Buscando habilidades de imitación de la escuela secundaria

Desde la perspectiva de sus funciones de aprender el idioma y practicar la escritura, la enseñanza del chino es una tarea importante que no puede descuidarse. En los últimos años, a medida que los requisitos para mejorar las habilidades de escritura de idiomas se han vuelto cada vez más altos, la capacitación independiente en imitación de idiomas ha surgido cada vez más de varios exámenes de chino. Por ejemplo, en 2002 aparecieron preguntas de imitación en los exámenes de ingreso de varias provincias y ciudades. Por ejemplo, la pregunta 24 del examen de ingreso a la escuela secundaria de Tianjin utiliza este método: según sus observaciones y percepciones de la vida, escriba otra oración basada en las oraciones de puntos a continuación.

Frase de ejemplo: La naturaleza puede darnos mucha inspiración: una gota de agua puede penetrar una piedra, lo que nos dice que debemos perseverar en hacer las cosas, la tierra puede soportar todas las cosas, lo que nos dice que; deberíamos leer mucho en nuestros estudios;

De manera similar, la pregunta 10 del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Shanxi pregunta lo siguiente:

Siguiendo las oraciones de ejemplo, escribe tres oraciones metafóricas más sobre tu comprensión del idioma chino:

Ejemplo: el idioma chino es como un vino suave que deja a la gente con un regusto interminable.

Frase de imitación: el idioma chino es, hace a la gente;

el idioma chino es, hace a la gente

el idioma chino es, hace a la gente.

La pregunta 5 del examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad de Changsha requiere lo siguiente:

Escribir una oración siguiendo la forma de la oración de ejemplo, con contenido personalizado.

Ejemplo: La gente ama el otoño. Aman su cielo despejado y su aire limpio, aman sus nubes claras y su sol brillante, y aman su fragancia flotando en los campos.

Estas preguntas requieren imitación desde diferentes aspectos, debe haber comparaciones correspondientes en términos de formato de contenido, técnicas de expresión, características de la estructura de las oraciones, etc., para que las preguntas sean lo más perfectas posible. Sin embargo, los estudiantes a menudo cometen errores al realizar imitaciones aparentemente simples. Las razones incluyen el uso inadecuado de métodos, una guía de entrenamiento inadecuada y la falta de intensidad del entrenamiento, todo lo cual complica este simple problema. Por lo tanto, las cuestiones metodológicas y las habilidades para resolver preguntas son cruciales. Desde la perspectiva de los tipos de oraciones imitadas, se pueden dividir a grandes rasgos en tres tipos: imitación basada en el formato del contenido, imitación desde la perspectiva de la cláusula parte del discurso e imitación basada en la retórica.

Analicemos primero el primer tipo: la imitación basada en el formato del contenido.

Por favor mira los siguientes ejemplos:

○1. Sigue los ejemplos y completa las siguientes frases:

Ejemplo: Una persona sin ideales vivirá una vida desolada. La vida del Gobi es fría y clara, sin vitalidad; una persona sin ideales vive así. La primera mitad de esta oración toma un ejemplo de la connotación de la vida, luego la siguiente oración se puede conectar mejor si se contacta y se responde desde la calidad y el interés de la vida, como por ejemplo: agua hervida insípida, insípida, sin sabor. . O como: un pozo seco sin fuente, miserable y miserable, sin futuro.

○2. En los deberes del siglo XX, hay (a); hay (b); hay maestros como Einstein que crearon una nueva era de la física; creó un país pacífico. También son muchas las personas que llegan a tierra con las manos vacías. En el siglo XXI, ¿qué tipo de creaciones tendremos y qué tipo de figuras del siglo surgirán? Esto es al menos un gran estímulo y una tentación para quienes tienen la suerte de estar en el umbral del siglo. Agregue dos ejemplos en las líneas horizontales en (a) y (b) en el artículo. Los patrones de oraciones deben ser iguales o similares a los dos ejemplos siguientes.

En los siguientes dos ejemplos, uno es un científico y el otro es un político, por lo que las características de los personajes seleccionados en (a) y (b) también deben ser científicos y políticos, y las características de los Los personajes deben verse a tiempo. El tiempo de aparición debe ser anterior al último, para que los ejemplos seleccionados puedan reflejar bien el contenido. Entonces la respuesta puede ser: hay inventores como Edison que crearon un nuevo siglo de aparatos eléctricos; hay personas como Lenin que crearon una nueva sociedad o puedes usar esta respuesta: hay hombres sabios como Watt que crearon una era del vapor; ; Hay gente como Marx que creó una nueva teoría. Desde este punto de vista, a la hora de imitar frases, debemos prestar atención a la relación entre la continuidad del contenido y el espacio ampliado.

El segundo método: imitar según patrones de oraciones y partes del discurso.

Por ejemplo: Usa tu imaginación para imitar frases:

La infancia es un misterio, con el caos comenzando a surgir, la curiosidad inmadura es un cuadro, juventud colorida, brillante e inocente; Es la primera Poesía, apasionada, .

