Estoy buscando exámenes de autoaprendizaje (especialización en relaciones públicas) Introducción a la comunicación de masas. No puedo encontrar los exámenes en línea. ¡No es Introducción a la comunicación! ! !
¡Hola! Hice un autoestudio de periodismo en Nanjing y tuve que obtener un diploma de una universidad, una licenciatura y todos los productos terminados. Introducción a la comunicación de masas (Chen Lang, edición soviética) Hice un examen el año pasado. ¡Este libro es bastante aburrido! ¡No debería haber leído demasiados exámenes difíciles ni algunos libros! El siguiente es el esquema, lo que brilla y lo que ves. Personalmente, creo que este libro sigue siendo muy fácil de entender y no puede basarse completamente en el esquema.
00642 Perfil de introducción a la comunicación
2007-06-09
Código, Revista de la Universidad de Suzhou (Gaogang, 0890)
Uno, La naturaleza y el propósito del curso
Estudios de Comunicación "Un curso obligatorio de periodismo en el examen de autoaprendizaje de educación superior de la provincia de Jiangsu. Es un curso para que los candidatos profesionales aprendan a entrevistar noticias", la historia del periodismo. , y el curso "Introducción a la Radio y la Televisión" Es un curso teórico profesional basado en la sublimación y perfeccionamiento de la teoría post-teórica. La especulación teórica es fuerte. Incline
El estudio de este curso puede ampliar los horizontes de las noticias, el pensamiento, el pensamiento activo, cambiar nuestros viejos conceptos de noticias, obtener fenómenos, noticias y comunicación, nuevos y nuevos métodos de análisis.
A través del estudio de este curso, los candidatos deben dominar los conceptos básicos de la comunicación pública, las premisas teóricas básicas, utilizar de manera flexible el conocimiento teórico profesional, analizar algunos fenómenos de los periodistas y cuestiones de comunicación, y participar en la investigación de la audiencia. y análisis de impacto en periódicos, radio y televisión.
2. Contenido del curso y objetivos de evaluación
Perfil de la empresa: objetos de investigación en comunicación moderna, historia, métodos y situación actual
Primero, el contenido del curso
¿Qué es la comunicación? La comunicación es el estudio del conocimiento humano, el estudio de las personas, la relación entre las personas y sus grupos, organizaciones y la sociedad, el estudio de cómo influir en el alcance de los mensajes, las noticias y el conocimiento, el estudio de cómo enseñar a las personas a entretener. gente. "(Schramm) La ciencia de la comunicación es el estudio de todos los comportamientos de comunicación humana y la ley de las relaciones humanas y sociales en las que la comunicación ocurre, desarrolla y difunde el conocimiento. Es una desviación de la función social de la comunicación, utilizando métodos de investigación de la ciencia del comportamiento y Teoría de sistemas, cibernética, comunicación de información social, especialmente en comunicación de masas, un campo interdisciplinario de investigación en comunicación interpersonal.
La comunicación se originó en los Estados Unidos en 30-40 años y luego se expandió gradualmente a Europa y. Asia, con una historia de más de 50 años, ha experimentado el final de la Segunda Guerra Mundial y las dos primeras etapas después de la Segunda Guerra Mundial. Bajo la influencia de la "Nueva Teoría de los Tres" y un desarrollo más rápido, Erl. , Lazarsfeld, Lewin, Hovland y Schramm han desarrollado muchas perspectivas teóricas y escuelas académicas nuevas, que luego se expandieron gradualmente a Europa y Asia. Tiene una historia de más de 50 años y ha experimentado dos etapas de desarrollo antes del final de la Guerra Mundial. II y el final de la Segunda Guerra Mundial. La comunicación comenzó con las primeras teorías multidisciplinarias de la política, la sociología, la psicología, el periodismo, etc. 50 años después, y gradualmente formó su propio sistema, especialmente en la última etapa, bajo la influencia de la teoría de la información. , la teoría de sistemas, la cibernética y la teoría del rápido desarrollo de la comunicación de las "tres modernizaciones", ha habido cinco aspectos de la tradición de la comunicación, a saber: el comunicador como cuerpo principal de la comunicación, la audiencia La comunicación es el tema, el contenido y la información. difusión, medios de comunicación y efectos de la comunicación, pero después de décadas de investigación, después de que el sistema de investigación Lasswell 5W fuera anulado, se descubrió que la investigación involucró una amplia gama de comunicación, incluido el original. El contenido de Lasswell 5W también incluye el control de. comunicación, comunicación y desarrollo social, temas relacionados con la comunicación internacional, y otros temas relacionados con la globalización en los últimos años La escala de los estudios de comunicación ha seguido ampliándose y enriqueciéndose
Escuela de Comunicación: Crítica de la. La Escuela Empírica y la Escuela. La Escuela Empírica difundirá su posición como escuela conductual. En un sentido amplio, analiza los fenómenos sociales a través de métodos empíricos. En concreto, es la escuela empírica que adopta métodos empíricos, puede utilizarse cuantitativamente. Se puede observar, se puede medir en el estudio de los materiales, y se puede resumir y descubrir. El género tiene objetividad y repetibilidad. La escuela crítica es el surgimiento de una escuela, la fase empírica de la escuela de investigación europea moderna. la investigación se centrará en: la relación entre los sistemas de comunicación y la clase social, la relación entre la comunicación de masas y las audiencias de la cultura popular, representadas por las escuelas Frankfurt School, British Cultural Studies, School of Political Economy, Toronto, los efectos de la comunicación en las escuelas.
