Buscando habilidades de lectura en chino

1. El papel de una determinada oración en el párrafo inicial del artículo, el papel de un determinado párrafo u oración en el medio y el papel de una determinada oración en el último párrafo.

Podemos responder a este tipo de preguntas desde dos vertientes: para la pregunta del primer párrafo, desde el punto de vista estructural, es anotar el tema, señalar el centro del artículo, conseguir directo al grano y resume todo el texto, o Desempeña el papel de desencadenar lo siguiente en términos de contenido, es un presagio y contraste para lo siguiente, y sienta las bases para la descripción de cierto contenido más adelante; Las preguntas en una sección determinada en el medio sirven como vínculo y transición en la estructura. La función del último párrafo u oración es resumir el texto completo, señalar la idea principal del artículo, hacer que la gente sea memorable y corresponder al título.

2. ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el artículo?

Esto debe responderse de acuerdo con el contenido específico del artículo. Los más comunes incluyen elogios, elogios, amor, afecto, caricias, felicidad, deseo, conmoción, nostalgia, melancolía, un toque de tristeza, arrepentimiento. , y anhelo (desaparecido) Ciudad natal y familiares, o aburrimiento, odio, dolor, vergüenza, culpa, odio, tristeza, pena, arrepentimiento, etc. Generalmente, las emociones del autor se pueden ver entre líneas del artículo. Algunas pueden estar escritas de manera más implícita, mientras que otras pueden expresar sus sentimientos directamente.

3.Resumir la idea principal del artículo.

Para este tipo de preguntas, debes leer atentamente el texto completo varias veces antes de responder, y luego puedes responder con palabras clave como: "A través de... historias, alabanza (elogio)... expresar El Los pensamientos y sentimientos del autor... revelan la verdad profunda de... También podemos encontrar el significado filosófico en cada párrafo del artículo, especialmente en la primera o última oración del primer párrafo o en el último párrafo. temas que el autor quiere expresar.

4. ¿Cuál es el propósito de las oraciones subrayadas en el artículo?

Lo primero que debemos hacer cuando vemos este tipo de preguntas. Eche un vistazo a las expresiones utilizadas en esta oración, incluida la narración, la descripción, la explicación, la discusión y el lirismo. En particular, la descripción se divide en descripción del personaje, descripción de la escena y descripción completa del personaje. La función de la descripción del lenguaje, la descripción de la acción, la descripción psicológica, la descripción del retrato y la descripción detallada es hacer que el artículo sea vívido, vívido y conmovedor. Puede realzar el atractivo del artículo y resaltar el centro del artículo. Las escenas mágicas de la naturaleza añaden misterio al contenido y despiertan el interés de los lectores.

5. ¿Cuál es el papel de un recurso retórico utilizado en una determinada frase del artículo? Hay muchos tipos de retórica, y hay 8 de uso común: metáfora, analogía, hipérbole, paralelismo, paralelismo, repetición, pregunta y pregunta retórica. Entre ellos, la metáfora, la personificación, la hipérbole, el paralelismo y la metáfora son los más probados. Tiene tres funciones: primero, simplifica las verdades profundas y ayuda a las personas a profundizar su comprensión; segundo, hace que las cosas abstractas sean concretas y más fáciles de aceptar para las personas; tercero, hace que las cosas generales sean visuales y da a las personas una impresión vívida. los lectores no solo tienen una impresión vívida de las cosas expresadas, sino que también sienten los fuertes sentimientos del autor sobre las cosas. Usar la personificación para expresar las cosas favoritas puede hacerlo más realista y hacer que las personas se sientan más amigables y naturales al expresar odio. se ven feos y dan a la gente una fuerte sensación de disgusto. El papel de la exageración es expresar profundamente la actitud emocional distintiva del autor hacia las cosas, provocando así fuertes reacciones de los lectores a través de la representación de las cosas, lo que puede despertar la rica imaginación de las personas y ayudar a resaltar. La esencia y las características de las cosas. La función del paralelismo es resaltar el centro del artículo, expresar emociones fuertes y desenfrenadas y mejorar el impulso del lenguaje. Es un vínculo importante para mejorar el efecto de expresión. Las oraciones cortas hacen que el artículo sea rítmico, fonológicamente hermoso y atractivo de leer.

