El ascenso de Francia, Alemania, Gran Bretaña, Rusia, Estados Unidos y Japón
En segundo lugar, la reforma también ha aportado nueva vitalidad a Japón. Además de las reformas antes mencionadas, la Restauración Meiji también jugó un importante papel progresista en la historia japonesa. El incidente del Barco Negro de 1853 abrió las puertas a Japón. Ante la invasión de enemigos extranjeros, algunos combatientes de clase media y baja lanzaron el Movimiento de Rendición bajo la consigna de "respetar al rey y rechazar a los países extranjeros" y lograron la victoria. Del 65438 al 0868 comenzó la Restauración Meiji y se implementaron una serie de medidas de reforma. Aunque la Restauración Meiji fue una revolución burguesa extremadamente incompleta, de hecho fue un punto de inflexión en la historia japonesa. A partir de entonces, Japón se liberó de las cadenas de una sociedad semicolonial y entró en una sociedad capitalista, lo que desencadenó el primer ascenso de Japón.
El tercer punto es la guerra. Durante la Restauración Meiji, Japón recurrió al imperialismo feudal militar y pasó de la Restauración a la guerra. La guerra chino-japonesa de 1894, la guerra ruso-japonesa de 1904, la Primera Guerra Mundial de 1914, el incidente del 18 de septiembre de 1931, el incidente del 7 de julio de 1937 y el incidente del 7 de julio de 19438. Sin embargo, Japón prosperó debido a la guerra, pero también decayó debido a la guerra. El 2 de septiembre de 1945, el sueño de dominación mundial de Japón terminó con la firma del documento de rendición de la Segunda Guerra Mundial. Sin embargo, el fracaso de la guerra no obstaculizó el progreso de Japón, sino que desencadenó su segundo ascenso, ocupando el segundo lugar en el mundo en 1968.
Estados Unidos ha dado gran importancia a la educación desde que era colonia británica. En 1775, la población de las 13 colonias británicas era sólo de 2,6 millones, pero se crearon nueve facultades, incluidas Harvard y Yale, siguiendo el ejemplo de universidades como Oxford y Cambridge. El entorno educativo era incluso mejor que el de Beijing en la actualidad. La educación primaria estuvo bastante desarrollada durante el período colonial. Varias colonias del norte, representadas por Massachusetts, prestaron especial atención a la educación universal. En 1647, las autoridades emitieron un decreto que estipulaba que, siempre que una ciudad tuviera 50 hogares, debía establecer una escuela primaria, por lo que surgieron escuelas urbanas en el norte. ¡Este tipo de intervención de las autoridades locales en la educación ha ido más allá de los principios de administrar escuelas en la iglesia británica en su madre patria y ha establecido la ventaja de la calidad nacional de una sola vez!
En este mundo, casi no hay persona educada que no conozca la Declaración de Independencia de Estados Unidos: “Todos los hombres son creados iguales, dotados por su Creador de ciertos derechos inalienables, incluido el derecho a la vida. , libertad y El derecho a perseguir la felicidad.
"Cuando escuchemos a la voz más grande de la historia de la humanidad con sangre hirviendo, no olvidemos que hay otra gran cosa en Estados Unidos, es decir, la Constitución hace alarde de cultivar ciudadanos nacionales a través de la educación. Para popularizar la educación , adoptaron por primera vez a Lanka en el Reino Unido. En 1818, el propio Lancaster fue invitado a los Estados Unidos para predicar el sistema de enseñanza. En 1843, Horace Mann (entonces director de educación en Massachusetts) visitó Alemania y luego introdujo el sistema de enseñanza prusiano. , y al mismo tiempo promovió vigorosamente las ideas de educadores europeos como Rousseau y Pestalozzi, por lo que las escuelas primarias de Estados Unidos comenzaron a adoptar el sistema de enseñanza más avanzado de Europa occidental.