Las palabras utilizadas para evaluar la infancia y la juventud en la oración son "el comienzo del caos, la curiosidad inmadura", "colorido, brillante e inocente". Los tipos de frase de ambos grupos de palabras son: sujeto-predicado. Frases y expresiones paralelas Frase adjetiva. Luego, al escribir sobre la juventud, las palabras utilizadas deben corresponder a los dos primeros patrones de oraciones y partes del discurso, y también usar una frase adjetiva: "colorido" o palabras similares si usa: "sangriento" u otras frases, en términos. de parte del discurso, No hay forma de conectarse. Otro ejemplo es comprender las características de los patrones de oraciones y escribir oraciones en las líneas horizontales:

La tierra en la que vivimos ha estado involucrada en una batalla desesperada entre el verde y el amarillo desde la antigüedad. debe haber suficiente agua y vegetación exuberante, es un paraíso para que la vida se reproduzca por todas partes está lleno de amarillo, , . En nuestro país, el desierto se está extendiendo a un ritmo de más de 2.000 kilómetros cuadrados por año, y la invasión del amarillo sobre el verde es absolutamente despiadada... Completa la frase: . La frase anterior "Donde hay verde, debe haber abundante agua y vegetación exuberante. Es un paraíso para que se reproduzca la vida"; se analiza desde el frente, y el contenido de la frase se compone de seis, ocho, cuatro y nueve caracteres, y la parte del discurso es una frase verbo-objeto. La frase sujeto-predicado es la principal, por lo que "¿Dónde está el amarillo?" debe elaborarse desde el lado opuesto. No sólo debe ser opuesto al lado opuesto. oración anterior en significado, pero también debe ser consistente con la oración anterior en términos del número de palabras y el tipo de frases utilizadas. Sólo así se formará una bonita pareja. Por lo tanto, al copiar oraciones, también debemos prestar atención a la relación de anáfora en la estructura de la oración y la parte del discurso.

El segundo tipo es la imitación basada principalmente en la retórica. De esta forma, la oración de imitación debe primero analizar los recursos retóricos utilizados y luego utilizar la retórica requerida para completarla. No responda preguntas precipitadamente sin conocer el objetivo.

Por ejemplo: imita la siguiente oración y escribe una oración para formar una oración paralela,

Oración de ejemplo: La golondrina se ha ido, pero llegará el momento de volver; el sauce se ha marchitado, pero llega el momento de volver a ser verde. Las cosas "tragar" y "sauce" en las dos primeras oraciones son todas cosas de la naturaleza, por lo que la tercera oración no puede simplemente citar otros ejemplos, sino que debe encontrar uno similar. cosa para formar el contenido con la frase anterior y comparación formal. Este tipo de imitación es relativamente sencilla y también las hay más complejas. Por ejemplo: utilice técnicas retóricas según sea necesario para ampliar la frase "el agua del lago lamió la orilla de piedra" para hacerla hermosa y razonable.

Oración de ejemplo: Utilice metáforas y técnicas retóricas: Bajo la luz de la luna, el agua del lago brilla como escamas de pez y lame la orilla de piedra.

○1. Utilizar personificación de la retórica: .

○2. Utilizar técnicas retóricas repetidas: .

Esta pregunta claramente requiere "ampliar la oración 'el lago bañado en la orilla de piedra'". En otras palabras, no importa cómo se cambien otros aspectos de esta oración, estas palabras en la oración no pueden faltar. de. Si captamos este aspecto fundamental y consideramos las características de la retórica antropomórfica y la retórica repetitiva, el problema se resolverá fácilmente. Sin embargo, hay que tener especial cuidado cuando algunos ejemplos contienen múltiples figuras retóricas. Por ejemplo: en el primer semestre del año académico 2002-2003 en el campo petrolífero de Zhongyuan, hay una pregunta en el período del idioma chino no probado:

El "China Youth Daily" una vez realizó una actividad de recolección de "Una palabra Dedicado a la Madre". Disfrute de las dos obras premiadas y responda las siguientes preguntas:

△El hilo en manos de la amorosa madre que el caminante usó para remendar su ropa es el hilo más largo del mundo. mundo.

△La madre es el andén, y el hijo es el largo tren.

Participe también en esta actividad y dedique una oración a su madre (use uno de los recursos retóricos en las oraciones de ejemplo anteriores).

La primera oración de ejemplo usa la técnica de exageración, dos Se utilizan metáforas en la segunda oración de ejemplo, una para cada cláusula. Si no analizas bien y piensas erróneamente que hay una metáfora en la primera frase, utilizarás más retórica al responder preguntas. Hay dos metáforas en la segunda oración. Solo entiendo la retórica de las metáforas y las uso con moderación. No pueden corresponderse completamente con las oraciones de ejemplo.