Otro tipo de retórica que se utiliza a menudo son las citas. A veces se citan versos para la comprensión lectora, historias de celebridades y contenido relevante. lenguaje de celebridades o trabajos de celebridades, la pregunta será "¿Cuál es el papel del contenido citado en el artículo?" "Al responder a este tipo de preguntas, debes prestar atención a las siguientes dos palabras clave. Una es "realza la calidad del objeto de descripción y resalta cierto espíritu del protagonista".

Tú Debe responder los tipos de preguntas anteriores. Responda según el contenido específico del artículo.

6. ¿Cuál es el significado de una determinada frase en el artículo? ¿O decirnos alguna verdad profunda? Por favor dígame su comprensión.

La respuesta a este tipo de preguntas no se puede resolver simplemente buscando oraciones ya hechas en el texto. Esto requiere que nuestros estudiantes lean más, lean más, acumulen más, lean más y recuerden algunas citas filosóficas. . Aforismos, para que puedas comprender verdaderamente el significado del artículo, enriquecer el contenido de tu respuesta y expresar con precisión tu comprensión del artículo en tu propio idioma.

7. Comprensión lectora comparada.

En ocasiones el examen comparará artículos de clase con artículos extracurriculares con contenido similar. Para este tipo de preguntas, podemos comparar desde el contenido del artículo, características de redacción, tono emocional, etc.

Las anteriores son las respuestas a preguntas comunes sobre textos narrativos. Ahora echemos un vistazo a la comprensión lectora de textos expositivos.

8. Comprensión lectora de textos expositivos.

Para la comprensión lectora de textos expositivos podemos captar tres puntos: objeto de explicación, orden de explicación y método de explicación. Hay tres tipos de instrucciones: orden temporal, orden espacial y orden lógico. Lo más importante es el método de explicación y su función. Los métodos de explicación más utilizados incluyen clasificar, dar ejemplos, hacer analogías, enumerar datos, hacer comparaciones, definir, hacer explicaciones, dibujar gráficos y citar información. Los que implican más son clasificar, dar ejemplos, hacer comparaciones, enumerar datos y hacer comparaciones. La función de la clasificación es explicar cosas complejas con claridad. Dar ejemplos puede hacer que el contenido sea concreto y mejorar la capacidad de persuasión. El método de explicación de la metáfora es consistente con la metáfora en las figuras retóricas. Este método puede resaltar las características y características de las cosas y mejorar la imagen y la viveza de la explicación. Los datos de las columnas pueden hacer que lo descrito sea más específico y facilitar que los lectores comprendan el contenido relevante. Las comparaciones son similares a los contrastes en figuras retóricas. Cuando se explica algo abstracto o desconocido para las personas, se puede comparar con algo concreto o familiar para todos, de modo que los lectores puedan obtener una impresión específica y vívida de las características de las cosas. a menudo se revela en comparación. Al responder preguntas sobre lenguaje sobre ensayos expositivos, se debe tener en cuenta que los ensayos expositivos enfatizan la precisión del lenguaje y los estilos del lenguaje se pueden dividir en dos tipos: sencillos y vívidos.

Las lecturas comunes para el examen de ingreso a la escuela secundaria son narrativas y ensayos expositivos, con menos ensayos argumentativos debido a limitaciones de espacio, no entraré en detalles aquí. Espero que te resulte útil a la hora de estudiar y realizar exámenes.

