Solicitando planes de lecciones para Hamlet Acto 3, Escena 1, urgente~~

No creo que el profesor esté intentando avergonzarte a propósito. Él sólo quiere conocer tu nueva forma de actuar y enseñar a través de tu método de enseñanza activo, y también puede aprender de ti. Es un buen profesor, así que no te pongas nervioso. Sólo intenta ser un poco más novedoso cuando enseñes, para que el profesor se sorprenda y así serás más eficaz. En cuanto al programa de estudios que mencionó, el contenido general de la clase, algunas actividades del aula, los antecedentes del texto, la introducción de los personajes y el análisis del lenguaje no lo hacen parecer un seminario académico. Simplemente haga una lista para poder verla durante las conferencias y utilizarla de manera flexible. Fines didácticos 1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura de clásicos; Dominar el método de lectura de caracteres; 3. Cultivar la capacidad de los estudiantes para evaluar obras literarias. Puntos clave y dificultades en la enseñanza 1. Cómo leer caracteres; 2. Inspire e induzca a los estudiantes a resumir y resumir los métodos de lectura de personajes a través de la discusión. Métodos de enseñanza 1. Siguiendo el principio de que los estudiantes son el cuerpo principal y los maestros como líderes, se guía a los estudiantes para que lean los trabajos y escriban reseñas breves antes de la clase, el maestro actúa como anfitrión, estimula el pensamiento de los estudiantes a través de algunas preguntas inspiradoras y. Finalmente resume los métodos de lectura de caracteres. 2. Permita que los estudiantes comprendan profundamente los pensamientos y personalidades de los personajes a través de actuaciones. Recursos didácticos Guión "Hamlet", red informática, material didáctico "Hamlet" obra corta de actuación Actuación de los estudiantes, asignar a los estudiantes para que desempeñen el papel del monólogo o realizarlo ellos mismos. Capte los pensamientos y la personalidad del personaje. Simplemente haz algunas versiones divertidas. Aunque es una tragedia, si el maestro les pide a niños menores de 16 años que lo representen, también puede convertirlo en una versión divertida: por ejemplo, puedes decir: "Vivir o morir, esa es realmente una cuestión". . Cómo hacerlo es más noble: sumergirse en el trabajo duro Leer un libro, o ponerlo en un espectáculo y poner fin a este sufrimiento "¿Y si aún no conoces la trama? Simplemente pasa 2 horas viendo la película original en blanco y negro. Es imposible presentar todos los libros de Shakespeare en este momento. Se recomienda ver la película "La venganza del príncipe (Hamlet)" /v_show/id_XNjI4MDgzNDA=.html. Está en chino. Afortunadamente, puedes aprender a recitar las líneas después de verla: Supervivencia o destrucción, esa es la cuestión más noble: si sufrir en silencio las flechas abiertas y secretas de un destino cruel, o tomar las armas y enfrentar el mar; del sufrimiento y terminarlo con lucha sufrimiento? Muerte, sueño eterno: todo ha terminado; en el sueño eterno ponemos fin a los traumas del alma y a los diversos sufrimientos que el cuerpo está destinado a soportar de forma natural; este es el final que sinceramente esperamos; . . No lo leas todo más tarde. . Porque quería venganza en ese momento, pero el enemigo era fuerte y nosotros éramos débiles. Si se esforzaba, definitivamente moriría. Entonces tiene que pensar en algunas formas. En ese momento, sus pensamientos eran particularmente complejos. Simplemente dijo las palabras en la escena anterior. La obra debe ser breve. Pensemos en por qué Hamlet dijo: "Ser o no ser, esa es la cuestión". Por supuesto, sentía que la vida era demasiado frágil. ¡Pero la realidad que tiene que afrontar es demasiado cruel! Simplemente expresa este significado. Quería matar a su tío, el hombre que mató a su padre y se casó con su madre. Pero ahora no tengo esta habilidad. Requiere una cuidadosa consideración. En este momento puedes leer esta sección del guión. Pero se necesitan ocho o nueve minutos para leer el extracto completo de la primera escena. Y es el texto original que solo nuestros estudiantes de inglés estudian y estudian. No es necesario leerlo hasta el final. Quizás los estudiantes se hayan quedado dormidos antes de que termines de leer. Es una broma. El profesor utiliza principalmente esta obra breve para comprender su análisis del personaje de Hamlet. Incluso cuando vamos a la escuela de posgrado, todavía estamos estudiando a Shakespeare y Hamlet, porque la imagen del personaje analizado en cada análisis es diferente. Así que no te preocupes. Cómo decirlo, sólo depende de cómo lo realices temporalmente, porque es la actuación de una persona hablando y una persona monóloga. Lo más importante es captar el estado psicológico del personaje. Puedes ponerte en el dilema de Hamlet. Actuar en el escenario o no actuar. ¿Guardas las apariencias y te sumerges en la lectura de este pasaje, o lo arriesgas todo y luchas hasta el final con valentía? Nada es terrible. Creo que todos se reirán cuando escuchen esto. El profesor no te permitirá enseñar a toda la clase en una sola clase porque ya tiene su propio conjunto de métodos. Créanme, cuando enseño inglés hablado, simplemente les pido a los estudiantes que se consideren maestros y se suban al podio y hablen en inglés. También son muy inteligentes. Algunos actúan como profesores y otros simplemente representan diálogos en los que dos personas hablan entre sí.

En resumen, lo que haces es simplemente activar la clase y despertar tu interés en aprender "Hamlet" impartido por este maestro. Recuerde que usted no es la clave para saber cómo redactar un plan de lección. Tan pronto como comencé, dije que aunque estoy aquí para contarles sobre "Hamlet", no puedo mentirles. Mi comprensión de este personaje no puede alcanzar el nivel de un estudiante de posgrado. Son "mil espectadores, hay mil Hamlets". Ahora, déjame usar mi propio entendimiento para interpretar el monólogo del Acto 3, Escena 1 para ti. Lleva demasiado tiempo. Sólo pídete hablar durante cinco minutos. A medida que hable, su interés definitivamente aumentará y podrá enseñar durante quince o veinte minutos, o incluso toda una clase. Por supuesto, es imposible que el profesor te pida que enseñes en todas las clases. No te preocupes.