Después de la Guerra Civil, En los Estados Unidos, la educación superior se desarrolló más rápidamente. Durante este período se crearon más de 200 universidades. Por un lado, se basaron en el modelo europeo de énfasis académico: ¡la Universidad de Berlín fundó la Universidad Johns Hopkins en 1876 y estableció una universidad de investigación! Instituto para la investigación académica avanzada. Por un lado, de acuerdo con las dos Leyes de Morell aprobadas por el Congreso en 1861 y 1890, el Congreso asignó tierras en varios estados y financió universidades agrícolas (industriales) e industriales (arte) a gran escala. cultivó una gran cantidad de graduados aptos para la industria. De aquí provienen el mundialmente famoso MIT y la Universidad de Cornell por sus talentos profesionales en el desarrollo agrícola. Cuando se estableció por primera vez la Escuela Industrial y Agrícola, una vez fue ridiculizada como la "Shepherd's". "Universidad" porque había muchos estudiantes pobres estudiando allí. Está muy por delante de Europa en la "popularización" de la educación superior. ¡Los hechos han demostrado que el deseo de riqueza entre los pobres es mucho mayor que el de los niños de familias ricas! Creó un grupo de talentos altamente educados que se atreven a correr riesgos e innovar. Cuando se encendió, fue un volcán, un tsunami y el clímax de la segunda revolución industrial.
¡Después de la guerra civil, público! Las escuelas intermedias eran originalmente escuelas intermedias integrales de cuatro años, que requerían que los estudiantes avanzaran a la educación superior y encontraran empleo. En ese momento, el número de estudiantes aumentó dramáticamente año tras año, el número de estudiantes que se preparaban para la educación superior disminuyó y el número de estudiantes. Las personas que se preparan para el empleo aumentaron, por lo que la preparación vocacional se asumió gradualmente como la responsabilidad principal y el plan de estudios se modificó en consecuencia para fortalecer las ciencias naturales y las materias prácticas. Esta es una característica distintiva de las escuelas secundarias públicas estadounidenses que se centraron gradualmente en la formación vocacional. La preparación y el plan de estudios también cambiaron en consecuencia. Se fortalecieron las ciencias naturales y las materias prácticas. Esta es una característica distintiva de las escuelas secundarias estadounidenses. En 1880, el MIT estableció una escuela secundaria industrial y, en 1888, Minnesota estableció escuelas secundarias. A los europeos no les gustan las escuelas secundarias vocacionales debido a conceptos seculares, pero los estadounidenses que creen que "todas las personas son creadas iguales" no tienen este bagaje histórico. industriales e inventores, los hermanos Wright, los inventores del primer avión, son uno de ellos
Según las estadísticas, la población de Estados Unidos se triplicó de 1870 a 1940, al igual que el número de estudiantes de secundaria. Los estudiantes aumentaron 90 veces: "La educación secundaria abre las puertas a todos los jóvenes en edad escolar". En 1918, había más de 20.000 escuelas secundarias en los Estados Unidos, mientras que en China, un país con una población de 1.200 millones. , había sólo un poco más de 10.000 escuelas secundarias en los Estados Unidos. La eficiencia, la alta tecnología y el alto rendimiento dependen de la tecnología y la educación avanzada. Hoy en día, el método de educación primaria en los Estados Unidos ha realizado varias mejoras basadas en el método educativo de Dewey. El lema de la educación es "Que ningún niño se quede atrás" y cada estado gasta el 40% de sus ingresos fiscales en educación. En la década de 1980, monopolizó alrededor del 70% de las invenciones patentadas, ganó más del 70% de los Premios Nobel de Ciencias Naturales y ocupó el primer lugar en el número total de medallas olímpicas.
El "Proyecto 2061" es un proyecto de reforma curricular de las escuelas primarias y secundarias del siglo XXI iniciado por la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia, la Academia Nacional de Ciencias, el Ministerio Federal de Educación y otras 12 instituciones. Representa la tendencia de reforma curricular y docente en la educación básica en los Estados Unidos. Para ello, Estados Unidos ha movilizado a más de 800 científicos, empresarios, profesores y educadores de universidades, escuelas primarias y secundarias para participar en este gran proyecto de reconstrucción de la sabiduría de los jóvenes. Resumieron los cambios profundos y las tendencias de desarrollo futuro en los campos de la ciencia, las matemáticas y la tecnología después de la guerra, absorbieron los resultados de la reforma educativa en los Estados Unidos desde la década de 1980 y crearon nuevos estadounidenses en el siglo XXI.
¡Un país en tiempos de paz está capacitado para hablar de quién es el número uno!
