Una breve discusión sobre cómo infiltrar la cultura tradicional en la enseñanza china

1. La situación actual de la cultura y la educación tradicionales

Las personas son sociales y los grandes cambios en la historia y los tiempos les han traído un gran shock psicológico. Como herederos y promotores de la cultura tradicional china, los jóvenes desdeñan aún más la antigua y profunda cultura tradicional de China y, en cambio, acuden en masa a la cultura importada. Están familiarizados con los "éxitos de taquilla extranjeros", pero saben poco sobre las historias históricas de China. Participan activamente en varios festivales extranjeros, pero son indiferentes y superficiales en los festivales tradicionales chinos. Este tipo de desprecio por la cultura tradicional china es preocupante.

Entonces, ¿cómo podemos permitir que los estudiantes aprendan las excelentes cualidades de los antiguos mientras estudian excelentes obras culturales tradicionales chinas? Ésta es una cuestión importante y ardua a la que se enfrentan la mayoría de los profesores chinos.

2. Formas de llevar a cabo la educación cultural tradicional

1. Prestar atención a la promoción de los clásicos

Como representantes de la cultura tradicional, los clásicos chinos han pasado la prueba. Prueba de historia y verificación, que tiene un fuerte significado educativo y herencia. Es un modelo que los estudiantes de secundaria deben comprender y estudiar. Mientras estudian los clásicos, los estudiantes pueden comprender el verdadero significado del "espíritu nacional": la superación personal continua y la virtud. En los clásicos podemos ver la tenacidad de los individuos que luchan en la adversidad; podemos ver la unidad y la lucha que estallan cuando una nación está en peligro. Estos son contenidos importantes a los que se debe prestar atención y promover en las clases de chino. Sin embargo, existen muchas dificultades y problemas en el proceso de promoción.

Cuando los estudiantes estudian el artículo "Lin Daiyu entra en la mansión de Jia" en el curso obligatorio 3 de People's Education Press, muchos estudiantes tienen el problema de "no poder leer ni comprender". La razón es que la "cultura de la comida rápida" que prevalece en la sociedad ahora tiene un gran impacto en los estudiantes. La "cultura de la comida rápida" se presenta principalmente en forma de micronovelas, dibujos animados y cómics, que se caracterizan por su corta duración, trama concentrada y tema único y claro.

Al ser una obra maestra de 730.000 palabras, leerla no sólo requiere mucho tiempo, sino también mucha paciencia. Además, hay muchos personajes y relaciones complejas en "Un sueño de mansiones rojas", que son obstáculos para que los estudiantes lean "Un sueño de mansiones rojas". Por ello, se recomienda a los estudiantes "abrir el libro para siempre", tomarse un tiempo cada día para leer el trabajo original, escribir notas de lectura y aprovechar el tiempo de clase para realizar actividades de comunicación para que los estudiantes puedan expresar lo que han leído, pensado, y sentido durante un período de tiempo, para estimular el interés de los estudiantes en la lectura y obtener algo de la lectura.

Además, "Las Analectas" y "Mencio" permiten a los estudiantes tener una comprensión profunda de la esencia de los pensamientos de Confucio y Mencio; "Registros históricos" les permite experimentar la connotación de caballería, lealtad, lealtad y patriotismo a través de relatos históricos, etc. Podemos utilizar los clásicos chinos para cultivar el elevado espíritu nacional de los estudiantes.

2. Poesía clásica, cultivar el gusto estético

La poesía no clásica más representativa de la cultura tradicional china no es otra que la poesía no clásica de muchos extranjeros, por amor. Para la poesía clásica china, léala lejos. Cruzó el océano y llegó a China. Sin embargo, algunos adolescentes chinos sólo pueden recitar algunos poemas populares como "Oda al ganso" y no tienen idea de cómo apreciar los poemas.

Como excelente cultura china, la poesía se puede transmitir no sólo por la belleza del lenguaje poético, sino también por la experiencia de vida única del poeta, el patriotismo y la gran ambición mostrados en los poemas, e incluso más por el enfoque en la belleza en la poesía.