Paradigmas de investigación en comunicación: paradigma de interpretación, paradigma crítico.
La mayoría de los métodos básicos de investigación en comunicación se toman prestados de la sociología, la psicología, las ciencias políticas y otras disciplinas, y se dividen en métodos empíricos y métodos clave, basados en métodos empíricos. Métodos tradicionales de comunicación: análisis de contenido, encuestas de campo, experimentos controlados.
A principios de la década de 1980, China comenzó a introducir teorías occidentales para establecer su propio sistema teórico. Su historia no será demasiado larga. Con el advenimiento de la sociedad de la información, la investigación en comunicación se ha vuelto cada vez más importante. Cada vez es más importante una tendencia en los estudios de comunicación.
2. Requisitos de evaluación
(1) Conceptos básicos de la comunicaciónbrRecordar: la connotación básica de la comunicación
Comprender: algunas características de la comunicación
(2) Objetos de investigación en comunicación, historia y situación actual
La tarea de la memoria: Objetos de investigación en comunicación, tareas y situación actual de la formación histórica
Cinco pioneros de los estudios en comunicación: · Raza ·Litchfield, Lasswell, Hovland, Lewin, Schramm
Comprensión: la particularidad de los estudios de comunicación
(c) Escuela de investigación en comunicación
Memoria: Varias escuelas de la comunicación
Comprensión: Características de la escuela empírica
Características de la escuela crítica
(D) Paradigma de investigación en comunicación, comprensión: Existen varios paradigmas de investigación en comunicación
(5) Métodos de investigación en comunicación
Memoria: varios métodos de estudios de comunicación
Entendido: Ocho principales estudios empíricos de comunicación Pasos
Características
Controlar el contenido principal y las características de los métodos experimentales
Aplicación: Investigación de audiencia maestra Varios métodos, investigación de efectos
(6) Comparación de comunicación y noticias
Comprender: características de la comunicación, características de la investigación, noticias
Comprender: Capítulo 1: Dos principios básicos diferentes de la comunicación interpersonal BR p>
Contenido del curso
Capítulo 1: Difusión La comunicación es una de las actividades más importantes de la vida humana. Sólo los humanos de la tierra, la exploración espacial humana, los seres humanos no han detenido las actividades de propaganda durante la larga historia de desarrollo. Gearbox es un fenómeno común en el mundo material y no se propaga al mundo. La comunicación es la difusión material básica de la existencia humana en el mundo para sostener la vida de las personas y su vida activa. Schramm dijo que los humanos no pueden propagar nada. Maestría en Comunicación, Las herramientas de comunicación que forman la sociedad son el principal factor diferenciador del ser humano del resto de animales. Generación de comunicación, porque estudiosos de todo el mundo han definido la comunicación en más de 120 formas, las llamadas "compartir", "persuadir", "reflexionar", "comunicar" e "interactuar".
Comunicación Sección 2 Semántica, Semiótica
Señales y símbolos de espectro ensanchado. Una señal es una condición de información sobre qué, qué, existe o no existe. Los fenómenos complejos se caracterizan por representarse mediante métodos simples, por lo que debe entenderse que el contenido y las señales de un contenido más simple y fácil de entender se corresponden uno a uno, y si hay cambios, el rango de cambios será angosto.
