Portal de inicio de sesión de la Oficina de Asuntos Académicos de Jinan Vocational College
2. Introducción a Jinan Vocational College
Jinan Vocational College es un colegio vocacional superior de tiempo completo organizado por el Gobierno Popular Municipal de Jinan y es un colegio vocacional superior modelo en la ciudad de Jinan. Es una escuela vocacional superior modelo en la provincia de Shandong, una escuela vocacional superior central nacional y una de las primeras escuelas vocacionales superiores de alta calidad establecidas en la provincia de Shandong. La escuela se fundó en 2004 y se formó mediante la fusión de tres colegios y universidades para adultos: el Instituto de Educación de Jinan, la Universidad de Trabajadores Mecánicos de Jinan y la Universidad de Ciencia y Tecnología de los Trabajadores de Jinan. La escuela tiene una historia de 66 años de educación superior y 20 años de educación vocacional superior, y ha capacitado a más de 100.000 graduados. La escuela recluta estudiantes de 10 provincias (regiones) de todo el país y actualmente cuenta con más de 12.500 estudiantes de formación profesional superior a tiempo completo.
Aclarar la idea de gestionar una escuela con la calidad como línea principal y connotación de desarrollo. La escuela explora continuamente la fuerza impulsora interna del desarrollo y aclara las ideas de la escuela desde la expansión de la escala hasta el desarrollo de la calidad y la connotación. La escuela siempre se adhiere a la dirección de la escuela de "cultivar personas con integridad moral, servir al desarrollo y promover el empleo". " y la filosofía escolar de "seguir mejorando y buscando la excelencia". Propuso la ideología rectora de "educar a las personas con moralidad, servir al desarrollo y promover el empleo" y "la búsqueda de la excelencia se basa en cultivar personas con moralidad, al servicio del desarrollo". como propósito, y promover el empleo como orientación", y estableció la "escuela característica, desarrollo de servicios". La política de gestión escolar de "desarrollo escolar y cooperativo" ha aclarado el posicionamiento de gestión escolar de "con base en la capital provincial, líder la provincia y manifestándonos a nivel nacional". Ha aclarado el posicionamiento de la escuela de "basarse en la capital provincial, liderar la provincia y manifestarse en todo el país", ha condensado el lema de la escuela de "ser virtuoso y conocedor, fuerte en capacidad y buenas habilidades" y ha formulado las políticas de "carácter noble". , excelente calidad, gusto elegante", "habilidades sólidas y mano de obra fina, los principios escolares de "unidad de conocimiento y acción" y "alta calidad, excelente calidad y alto gusto". La escuela ha formulado los objetivos de formación de talentos técnicos y técnicos de alta calidad con "carácter moral noble, excelente calidad y gusto elegante" y los objetivos escolares de "habilidades sólidas, unidad de conocimiento y acción, búsqueda de la verdad y pragmatismo". y nuevas ideas". La escuela se adapta al desarrollo económico regional de Jinan y cuenta con la Escuela de Ingeniería Mecánica, la Escuela de Ingeniería Electrónica, la Escuela de Informática, la Escuela de Finanzas y Economía, la Escuela de Negocios y Economía, la Escuela de Gestión Turística, la Escuela de Comunicación Cultural y Gestión de Arte, Escuela de Educación Preescolar, Escuela Técnica Chino-Alemana, Escuela de Emprendimiento. Hay 11 escuelas secundarias, incluida la Escuela de Intercambio Internacional y 2 departamentos de enseñanza. Se han abierto 35 especialidades estrechamente relacionadas con el desarrollo económico de Jinan, incluida la tecnología mecatrónica, la tecnología electrónica aplicada, la gestión logística y la gestión turística, formando grupos profesionales como la fabricación de equipos, la información electrónica, las finanzas y el comercio y el turismo. Ha aportado un gran número de talentos profesionales para el desarrollo económico y social de Jinan y "la creación de cuatro centros y la construcción de una moderna ciudad primaveral".
