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Profesores rurales

Yue Yong

(1) En los días previos a la graduación de la universidad, todos los estudiantes están ocupados quedándose en la ciudad. Era un buen trabajo después de graduarse, pero Juanzi se quedó donde estaba, como si nada hubiera pasado.

(2) Varias hermanas de nuestro dormitorio le aconsejaron que saliera a realizar más actividades y tratara de quedarse en la ciudad. Pero Juanzi sonrió y dijo: "Quiero volver a mi pueblo natal".

Todos quedamos sorprendidos. Una vez visitamos juntos el pueblo natal de Juanzi. En la parte más profunda de la montaña Daba, los automóviles no pueden atravesar más de 20 millas. Todos los aldeanos viven en casas con techo de paja. Todos nos reímos y bromeamos diciendo que era el lugar más pobre del país. Ahora, Juanzi renunció a esta oportunidad de cambiar su destino a la ligera y saltó por la puerta de la granja. Todos sentimos pena por su regreso a ese pobre cañón.

④En este momento, Juanzi nos contó una historia en serio.

(5)Hace diez años, había una escuela en lo profundo de la montaña Daba. Toda la escuela tiene sólo un aula hecha de choza con techo de paja, sólo una clase y sólo un maestro. Hay 13 estudiantes en la clase. Los maestros rurales les enseñan desde el primero al sexto grado.

(6) Sin embargo, cuando estaba a punto de graduarme de la escuela primaria, sucedió algo desafortunado.

(7) Un vaquero estaba jugando con fuego en la montaña y accidentalmente prendió fuego al pequeño salón de clases. Cuando todos se enteraron, el fuego casi había sellado la puerta del salón de clases.

Los 13 niños rurales en el aula estaban fuera de control, pero la maestra rural estaba más tranquila que nunca. Mientras enseñaba a los niños a no entrar en pánico, sacó uno por uno a los niños atrapados en el fuego. El fuego había sellado completamente la estrecha puerta de madera y la ropa, el cabello y la barba del maestro fueron quemados. Pero él no se rindió. Finalmente sólo quedaron dos alumnas en el aula.

(9) Una vez, la maestra entró corriendo al lugar del incendio y dos alumnas se sentaron en el aula llorando. El maestro los miró, finalmente apretó los dientes, tomó uno de ellos y salió corriendo.

(10) El marco de la puerta al rojo vivo cayó con estrépito, derribando al maestro, pero finalmente salió de la escena del incendio con la niña en su espalda.

(11) Llevó a la niña a un lugar seguro y luego entró corriendo al salón de clases que se había convertido en un mar de fuego. En ese momento, el aula se quemó con estrépito. La maestra y el último alumno nunca salieron...

(12) Después de contar esta historia, los ojos de Juanzi estaban rojos.

(13) Todos adivinamos: "Tú eres la compañera que salió última, ¿verdad?"

(14) "Sí". "¿Pero sabes quién fue el último estudiante que el maestro dejó en el salón de clases y nunca salió?"

(15) Juanzi dijo: "¡Es la hija de la maestra!"

(16) Después de decir esto, Juanzi no pudo evitar llorar más.

(17) Nuestros ojos están rojos.

(18) Finalmente, las tres hermanas de nuestro dormitorio siguieron a Juanzi de regreso a su ciudad natal y se convirtieron en maestras rurales. Yo soy uno de ellos.

1. Resuma la historia de este artículo en un lenguaje conciso. (4 puntos)

Juanzi, que estaba a punto de graduarse de la universidad, renunció a la oportunidad de quedarse en la ciudad y decidió volver a trabajar. Las hermanas del mismo dormitorio estaban confundidas, por lo que Juanzi les contó una historia real sobre una maestra rural que dio su vida para salvar a sus alumnos. Ella se sintió conmovida por el espíritu de esta maestra rural, y las tres hermanas del mismo dormitorio también siguieron a Juanzi a su ciudad natal y se convirtieron en maestras rurales.

Puntos clave: 1. La decisión de Juanzi; 2. Las acciones del maestro rural; 3. El impacto de las acciones en nosotros; 4. “Nuestra mudanza” 65438 + 0 puntos por punto. >

2. El tema "maestros rurales" tiene dos significados, escríbalos respectivamente (2 puntos)

Respuesta: ① Conmemorar a los maestros rurales que se sacrificaron por varios estudiantes;

(2) Elogio a los graduados universitarios que enseñan en zonas rurales.