Los símbolos son los elementos básicos de la comunicación humana y de la relación entre los participantes en una única comunicación, lo que significa que la presencia de un determinado símbolo no es sólo algo, una condición de su existencia o no, también hace a Tomando como objeto el concepto de liderazgo. La concepción de los símbolos de Saussure y la visión del simbolismo de Peirce son muy diferentes. El sistema de símbolos de Saussure debe tener significado. La estructura básica de un sistema formal con más de dos símbolos y pares binarios opuestos. Los símbolos peirceanos se dividen en tres tipos de imágenes, signos, signos, símbolos y símbolos deícticos.
Los símbolos son símbolos totales compartidos por algunos miembros de la sociedad y, por lo general, se refieren al objeto más que al significado completo. Hay dos signos: signos verbales y signos no verbales.
Denotación simbólica: se refiere al símbolo representativo a través de la relación entre conceptos y objetos. Más Objetividad
Connotación simbólica: La relación entre símbolos y evaluación conceptual. Generalmente causado por factores emocionales y subjetivos.
Existe una diferencia entre símbolos y señales. La diferencia más esencial entre humanos y animales. La actividad de la señal generalmente ocurre solo en un tiempo y espacio fijos, combinados con cosas objetivas específicas. Si dejas la situación específica, aquí y ahora, la señal pierde sentido. El símbolo tiene un poder que trasciende el tiempo y el espacio. Los símbolos creados cuando las personas hacen convenciones pueden funcionar en una amplia gama de espacio y tiempo.
Las señales se pueden dominar mediante métodos genéticos biológicos, mientras que los símbolos solo se pueden dominar y utilizar en la vida social. Otra diferencia es que los símbolos /> y los símbolos de señales pueden expresar señales que no se pueden representar de forma abstracta. la cobertura de la naturaleza, carácter y extensión de la apariencia de algo. Los símbolos tienen señales pero no pueden tener capacidades abstractas.
Significado teórico e interacción social
1. Significado teórico del simbolismo: la forma que simboliza las cosas objetivas se utiliza para describir el significado simbólico de las cosas en la mente humana. .
El aspecto más importante de la importancia de una teoría empírica del significado es la relación entre el lenguaje y la experiencia.
La teoría del significado del lenguaje: la respuesta a lo que significa el lenguaje real utilizado.
Elementos básicos de la comunicación en el tercer trimestre
Elementos básicos de: situaciones de contagio, comunicadores y quienes transmiten información a través de canales, sistema de codificación y decodificación, ruido, capacidad y experiencia operativa, retroalimentación y difusión de resultados.
Métodos de comunicación: lenguaje hablado, comunicación textual, métodos de comunicación no verbal
Plegada del cuarto trimestre, modelo de Aristóteles
2 Patrón de Lasswell
3. Patrón Shannon-Weaver, Patrón Osgood-Schramm, Patrón Danza
4. Patrón Gerbner
Patrón ABX y modelo "equilibrado", modelo de interacción
6. Modelo de comunicación Willy-McLean
Modelo de sociología de la mujer de Li Chenlifu
8 Modelo de proceso de comunicación masiva de Malebra Cike
2 Requisitos de evaluación
(1) Qué es la comunicación
>Memoria:
Comprender: varias Definiciones diferentes
(2) Investigación en comunicación y semiótica
Memoria: el significado de los símbolos, la teoría de los símbolos del significado denotativo, el significado de los conceptos básicos de la experiencia, la teoría de la comunicación, el significado del lenguaje utilizado Teoría del significado, características generales del lenguaje
Comprender:
(3) Elementos básicos de la comunicación y la memoria del modo de transmisión: en situaciones de comunicación, los canales de información del comunicador y la audiencia, codificación y decodificación sistemática, ruido, retroalimentación, rica experiencia, resultados de propagación y otros factores.
Comprensión: Diversas formas de comunicación y sus similitudes y diferencias
(d) En los principales modos de comunicación
Memoria: Modelo de Lasswell, modelo de Shannon-Weaver , modelo Schramm, modelo Sri Dan, modelo Gerbner
Entiende: modo ABX y modo "equilibrado", modo interactivo.
(E) Proceso de comunicación y habilidades de comunicación
Reconocer: elementos del proceso de comunicación; habilidades requeridas en el proceso de comunicación
Comprender: habilidades de comunicación y su papel
Comunicación humana
Tipos principales, contenido del curso
Comunicación interna (comunicación personal): se refiere a la información generada por los intensos movimientos de pensamiento de las personas y diversas reacciones. El papel del intracontagio suele ser muy complejo debido a las diferencias individuales. Explorar el comportamiento intracontagio nos ayuda a estudiar mejor el comportamiento de comunicación humana.