Técnicas y métodos para responder preguntas de exámenes de lectura moderna

1. Conceptos básicos: comprender la situación general, comprender las oraciones clave. y encuentre respuestas en el texto 2. Pasos: (Lea el artículo *** dos veces)

Primera vez: lea el artículo completo para obtener una comprensión general. Primero, lea aproximadamente el texto completo en su totalidad y obtenga una idea aproximada del artículo; al leer, subraye las palabras y oraciones que crea que son importantes según sus sentimientos [puede hacerlo un poco más rápido]

La segunda vez: revise el significado de la pregunta y vuelva a leer el original. Lea la pregunta una vez, determine el rango de lectura para responder la pregunta y luego combínela con la pregunta de prueba (siga las vides) para encontrar los párrafos y oraciones relevantes, intercepte el texto clave, encuentre o resuma la respuesta (elija el melón); . [Debes leer despacio, con atención, y volver a leer y comprobar]

Finalmente: aclara los puntos clave y responde las preguntas con atención. De acuerdo con los requisitos de responder preguntas, procesar, transformar, resumir y refinar. (Utilice palabras clave del texto original tanto como sea posible para responder las preguntas) Una explicación detallada de los tres pasos para responder las preguntas de lectura del texto moderno:

El primer paso es leer el artículo completo y obtener una comprensión general.

Por primera vez, lea el texto completo de forma aproximada y comprenda de forma aproximada la idea principal del artículo, para que tenga una buena idea. Entonces, ¿qué deberíamos entender aproximadamente sobre el artículo?

1. Comprender el contenido general del artículo. ¿OMS? ¿Qué pasa? ¿Qué escena? ¿Qué cosa? ¿Qué tema? ¿Cómo escribirlo? ¿Por qué escribir esto? ¿Qué opinas? 2. Comprender la estructura general y las ideas principales del artículo. ¿Cuáles son los elementos básicos para comprender la narrativa de un artículo (cuáles son las personas, las cosas, el tiempo y el lugar que se describen)? ¿Cuáles son los cambios emocionales del autor? ¿Cuales son los materiales? ¿Cómo está arreglado? ¿Cómo cambia el artículo? Descubre las pistas, orden, nivel, etc. del artículo. 3. Comprender los pensamientos, sentimientos y temas del artículo.

Nota: utilice los siguientes métodos para lograr el propósito anterior:

1. Capte las palabras y oraciones clave del artículo.

Palabras y oraciones clave del artículo: título, oración inicial, oración final, oración de párrafo independiente, oración central, aforismo, oración metafórica, oración interrogativa continua, oración de transición, oración lírica, oración argumentativa, palabras y oraciones recurrentes, palabras clave relacionadas ( como Las palabras al principio del párrafo: no sólo... sino también... porque no mencionar pero todavía por lo tanto), etc., se debe prestar especial atención a aquellas palabras que reflejan la posición y el punto de vista del autor. , reflejan el contenido profundo del artículo, tienen connotaciones ricas e imágenes vívidas. Tenga en cuenta que la idea principal del artículo suele estar oculta en estas frases. Algunas prosas utilizan técnicas como apoyar cosas para expresar aspiraciones y símbolos, que son bastante oscuros. También podemos encontrar pistas en estas palabras y oraciones.

2. Clarificar la estructura del artículo.

Es más fácil captar el contenido ideológico del artículo partiendo de la forma estructural. Es decir, una vez aclarado el nivel estructural, es más fácil comprender la idea central del artículo. Desde este punto de vista, aclarar la estructura es la base de la lectura narrativa.

Para aclarar la estructura de la narrativa, se puede partir de los siguientes aspectos.

(l) Descubre las pistas del artículo. Las formas de pistas de las narrativas incluyen: usar la transferencia de tiempo y espacio como pistas, usar una persona, una cosa y una cosa como pistas.

Al leer un artículo, intente encontrar las pistas del artículo para poder seguirlo y comprender la jerarquía de párrafos.

(2) Aclarar el orden de los artículos. El orden de la narrativa requiere que dominemos los tres métodos secuenciales de narración, flashback e interludio.

Narración secuencial significa escribir en el orden cronológico de ocurrencia, desarrollo y final de los acontecimientos. Como por ejemplo "El traje nuevo del emperador". Flashback significa que al narrar, las cosas que sucedieron después se escriben al frente y las cosas que sucedieron primero se escriben al final. Interludios: por ejemplo, "Antílope Wood Carving"

Al leer, preste atención a los puntos inicial y final de los flashbacks y los interludios, que serán útiles para encontrar pistas narrativas y comprender la estructura del artículo.

