un impacto sutil en los estudiantes. La música saludable puede promover el desarrollo de la personalidad humana en una dirección positiva y mejorar continuamente la calidad de los estudiantes.
3. Discusión sobre las estrategias de la música pop en la enseñanza en el aula de secundaria
(1) Contenidos didácticos innovadores
La música pop juega un papel importante en la educación infantil enseñanza secundaria. La introducción de la música popular ha cambiado la forma tradicional de educación musical y ha estimulado el interés de los estudiantes por aprender. Los profesores pueden mejorar la capacidad de apreciación de los estudiantes introduciendo adecuadamente módulos de enseñanza de música popular en el proceso de enseñanza. Hay muchas maneras de innovar el contenido docente. En primer lugar, los profesores deben, basándose en las características de los estudiantes de secundaria y sus condiciones reales de aprendizaje, respetar sus opiniones en el aprendizaje musical, tratar de despertar resonancia emocional con los estudiantes durante la enseñanza y llevar a cabo constantemente debates musicales para comunicarse y mejorar la comprensión durante la enseñanza. debates y mejorar la eficiencia en el aula. En segundo lugar, en el proceso de aprendizaje musical de los estudiantes, los profesores deben prestar atención a guiar a los estudiantes. El aprendizaje del conocimiento musical es importante, pero lo que es más importante es cultivar el pensamiento musical de los estudiantes en el proceso de aprendizaje del conocimiento teórico, para que los estudiantes puedan. crear de forma independiente, tener su propia comprensión de la música, ser capaz de obtener emociones y voluntad de la música y desempeñar un papel positivo en la promoción del estudio y la vida futuros. Finalmente, debido al límite de edad de los estudiantes de secundaria, su ideología no es lo suficientemente madura y su capacidad para juzgar el bien y el mal es todavía relativamente débil. Esto requiere que los maestros guíen activamente a los estudiantes durante el proceso de enseñanza y traten de introducir música popular con melodías y letras positivas, para que los estudiantes puedan tener una resonancia emocional con el autor durante el proceso de aprendizaje y ser influenciados por el lado positivo del autor.
(2) Elija música pop positiva
Con el desarrollo continuo de la sociedad, las formas de la música pop cambian constantemente y el alcance de las aplicaciones de la música pop es cada vez más amplio. En el proceso de introducción de la música pop en la enseñanza musical de la escuela secundaria, los maestros deben seleccionar el contenido de la enseñanza, seleccionar música pop con significado positivo y guiar a los estudiantes de secundaria para que encuentren resonancia emocional en la música, para que puedan enfrentar activamente el estudio y la vida. en el futuro, a través de una música hermosa, puede influir sutilmente en los pensamientos y comportamientos de los estudiantes, formar ideas y valores correctos y permitir que los estudiantes crezcan en un ambiente saludable. Al mismo tiempo, los profesores deben respetar plenamente las ideas de los estudiantes y escuchar sus opiniones durante el proceso de enseñanza de la música. Si las dos partes no están de acuerdo en la comprensión y selección de la música popular, los profesores deben escuchar con paciencia las opiniones de los estudiantes y no pueden actuar arbitrariamente. Sólo así los estudiantes podrán formar valores correctos en el proceso de comunicación y desarrollo, estimular. el potencial de los estudiantes y promover el desarrollo continuo de los mismos.
(3) Establecer cursos científicamente y formar un equipo docente de alto nivel
La introducción de la música popular en la educación musical de la escuela secundaria no reemplaza la música tradicional, sino que se desarrolla en la integración de los dos., La música pop se ajusta a la tendencia de la época y no se puede ignorar la mejora de la música tradicional al arte popular. Por lo tanto, el plan de estudios debe intercalarse con la música tradicional como pilar y la música pop como complemento. Al mismo tiempo, es necesario mejorar la calidad general de los profesores de música, cambiar los prejuicios contra la música popular, utilizar métodos de enseñanza razonables para enseñar dos formas de música, mejorar integralmente la alfabetización musical de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. .
IV. Conclusión
La introducción de la música popular en la enseñanza musical de la escuela secundaria puede mejorar la alfabetización musical de los estudiantes. Con el desarrollo de la sociedad, el desarrollo de la música pop inevitablemente se convertirá en una tendencia, y los excelentes elementos culturales de la música pop también tendrán un impacto importante en el crecimiento de los estudiantes de secundaria. Por lo tanto, los profesores deben cambiar sus puntos de vista sobre la música popular durante el proceso de enseñanza y utilizar medios razonables para guiar a los estudiantes de secundaria a aprender música popular de acuerdo con las características de los estudiantes. Los propios profesores también deben mejorar continuamente su alfabetización cultural, respetar plenamente la posición dominante de los estudiantes en la enseñanza, introducir algo de música popular con un fuerte significado educativo, promover el desarrollo integral de los estudiantes y, al mismo tiempo, promover el desarrollo de la educación musical.
Referencias
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