Comunicación interpersonal: comunicación entre personas, comunicación interpersonal estrecha, especialmente comunicación cara a cara. Características: comunicación específica y retroalimentación directa; comunicación a pequeña escala y alcance de comunicación fácil de controlar.
Comunicación organizacional: Comunicación entre una determinada organización y sus miembros, la información, el entorno y las emociones de la organización, como la comunicación de documentos del departamento de publicidad. Características: Una organización sólida; exposición a las principales formas de gestión, relaciones corporativas y reuniones técnicas, conferencias y documentos.
Comunicación pública: Las actividades de comunicación de grupos individuales, los comunicadores y esas personas se comunican a menudo cara a cara en una comunicación unidireccional, como el teatro. El método de comunicación más distintivo es el habla en las actividades de comunicación pública. Proceso de comunicación: atraer la atención, salvaguardar derechos e intereses, fortalecer la impresión, generar confianza y tomar medidas directas.
Características de la comunicación en los medios de comunicación de masas: organizaciones de medios profesionales, gran efecto de dispersión de audiencia, características de difusión de información a gran escala: mediana, muchas desorganizadas, no es fácil obtener retroalimentación, velocidad de difusión rápida, puntualidad Naturaleza, organización del comunicador , funciones de comunicación de masas: función de comprensión, función publicitaria, función educativa, función de entretenimiento y función comercial.
Requisitos de evaluación
(1) Difusión interna
Memoria: el concepto básico de la comunicación interna
Comprender: características inherentes a la comunicación
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(2) Comunicación Interpersonal Memoria: Conceptos Básicos de la Comunicación Interpersonal
Comprensión: Comunicación Interpersonal
(3) Comunicación Pública
Características de la Memoria: El concepto básico de la comunicación
Comprender: La definición y efecto de la comunicación pública
(4) Comunicación organizacional
Conocer y recordar: Comunicación organizacional
Comprender: Función de comunicación organizacional
(E) Comunicación de masas
Memoria: la definición de comunicación de masas
Comprender:
Función de Comunicación de Masas Capítulo Comunicación e Información
El comunicador es el tercer factor importante en el proceso de difusión de los contenidos, los contenidos del curso y la presencia objetiva de los que se transmiten entre las personas. El contenido de la comunicación consta de dos partes: el significado de la información contenida y el símbolo que porta la información, una de las cuales es el significado o símbolo, el cual está determinado por la voluntad subjetiva del pueblo y del país frente a la existencia de estos dos factores en el mundo objetivo.
La primera parte del significado de información
La información es objetiva y refleja el estado del movimiento de las cosas. Ni materia, ni energía. Según la definición de la academia de la información, "Shannon puede reducir la incertidumbre de cualquier llamada a información en una situación", dijo Weiner: "La información se utiliza para adaptarse al mundo exterior, de modo que el mundo exterior se perciba durante este proceso de adaptación". El nombre del contenido que se comunica con el mundo exterior "define la información, que es una sustancia universal. Si algún atributo, organización, tiempo, espacio y distribución de energía no son uniformes, las diferencias, de hecho, esperan dar una gama completa de No es posible ni necesario definir uniformemente el significado práctico de la información. Hay dos niveles de información definidos por principios. El primer nivel es la definición de categorías filosóficas: el movimiento y la diversidad del universo lo son todo. El segundo nivel refleja el comportamiento. Puede reducir o eliminar el estado de movimiento de la información y la incertidumbre de las cosas, formando un reflejo, que sólo depende de la fuente, canal y recepción. En este sentido, la información es información percibida por los humanos.
En la transmisión de información las señales y los símbolos son la segunda transmisión de información.
Cassirer decía que los animales son símbolos. La actividad de las señales (señales) sólo puede limitarse a un tiempo y espacio fijos, donde los signos (símbolos) vinculan el pasado, el presente y el futuro, sin ningún signo ni historia. Además, el procesamiento de señales individuales no tiene nada que ver con las tablas esporádicas, etc. o los sentidos, y el procesamiento de símbolos en las tablas del sistema son similares entre sí y con mi concepto de los sentidos. El nivel de abstracción de un símbolo es mucho mayor que el de una señal. El símbolo es un sistema completo con una estrecha conexión entre los símbolos individuales. BR /> 2,
El sistema de codificación y decodificación para la difusión de información es una instalación compleja para la difusión de información de un sistema a otro, utilizando varios símbolos para enviar y recibir de acuerdo con ciertas reglas. La combinación orgánica de lenguaje y símbolos no verbales narra la idea de un objetivo claro, lo que significa que el tiempo de trabajo se llama codificación. Por el contrario, la señal del canal se convierte en una forma precodificada. , este proceso se llama procesador de decodificación o decodificador. En general los dos sistemas de transmisión y recepción deben tener un mecanismo y procedimientos de codificación y decodificación diferentes utilizando la misma simbología para la transmisión.