Todos los poemas escritos en chino de secundaria encarnan la "belleza". "The Peacock Flying Southeast" elogia la belleza de la lealtad al amor; "The Difficult Road to Shu" expresa la belleza de la magnífica imaginación; "Climbing High" expresa la trágica belleza de la vejez del poeta; belleza, etc Si una poesía tan hermosa no puede brindar a los estudiantes un disfrute estético, definitivamente será una blasfemia contra la poesía clásica.

Para apreciar la poesía clásica, primero hay que entender a las personas y al mundo. La poesía es un reflejo de la personalidad del autor. Sólo permitiendo a los estudiantes ponerse en su lugar, pensar e interpretar, podrán entrar verdaderamente en su mundo.

El segundo paso para apreciar la poesía clásica es leerla detenidamente y recitarla. Un viejo refrán dice: “Lee un libro cien veces y su significado aparecerá por sí solo.

"Los profesores deberían cambiar el método de enseñanza intensivo anterior. En lugar de decirles a los estudiantes lo que está escrito en el poema, se les debe permitir a los estudiantes leer la belleza del poema ellos mismos y presentar esta belleza.

Apreciar la poesía clásica es de gran importancia. Por supuesto, no es algo que los estudiantes puedan hacer de forma independiente. Lo que los profesores tienen que hacer es guiar e instruir. “Miro las cosas desde mi propia perspectiva, y todas las cosas viejas tienen mi color. "Necesitamos que los estudiantes comprendan la verdad de que "cada planta y cada árbol tiene sentimientos". Y esta "emoción" está estrechamente relacionada con el carácter, la experiencia, los ideales de vida y los sentimientos patrióticos del poeta. Sólo entendiendo las "cosas" de la poesía Sólo comprendiendo la connotación podemos tener un diálogo espiritual con el autor y disfrutar verdaderamente de la belleza de la poesía.

Lo que es más importante es incorporar el espíritu patriótico, la personalidad noble y la ética leal expresada en la poesía. nuestro estudio y estudio en el trabajo y la vida. Como dice el refrán: "Si usas a las personas como un espejo, puedes conocer las ganancias y las pérdidas; si usas la historia como un espejo, puedes conocer el ascenso y la caída". ”

3. Prosa clásica, aprende a prestar atención a la vida

En la vida complicada, además de flores y aplausos, también tenemos que experimentar altibajos, fracasos y dolores. Y entre los estudiantes de secundaria contemporáneos, algunas personas tienen una capacidad extremadamente pobre para soportar el estrés y sienten que la vida los ha abandonado en todo momento. ¿Cómo pueden los estudiantes mejorar su capacidad para resistir los contratiempos? Los profesores deben heredar una excelente cultura tradicional. Sobre el tema, los estudiantes deben ser guiados para que aprendan de los antiguos y se concentren en el camino de la vida.

Por ejemplo, al estudiar "La biografía de Su Wu", los profesores deben heredar una excelente cultura tradicional. Guíe a los estudiantes para que presten atención a lo que hizo Su Wu durante sus 19 años como enviado a los hunos. Beba sangre y trague fieltro, sea decidido y cumpla su misión. Deje que los estudiantes comparen las dificultades que encuentran en la vida con Su Wu, para que los estudiantes. pueden entender que prestar atención a la vida es la mayor responsabilidad para ellos mismos.

3. Requisitos para los profesores de chino

La asignatura de chino no es solo una asignatura básica en el aprendizaje de la escuela secundaria, sino también. Una materia herramienta para aprender chino, especialmente aprender bien la cultura tradicional, no solo puede lograr resultados satisfactorios en los exámenes y, lo que es más importante, permite a los estudiantes aprender más sobre la sociedad, comprender la vida y al mismo tiempo encontrar su propia dirección.

En primer lugar, los profesores chinos deben tener ricas reservas culturales tradicionales, un conocimiento profundo y una amplia experiencia social antes de explicar un trabajo tradicional específico.

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