La construcción de la cultura del campus se ha mejorado nuevamente. Mejorar el mecanismo de trabajo de la educación moral, adherirse a la práctica de educar a las personas y esforzarse por construir un patrón de trabajo educativo triple, con cursos ideológicos y políticos como canal principal, cada curso coordina para fortalecer la educación humanística de calidad y promover la educación práctica. , y hacer externos Los principios morales y las normas sociales se internalizan en las creencias morales y las normas de comportamiento de profesores y estudiantes, y se cultivan sentimientos morales nobles, excelente calidad y gusto elegante en profesores y estudiantes. Implementar la cultura característica "3hé" (núcleo-armonía-armonía) y cultivar talentos técnicos y técnicos de "tres grados". Núcleo: Centrándonos en la "misión principal" de "cultivar personas con integridad moral", practicar "valores fundamentales", cultivar las "cualidades fundamentales" de los estudiantes y permitirles aprender a "ser un ser humano", hemos creado "Zhijiang Good Boys" y "Zhijiang Volunteers" "" y otras marcas culturales. Cooperación: seguir las reglas de educación vocacional superior de integración de la industria y la educación, la cooperación entre la escuela y la empresa y la integración del trabajo y el estudio, fortalecer el cultivo del espíritu artesanal, dejar que los estudiantes aprenda a "hacer cosas" y contrate talentos de alto nivel de empresas alemanas para que sirvan como maestros de educación dual en las escuelas. La experiencia de la escuela en el desarrollo de aprendizajes modernos con Jinan No. 2 Machine Tool Group se publicó en una página completa en el People's Daily: El objetivo de lograr un desarrollo armonioso y armonioso de los estudiantes, maestros y escuelas se logró a través de la educación ideológica y política, la construcción de connotaciones, un campus hermoso, un campus encantador, un hogar feliz, "tres parques" y otras tareas clave para mejorar el medio ambiente en general. niveles, irradiando e impulsando otras tareas, mejorando integralmente la calidad y el nivel del funcionamiento de la escuela, mejorando el refinamiento y la estandarización del trabajo y fortaleciendo a los maestros y estudiantes. La escuela insiste en cultivar las competencias básicas de los estudiantes, reuniendo el "corazón y la fuerza" de la toda la escuela, construir un entorno humanista integral, libre, en desarrollo y de alta calidad, y realizar un sistema ecológico compuesto por estudiantes, maestros, escuelas y sociedad. El objetivo es tener una mente clara, armonía interna y externa y un desarrollo armonioso.
Mejorar las instalaciones y equipamientos y crear condiciones superiores de enseñanza. La escuela tiene una superficie de 863.300 metros cuadrados, incluidos 182.000 metros cuadrados de edificios de enseñanza, investigación científica y auxiliares. Tiene una colección de casi un millón de libros en papel y un valor total de activos fijos de 740 millones de yuanes, de los cuales el total. El valor de los equipos y equipos de enseñanza es de 140 millones de yuanes. Las condiciones se encuentran entre las mejores del país. De acuerdo con la idea de construcción "cinco en uno", la escuela ha construido un sistema básico de enseñanza práctica que integra las cinco funciones principales de formación docente, evaluación de habilidades, formación social, innovación y emprendimiento, y formación de docentes. El Consejo de Cooperación Escuela-Empresa del Jinan Vocational College se estableció conjuntamente con empresas nacionales reconocidas como Jinan Machine Tool Group, Hisense Group y Zhongchuang Software. El Consejo de Cooperación Escuela-Empresa tiene 13 departamentos secundarios y estableció 6 instituciones en Beijing. , Shanghai, Suzhou y otros lugares se han instalado en la escuela una estación de trabajo de enlace de cooperación entre escuelas y empresas; el Servicio Público Integral Municipal de Jinan, el Centro de Capacitación de Talentos Turísticos de la provincia de Shandong y la Base de Capacitación de Talentos Turísticos de la provincia de Shandong. Schindler (China) Elevator Group invirtió en equipos de formación en ascensores y construyó una base de formación para profesionales