Mundo submarino ¿Qué otros animales y plantas hay en el mundo submarino?
¿Sabes cómo son las profundidades del mar? A continuación, compartiré el texto del mundo submarino y la apreciación del texto original como referencia.
Texto Mundo Submarino
¿Sabes cómo es en las profundidades del mar?
Las olas en el mar son turbulentas, pero el fondo del mar está tranquilo. Por muy grandes que sean el viento y las olas, sólo pueden afectar a unas pocas decenas de metros por debajo de la superficie del mar. Es difícil que la luz del sol penetre en las profundidades del mar. Cuanto más profunda es el agua, más tenue es la luz. Hay oscuridad por debajo de los 500 metros. En este mar oscuro y profundo, hay muchos puntos de luz que brillan como estrellas, que son peces de aguas profundas que nadan con órganos emisores de luz.
¿No hay ningún sonido bajo el mar? No precisamente. Los animales en el fondo del mar a menudo susurran. Cuando los escuchas con un micrófono submarino, puedes escuchar una variedad de sonidos: algunos zumban como abejas, algunos chirrían como pájaros, algunos ladran como cachorros, otros parecen estar roncando... Emiten un sonido cuando se alimentan, otro cuando viajan y una llamada de alarma cuando están en peligro.
Cada animal en el océano tiene su propia forma de moverse. Los pepinos de mar se arrastran estirando sus músculos y sólo pueden avanzar cuatro metros por hora. Este pez con un cuerpo parecido al de una barracuda puede nadar a decenas de kilómetros por hora y atacar a otros animales más rápido que un tren normal. Los calamares y pulpos pueden rociar agua repentinamente hacia adelante y utilizar el empuje inverso del agua para retirarse rápidamente. También hay algunos mariscos que no pueden moverse por sí solos, pero que pueden viajar libremente en el fondo de un barco.
Las plantas del fondo marino también son muy diversas. Vienen en una variedad de colores, desde marrón hasta morado y rojo. Las algas unicelulares más pequeñas requieren un microscopio para poder verlas. Las algas más grandes miden entre doscientos y trescientos metros de largo, lo que las convierte en los organismos más largos del planeta. El fondo marino es rico en carbón, hierro, petróleo y gas natural, así como en metales raros que rara vez se almacenan en tierra.
El fondo marino es realmente un mundo con paisajes extraños y ricos productos.
"Apreciación del mundo submarino"
El texto presenta los extraños paisajes y los ricos productos del fondo marino a través de un lenguaje vívido e interesante, que puede inspirar a los estudiantes a amar la naturaleza y explorar los misterios. de la naturaleza para que los estudiantes puedan ser influenciados por la belleza en el proceso de sentir y apreciar la belleza.
El texto introduce en detalle la luz en el fondo marino, los sonidos en el fondo marino, las acciones y migraciones de los animales del fondo marino, los accidentes geográficos y las plantas en el fondo marino, y los depósitos minerales en el fondo marino, etc. , centrándose en el "paisaje peculiar, rico El mundo "-¡bajo el mar! mundo. El texto completo está dividido en dos partes, una es una introducción a los animales submarinos y la otra es una introducción a las plantas, accidentes geográficos, depósitos minerales, etc. submarinos. El contexto es claro y las capas son distintas. La introducción de animales submarinos es el tema central de este artículo.
Introducción a Underwater World
Underwater World generalmente se refiere al juego "Underwater World", que es un juego web de desarrollo comunitario desarrollado y producido por Kugou Network. "Underwater World" utiliza tecnología de fabricación de alta calidad y control de calidad de proceso completo para crear una gama completa de productos frescos, lindos y de dibujos animados de Underwater World, que es uno de los productos de series de dibujos animados nacionales.
"Underwater World", como socio de la comunidad virtual de la serie de dibujos animados para niños a gran escala "Here Comes the Ocean", es un juego comunitario virtual para niños maduros desarrollado y operado en Internet, con más de 6.5 millones de usuarios jóvenes. Su información La velocidad y el alcance de la difusión son impresionantes.