Lo primero es determinar qué mensaje está obteniendo de la copia extraída de la información.
Luego interprete esta información y averigüe la contraseña.
; Finalmente, hay información reducida.
Fuentes de información sectaria y cantidades de información
Fuente de información: una colección de códigos alfabéticos, conocidos en la teoría de la información y la información/> Cantidad de fuentes de información: medidas del tamaño de la información La cantidad de información se conoce como la cantidad expresada por la siguiente fórmula, es decir I = - log2P Q4
Información y Noticias Similitudes y diferencias entre información y noticias: Algunas informaciones difundidas por noticias no son públicas y son un hecho confirmado , la información no se puede considerar, pero las noticias son un pequeño requisito para que la gente las lea, a veces con un gran profesionalismo, las credenciales de prensa deben depender de los medios de comunicación y la información se puede difundir de cualquier forma.
Los acontecimientos informativos suelen ser de interés periodístico; grandes cantidades de información a menudo no lo son.
Requisitos de evaluación:
(1) Definición
Memoria: comprensión de conceptos de información: la cantidad de relación entre información y materiales
( 2) Adquirir información y transmitirla
Reconocimiento: Codificar y decodificar conceptos de transmisión de información
Comprensión: La diferencia esencial entre información e información Varios aspectos a los que prestar atención al adquirir. C) Información y fuentes de información en el proceso de transmisión de información
Memoria: el concepto de información y fuentes de información
Comprender: las características de las fuentes de información
(4) Similitudes y diferencias informativas entre información y noticias
Recuerde las similitudes y diferencias entre información y noticias
Capítulo 1 Comunicadores profesionales y ética de la comunicación, contenido del curso
La comunicación en el proceso comunicativo es El factor más importante y activo es su existencia para aquellas personas o instituciones que difunden, las principales actividades comunicativas, organizaciones comunicadoras, individuos organizados.
Características del comunicador profesional de la comunicación de masas 1
Los comunicadores tienen poder de decisión en el proceso comunicativo, lo que se refleja en tres aspectos: Primero, la autonomía de producción de los mensajes de los comunicadores. , los comunicadores de los medios públicos deben cooperar en el proceso de comunicación; las actividades de comunicación a menudo están controladas por las organizaciones de medios; en cuarto lugar, los comunicadores profesionales deben tener un sólido conocimiento profesional;
El primer comunicador de Lu. El guardián controla la difusión de información y desempeña un papel de control.
Las tareas del comunicador: recopilación de información, filtrado y selección de información, procesamiento, producción de información, control del contenido y proceso de comunicación, recopilación y procesamiento de información de retroalimentación.
Comunicadores profesionales Sección 3 Derechos y responsabilidades de los comunicadores profesionales: derechos de entrevista, derechos de edición, derechos de propiedad intelectual, derechos de confidencialidad de las fuentes y derechos de seguridad.
Las obligaciones y responsabilidades de los comunicadores profesionales en la sociedad: satisfacer el derecho del público a saber, salvaguardar los intereses del país, los intereses del país y del partido, y mantener la armonía y el desarrollo social.
Calidad de los comunicadores profesionales en el cuarto trimestre
1. Los comunicadores deben tener primero el profesionalismo de la industria de la radiodifusión
Tener alta calidad ideológica
Conocimientos básicos profundos y gran capacidad empresarial;
Sensibilidad.
Sección 5, Teoría del "guardián"
La teoría del "guardián" fue desarrollada en 1958 por Lu Yinqi, cuyas amas de casa estadounidenses deciden qué tipo de alimentos domésticos comprar. ¿Qué es la sociedad? El descubrimiento conductual de esta información es característico de los bucles de canales de compuerta que han estado cayendo. La decisión sobre estos guardianes es personal. La idea de Lewin era echar un vistazo a la comunicación blanca.
