Una colección completa de habilidades de elocuencia del habla.
? Luchando por el futuro a toda costa. Cuando se nos pide que hablemos en una conferencia, debemos preparar un discurso y estar completamente preparados. El propio proceso de habla de un hablante es un proceso de autoeducación. ¿Ha estado recopilando excelentes plantillas de discurso recientemente? Gracias a mis esfuerzos, compilé una "Colección completa de habilidades del habla y la elocuencia" para su referencia únicamente en el trabajo y el estudio. Una colección completa de habilidades de habla y elocuencia (Parte 1)
? Habla en el escenario y habilidades de elocuencia: aspectos a tener en cuenta
¿Vista durante el habla? Hablar delante del público significa tener que soportar la mirada del público. Por supuesto, no todos los miembros de tu audiencia te verán con buenos ojos.
?Expresiones faciales durante los discursos. Las expresiones faciales durante un discurso, buenas o malas, pueden dejar una profunda impresión en la audiencia. Emociones como tensión, cansancio, alegría, ansiedad, etc. se muestran claramente en el rostro, lo que es difícil de controlar por propia voluntad.
?Voz y entonación. La voz y el acento son innatos y no se pueden mejorar de la noche a la mañana. Sin embargo, es cierto que la calidad de la voz y la dicción tienen un gran impacto en todo el discurso.
?Habilidades de habla y elocuencia en el escenario: 5 preparativos
?1 Tenga confianza, suba al escenario con más frecuencia, practique en voz alta y con valentía y exprésese en situaciones concurridas.
?2 Reduce tus expectativas y no te preocupes demasiado por ti mismo. Si no hablas bien, te meterás en problemas. No tengas miedo de la vergüenza. estar nervioso.
?3 Preparación completa
?4 Práctica de relajación
?5 Práctica repetida
?Habilidades de habla y elocuencia en el escenario: 7 horas Consejos
?1. Promocionate y familiarízate con él. Cuando el orador es un extraño, el público comienza a sentir una sensación de alienación. En este momento, a menudo es difícil ir directamente al tema, por lo que es mejor venderse usted mismo primero.
?2. Comprende el significado oculto y di lo que quieres decir. Los oradores deben ser buenos para captar las preocupaciones internas de las personas y ser sus portavoces.
?3. Utiliza materiales locales y piensa en pequeño. Se trata de elegir aquellos temas del discurso que sean muy cercanos a la audiencia, con una narrativa clara y accesible, o utilizar esto como una transición para expandirse de forma natural. De sur a norte, es interesante incursionar en la escritura.
4.Hacer un buen uso del lenguaje hablado, ser sencillo y amigable. Las palabras, los patrones de oraciones, el tono y el vocabulario del discurso deben ser coloquiales.
?5. Ser sincero y tratar a los demás por igual. Si un orador quiere que la audiencia se vuelva uno con usted y tenga intimidad, debe decir lo que piensa, tratar a los demás con sinceridad y tratar a los demás como iguales. Incluso los superiores y líderes no deberían hacer declaraciones falsas ni ser arrogantes.
?6. Buscar con cuidado puntos en común y fundirse en ellos. Sentimientos similares, situaciones diferentes, ideales diferentes, etc., conectarán los corazones de cada uno y el orador se fundirá con la audiencia.