3 Hay tres secuencias narrativas: narración directa, flashback e inserción del texto completo, (5) (11) párrafos naturales. ¿Qué orden se utiliza? ¿Cuál es su función expresiva en el texto? (3 puntos)

Respuesta: Interpolación (1)

La función es explicar con mayor claridad. enseñar (2 puntos).

4. En una época en la que “los estudiantes están ocupados quedándose en la ciudad y consiguiendo buenos trabajos después de graduarse”, “Juanzi simplemente abandonó esta buena oportunidad de cambiar su destino y saltó de la granja con ganas de hacerlo. volver a esa finca Pobre Valle". ¿Por qué? (4 puntos)

Respuesta: Primero, me conmovió el espíritu de los maestros de escuela primaria que sacrificaron sus vidas para salvar a los estudiantes (o "estar agradecidos a los maestros de escuela primaria por salvar vidas" o "heredar la escuela primaria "El amor de los maestros por los estudiantes"), y sentí que estaba orgulloso de ser un maestro rural; en segundo lugar, quiero utilizar lo que he aprendido para nutrir a mi ciudad natal, de modo que la ciudad natal pobre ya no sea pobre.

Puntos clave: 1. Aliento espiritual (o "devolución del honor" o "herencia de amor"); 2. Regreso a tu ciudad natal. 2 puntos por punto.

5. Después de leer este artículo, ¿en qué escenas pensarás durante el rescate del terremoto de Wenchuan? ¿De qué te diste cuenta? (4 puntos)

10. Algunas personas piensan que el modismo "eufrasia" agregado en el tercer párrafo es inapropiado. ¿Qué opinas? Por favor explique por qué. (2 puntos)

11. Resuma la historia anterior en el orden de los eventos, no más de 55 palabras. (2 puntos)

12. ¿Por qué los novelistas utilizan la narración en lugar de la narración directa al contar historias? (Da al menos dos razones) (2 puntos)

13. Ver la frase subrayada en el texto. ¿Cómo se siente ahora el maestro rural desde “mirarlos” hasta “por fin apretar los dientes”? Póngase en contacto con el contexto, piense detenidamente, imagine razonablemente y utilice de 3 a 5 oraciones para describir sus actividades psicológicas en este momento. (2 puntos)

14. Algunos dicen que el protagonista de esta novela es un maestro rural dedicado y desinteresado, mientras que otros dicen que es Juanzi. Por favor haga un breve análisis de la imagen de Juanzi (debe incluir dos aspectos: qué tipo de persona es en función de su actuación y cuál es la intención del autor al crear esta imagen). (3 puntos)

Respuesta de referencia: 10, pregunta abierta. Inapropiado: "Eufemismo" se refiere a simplemente pasar por alto al hablar o escribir un artículo. El alcance es limitado y no se puede modificar para "rendirse". Apropiado: "Ríndete" significa "Juanzi sonrió y dijo: 'Quiero volver a mi ciudad natal'. "Eufemismo" o "decir".

11. Un maestro rural rescató a Juanzi, incluidos 12 estudiantes. , lamentablemente murió junto con su hija cuando fueron a salvarla. Luego de graduarse de la universidad, Juanzi decidió regresar al campo para convertirse en maestro

12, generando suspenso y giros en la escritura; del tema resaltar el amor desinteresado y amplio de los profesores rurales y la extensión infinita de este amor (el impacto en sus alumnos compacta la estructura y enriquece el contenido (también se pueden hacer otras cosas significativas)

13,

14, como referencia: Todos los niños de las zonas rurales pobres quieren cambiar su destino y escapar de la "familia campesina", pero Juanzi, quien se graduó de la universidad, decidió resueltamente regresar a su ciudad natal para convertirse en maestra rural y ayudar a la gente atrasada, contribuir a la construcción de su ciudad natal demuestra que es una joven apasionada con un sentido de misión y responsabilidad, que ama su ciudad natal, que no olvida sus raíces y es ambiciosa. La extensión del amor de generación en generación de "maestros rurales" también sirve de espejo para aquellos que sólo se esfuerzan por cambiar su destino personal.