Información ampliada:
Introducción a la trama del juego
Al mediodía, el puesto fronterizo del Mar de la Tierra, Atradan, finalmente recibió un raro rayo de fluorescencia. Había una mirada relajada. su rostro. Este tenue rayo de luz los hace sentir vivos.
Atradan Frontier Post es una torre de vigilancia ubicada en el extremo norte del Mar de la Tierra. Esta torre de vigilancia tiene una historia de más de 3.000 años. Por las lápidas grandes y pequeñas y varias placas de estatuas incompletas debajo de la torre de vigilancia, podemos saber que Atladan alguna vez tuvo una gloria tan brillante como las huellas del sol. Pero sólo hubo un silencio sepulcral.
Debido a su proximidad al punto más al norte, Atladan está oscuro la mayor parte del día, con sólo algunas profundas grietas de piedra brillando con una luz inexplicable. Aquí hay doce soldados y un soldado, y aparte del séquito postrado en cama y el chico gordo encargado de las comidas diarias, como todos lo llaman, solo quedan diez.
Como todos sabemos, es posible que una fuerza así ni siquiera sea capaz de resistir a un Rey Calamar menor de edad, y mucho menos proteger los límites de la tierra y el océano de la Atlántida.
Enciclopedia Baidu - Mundo Submarino
El texto original de "Underwater World"
"Underwater World" es el primer texto de la décima unidad del primer volumen del tercer grado. Este es un texto sobre paisajes, que presenta de manera vívida y concreta los extraños paisajes y los ricos productos del fondo marino, y expresa la admiración del autor por el mundo submarino. A continuación se muestra el texto original del mundo submarino que compilé para ti. Puedes leerlo, espero que te guste.
Texto original de Mundo Submarino
¿Sabes cómo son las profundidades del mar?
Cuando el mar está agitado, el fondo del mar todavía está tranquilo. Entonces, ¿no hay ningún sonido bajo el mar? No precisamente. Los animales submarinos a menudo susurran, pero simplemente no podemos oírlos. Si usa un micrófono subacuático especial, puede escuchar una variedad de sonidos: algunos zumban como las abejas, algunos chirrían como los pájaros, algunos ladran como los cachorros y algunos suenan como si las personas roncaran como los humanos. Emiten un sonido cuando se alimentan, otro cuando viajan y una llamada de alarma cuando están en peligro.
Las actividades de los animales marinos tienen características propias. Los pepinos de mar se arrastran estirando sus músculos y sólo pueden avanzar cuatro metros por hora. Las barracudas pueden nadar miles de metros por hora y atacar a otros animales más rápido que un tren normal. Los calamares y pulpos pueden rociar agua repentinamente hacia adelante y utilizar el empuje inverso del agua para retirarse rápidamente. Algunos mariscos no pueden moverse por sí solos, pero pueden viajar libremente en el fondo de un barco. También hay algunos peces de aguas profundas que tienen sus propios órganos emisores de luz y nadan como estrellas titilantes.
Las plantas submarinas también varían mucho. Vienen en una variedad de colores, incluidos marrón, morado y rojo, y sus formas también son diferentes. Tomemos como ejemplo la gran familia de algas, desde las diatomeas unicelulares y las algas que solo se pueden ver claramente con un microscopio. a varios Hay más de 8.000 tipos de algas grandes que miden 100 metros de largo.
Hay montañas y cañones bajo el mar. Es rico en carbón, hierro, petróleo y gas natural, así como en metales raros que rara vez se encuentran en la tierra.
El fondo marino es realmente un mundo con paisajes extraños y ricos productos.
Lectura complementaria: Cómo llevar a cabo la comprensión lectora
1. Percepción general, habilidades de lectura rápida:
(1) Explore el título y comprenda el contenido básico: el título a veces implica la idea principal, que puede inspirar las ideas del artículo y proporcionar la dirección para responder la pregunta.
(2) Determinar el género (narrativo, argumentativo, expositivo, prosa) y analizar el contexto principal.
(3. Lea el principio y el final y descubra el tema: hacer eco del principio y el final a menudo puede encontrar el centro de la expresión del autor.
