¿Cuál es la importancia de la promoción activa de la ópera en las escuelas y zonas rurales de la provincia de Jiangxi?
(1) Estimular eficazmente la imaginación de los estudiantes
Debido a que la ópera es diferente de otras formas de representación, no requiere accesorios fijos que coincidan con la escena original. En la práctica, sólo se necesita música de acompañamiento relevante y la actuación del actor. Por tanto, habrá una cierta virtualidad en la forma de expresión específica. Por ejemplo, cuando realiza una actuación de equitación, el actor solo tiene un látigo como accesorio, por lo que necesita usar sus propias extremidades para expresar los movimientos de equitación durante la actuación. En la Ópera de Pekín "Sanchakou", aunque el escenario está muy iluminado, los actores utilizan sus movimientos corporales y expresiones en el escenario para hacer que el público sienta que están en una escena oscura y, por lo tanto, en gran medida Refleja la viveza y autenticidad. de la actuación. Para este tipo de expresión artística virtual, los estudiantes deben poder dar rienda suelta a su imaginación en el proceso de apreciación. A largo plazo, no sólo cultivará mejor los patrones de pensamiento creativo de los estudiantes, sino que también tendrá un cierto impacto positivo en sus hábitos de pensamiento.
(2) Contribuir a la promoción de la cultura tradicional
Para las escuelas, como fuerza importante en la promoción del desarrollo socioeconómico y cultural, permitir que la ópera ingrese al campus no solo mejorará promover El desarrollo y la herencia del arte de la ópera también pueden desempeñar un papel importante en la mejora de la alfabetización cultural de los estudiantes, por lo que es de gran importancia que la ópera ingrese a los campus. En términos de interpretación específica, la ópera representa principalmente historias relacionadas a través de diferentes formas, específicamente cantando, recitando, actuando, tocando y bailando. A través de esta forma se pueden expresar profundamente diferentes pensamientos y sentimientos para los personajes de la historia. Como testigo del desarrollo de la historia y la cultura de nuestro país, la ópera presenta diversas características históricas y culturales, entre las que se encuentra el especial temperamento nacional. Por ejemplo, "The Romance of the West Chamber" y "The Peony Pavilion" tratan sobre el amor histórico; "Sother-in-law Tattoo" y "Su Wu Shepherd" tratan sobre elogios al espíritu nacional; Story of the Red Lantern" trata sobre sentimientos patrióticos. Mostrar estas óperas con características nacionales a los estudiantes puede mejorar aún más la fuerza de la personalidad y la calidad espiritual de los estudiantes y, al mismo tiempo, ayudarlos a mejorar su confianza en sí mismos a nivel nacional. Esto mejorará mejor el sentido de responsabilidad de los estudiantes actuales hacia la historia y la cultura.
(3) Cultivar la capacidad estética de la ópera de los estudiantes
Según datos relevantes, existen más de 300 tipos de ópera en mi país. Entre ellos, la mayoría de los dramas son únicos en varios aspectos hasta cierto punto