de ascensores en los distritos de Shandong y Henan, así como una base de formación de habilidades y una base de formación en ascensores en hospitales. La escuela-empresa **** ha construido 167 salas de formación en el campus, un área de formación de 35.180,69 metros cuadrados, un total de 8.721 equipos (243 equipos grandes) y un valor total de equipo de 88,6499 millones. yuanes; ha establecido relaciones de cooperación a largo plazo con 523 empresas y se han construido 267 bases de prácticas y formación fuera del campus. La universidad ha invertido decenas de millones de yuanes y los ha combinado con recursos sociales para construir una plataforma de información en el campus basada en grupos de servidores de alto rendimiento y ancho de banda de 10G en el campus. El ancho de banda troncal de la red del campus y el ancho de banda de salida alcanzaron 10.000 Mbit y 4.000 Mbit respectivamente, los puntos de información de la red alcanzaron 7.029 y el volumen total de datos del sistema de información de gestión alcanzó 12.500 GB. Realizó comunicación bidireccional por cable e inalámbrica y completó la cobertura. todo el plantel. Se ha construido un entorno de aprendizaje y trabajo en red que cubre toda la escuela. Debido a su buena base en la construcción de informatización, la escuela ha sido sede de las finales in situ del Concurso Nacional de Informatización de Colegios Vocacionales y ha sido sede de una serie de concursos de habilidades vocacionales provinciales y nacionales. Ha sido muy elogiado por el Ministerio de Educación y elogiado con entusiasmo. por los docentes participantes.
Construir un cuerpo docente de alto nivel e implementar un desarrollo innovador. Entre los docentes de tiempo completo, el 63,13% tiene título de maestría o superior, el 97,61% tiene doble titulación y el 32,36% tiene títulos profesionales superiores. Actualmente hay 2 maestros destacados a nivel nacional, 1 ganador del Premio Nacional de Maestro Destacado de Educación Vocacional Huang Yanpei, 7 maestros docentes famosos provinciales, 1 experto con contribuciones sobresalientes en la provincia de Shandong, 2 maestros destacados en la provincia de Shandong en el 4to Premio de Educación Vocacional Huang Yanpei Hay 2 maestros provinciales de habilidades juveniles y 7 equipos docentes provinciales. En la práctica de la educación y la enseñanza, ha obtenido el primer lote de unidades piloto de aprendizaje modernas del Ministerio de Educación, apoyo financiero central para la construcción de especialidades troncales nacionales, apoyo financiero central para la construcción de proyectos de mejora de la capacidad de servicios profesionales de la industria, proyectos de bibliotecas de recursos docentes nacionales, productos de calidad nacionales y provinciales Cursos, cursos exclusivos de recursos nacionales de calidad, segundo premio por logros docentes nacionales, 83 premios provinciales de logros docentes para educación vocacional y premios de logros docentes a nivel provincial y ministerial o superior, 107 servicios sociales y proyectos de investigación y desarrollo de tecnología empresarial, publicados. Ha escrito más de 900 artículos, editado 13 libros de texto nacionales del "Duodécimo Plan Quinquenal", ganó más de 20 premios en el Concurso Nacional de Habilidades de Escuelas Vocacionales y ganó 56 premios en la Escuela Vocacional Provincial. Ha ganado más de 460 premios en el concurso, incluido el primer premio en el Concurso de Calidad Integral para Estudiantes Universitarios de la Provincia de Shandong, el primer premio en el Concurso Nacional de Educación en Línea y el primer premio en el Primer Concurso Nacional de Educación en Línea. Una serie de logros educativos y docentes que incluyen el primer premio en el Concurso de Calidad Integral para Estudiantes Universitarios de la Provincia de Shandong y el primer premio en el primer concurso nacional en línea. El informe de la serie 2016-2017 sobre la influencia de la innovación y el desarrollo de las escuelas superiores vocacionales de China muestra que de 2012 a 2015, la escuela tuvo un total de 56 patentes de invención, patentes de modelos de utilidad y patentes de diseño, ubicándose entre las mejores escuelas vocacionales de China. la provincia.