El contenido central de la teoría del "guardián": al enfatizar el comportamiento del guardián a través de la subjetividad, la puerta del "guardián" mantiene su papel y la influencia de los medios de comunicación en la sociedad jugará un papel decisivo. Productos
Sección 6 Ética del Comunicador Profesional, Ética Profesional y Ética para Comunicadores
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Defender los principios periodísticos y la información justa e imparcial
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Actividades de los medios éticas y socialmente responsables: la dirección de la cantidad y calidad del contenido de los informes de noticias no presta atención a la reacción de la audiencia;
2. Características de los requisitos de evaluación
(1) Comunicador profesional
Recordar: el significado de comunicador
Entender: profesional La composición características de los comunicadores se pueden considerar como comunicadores profesionales
(2), las tareas y funciones de los comunicadores profesionales en el proceso comunicativo
Memoria: las tareas de los comunicadores profesionales, el rol de los comunicadores profesionales de comunicador
Entendido: comunicador profesional
La memoria se refleja en el proceso de recopilación y procesamiento de información específica
(3) Cualidades del comunicador profesional: Cualidades básicas del comunicadores profesionales
Comprensión: cómo cultivar la calidad de los comunicadores
(4) Teoría del "guardián"
Memoria:
Comprensión de la connotación básica de la teoría del "guardián": teoría del "guardián"
(5) Normas éticas de los comunicadores profesionales
Memoria: la connotación básica de la ética del comunicador profesional
Comprensión: Responsabilidad Social de los Comunicadores
Capítulo Medios de Comunicación Masiva, Contenido del Curso
Después del proceso de comunicación mediática, el intermediario se da cuenta de que es una herramienta, y No una herramienta.
Es un factor intermediario que existe en el proceso de movimiento de todas las cosas. Se puede decir que la historia de la civilización humana, en cierto sentido, es la historia de los seres humanos utilizando los medios de comunicación. En el proceso de desarrollo de los medios, se describen las etapas históricas de varias civilizaciones humanas desde los tiempos primitivos hasta la sociedad moderna, el desarrollo de los medios se puede dividir en tres etapas, cada etapa tiene sus propias características diferentes. El desarrollo de los medios de comunicación, el entorno social, la tecnología y el desarrollo cultural siempre están estrechamente vinculados. />Parte 1 La historia del desarrollo de los medios de comunicación
1. El desarrollo de los medios impresos
Los medios impresos históricos se refieren principalmente a tres tipos de periódicos, revistas y libros. un papel en la historia. Ocupa una posición muy importante en la prosperidad de la civilización humana, especialmente en el campo de la educación ideológica y la difusión del conocimiento.
El desarrollo de la tecnología electrónica, la aplicación de los medios de comunicación electrónicos, incluidos el telégrafo, el teléfono y la radio, se difundieron nuevamente, la aplicación del cine, la televisión, el fax, la computadora, la comunicación y la tecnología de control en la tercera revolución de la historia. , alcanzó una nueva etapa.
Los "nuevos medios" surgieron en la década de 1980 en Occidente con el continuo desarrollo de la tecnología multimedia.
Sección 2: Características de la comunicación de masas de los viejos medios
Los medios de comunicación de masas de los viejos medios son periódicos, revistas y libros impresos tradicionales, así como radios, películas, televisión y otros medios antiguos. medios electrónicos.
1. Funciones de los periódicos, revistas y otros medios impresos:
En primer lugar, los lectores pueden controlar libremente la lectura
Dos lecturas repetidas
Tres, puede tomar información relacionada con el tema
Es capaz de satisfacer las necesidades de ascensores y lectores especiales; 2, la característica principal es una película visual y realista;
Función de transmisión:
En primer lugar, es la velocidad y puntualidad de la transmisión.
En segundo lugar, la información de transmisión de radio tiene funciones extremadamente ricas; > En tercer lugar, la radio tiene una amplia base de masas. Face = "宋体" />Características de los medios televisivos:
En primer lugar, la función más básica de un televisor es tanto auditiva como visual.
En segundo lugar, existen fuertes elementos de; verdad y vivacidad;
En tercer lugar, los medios televisivos, que hacen que la audiencia se sienta implicada.
5. Diversos medios tradicionales tienen las siguientes características:
Primero, tiempo y espacio
Segundo, participación
Tercero, Rápido; velocidad; BR />Cuatro, duración del tiempo
Quinta autoridad.
Sección 3 Características de los nuevos medios de comunicación de masas En la industria de la radiodifusión se utilizan nuevas tecnologías informáticas de medios de comunicación de masas y tecnología satelital.