?7. Expresar afecto con tacto y sacudir el corazón de las personas. El discurso debe revelar sentimientos verdaderos y puede expresar directamente elogios y amor por el público, haciendo volar los propios sentimientos. También puede ser directo, con un giro y un control moderado, sacudiendo el corazón del público con una tensión que no se revela; y hacer que el corazón de la audiencia se acerque silenciosamente a usted. Una colección completa de habilidades de habla y elocuencia (Parte 2)
?El fin de semana, charlé con varios estudiantes de secundaria que vinieron aquí a estudiar desde China y les pregunté qué materia les resultaba más difícil cuando estudiaban en Australia. Todos dijeron que era un discurso. Oratoria no es un curso independiente, pero cada curso tiene una o dos asignaciones de oratoria por semestre: el profesor propondrá uno o varios temas y, después de que los estudiantes realicen algunas investigaciones, darán un discurso especial a toda la clase. Durante la conferencia, los estudiantes y profesores se sentaron abajo, escuchando y calificando. Los ítems de puntuación no sólo incluyen si el argumento es suficiente, si la lógica es rigurosa, si la expresión es clara, si es imaginativa y original, sino que también incluye si la velocidad del habla y las pausas son apropiadas, si la postura corporal y los gestos son adecuados; elegante, si la expresión es segura, por ejemplo, si los ojos están en contacto con la audiencia, etc. Además, también es necesario utilizar varias diapositivas durante el discurso;
?Esta conversación resolvió una perplejidad que había tenido durante muchos años: ¿Por qué los adolescentes extranjeros rara vez tienen miedo escénico en público o frente al televisor, pero todos parecen poder hablar de ello a pesar de su juventud? ¿Edad? Fan, y hablaron clara y lógicamente, resulta que llevan mucho tiempo en el campo de batalla y están bien entrenados.
La razón por la que a los estudiantes chinos les resulta difícil no es sólo la barrera del idioma que deben superar, sino más importante aún, la falta de oportunidades y capacitación en esta área cuando estudian en escuelas primarias y secundarias nacionales.
?El maestro Yang Huaiguang, que ha enseñado aquí durante muchos años, dijo que el entrenamiento de habilidades lingüísticas comienza aquí en el jardín de infantes. La primera lección después de que los niños llegan al jardín de infantes por la mañana suele ser escuchar el informe de todos. lo que pasó en casa anoche. Noticias: algunos dijeron que vino la abuela y qué juguetes les dio; otros dijeron adónde fue, a qué juegos jugó, etc. Después de ingresar a la escuela secundaria, la tarea de los estudiantes a menudo implica escribir ensayos cortos. Antes de escribir, los estudiantes primero deben hacer una presentación oral de sus ideas a la clase o al grupo para que todos participen en la revisión. La mayoría de las escuelas secundarias en el extranjero tienen uno o varios equipos de debate. Los estudiantes participan voluntariamente y a menudo se llevan a cabo reuniones de debate. El primer ministro Howard era miembro del equipo de debate cuando estaba en la escuela secundaria. Australia ahora organiza a los estudiantes para que vayan al edificio del Parlamento Federal cada año para celebrar competencias de debate sobre los principales asuntos internos y externos de actualidad. Permitir que los jóvenes se sienten solemnemente en los bancos parlamentarios, se conviertan ellos mismos en políticos y lleven a cabo debates simulados no sólo ejercita la sensibilidad política y las habilidades de expresión de los jóvenes estudiantes, sino que también estimula su interés en preocuparse por los acontecimientos nacionales y mundiales, lo cual es útil para abrir sus horizontes y mentes.
?Los estudiantes chinos consideran que hablar es una perspectiva desalentadora después de viajar al extranjero. Además de la habitual falta de formación, también existe un problema de diferencia cultural. La tradición cultural china siempre ha valorado la "modestia" y la "obediencia", mientras que la sociedad occidental valora la "confianza" y la "originalidad". Por lo tanto, los estudiantes chinos que estudian en el extranjero enfrentan un difícil proceso de transición. Por lo tanto, mejorar las habilidades orales de los estudiantes no se trata solo de capacitarlos, sino también de crear un ambiente relajado y una atmósfera igualitaria para que cultiven la confianza en sí mismos de los jóvenes y los animen a atreverse a pensar de forma independiente y expresar sus ideas originales. Por supuesto, los adolescentes todavía son inmaduros y están en la curva de aprendizaje. Sus opiniones seguramente serán erróneas. En este momento, tanto los maestros como los padres deben ser tolerantes y no reprenderlos como "¿qué saben los niños?". Para cultivar la confianza en sí mismos de los niños, primero debemos discutir las cosas en pie de igualdad y nunca utilizar la autoridad de los padres y la dignidad de los maestros para abrumar a los demás. Han Yu ha señalado durante mucho tiempo el principio de que "los discípulos no tienen por qué ser inferiores a sus maestros", porque sólo cuando aquellos que son peores que los demás pueden progresar la sociedad. A Yang Jihua, una estudiante de secundaria en Australia, se le asignó un tema para "evaluar los méritos y deméritos de Churchill". Pasó dos o tres meses realizando una investigación cuidadosa y pronunció un discurso tan confiado como un pequeño experto sobre Churchill. Por el contrario, el profesor que formuló la pregunta no era un experto en este campo, sino que se sentó y escuchó la conferencia como un estudiante. De esta forma, cada vez que finaliza un discurso, el orador ha aumentado su confianza, y los profesores y alumnos presentes también se han beneficiado mucho.
