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Preguntas del examen CET-4 de inglés universitario de China

Primera parte: Comprensión auditiva (20 minutos)

La primera gran pregunta

Introducción: en esta gran pregunta, escuchará 10 conversaciones breves. Después de cada breve conversación, habrá una pregunta sobre esa breve conversación. Cada diálogo breve y sus preguntas se leerán una sola vez. Habrá una breve pausa después de cada pregunta. Durante la pausa, debes leer las cuatro opciones etiquetadas A), B), C) y D) y decidir cuál es la respuesta. Luego dibuja una línea horizontal en el centro de la opción correspondiente en la hoja de respuestas.

Ejemplo: Escucharás:

Hombre: ¿Cuándo empezamos a trabajar, Effie?

w: Empecemos mañana a las 9 en punto. Pero tenemos que darnos prisa porque tenemos que terminar todo el trabajo antes de las 14 horas.

P: ¿Cuánto tiempo funcionan?

Leerás: a) 2 horas. B) 3 horas.

C) 4 horas. D) 5 horas.

Sabemos por la conversación que estas dos personas dicen que empiezan a trabajar a las 9 am y deben terminar a las 2 pm. Entonces d) "5 horas" es la respuesta más precisa. Debes dibujar una línea horizontal en el centro de la opción d) en tu hoja de respuestas.

1. Mujer: ¿Volver? ¿El autobús está lleno hoy?

Hombre: No está mal. En la primera parada, síganme arriba, 10, y abajo 6. Cinco en la segunda parada, 15 en la siguiente.

17 en la tercera parada y 20 en la siguiente. Sube a la cuarta parada, la 24, y baja conmigo, la 7.

Pregunta: ¿En cuántas paradas se sentó esta persona?

a)Estación a)10. B) 4 paradas. C) 3 paradas. D) 5 paradas.

2.m: Ven a mi ciudad natal para abrir una sucursal y traer a todos los agricultores aquí.

Mujer: Bueno, esa es la única manera.

P: ¿Dónde es más probable que ocurra esta escena?

a) Pequeño pueblo. b) Cibercafé. c) En tierras de cultivo. d) en Al Qaeda.

3. Mujer: ¿Lo sabes? ¡Ayer, la selección china derrotó a la selección surcoreana por 6-0!

Hombre: ¿Eh? ¿En realidad? ¡Viva!

Pregunta: ¿Qué podemos inferir de la conversación?

a) El equipo coreano retrocedió. b) El equipo chino ha progresado. c) La señora estaba muy emocionada. d) Esta persona es fácil de engañar.

4. Lo siento, se me olvidó hacerlo.

Mujer: ¿Tienes un cerebro largo? ¿Por qué no te olvidas de comer?

P: ¿Cuál es la identidad más probable de esta mujer?

a) Profesor de secundaria. b) Director de doctorado. c) Enfermo mental. d) Robot maníaco.

5.w: ¿Este vestido es un poco pequeño? Será mejor que busque en otro lado.

Hombre: No, señorita, ¡nunca he visto a nadie usar este vestido más hermoso que usted!

Pregunta: ¿Por qué esta persona dijo eso?

a) Es un pervertido. b) Quiero perseguir a esta mujer. c) Acuéstate con los ojos abiertos. d) Habla en sueños.

6. Hombre: Sé mi novia, seré bueno contigo.

Mujer: En realidad eres un muy buen chico. Estar conmigo sólo te destruirá.

P: ¿Qué quiere decir esta mujer con esto?

a) Ella siente que no es lo suficientemente buena para él. b) Sea humilde. c) La respuesta no es la preguntada. d) rechazarlo.

7.w: Mis respuestas del Nivel 6 no cuentan como 85 puntos en el ensayo. No sé si podré lograrlo. Estoy muerta de preocupación.

Hombre: Tú. . . . . .

Pregunta: ¿Por qué esta persona no puede hablar?

No sabía si ella podría venir. No podía soportar decirle el resultado.

c) No escuchó claramente lo que ella dijo. d) Quiere darle una paliza.

8. ¿Tu profesor llevaba plumas?

Mujer: No, todos murieron esta vez.

Pregunta: ¿Qué podemos aprender de la conversación?

a) El examen llegará pronto. La guerra está a punto de estallar. c) La tierra va a explotar. d) El docente es irresponsable.

9. Mujer: El trabajo vence mañana.

¿Me prestas tu computadora?

Hombre: Puedes prestárselo a otra persona. Mi computadora no está conectada a Internet.

Pregunta: ¿Por qué los hombres piden a las mujeres que les presten los ordenadores de otras personas?

a) Sus palabras son la versión online. b) Una computadora sin acceso a Internet no es útil para escribir un artículo.

Es muy tacaño. Su computadora está rota.

10. Puedes sentarte a mi lado y hacer gestos conmigo.

Mujer: No, ¿es demasiado peligroso?

P: ¿Qué van a hacer?

a) Aprender lengua de signos. b) Ir de incógnito como policía. c) Realizar el examen. d) Cultivar los sentimientos.

(***10 puntos por esta gran pregunta, 1 punto por cada pregunta)