Características: (1) Audiencia autónoma (2) Condiciones de servicio listas para usar; Científico (3) Medios de comunicación; (4) Velocidad de comunicación rápida (5) Fuerte interacción;
Medios Las características de los medios en línea: (1) La red tiene una fuerte actualidad, (2) los límites de los medios en línea se eliminan para eliminar los límites geográficos (3) la transmisión multimedia, por lo que grandes cantidades de; el dinero puede ser La información tiene un poder más atractivo; (4) la red es capaz de lograr la interacción entre los comunicadores y las audiencias (5) los medios de la red tienen costos más bajos; Función
Cuarto trimestre, medios de comunicación
Sociedad Ya en la década de 1940, Lasswell analizó la perspectiva macro de los medios de comunicación sobre la sociedad en su conjunto. Creo que hay varias funciones principales: reconocimiento del medio ambiente, respuesta coordinada, la experiencia de Yanchuan, explicará estas funciones de vigilancia del medio ambiente, defensa de la política, difusión del conocimiento, adaptación espiritual.
Schramm cree que hay cinco funciones principales de los medios de comunicación: función de control, función de toma de decisiones, función de maestro, función de valor de entretenimiento y función comercial.
Las funciones sociales de los medios de comunicación se enriquecen y desarrollan constantemente con los cambios en la sociedad y los tiempos, y se reflejan principalmente en los siguientes aspectos: promover el desarrollo de la tendencia de los tiempos; y estimulación espiritual y anestesia.
Sección 5 Medios de comunicación de masas y cultura popular
La cultura popular es un estilo en el que la comunicación de masas se utiliza como principal medio de comunicación para difundir la cultura al público y difundir la cultura y la moda. connotaciones.
La definición de cultura popular en los círculos académicos occidentales se divide en tres puntos de vista representativos: Wilson cree que la cultura popular es la expresión concentrada de un grupo de medios nuevos y antiguos en popularización, popularidad y estilo de cultura popular.
La cultura popular de Hauser incluye el arte pop y el arte popular; el primero incluye la "ficción popular" cultural y la "música ligera", que se refiere a las formas de comunicación en el cine, la radio y la televisión. Ryan cree que la cultura pop es una industria relativamente nueva, al estilo del siglo XX, la "industria cultural".
La diferencia entre cultura popular y cultura de masas: la poderosa motivación comercial detrás de la cultura popular son los productos culturales, en lugar de "el arte con las características del trabajo"; en segundo lugar, la cultura popular está impulsada por las ganancias comerciales y las emociones; El color debe ser falso; nuevamente, la cultura popular se basa en las características de la cultura centrada en la audiencia, imitando el modelo.
La relación entre comunicación de masas y cultura popular: En primer lugar, la comunicación de masas es un prerrequisito esencial para la generación de cultura popular. En segundo lugar, la reproducción y difusión de los medios de comunicación, la cultura de masas no es pasiva, pasiva, sino activa, hay una opción. En tercer lugar, la cultura popular afecta objetivamente el contenido y la forma de la comunicación de masas.
Los cambios en la cultura popular y las características positivas y negativas del entorno social cambiante. Las condiciones sociales de la cultura popular son la popularización de la democracia política y la educación civil. La cultura popular y la alta cultura son incompatibles con las actividades de la cultura popular. Las opciones de los consumidores son limitadas porque es la estandarización y la estandarización de la cultura popular. 6. Varias teorías importantes de los medios
McLuhan y su teoría de los medios
Información de los medios
¿Qué hacen realmente los medios para transmitir las características del propio medio? El contenido específico y el significado funcional de las tecnologías de la comunicación tienen el mismo impacto en la sociedad de la información que circula ampliamente en la sociedad.
Medios "fríos" frente a "calientes"
"Medios calientes": proporcione a los clientes "alta definición" sin pensar demasiado en la capacidad de complementar la participación de los medios de paso bajo. "Medios fríos": se refiere a aquellos medios que brindan información incompleta, dejando mucho espacio para la imaginación, el pensamiento y el regusto, y aquellos que entregan a los medios un alto grado de participación.
Portador: una extensión del cuerpo humano;
El aire acondicionado cara a cara es una extensión de los cinco sentidos, la impresión de texto es una extensión de los ojos humanos, la radio es una extensión de oídos, y la televisión es una extensión de los oídos y de los ojos.
2. Innis "Biased Media"
Espacio compensado: el control del espacio es más conveniente para los medios de comunicación y transmisión entre áreas, como los medios impresos, el teléfono, la radio y la televisión.