(3) Aclarar el nivel del artículo. Aclarar los niveles de un artículo es una parte importante para aclarar su estructura.

(4) Captar los detalles del artículo. A la hora de seleccionar y utilizar materiales, el artículo debe tener prioridad y orden, y ser detallado y breve.

El segundo paso es revisar el significado de la pregunta y volver a leer el texto original.

Una vez que tenemos una comprensión general del artículo, leemos cuidadosamente los temas de las preguntas, averiguamos los puntos de cada pregunta, leemos de nuevo el texto original y relacionamos los temas de las preguntas con el artículo, luego Vuelva a leer el texto original. ¿Cuáles son los métodos y pasos?

1. Identificar las áreas relevantes del texto original que corresponden al tema. Vea a qué párrafos o áreas del texto se refiere la pregunta y qué oraciones están relacionadas con ella. 2. Conectar con el contexto y captar frases clave. Siempre que identifique las áreas relevantes en el texto original y comprenda cuidadosamente el contexto, podrá captar con precisión las frases clave. Las respuestas a la mayoría de las preguntas se pueden encontrar en el texto original. 3. Analiza y sintetiza, y sigue la vid para recoger los melones. Encuentre los párrafos y oraciones clave relevantes basados ​​​​en las preguntas del examen (Shun Teng), comprenda profundamente el artículo, analícelo, sintetice y resuma la respuesta (Pick the Melon).

El tercer paso es aclarar los puntos clave y responder las preguntas con atención.

1. Citar el texto original. Si la pregunta requiere citar el texto original para responder, busque directamente la respuesta y escríbala con cuidado.

2. Capte las frases clave correspondientes. Si no existe un requisito explícito de citar el texto original para responder la pregunta, no puedes copiar automáticamente oraciones del texto original. En términos generales, algunas palabras y oraciones clave involucradas en la respuesta se encuentran en el texto original. Debemos aprovechar estas palabras y oraciones importantes y realizar una extracción, edición, resumen, reorganización e inducción efectivas.

3. Organiza tus respuestas en el idioma. Primero clasifique varios puntos clave según la puntuación y luego responda. Al responder preguntas, debe seguir de cerca el significado de la pregunta, tratar de incluir las palabras clave correspondientes en el texto, elegir patrones de oraciones apropiados, elegir un ángulo apropiado para responder, es decir, responder la pregunta como la formula y reorganizar y combinar la información conocida en el texto de acuerdo con los requisitos de la pregunta, de modo que las respuestas sean suficientes, precisas y organizadas. Pero todavía hay algunas preguntas que no se pueden responder simplemente reorganizando el idioma del artículo, por lo que debe organizar y expresar su propia comprensión en su propio idioma.

4. También hay algunas preguntas que aparecen en forma de preguntas de opción múltiple, por lo que debemos comprender las reglas de configuración de opciones incorrectas para dichas preguntas (como sacar palabras de contexto o sustituir conceptos). , alcance poco claro, hacer cosas de la nada, imponer causa y efecto, accidental No debe haber confusión intencional), simplemente compare las opciones uno a uno con las oraciones relevantes en el texto original y haga juicios y elecciones precisos.

Patrones de respuesta para preguntas de lectura moderna

1. Preguntas de resumen:

(1) Preguntas de resumen sobre el contenido del artículo: Según los elementos básicos de la narrativa ( comportamiento, experiencia) o la trama de la novela o las palabras y hechos de los personajes o los cambios emocionales del autor, selecciona los materiales y combina las respuestas.

Ejemplo:

◆ Utilice las palabras y acciones de Zhu Dan como pistas de desarrollo para resumir la trama principal de la novela. (No más de 80 palabras) (5 puntos)

◆ Describe brevemente "mi extraña experiencia". (No más de 60 palabras)

La idea de operación de resumir es:

1. La concreción del contenido de un artículo suele adoptar la forma de narración, discusión o explicación en torno a un centro determinado, por lo que, al captar la frase central, se capta la esencia específica.