Hay dos fuentes de respuestas:
A. Recoge el texto original, palabras u oraciones clave del material (como captar oraciones argumentativas, oraciones líricas y oraciones retóricas especiales, adjetivos clave, verbos en el párrafo, etc.
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B. Refina y filtra las principales y elimina las secundarias, es decir, primero usa tus propias palabras u oraciones de los materiales para resumir y resumir, y luego fusionar y condensar, dejando las oraciones clave. /p>
3. Consejos amigables:
1. Preste atención a las preguntas. Comprenda la intención del interrogador y responda de acuerdo con los requisitos de la pregunta para evitar responder la pregunta.
2. Clarifique el género y responda el género basándose en los conocimientos adquiridos; responda de forma clara y estandarizada
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Lectura expositiva:
1. Explicar claramente el objeto: Para determinar el objeto de la explicación se puede: a. Analizar y resumir en función del contenido; del párrafo explicativo.
2. Resumir el contenido explicativo: El contenido explicativo del ensayo explicativo generalmente se puede resumir en: la explicación principal de este artículo (explicación de la estructura, forma, naturaleza, características, cambios, causas, etc. del objeto). Principio de funcionamiento, función, etc. (Dependiendo del contenido de la descripción específica).
3. orden Las explicaciones de las cosas generalmente usan un orden lógico. /p>
4. Explicar claramente el método (1 explicar el método (2) analizar la función del método: a. Primero explicar el método utilizado en detalle; b. Luego Explicar las características de las cosas explicadas por el método en conjunto con el contenido de la explicación.
5. La exactitud del lenguaje expositivo. Especificación de respuesta: Respuesta: No se puede eliminar, "XX" significa que después de la eliminación se convertirá en un defecto lingüístico que afectará la precisión del texto expositivo. (No se ajusta a la situación real o es demasiado absoluto).
6. Aclarar la estructura del ensayo expositivo (como base para dividir niveles, los patrones estructurales comúnmente utilizados son: total--puntos, puntos--total, total--puntos--total, etc. , la puntuación total de ensayos expositivos sobre cosas, los "puntos" suelen estar ordenados en paralelo
Leer ensayos argumentativos:
1. Si no es obvio, también puede resumirlo brevemente. Encuentre argumentos analizando argumentos. Debido a que el propósito de los subargumentos es probar el tema, analice los subargumentos para ver qué problema prueba. Algunos títulos no son argumentos, sino temas, la opinión del autor sobre el tema.
2. Analizar los tipos de argumentos: argumentos fácticos y argumentos morales. Cíñete al tema y selecciona ejemplos reales y típicos.
3. Sé claro: argumento de ejemplo, argumento lógico, argumento metafórico y argumento comparativo. El argumento lógico generalmente se refiere al uso de citas célebres. como argumentos. El argumento metafórico se refiere al uso de metáforas para demostrar los pros y los contras del argumento: El papel de la argumentación analítica: 1. Aclarar el método de argumentación utilizado 2. Analizar qué punto de vista prueba el método de argumentación; la oración central del párrafo (la primera oración del párrafo o la primera oración del método de argumentación utilizado))
4. Estructura del argumento: La estructura general es: plantear preguntas--analizar problemas--resolver. problemas (es decir, introducción--tesis--conclusión.
5. Analizar las características del lenguaje de los ensayos argumentativos (Exactitud y generalidad
6. El comienzo de un ensayo argumentativo suele ser un incidente , una oración, una fábula, etc., por lo que su función es presentar el tema.
7. Las oraciones transicionales y las preguntas retóricas se utilizan a menudo en los artículos para enfatizar (1 El papel de las preguntas retóricas (las. función de las oraciones técnicas: atraer la atención del lector, inspirar a los lectores a pensar y hacer que la gente piense (2 Las funciones de las preguntas retóricas (las funciones de las oraciones técnicas: fortalecer el tono, enfatizar el punto de vista del autor y ser pensado). -provocador.