?En los últimos años, con el amplio desarrollo de los intercambios entre China y el extranjero, se ha vuelto aún más necesario mejorar las habilidades del habla de los jóvenes. La incorporación del entrenamiento del habla en la educación escolar parece ser una parte integral de una educación de calidad en el futuro. Una colección completa de habilidades de habla y elocuencia (Parte 3)
?Es muy importante tener conocimientos prácticos en el estómago. Veo que las cartas de los ministros en los libros de historia a menudo contienen una gran cantidad de ejemplos clásicos. especialmente aquellos familiarizados con personajes históricos. Si no hay acumulación antes, es básicamente imposible hablar durante el debate. Por ejemplo, Zhang Jiuling utilizó historias sobre Li Ji, Jiang Chong, Jia Nanfeng y la reina Dugu para persuadir al emperador Xuanzong de la dinastía Tang de no deponer al príncipe heredero. En su infancia, Li Dongyang respondió hábilmente a las preguntas del emperador utilizando el ejemplo de. su cuñada ahogando a su tío.
?Da un ejemplo detallado:
?Cuando la emperatriz Wu del emperador Gaozong de la dinastía Song fue seleccionada por primera vez para el harén, ella era solo la familia Wu y no tenía estatus. Mientras acompañaba a Gaozong Zhao Gou en un viaje, un pez saltó al bote y Wu aprovechó la oportunidad y dijo: "¡Esto es lo auspicioso de un pescado blanco del pueblo Zhou!". Zhao Gou quedó encantado con este movimiento, e inmediatamente. convirtió a Wu en concubina y se convirtió en un buen punto de partida en el camino hacia la emperatriz Wu.
?La alusión al pescado blanco y al cuervo rojo
?Según los registros históricos, cuando el rey Wu de Zhou cruzaba el río Amarillo, el barco estaba en medio del río, y de repente un pez blanco saltó al barco del rey Wu. El rey Wu se inclinó, recogió el pescado y lo ofreció al cielo. Después de cruzar el río Amarillo, otra bola de fuego cayó del cielo y aterrizó en la casa donde vivía el rey Wu. Siguió girando y finalmente se convirtió en un pájaro rojo, y su grito resonó en el cielo. Dos años más tarde, el rey Wu derrotó oficialmente a Zhou, se apoderó del país y estableció la dinastía Zhou. Como resultado, la historia adquirió un color misterioso y el pez blanco y el cuervo rojo se convirtieron en un signo auspicioso.
? Poco después, el emperador estaba navegando y un pez saltó al barco imperial. Más tarde dijo: "Este es un momento auspicioso para la gente en esta semana". de la señora He Yijun. Cuanto más vayas, más personas talentosas ascenderán.
Debes recolectar materiales conscientemente, especialmente materiales frescos.
