Zhu Bajie come sandía y se inyecta, plan de lección de actividades de juegos musicales

Objetivos de la actividad:

1. Inicialmente aprender a cantar canciones y experimentar el humor y el humor de las canciones.

2 Experimentar la diversión de cooperar con sus compañeros durante las actividades.

p>

3. Domina el interludio y el final de la canción y utiliza varias acciones correspondientes para distinguirlos de la letra.

4. consigo mismo y con los demás, y sepa cómo cuidar la higiene ambiental

Preparación de la actividad: mapas, cintas musicales y varios carteles guardianes de protección ambiental

Proceso de la actividad:

1. Introducción de temas en la conversación

1. Maestra: "Niños, hoy la maestra les trajo una bonita canción" Zhu Bajie Eats Watermelon ". En esta canción, Zhu Bajie encontró algo feliz. , pero también hizo algo malo. Por favor, escuche la canción con atención.

2. El maestro interpreta una canción a capella (aplaude durante el intermedio). ¿Qué hizo Zhu Bajie? (Los niños hablan libremente)

3. La maestra vuelve a cantar la canción

Pregunte: ¿Cómo se ve Zhu Bajie? ¿Cómo se siente cuando come sandía? ? ¿Qué pasó al final? (Muestre el cuadro según el ritmo de la canción) 4. Señale las enredaderas de melón y dígales a los niños que esta es la parte del interludio de la canción y pida a los niños que se acerquen y aprendan; los movimientos del interludio para liderar el grupo. Los niños cantan la canción 2-3 veces.

2. Crea la acción de Zhu Bajie resbalándose.

1. ¿Qué pasaría si Zhu Bajie tirara la cáscara de la sandía al suelo?

2. Anime a los niños a usar su imaginación con valentía y crear la acción de Zhu Bajie pisando la cáscara de la sandía y cayéndose. 3. Preste atención a la actuación de los niños y anímelos a expresarse con valentía /p>

3. Juego: ¿Quién perdió la corteza del melón?

Cómo jugar: Pídale a un niño que se ponga de pie. el medio y cantan con la música. Los otros niños forman un círculo y cantan mientras escuchan la música. Después de cantar la canción, todos los niños hicieron movimientos de deslizamiento, el niño del medio se levantó y preguntó: "¿Quién perdió la sandía?" ¿corteza?" "Los otros niños regresaron rápidamente a sus asientos, y el pequeño guardia de protección ambiental fue a atrapar a Bajie que había arrojado las cáscaras de melón, haciéndole darse cuenta de que el comportamiento de arrojar cáscaras de melón estaba mal y las recogió.

El que fue atrapado Los niños pasan a ser los pequeños guardianes del medio ambiente y el juego continúa.