Buscando algunas ideas después de leer un artículo en inglés
Siento después de leer inglés;
Con el sonido de los petardos, hemos entrado en el nuevo año, lo que también me hace sentir que soy un año mayor con los cinco sentidos. Son tiempo perdido y la expectativa de sueños en mi corazón, pero lo único que puede durar más es la fragancia de los libros. Mientras estaba ocupado durante las vacaciones de invierno, leí algunos libros de ocio, incluidas algunas obras maestras, como "El amor en el espino (i, ii)" y "El sueño del rey lobo". También aproveché las vacaciones de invierno para incursionar en los libros de texto de inglés de la escuela secundaria. Cuando tomé los ocho libros gruesos por primera vez, no pude evitar suspirar que los libros de texto se han mantenido al día y que el contenido de ellos. Los libros de texto son ricos, prácticos y de moda.
Estudié este libro de texto detenidamente. En general, el contenido de los libros de texto del primer año de la escuela secundaria es relativamente consistente con el de las escuelas primarias, y la amplitud de conocimientos no es grande. El contenido del primer volumen de los libros de texto de la escuela secundaria está básicamente relacionado con las escuelas primarias. pero se pone más énfasis en la función de la gramática, pero desde la perspectiva de Los libros de texto para el tercer grado de la escuela secundaria obviamente han subido a un nivel superior desde el principio, y van surgiendo uno tras otro varios textos con mucha información. .
La primera parte del libro recoge una gran cantidad de términos didácticos, juegos didácticos y casos didácticos necesarios para la enseñanza, proporcionando buenos materiales didácticos. Por ejemplo, las diversas canciones infantiles en inglés que se presentan en este libro son simples, fáciles de aprender e interesantes. Las probé en mi enseñanza diaria y descubrí que usar canciones para aprender inglés es un método de enseñanza muy eficaz. Enseñar regularmente a los estudiantes a escuchar y cantar canciones en inglés no solo mejora su nivel de comprensión auditiva en inglés, sino que también cultiva la pronunciación, el sentido del lenguaje y la entonación correctos de los estudiantes, y mejora su nivel de habla. Cada vez que suena la campana de la escuela, cantar una canción en inglés que usted suele enseñar puede despertar las emociones de aprendizaje de los estudiantes, enfocar su atención y crear una atmósfera de aprendizaje relajada y agradable, lo que tiene un efecto inesperado en la mejora del efecto docente de toda la clase. .
La segunda parte del libro recopila patrones de oraciones de uso común, frases de uso común, palabras clave en inglés en periódicos y publicaciones periódicas, etc., lo que crea una buena plataforma para que nuestros profesores mejoren su nivel profesional y su calidad integral. Como profesor de inglés, además de dominar buenas habilidades de diseño didáctico, también debes tener sólidos conocimientos profesionales de inglés. Sólo cuando los profesores alcancen un cierto nivel profesional podrán dominar plenamente los materiales didácticos, moverse libremente en el aula y ayudar a los estudiantes a digerirlos y absorberlos mejor. Este libro ayuda a los profesores a aprender de estos aspectos. Esto también es cierto en nuestros libros de texto de inglés de la escuela primaria. Después de enseñar comida en la unidad 5, ¿qué te gustaría? en cuarto grado, utilizamos los hábitos alimentarios y la etiqueta estadounidenses introducidos en el conocimiento cultural occidental en otro módulo para ampliar el alcance. El alcance de la exposición de los estudiantes a culturas extranjeras ayuda a los estudiantes a ampliar sus horizontes y mejora su sensibilidad y capacidad para identificar las culturas china y extranjera. Por lo general, prestamos gran atención a guiar a los estudiantes para estimular su interés en aprender inglés prestando atención al conocimiento cultural extranjero que los rodea y estrechamente relacionado con la vida diaria. Por ejemplo, la palabra "gracias" se usa en casi todas las situaciones y entre todos. en los países británicos y americanos, incluso entre padres e hijos, hermanos y hermanas. Trae una botella de bebida o prepara una comida y la otra persona te dirá "gracias". En ocasiones públicas, no importa lo que otros te ayuden, dirán "gracias". En China, en general, "gracias" rara vez se usa entre miembros de la familia. También existe el origen del "perro caliente". de "hamburguesa" y más.
En resumen, a medida que la moda por aprender inglés aumenta día a día, debemos mantener el ritmo de la reforma curricular, esforzarnos por mejorar las habilidades docentes y nuestra propia calidad profesional, e impulsar la enseñanza del inglés a un nivel superior. nuevo pico.
La clave para mejorar la calidad del inglés radica en mejorar los estándares y habilidades de enseñanza. "Cómo enseñar bien inglés" es una gran pregunta que los estudiantes persiguen con diligencia y exploran constantemente, pero dominar los materiales didácticos debe ser el pilar. Solo espero que al leer y comprender los libros de texto en inglés, por un lado, pueda revisar y ordenar mis habilidades profesionales en inglés y, por otro lado, será más beneficioso comprender los materiales didácticos.