2. Resuma refinando los puntos clave y las frases clave. En algunos artículos, es difícil encontrar la oración central que insinúe la esencia del contenido específico, por lo que es necesario extraer los puntos clave relevantes.

3. Resume identificando correlaciones. El contenido específico de cualquier artículo es un todo compuesto de partes. Partir de la relación entre partes, es decir, identificar la correlación entre oraciones o párrafos, es una forma importante de resumir. Por ejemplo, "Primavera" de Zhu Ziqing tiene 10 párrafos naturales en el texto completo, excepto los párrafos naturales ①② que "esperan con ansias la primavera", los párrafos naturales ⑧⑨⑩ que "envían la primavera" y los párrafos naturales ③ a ⑦ que son "pintando primavera". ¿Por qué la sección natural de ③ a ⑦ se llama "Huichun"? ③El párrafo natural escribe hierba primaveral, ④El párrafo natural escribe flores primaverales, ⑤El párrafo natural escribe brisa primaveral, ⑥El párrafo natural escribe lluvia primaveral y ⑦El párrafo natural escribe bienvenida a la primavera. Tomándolos todos en conjunto, no es difícil encontrar que el autor describe la primavera desde todos los aspectos, por lo que podemos resumir el contenido de los párrafos naturales ③ a ⑦ como "pintar la primavera".

4. Proporcione una descripción general a través del inicio y el final. Tomar la iniciativa es captar el comienzo del contenido específico; conectar el final es conectar el final del contenido específico. Al resumir de principio a fin, emerge la esencia del contenido. Consulte el párrafo 10 de "Mi maestro" de Wei Wei. Para resumir el contenido de este pasaje, podemos conectar la primera oración y la última oración, y se puede resumir la esencia del contenido. La esencia de su contenido es: El amoroso, grande y justo Maestro Cai ocupaba "mi" corazón en ese momento.

5 Si preguntas por la idea principal de un determinado párrafo: busca la oración central, presta atención a la primera oración y a la última oración del párrafo. (Si no hay una oración central) Resuma el significado del párrafo: En este párrafo (general o específico) se escribe "quién - qué". (o "Qué - cómo")

(2) Preguntas sobre cómo resumir el significado central 1. Métodos para resumir el significado central

⑴ Capte la pregunta. El título es el "ojo" del artículo. El título del artículo siempre puede transmitir el tema del artículo de forma explícita o implícita. "Alabanza al álamo"

⑵ Una oración que captura el material del texto y le dice directamente al lector el significado central. Por ejemplo, "One Side"

⑶ Aprovecha las oraciones temáticas y las oraciones clave en los párrafos inicial y final del artículo que insinúan el significado central, que generalmente son oraciones líricas y argumentativas. Por ejemplo, "¿Quién es la persona más linda" y "Eilu Pear Blossom"

(4) Resuma el significado central mediante análisis estructural. Conecte las ideas principales de cada parte del artículo, haga un resumen completo y luego señale los pensamientos, sentimientos y actitudes expresados ​​por el autor. Por ejemplo, "Lychee Honey"

⑸ Comience con los antecedentes de la época. Los buenos artículos están marcados por la época y analizan los antecedentes de la escritura del autor. Por ejemplo, "Cometa"

2. Hay un formato comúnmente utilizado en el centro de las narrativas resumidas:

Este artículo narra (describe) la historia (hechos, procesos, eventos, escenografía) de... , expresa (refleja, elogia, expone, critica) el pensamiento (carácter, espíritu, esencia) de... y expresa los sentimientos del autor de...

(3) Hacer preguntas sobre la estructura del artículo

1. Preguntar sobre la forma estructural del artículo y los párrafos:

Prestar atención al total. puntuación (puntuación total A, puntuación total B, tipo comparativo en capas);

2. Pide pistas en el artículo: presta atención a las palabras que aparecen muchas veces en el artículo.

3. Preguntar por el orden de los artículos. (1) El orden de la narración requiere que dominemos los tres métodos secuenciales de narración, flashback e interludio.