La fortaleza de Rusia comenzó durante el período zarista. Entre todos los zaristas del pasado, Pedro el Grande y Catalina la Grande son sin duda los dos más famosos e influyentes. En la historia del desarrollo de Rusia, Pedro el Grande se convirtió en punto de referencia y origen para el estudio de la historia moderna de Rusia. Fue Pedro el Grande quien reconoció la enorme brecha entre Rusia y las potencias de Europa occidental y trabajó para reducirla.
Para tener una comprensión más profunda de las potencias occidentales, Pedro el Grande una vez pretendió adentrarse en los Países Bajos, Gran Bretaña y otros países. En la historia del mundo, nunca ha habido un monarca de un país grande que haya viajado a través del océano para absorber conocimientos científicos y culturales avanzados como Pedro I.
Catalina II profundizó en el ámbito espiritual y sentó unas bases sólidas para la literatura, el arte y el pensamiento rusos. Como comentaron las generaciones posteriores, Pedro el Grande dio forma al cuerpo de Rusia, mientras que la reina Catalina dio forma al alma de Rusia. La persistencia de Lenin en la revolución permitió a este país asumir con valentía la importante tarea de abrir un nuevo canal para la humanidad.
Cuando se fundó Estados Unidos, su superficie terrestre era muy pequeña. Después de mediados y finales del siglo XIX, el territorio de los Estados Unidos se extendió hacia el oeste desde la costa este del Atlántico, a través del continente americano, directamente hasta las costas occidentales de California, Oregón y el estado de Washington, cubriendo todo el continente norteamericano excepto Canadá y México.
El movimiento de expansión estadounidense hacia el oeste en el siglo XIX no fue sólo un simple concepto de expansión territorial y un proceso de conquista militar. Desarrollo económico, incluida la expansión agrícola, la revolución del transporte, el desarrollo industrial y comercial, el proceso de urbanización, etc. , es el tema y contenido básico del movimiento de expansión de Estados Unidos hacia el Oeste. A principios del siglo XIX, gran parte del interior y el oeste de los Estados Unidos todavía eran tierras vírgenes sin explotar. A finales del siglo XIX y principios del XX, después de casi un siglo de desarrollo económico, Estados Unidos se había convertido en la principal potencia agrícola, industrial y comercial del mundo. La construcción -no la guerra- es la fuente y la corriente principal del ascenso y la fortaleza de Estados Unidos.
En cuanto a los tres períodos, esta investigación personal es una opinión un poco humilde.
El primer período, desde el reinado de la reina Isabel hasta el final de la Revolución Gloriosa. Gran Bretaña comenzó a participar en actividades coloniales marítimas y derrotó a la Armada española y a la Armada holandesa. Desde entonces, el poder marítimo británico ha ascendido y se ha convertido en el número uno de Europa. Con la fuerza de la armada británica en ese momento, China solo podía compararse con la armada de la dinastía Ming. Carlos I, conocido como el "mártir", tras ser enviado a la guillotina, su trágico final anunció la culminación del poder de la burguesía y la nueva aristocracia. Después de la Revolución Gloriosa, Gran Bretaña estableció formalmente una monarquía constitucional.
El segundo período, desde el final de la Revolución Gloriosa hasta el inicio de la primera revolución industrial. Durante este período, Gran Bretaña anexó con éxito Escocia y ganó la Guerra de los Siete Años entre Inglaterra y Francia. Esto creó un entorno político interno estable y un amplio espacio colonial para el rápido desarrollo de Gran Bretaña en el futuro.
El tercer período, desde la primera revolución industrial hasta finales del siglo XIX. La primera revolución industrial estuvo acompañada no sólo de abundantes materias primas, vastos mercados nacionales y extranjeros y tecnologías en constante cambio, sino también de un gran logro ideológico: la publicación de "La riqueza de las naciones" de Adam Smith. Sus ideas fueron el primer llamado de atención al capitalismo liberal. Otra razón del creciente tesoro del tesoro británico fue la difusión de la energía a vapor. Esto se debe principalmente a Watt, quien transformó la máquina de vapor y liberó el uso del vapor de las minas de carbón. En la segunda revolución industrial, aunque Gran Bretaña ya no era protagonista en el escenario mundial, esto no afectó su hegemonía cada vez más consolidada. Se puede decir que la reina Victoria fue testigo de las últimas y más brillantes horas de Gran Bretaña antes del atardecer. La época victoriana es el último romance inolvidable para todo inglés.