Modelos de formación innovadores, integración de la industria y la educación, y educación colaborativa entre escuelas y empresas. La escuela combina el desarrollo económico y social de la capital provincial y la demanda de talentos por parte de industrias y empresas para innovar el modelo de formación de talentos en habilidades técnicas, formando una escuela integrada en empresas, empresas integradas en escuelas, objetivos de formación y puestos profesionales, aprendizaje. contenido y proceso de trabajo, y proceso de capacitación y realidad de producción, educación dual escuela-empresa, evaluación de la implementación escuela-empresa, integración de doble certificado adopta un modelo diversificado de capacitación de talentos de "integración mutua escuela-empresa, trabajo-estudio". integración". De acuerdo con las necesidades del ajuste industrial y el establecimiento de una dirección profesional, las escuelas y las empresas llevan a cabo conjuntamente una reforma del sistema curricular basada en proyectos para lograr "enseñar y hacer en uno".
La escuela se adhiere al mecanismo sistemático de gestión escolar de integración de la industria y la educación y la cooperación entre la escuela y la empresa. Ha establecido el Consejo de Cooperación Escuela-Empresa del Colegio Vocacional de Jinan y el Consejo de Cooperación Escuela-Empresa de las facultades y departamentos de secundaria. Ha establecido instituciones en Beijing, Shanghai, Suzhou, Qingdao, Weifang y otros lugares. La estación de trabajo de enlace escuela-empresa implementa de manera innovadora el modelo de cooperación escuela-empresa de "junta directiva + estación de trabajo". La escuela ha establecido dos grupos de educación vocacional en la ciudad de Jinan, a saber, fabricación de equipos y tecnología de la información. Ha cooperado con la Oficina de Turismo Provincial de Shandong para establecer la "Base de Capacitación de Talentos Turísticos de Shandong" y cooperó con el Parque Industrial de Suzhou para establecer el "Suzhou". Base de formación de talentos de la zona de alta tecnología". La escuela y Jinan Machine Tool Group Co., Ltd. lanzaron un piloto de reforma del aprendizaje moderno a nivel nacional, que apareció en un documental a gran escala de seis episodios "Plan Quinquenal" de CCTV, y se presentó como una página completa. publicado por el "Diario del Pueblo" con el título "Aprendizaje moderno, cómo" empezar "", fue reportado y despertó fuerte repercusión en todo el país.
Excelentes estudiantes en admisiones y empleo, y reputación social sigue mejorando. Favorecida por los candidatos, la escuela tiene el mayor aumento en los puntajes de admisión y la tasa de solicitud de primera opción más alta en la provincia de Shandong. Tanto la tasa en línea como la tasa de inscripción de estudiantes de primer año se ubican entre las mejores entre instituciones similares de la provincia. Las empresas celebran que desde 2013, la tasa de empleo inicial de los graduados haya alcanzado más del 99% en 2015 y 2016, la tasa de empleo inicial fue del 100%, la tasa de coincidencia profesional alcanzó el 82% y el 82,60% respectivamente, y la tasa de satisfacción de los empleadores alcanzó el 98,10. %, 99,87%, ambos superiores al promedio nacional. La proporción de graduados que obtuvieron certificados de cualificación profesional en 2016 fue del 95,99%, cifra superior a los promedios provinciales y nacionales.
La escuela construye un sistema de innovación y emprendimiento masivo para integrar la innovación y cultivar el emprendimiento. La escuela ha establecido una Escuela de Emprendimiento, con la capacitación empresarial como líder, las pasantías empresariales y la práctica empresarial como los medios y el propósito de iniciar un negocio, para construir un sistema masivo de capacitación de talentos en innovación y emprendimiento. A través de la plataforma de cooperación multipartita de "gobierno, administración, empresa y escuela", y bajo la guía individual de destacados jóvenes emprendedores y mentores empresariales, la escuela descubre y promueve a estudiantes universitarios con pasión y sueños empresariales para que se comprometan verdaderamente. en la práctica empresarial. Bajo la guía personalizada de destacados jóvenes emprendedores y mentores empresariales, los estudiantes pueden realmente participar en la práctica empresarial y convertirse en talentos. La escuela ahora se ha convertido en la unidad vicepresidenta de la Asociación Nacional de Cooperación en Educación Empresarial e Innovación de Colegios Profesionales Superiores. Ha ganado el título de Unidad Nacional de Emprendimiento e Innovación Avanzada en Colegios Profesionales Superiores durante dos años consecutivos y ha abierto la única innovación. y especialización en emprendimiento en escuelas vocacionales superiores en la provincia de Shandong (Emprendimiento y gestión empresarial de pequeñas y medianas empresas), fue aprobado por el Comité Provincial de Shandong de la Liga de la Juventud Comunista como el primer grupo de espacios provinciales para jóvenes creadores en 2016, y fue reconocido como. la segunda tanda de viviendas maker a cargo de la Asociación Provincial de Ciencia y Tecnología.