Narración secuencial significa escribir en el orden cronológico de ocurrencia, desarrollo y final de los acontecimientos. Como por ejemplo "El traje nuevo del emperador".

Flashback significa que al narrar, las cosas que sucedieron después se escriben al frente y las cosas que sucedieron primero se escriben al final. El método flashback cuenta primero el final del asunto, lo que atrae a los lectores a comprender con entusiasmo la causa y el proceso. El contraste es más obvio y la impresión es más profunda. Por ejemplo, el artículo de Zhu De (Recordando a mi madre) utiliza un método de flashback: escribe los resultados primero y luego escribe. Las reminiscencias de mi madre son muy naturales y atractivas. El método flashback es adecuado para aquellos con finales conmovedores y distintivos, que deben poder despertar el interés del lector y ajustarse a las ideas de lectura y escritura. Interludios: por ejemplo, "Antílope Wood Carving"

Al leer, preste atención a los puntos inicial y final de los flashbacks y los interludios, que serán útiles para encontrar pistas narrativas y comprender la estructura del artículo.

(2) Orden expositivo:

Orden temporal, orden espacial, orden lógico (fenómeno - esencia, causa - resultado, todo - parte, resumen - específico, características ——Propósito, principal-secundario, punto total)

4 Preguntar sobre el nivel del artículo. Para analizar el nivel estructural, generalmente existen los siguientes métodos:

Artículos que se centran en escribir sobre cosas: 1. Analizar según la secuencia temporal de ocurrencia y desarrollo de los eventos; Convertir el análisis según el lugar donde ocurrió el incidente;

3. Analizar los acontecimientos según sus etapas de desarrollo.

Artículos principalmente sobre personas: 1. Análisis según las etapas de crecimiento del carácter; Analizar según las diferentes ubicaciones donde se ubican los personajes;

3. Analizar según diferentes condiciones que expresan diferentes rasgos de carácter de los personajes 4. Analiza los cambios en las emociones de los personajes.

Artículos principalmente sobre escenografía: 1. Cambios en los puntos de observación de las personas que observan el paisaje, es decir, análisis de cambios espaciales;

2. Cambios en diferentes escenarios en diferentes momentos, es decir, análisis de cambios de tiempo.

5 Preguntar por los detalles del artículo. Al seleccionar y utilizar materiales, las narrativas deben tener prioridad y orden, y ser detalladas y breves. La redacción detallada y las abreviaturas se refieren al procesamiento de los materiales del artículo. Cuando escribimos un artículo, una vez determinado el tema, debemos seleccionar los materiales de composición en función de la idea central del tema y luego procesar estos materiales en detalle para que todos puedan encontrar su lugar y aprovecharlos al máximo. sus talentos. Que el artículo esté bien escrito o no depende en gran medida de qué tan bien se maneje el material. El manejo adecuado de los materiales se refiere a la disposición razonable de los materiales en términos de estructura, peso, detalle y longitud.

Escribir en detalle y aprovechar al máximo los materiales. Deben estar estrechamente relacionados con la idea central del artículo y pueden resaltar de forma clara y completa la idea central. Si estos materiales están escritos en detalle, De manera concreta y vívida, pueden profundizar la comprensión del lector sobre el artículo impresionado e impresionado. Al leer una narración, debe comprender lo que está escrito en detalle y lo que está escrito brevemente, comprender la intención de escritura del autor y comprender los puntos clave y el centro del artículo.

2. Preguntas sobre comprensión y saboreo de palabras y oraciones

1. Preguntas sobre notación y explicación fonética: La parte de "acumulación y aplicación" generalmente evalúa la notación y interpretación fonética de las palabras. y la memorización y aplicación de modismos y dichos famosos, este tipo de preguntas requiere que acumule más palabras y conocimientos para palabras desconocidas que nunca antes ha visto, puede intentar descubrirlas y analizarlas según el contexto. (contexto).