Por supuesto, los ejemplos anteriores son sólo algunos analizados desde varios aspectos. Si se clasifican en detalle los tipos de oraciones de imitación, debería haber más. Además, estas oraciones de imitación tienden a evolucionar desde una simple imitación hasta un tipo integral. Por ejemplo: imite la forma de la oración de ejemplo, escriba una oración, el formato debe ser similar a la oración de ejemplo y use metáforas y otras técnicas retóricas:

Oración de ejemplo: No soy un pino gigante en pie en las montañas, pero una vasta pradera Un pequeño trozo de hierba: agregando un toque de verdor a los magníficos ríos y montañas. Esta oración de ejemplo no solo habla de la similitud de contenido y formato, sino que también habla de la imitación de la retórica.

Otro ejemplo: imita la siguiente frase, empezando por "¿Valoras tu entorno de vida?" y escribe una frase.

Ejemplo: ¿Amas la vida? Entonces no pierdas el tiempo, porque el tiempo es la materia de la vida.

¿Aprecias tu entorno de vida? .

Esta oración de ejemplo está invertida en contenido, con efecto primero y causa después, formando una pregunta retórica.

Hay demasiados para mencionarlos. Por un lado, esto refleja la mejora de la función lingüística y los requisitos de formación de nuestro país y, al mismo tiempo, también refleja la influencia y la influencia de una alta alfabetización china. Quizás, el contenido del idioma chino será cada vez más extenso y la tendencia de práctica del idioma chino será cada vez más compleja, pero mientras los métodos correspondientes se estudien bien y se utilicen para promover la práctica de los estudiantes, los estudiantes tomarán menos tiempo. desvíos en la aplicación y operación, tienen más confianza y certeza.

Ejercicios y respuestas adjuntos:

1. Por favor escribe un párrafo basado en las siguientes oraciones.

No me atrevo a decir qué es el amor de una madre, sólo puedo decir cómo es el amor de una madre. El amor de madre es como un silencioso día de primavera que humedece las cosas, el amor de madre es como el cristalino rocío de la mañana. ¡Ah, qué cálida y pura!

2. "Amo la suavidad del agua, tan suave como el cabello azul; amo la dureza del agua, tan dura como un caballo blanco al galope". agua Imita dos frases desde ángulos como la lentitud y la urgencia del agua.

3. "Lo que más me gusta es el verde de la primavera. En la mañana lluviosa, el verde como las nubes y el humo es como un hada cubierta de una gasa suave, revoloteando y suave. Es como una taza de fuerte vino, una carta de amor, el rostro de una niña tierna con lágrimas en los ojos “Usa tu imaginación y piensa en cómo es la primavera. Intente escribir el ejemplo 4. "Si la historia es un río, entonces el tiempo es el río y las olas". Según la relación entre las oraciones, intente escribir dos oraciones (1) (2) ____________________

5. "Las migajas de tiza que flotan alrededor del maestro, no, eso no son migajas de tiza, son las flores de la sabiduría esparcidas por el maestro". Según las características de la oración, copie dos oraciones (1) (2)

6. Por favor imite la forma y técnicas retóricas de las siguientes oraciones, y seleccione dos metáforas más de "vida" de "grandes árboles", "flores" y "frutos" para describirlas y formularlas con las anteriores. Conjunto de oraciones paralelas. ?

7. Lea la letra a continuación: "En el vasto mar de personas, en el largo camino, tú y yo nos encontramos y nos convertimos el uno en el otro. Uno al otro significa: nos ayudamos mutuamente cuando estamos cansados ​​el uno del otro significa: miramos hacia atrás juntos cuando hemos llegado lejos. Ah, se llaman entre sí dos oraciones más que comiencen con "uno al otro" según su relación. /p>

8. Sigue las frases de ejemplo. Escribe el contenido correspondiente en la línea horizontal

Ejemplo: Si yo fuera el sol, iluminaría toda la oscuridad

. >Imitación: Si lo fuera, lo haría

Si lo fuera, lo haré

Adjunto: Respuestas de referencia

1. un gusano de seda primaveral que hila seda hasta morir. El amor de una madre te quema en cenizas. ¡Ah, qué desinteresada y grande amo la lentitud del agua! la velocidad del agua, como una sinfonía desenfrenada.

3. Green es como una pieza melodiosa de música ligera como los murmullos de los jóvenes oropéndolas.

4. Si la historia es una pintura, entonces el tiempo son los colores brillantes; si la historia es una pieza musical, entonces el tiempo son las notas que palpitan.

5. El pizarrón frente al aula, no, eso no es un pizarrón, es tierra fértil para la siembra de conocimiento, el aula espaciosa y luminosa, no, eso no es un aula, lo es; un palacio que conduce al conocimiento ideal.

6. Si la vida es un gran árbol, estoy dispuesto a arrojar una sombra verde sobre la tierra; si la vida es una flor, estoy dispuesto a dedicar un rayo de fragancia al mundo; un fruto, me gustaría dejar un rastro de dulzura para la humanidad.

7. Hablar juntos cuando el otro esté sufriendo e invertir juntos cuando el otro esté feliz.

8. Si yo fuera la brisa, soplaría el polvo del mundo; si fuera la lluvia de primavera, alimentaría las cosechas de los campos.