Profundizar la cooperación internacional, escuelas abiertas, multinivel y multidimensional. En 2011, Jinan Vocational College introdujo en el campus el avanzado modelo de educación vocacional de "sistema dual" de Alemania y cooperó con la Oficina de Representación de Shanghai de la Cámara de Industria y Comercio de Alemania (denominada "Oficina de Representación de AHK en Shanghai") y las autoridades alemanas y suecas. empresas para establecer el Colegio Vocacional Chino En los últimos siete años, el colegio se ha desarrollado desde el rigor científico de la cooperación del "sistema dual" chino-alemán hasta el "maestro educativo" bajo el modelo del "sistema dual" a través de la demostración y el liderazgo. de "Master of People", a la continua profundización de la cooperación entre AHK-Jinan y la Base de Formación Profesional Sino-Alemana del Norte, y a la construcción de un sistema de aprendizaje moderno, Jinan Vocational College ha explorado el "Modelo Jinan" para cultivar el crecimiento de los "grandes artesanos del país". El "modelo Jinan" se ha embarcado en el camino de la educación profesional superior moderna para cultivar "talentos intelectuales" compuestos y de alta calidad. La escuela también ha cooperado con el Instituto de Tecnología de Australia Occidental de Australia y el Macrae-Victoria College de Canadá para impartir "Clases China-Australia" sobre gestión hotelera, gestión de información informática, gestión financiera y "Clases Chino-Canadá" en educación preescolar, y ha introducido Paquetes de capacitación TAFE australianos y cursos Australia-Canadá Estándares de competencia comunes, estándares curriculares, recursos didácticos y maestros destacados. Después de graduarse, los estudiantes pueden obtener certificados de calificación vocacional reconocidos por Australia y Canadá. Actualmente, se han graduado 3.000 estudiantes. Para servir a la iniciativa "Un cinturón y una ruta", 30 profesores de escuelas vocacionales de Mozambique vinieron a la escuela para recibir capacitación profesional en la fabricación de equipos. A través de la capacitación vocacional para maestros extranjeros, se exportaron los conceptos de educación vocacional avanzada de la escuela.
La profunda herencia educativa ha producido fructíferos logros educativos.
La escuela ha sido calificada como una unidad avanzada de educación en innovación y emprendimiento en colegios vocacionales superiores nacionales, una escuela de demostración de competitividad laboral de colegios vocacionales nacionales, una base de capacitación docente profesional de escuelas vocacionales superiores nacionales y una "escuela-empresa" de educación vocacional superior nacional. "Integración" unidad del presidium de la alianza de innovación. La Escuela de Demostración de Integración Escolar-Empresaria de la provincia de Shandong, ha ganado sucesivamente la "Unidad de Demostración de Organización de Dioses Públicos Orientada a la Conservación Nacional", "Excelentes Facultades y Universidades de Educación Moral de la Provincia de Shandong", "Provincia de Shandong Campus civilizado de colegios y universidades", "Educación ideológica y política de colegios y universidades de la provincia de Shandong Una serie de títulos honoríficos como "Unidad avanzada para el trabajo", "Unidad de demostración para la construcción de colegios y universidades orientada a la conservación en la provincia de Shandong" y " Unidad Avanzada de Educación Profesional Nacional".
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