Alemania era todavía una tribu primitiva en el bosque bávaro en el siglo X. Más tarde, impulsada por la civilización europea, pasó directamente de la sociedad esclavista a la sociedad feudal y formó un país fundado por varios grupos étnicos germánicos. el mayor de los cuales, el Reino de Prusia, se hizo poderoso en el siglo XIX bajo el liderazgo del rey Guillermo I y el sangriento Primer Ministro Bismarck, completando las diversas formas estructurales que poseen los países industrializados europeos modernos. También llevó a cabo una expansión externa y derrotó a Francia, el antiguo país colonial, en la guerra con Francia en la segunda mitad del siglo XIX. Ganó una gran cantidad de tierra y recursos en Francia y se convirtió en la potencia más grande de Europa continental. tiempo. Durante el período de continua expansión exterior, tuvo conflictos de intereses con otros países coloniales, y ahora con Italia, sobre la base de la Alianza Austro-Húngara, lanzó la Primera Guerra Mundial y terminó en un fracaso; En apenas una docena de años comenzó la Segunda Guerra Mundial. Después de este fracaso, rápidamente se desarrolló nuevamente en el terreno abandonado, por varias razones. La infraestructura desapareció, pero la tecnología permanece. Ésta es la razón más importante. Segundo: Alemania es un país dominado por la nación germánica y el espíritu de esta nación es indestructible. Alguna vez fue un país industrializado y sus marcas industriales eran marcas internacionales como Siemens. En cuarto lugar, la década de 1960 fue la etapa dorada del desarrollo para los países occidentales. Como resultado, Alemania sigue siendo la economía más grande de Europa.
En mi opinión, el espíritu nacional sigue desempeñando un papel importante, al igual que algunos dicen que la nación germánica no fue civilizada durante el gran desarrollo de la civilización humana, sino que fue la última en civilizarse en Europa y luego se convirtió en judía. nación con una larga historia Casi desapareció del continente europeo e incluso provocó desastres en muchos países. Ésta es una nación muy buena, a diferencia de Japón, que es una nación terrible y no admite sus errores.
El verdadero secreto del ascenso de Francia
Cualquier gran idea es como una hermosa llama. La capacidad de generar grandes cantidades de energía depende de si se dispone de la leña seca necesaria. Para un país, el “madera seca” más importante es la calidad y la educación de sus ciudadanos. Tomemos a Francia como ejemplo:
Influenciadas por el Renacimiento, las sectas protestantes producidas por la Reforma en el siglo XVI lucharon con la antigua religión. Su método para ganarse a los niños y a las masas era la educación. A lo largo de esta batalla, todas las partes otorgaron gran importancia a las matemáticas, la geografía y la historia en los métodos educativos, se centraron en el uso de la enseñanza y la práctica de la física y desarrollaron deliberadamente la inteligencia de los estudiantes. Esto ha mejorado enormemente la calidad de la nueva generación francesa. Fundado en 1684, el Taller de Formación de Profesores de Primaria es la institución de formación de profesores más antigua de Europa y desempeña un papel clave a la hora de garantizar la calidad de los docentes. Antes del siglo XIX, la educación superior francesa gozaba del honor de ser un laurel y su nivel académico era muy alto en Europa occidental.
Rousseau fue un pensador famoso durante la Ilustración francesa en el siglo XVIII. Nació en Ginebra, Suiza. Cuando tenía 10 años, su padre huyó de Suiza porque le habían tendido una trampa. Rousseau comenzó a ganarse la vida a la edad de 13 años. Trabajó como aprendiz, personal de mantenimiento, redactor y tutor. La humillación y el trato frío sufridos por los demás, así como la pobreza de un largo vagabundeo, cultivaron la conciencia de resistencia "cruel e injusta" de Rousseau. En 1762 se publicó la larga novela de filosofía educativa de Rousseau, "Emile". En esta obra maestra, que tardó 20 años en concebirse y 3 años en escribirse, Rousseau atacó ferozmente la política, la religión y especialmente la educación decadentes en Francia en ese momento. Planteó la idea de formar nuevas personas que realmente satisfagan las necesidades de la sociedad y trazó un plan para formar nuevas personas. Tan pronto como se publicó este largo artículo, causó sensación en toda Francia y Europa occidental. El gobierno francés ordenó arrestar a Rousseau y quemar vivo al emir. Rousseau se vio obligado a huir a Suiza y abandonó Inglaterra al año siguiente. En 1767, Rousseau regresó a Francia y se refugió en los suburbios de París. En 1772 completó su último libro de autocrítica, las Confesiones. Murió en 1778.