Normalmente recopilo las direcciones de sitios web de periódicos como Southern Weekend y Sanlian Life Weekly. Hago clic en ellos de vez en cuando y guardo materiales interesantes en Youdao Notes. Una colección completa de habilidades de habla y elocuencia (Parte 4)
?1. Hablar despacio sobre asuntos urgentes
?2 Hablar claramente sobre asuntos importantes
? 3. Habla con humor sobre asuntos pequeños
?4. Ten cuidado con aquello de lo que no estás seguro
?5. >
?6. No digas tonterías sobre cosas que no puedes hacer
?7. No digas cosas hirientes
?8. cosas a los demás
?9. Decir cosas felices según la situación
?10 No hablar de cosas tristes a los demás
?11. cuidado al hablar de asuntos ajenos
?12. Piensa en tus propios asuntos antes de hablar de ellos
?13. Haz las cosas ahora
?14. Hablemos del futuro en el futuro. Una colección completa de habilidades de habla y elocuencia (Parte 5)
?Un tabú es estar desorganizado y desorganizado
?Los discursos competitivos son muy específicos. y oportuno. Los competidores deben realizar una gran cantidad de investigación sobre el puesto por el que quieren luchar de antemano y comprender completamente las características del puesto y las cualidades necesarias para estar calificado para el puesto. Algunos oradores competitivos no tienen una comprensión completa y clara del puesto por el que compiten. Explican algunas cuestiones triviales una y otra vez. No logran captar los puntos clave del trabajo que deberían realizar. decir no a sí mismos. Lo entiendo, ni siquiera el público puede entenderlo.
?Dos tabúes: la arrogancia y la soberbia
?Algunos oradores competitivos sobreestiman sus propias capacidades Cuando hablan de ventajas laborales, suelen mencionar su valentía y piensan que tienen las condiciones necesarias. Superior, cierto puesto "debe pertenecerme", y hacer un buen trabajo es "pan comido" cuando se habla de ideas de trabajo, estar divorciado de la realidad y hablar como un "espejismo" fácilmente puede despertar el disgusto de la audiencia;
?Tres tabúes: menospreciarse y ser demasiado modesto
?Los discursos competitivos requieren que los candidatos evalúen sus ventajas competitivas de manera objetiva y justa, y publiquen con audacia "programas políticos" efectivos. Los oradores competitivos temen provocar el disgusto de los jueces y del público con su "alarde" y rebajan su autocomprensión y valoración por debajo de la "línea horizontal". Estas confesiones demasiado modestas no sólo no reflejan sus verdaderas capacidades. , nivel y vigor, tampoco favorece que el oyente haga una evaluación correcta de usted
?Cuatro evitaciones: discurso poco claro y vaguedad
?Los discursos competitivos generalmente requieren oradores. En un tiempo limitado, pueden contarle a la audiencia las características básicas de su trabajo y sus ideas de trabajo de manera concisa y concisa. Sin embargo, algunos oradores competitivos no son buenos para captar las prioridades de sus discursos, aunque hablan de todo el discurso de una manera. "Se hace de una vez", pero debido a que las palabras no son claras o se dicen demasiado rápido, el público está confundido.
?Cinco tabúes: ropa hermosa, búsqueda de novedad y. diferencia
?El discurso en el escenario, la ropa es la expresión externa y la expresión natural del carácter moral y los logros internos de una persona. El discurso competitivo es una actividad formal y seria. Los evaluadores a menudo juzgan al hablante en función de las necesidades del mismo. posición por la que compite y su propia estética, por lo tanto, es aconsejable que los oradores se vistan de manera solemne, sencilla y elegante. Algunos candidatos piensan que vestirse diferente los ganará por ser novedosos, por lo que pueden vestirse de manera hermosa o descuidada. ¿No sabes que las consecuencias de esto no son sólo si no está claro para el público, no dejará una buena impresión en los jueces, lo que reducirá en gran medida la efectividad del discurso competitivo? Los discursos proporcionan un escenario para que los talentos se expresen plenamente. Se espera que la mayoría de los candidatos puedan superar las malas tendencias en los discursos, hacer autoevaluaciones objetivas y justas, aclarar los planes políticos de manera científica, racional y realista, y promover una identidad verdadera y objetiva. al público y encontrar un trabajo adecuado a través de un concurso para mostrar sus talentos.