Lectura narrativa:
1. El orden de la narración: narración directa, flashback, narración directa: escribe el final de la cosa o la parte más destacada primero, y luego escribe los detalles de lo que sucede, pasa. La función de los flashbacks: los flashbacks se utilizan generalmente para resaltar el centro, enfocar el contenido, formar contrastes, hacer altibajos narrativos o crear suspenso estructural y fascinante. /p>
2. Narrativa clave. Utiliza el tiempo como pista y los acontecimientos (cambios en las cosas y lugares, cambios en los sentimientos, cambios en el "yo") como pistas.
3. 1) Primera persona (usando "yo". (El tono de voz despliega el papel de la narración) Escritura: Participa en la narración como la persona involucrada para que la historia parezca real (como testigo de la historia, es natural y íntimo (2) La escritura en tercera persona no está sujeta a ninguna restricción y debe escribirse de manera abierta y completa (3. La narrativa en segunda persona es la más cercana al lector y hace que la gente se sienta particularmente íntima.
4. Métodos de expresión: narrativo, lírico, descripción, explicación y discusión.
5. Método de descripción: personajes. Hay dos categorías: descripción y descripción ambiental (1) Descripción detallada del personaje. ) El papel de la descripción ambiental (3) Descripción del perfil: la reacción de los demás contrasta con la actuación de otros personajes.
6. Para narrativas que se centran en describir escenas, es necesario aclarar el orden de descripción de las escenas y conocer el punto de observación (observación en un punto fijo o cambio de escena paso a paso (). 1 Ángulo de observación: mirar hacia arriba (mirar a lo lejos, mirar hacia arriba, mirar hacia abajo. ( 2. Observación significa: visión, olfato, gusto, tacto y oído (3. Formas de sentimiento: forma, color, sonido, fragancia, sabor, luz y sentimiento.
7. Método de expresión: expresión directa y expresión indirecta. El lirismo indirecto generalmente se refiere a expresar emociones a través de escenas, fusionar emociones en escenas y fusionar escenas. Gusto de las características artísticas: generalmente se refiere al gusto del artículo (incluida la concepción, el diseño, las técnicas de expresión y las características del lenguaje de la novela). la trama tiene altibajos; si se utilizan contraste, ironía, exageración, frustración, exageración, supresión, simbolismo y otras técnicas de expresión;
9. disperso La forma se refiere a la estructura y el espíritu se refiere al tema central. Métodos de escritura: expresar emociones a través del paisaje, encarnar sentimientos en el paisaje y simbolizar objetos.
10. Al responder preguntas, se puede considerar el papel de un determinado contenido en el artículo desde tres aspectos: (1) contenido, como profundizar el tema, enfatizar la emoción, etc.; aspecto, como transición y eco, etc.; (3) aspectos del lenguaje, como atractivo, animado, etc.
11. La función de los signos de puntuación: comillas: (1 significa cita (2 significa ironía, negación irónica (3 significa énfasis) (4 referencia especial, guión: (1 significa explicación (2 significa progresión de significado) O transición (3 significa prolongación del sonido (4 significa inserción o interrupción). Elipsis: (1) omisión de contenido (2) silencio o pensamiento (3) interrupción del lenguaje (4) habla intermitente (5) palabras inacabadas, inacabadas
12. Tres elementos de una novela: trama, personajes, ambiente Estructura de la novela: inicio, desarrollo, clímax, final (algunas tienen un prólogo antes y un epílogo después)
Ampliar el plan de lecciones "Mundo submarino"
Objetivos de la actividad:
1. Interesarse en el corte de papel del condado de Wei, provincia de Henan.
2. Aprende a imitar el corte de papel del condado de Wei, utiliza el método de teñido para hacer peces de diferentes formas y formar un hermoso mundo submarino.
3. con el pez que haces, y aprende inicialmente a evaluar el trabajo de los demás
4. Comprender la concepción artística de la canción a partir del sentimiento de la canción.
5. imaginar y crear diversas imágenes
Preparación de la actividad:
1. Conocimientos previos a la clase: Apreciar la película "Buscando a Nemo", percibir el hermoso mundo submarino y ser capaz de dibujar peces. de diferentes formas.