Los métodos educativos de Rousseau fueron heredados por sus compañeros suizos Pestalozzi. El gobierno suizo primero implementó la educación a través de un enfoque educativo que desarrollaba las diferentes habilidades de los niños según los grupos de edad. Posteriormente, los gobiernos de Alemania, Francia, Gran Bretaña, Italia, Rusia y Estados Unidos también enviaron expertos y funcionarios a estudiar. La Escuela Everton fundada por Pestalozzi se ha convertido en un "Colegio Internacional" muy conocido en Europa y Estados Unidos. Curiosamente, el gobierno suizo fue el primero en adoptar este método de enseñanza y el gobierno estadounidense lanzó el movimiento masivo "Pensamientos educativos de Rousseau y Pestalozzi". El primero se ha convertido hoy en el país más rico del mundo y el segundo se ha convertido en uno de los países hegemónicos del mundo actual.
La Revolución Francesa de 1789-1794 fue una revolución burguesa más completa y profunda después de la Revolución Británica en el siglo XVII y la Guerra de Independencia de Estados Unidos en el siglo XVIII. En materia de educación, todas las fuerzas poderosas de la burguesía han formulado planes, entre los que destacan los de Condorcet, Repel y Lavoisier. Aunque estos planes no se implementaron en su momento, tuvieron un impacto en la educación francesa. En particular, las propuestas de Condorcet a la Asamblea Legislativa en 1792 proporcionaron la base para debates no sólo en Francia sino también en otros países sobre el desarrollo de la educación en el siglo XIX.
Se puede observar que la aparición de figuras como Napoleón en Francia a principios del siglo XIX no fue una casualidad. Fue una liberación explosiva de energía tras la rápida mejora de la calidad de toda la nación. Sin embargo, durante el período napoleónico y después, la educación francesa sucumbió a las fuerzas religiosas y se volvió cada vez más conservadora, y las fuerzas religiosas recuperaron el poder de la educación. No fue hasta el siglo XX que la influencia del pensamiento religioso y de la iglesia en la educación se debilitó aún más. Se disolvieron más de 50 organizaciones eclesiásticas dedicadas a la educación y otras actividades, y se cerraron más de 3.000 escuelas eclesiásticas. En 1905, el gobierno francés anunció claramente la abolición de la Ley Farot. Pero en ese momento Francia había perdido su ventaja en la calidad de sus ciudadanos. En particular, la ciencia que entraba en conflicto con la religión fue destruida una vez y al final no volvió a surgir.
¡Qué lástima!
El ascenso de las grandes potencias depende de la ciencia y la tecnología, y la competencia entre países es, en última instancia, una competencia entre la calidad y el talento de sus ciudadanos. El historiador británico Toynbee estudió 21 civilizaciones que aparecieron en la historia y luego desaparecieron una tras otra. La conclusión es que la causa de muerte en estas civilizaciones no es, sin excepción, el homicidio, sino el suicidio.
Perdieron su vitalidad innovadora y fueron eliminados por la historia.
En 1876, cuando Estados Unidos celebraba el centenario de su independencia, se celebró una exposición internacional en Filadelfia, en la que participaron 37 países. En ese momento, el gobierno Qing también envió una delegación de exhibición. En esta exposición, Gran Bretaña exhibió las últimas locomotoras de vapor, Estados Unidos exhibió motores y generadores eléctricos de alta potencia, Alemania exhibió máquinas herramienta de precisión para procesar armas y China exhibió 27 juegos de orejeras y orejeras hechas de plata esterlina. .
¡Esta es la diferencia entre los tiempos!
¡Un país en tiempos de paz está capacitado para hablar de quién es el número uno!