2. Preguntar a qué se refiere el pronombre demostrativo “esto, aquello”: buscar la respuesta en el texto anterior al pronombre.

3. Pregunte si se puede eliminar una determinada palabra o cambiar el modo de resolución de problemas de otro tipo de palabra:

A. La respuesta es sí o no (generalmente no, especialmente el texto original del libro).

B. Explique el significado de la palabra, compare la diferencia de significado entre las dos palabras y analice por qué la palabra se usa junto con la oración (énfasis o limitación o modificación + el efecto de expresión específico de la oración, cuya expresión tiene mejor efecto y puede expresar algo o una determinada característica de manera más vívida o apropiada)

C. ¿Cómo cambia el contexto después de no usarlo o cambiarlo (si no se usa, no puede reflejar la exactitud, el rigor, la viveza, la viveza o la imagen del lenguaje) Inconsistente con los hechos o demasiado absoluto, utilícelo para reflejar la exactitud, la viveza, la imagen o el rigor del lenguaje)

4 . Sabor de palabras:

A. Analiza qué técnicas retóricas se utilizan como metáfora, personificación, etc., si no, entonces no escribas este punto.

B. Significado superficial (significado superficial) y efecto de expresión (características escritas vívidamente)

C. pensamientos, sentimientos, etc. que contiene) afirmado/alabado/alabado/cantado o criticado/satisfecho/desmentido/refutado, o nos lo ha dado.

. . . . . . Impresiones, revelaciones, principios, etc.

5. Preguntar si se pueden intercambiar las posiciones de las palabras y frases clave del artículo:

A. Puede

B. Oración: resume brevemente el contenido de estos dos párrafos o dos partes

C. Palabras: por qué el orden está ordenado de esta manera (el énfasis en uno de ellos es consistente con el orden anterior o con los hábitos de colocación). , el orden interno)

Oración: Señala la relación entre estas dos oraciones, por lo que no se pueden intercambiar (si es un texto expositivo, se considerará un orden cronológico o un orden espacial o un orden lógico). orden; si se trata de otros estilos de escritura, se considerará tipo paralelo, tipo progresivo o tipo puntuación total)

3. Preguntas sobre comprensión y saboreo de los párrafos 1. Comprensión de las funciones de las oraciones. y párrafos:

(Se deben considerar tres aspectos)

En primer lugar, en términos de estructura, a menudo A conecta lo anterior con lo siguiente, hace transiciones, B dirige todo el texto, abre el a continuación, o C resume lo anterior;

En segundo lugar, en términos de técnicas de escritura, A a menudo abre el capítulo con un tema, B establece el presagio del siguiente texto y C presagia el siguiente texto. profundiza el centro, E señala la idea principal (el toque final) F, resalta G, exagera H hace eco, hace eco I contrasta J simboliza K primero suprime y luego aumenta, L predice y otras características.

Tres a partir del contenido (el significado simbólico y metafórico del lenguaje, la expresión del carácter ideológico del personaje y el significado ideológico completo)

2. funciones

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①Descripción ambiental: el papel de la descripción del entorno social: explicar los antecedentes de la época, las costumbres sociales, las ideas y las relaciones entre las personas

Entorno natural (incluido el ubicación, estación y clima de las actividades de los personajes), tiempo y escenario, escena) funciones: explicar el trasfondo del tiempo, exagerar la atmósfera, expresar un cierto carácter del personaje, resaltar un cierto estado de ánimo del personaje, promover el desarrollo de la trama y profundizar en el tema

②Descripción del personaje: (lenguaje, acción, apariencia, comportamiento, psicología) expresa ciertos pensamientos, sentimientos o ciertos rasgos del carácter del personaje

③Las funciones de contraste, preguntas retóricas, paralelismo, etc. resaltan o enfatizan las características ×× del objeto. Paralelismo: potencia el impulso.

④Las funciones de la metáfora, personificación, exageración, etc. A. La metáfora y la personificación comparan las similitudes entre dos objetos B. Expresan (describen) vívidamente las ×× características del objeto