2. Preparación del entorno: Acondicionar la sala de actividades. Organizarla en un mundo submarino.
3. Preparación del material: cinta adhesiva, peluche de pez payaso. , papel de arroz con forma de pez con diversas formas dibujadas, tijeras, pasteles al óleo, bolígrafos de doble punta al óleo, bolígrafos de acuarela, gouache, gouache, tiza, bastoncillos de algodón, blocs transparentes, etc.
Proceso de la actividad:
1. Nadar con el pececito hacia el campo. Niños, escuchen, esto es ¿Cuál es el sonido? "(Sonido de las olas del océano) "Por cierto, hoy estamos en el hermoso mar, vamos. ¡Aprenda a nadar con el pececito!" Nada con el pececito en el campo.
2. Muestre el pez payaso, presente el tema, aprecie el material didáctico, sienta la belleza del corte de papel del condado de Wei. , e interesarse por esta producción. "El pececito nada tan lindo. Miren, ¿quién es?" (Pez Payaso) La maestra hace el papel de un pez payaso y les habla a los niños: "Niños. ¡Hola! "( Nemo, ¿cómo estás? ¡Eres tan hermosa! Tengo algunos buenos amigos que quieren ser amigos tuyos. ¿Quieres conocerlos? (¿Quieres conocerlos? Entonces, por favor, ven a conocerlos). Mis buenos amigos. "Disfruten la lección y pida a los niños que hablen sobre en qué se diferencian estos peces de los peces que suelen ver. (Están recortados de papel). Luego, pídales que hablen sobre estos peces recortados. ¿En qué se diferencia de un pez cortado de papel común? (El pez tiene colores que se pueden pintar; este es un papel cortado del condado de Wei, provincia de Hebei, y es uno de los representantes de los trabajos de corte de papel chinos. /p>
3. Muéstralo. Los niños ya han dibujado varias formas de papel de arroz con forma de pez y deja que intenten teñirlo para ver cómo hacer un corte de papel Yuxian tan hermoso.
Maestro: "Niños, lo soy. Aquí hay algunos peces pequeños que dibujaron antes. Si lo comparan con el corte de papel del condado de Yu, ¿creen que ese tipo de pez se ve bien? "(El corte de papel de Yuxian es bonito) Maestro {"¿Puedes hacer que estos pececillos se vean tan bonitos como el corte de papel de Yuxian? Hay varios materiales en mi mesa. Por favor, prueben con los niños. ¿Cómo deben hacerse para que luzcan tan hermosos como los recortes de papel del condado de Yu? "La maestra observa cómo los niños completan, les pide que hablen sobre el proceso de producción y compara los efectos de varios materiales para ver cuál se acerca más al corte de papel de Yuxian.
4. Resumen
Estado de finalización de los niños y extraiga las características del corte de papel del condado de Wei 5. Continúe apreciando los trabajos de corte de papel del condado de Wei. Tenga en cuenta que el corte de papel del condado de Wei tiene más superficies y menos líneas. Para facilitar el teñido de las personas, generalmente utilizan rojo, amarillo, azul, verde, morado y otros colores brillantes que estimulan el interés de los niños en volver a hacerlos.
Luego muestran los pequeños peces pintados en papel de arroz y. pida a los niños que comparen otros colores ? (Los niños sin patrones huecos imitan el corte de papel de Yuxian para completar el trabajo, y el maestro observa y guía)
5. sobre el mundo submarino de la sala de actividades en la pared, finalizar la actividad
Reflexión didáctica:
Los niños están muy motivados.
Sin embargo, al comienzo de la pintura, un número considerable de niños no se atrevían a empezar a pintar, solo empezaron a pintar bajo el estímulo y la guía del maestro. Al analizar las razones, se encontró que no había suficientes oportunidades de ejercicio y falta de confianza en uno mismo. Todos pensaron que el tiempo de la actividad era demasiado largo, los procedimientos de actividad del maestro eran claros y ordenados, el proceso era animado e interesante. , y el método era apropiado. Es inspirador y exploratorio, lo que es más importante, el estilo de enseñanza, el lenguaje y el tono del maestro siempre están llenos de atractivo, lo que atrae profundamente a los niños a participar activamente y felizmente en las actividades. Por lo tanto, toda la actividad tiene un ambiente animado y resultados ideales.