Teoría de la situación de los medios de Meyrowitz
Los cambios en los medios conducirán inevitablemente a cambios en el entorno social, y el entorno social, a su vez, determinará el comportamiento público. Él cree que la sociedad de los medios electrónicos existe. Es una gran reorganización del entorno social en el sentido de que debilita los espacios naturales y los "lugares" sociales que siempre han estado estrechamente conectados.
Requisitos de evaluación
(1) El proceso de desarrollo de los medios de comunicación de masas
Memoria: las características mecánicas de la invención de los medios en sus diferentes etapas, el desarrollo de Los medios de comunicación, los inventos importantes, las tareas importantes como la imprenta, Bell, Edison y las películas fueron un acontecimiento importante en la historia de Goldenberg Paper.
Comprender: Tendencias de desarrollo de los medios (2) Medios antiguos con características de comunicación de masas
Memoria: El alcance de los medios antiguos,
Comprender sus propias características: medios tradicionales Funciones
(
Entender:) Medios de comunicación
Características de la memoria: nuevos medios, características de las funciones sociales de los nuevos medios y características generales de desarrollo Alcance de las tendencias de los medios de Internet
(4) Memoria de los medios de comunicación: cinco funciones principales de los medios de comunicación
Comprender:
(Encarnación concreta de las funciones sociales de los medios de comunicación V) Medios de comunicación y cultura popular
Memoria: los conceptos básicos de cultura popular, cultura popular y cultura popular, diferencias culturales elegantes, la relación entre comunicación de masas y cultura popular
Comprensión: el público Varias influencias de cultura BR />(6) Varias teorías importantes de los medios
Memoria: la famosa visión de McLuhan, la visión de los medios de Innis, la perspectiva de los medios de Meyrowitz,
Entender: aprender de las teorías y trampas de las respectivas medios de comunicación. Los objetos de comunicación se encuentran en el Capítulo 6
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Análisis de audiencia, contenido del curso
La audiencia es el mensaje recibido durante el proceso de comunicación, los lectores, oyentes y espectadores. colectivamente.
La audiencia es el objeto o "destino" de la difusión de información y el requisito previo para la existencia de las actividades de comunicación. Sin embargo, también es la fuente de actitudes positivas y retroalimentación de los medios de comunicación y juega un papel muy importante en el proceso de difusión de información. />Connotación de la audiencia de los medios de comunicación La primera parte de la audiencia es el objeto de la comunicación; a través del concepto de colectivo, es uno de los cinco elementos del proceso de comunicación. : Una empresa específica con beneficios públicos potenciales.
La connotación de audiencia: La audiencia es el consumidor de los medios de comunicación de masas. Su finalidad es difundir las actividades y el destino de los contenidos, pero al mismo tiempo es un participante activo en la comunicación. Actividades con o sin participación del público, actividades de comunicación. Incompleto.
Extensión de audiencia: incluye lectores de periódicos, revistas, libros, oyentes de radio, cine, televisión y audiencias de nuevos medios (lectores).
El proceso de desarrollo del concepto de audiencia: teoría de objetivos, principio de amortiguación, teoría de usos y gratificación, teoría de grupos culturales asiáticos, teoría de mercancías de campo completo.
Hall
Investigación de audiencias en estudios culturales, etnografía escolar
Hipótesis de decodificación textual de características compositivas de audiencias secundarias en procesos de comunicación.
Características de la composición de la audiencia de los medios de comunicación:
El número de audiencias de los medios de comunicación es difícil de calcular
La composición de las audiencias de los medios de comunicación es extremadamente compleja <; /p>
Medios de comunicación La audiencia de los medios de comunicación es una persona llena de personalidad, lo que determina el "desorden" de la audiencia
Las actividades de aceptación de la audiencia de los medios de comunicación suelen realizarse en el tiempo libre familiar
La El público acepta las actividades con una actitud positiva.
Sección 3 Acerca de la teoría de la audiencia
La teoría de las diferencias individuales fue propuesta por primera vez por el académico estadounidense Hovland en 1946. La visión central es que la información de los medios contiene estímulos específicos en la audiencia. Los estímulos y rasgos de personalidad de esas personas, a través de interacciones específicas, darán como resultado que el mismo mensaje sea interpretado de manera diferente por la audiencia. De Fuller divide estas diferencias en cinco categorías: (1) estructura psicológica individual, (2) hábitos de vida innatos y adquiridos (3) estándares de valores de actitudes cognitivas; (4) puntos de vista o defensa formados por la teoría social (5) y cultural; calidad. (Si necesita contactarme para obtener ganancias seguras sin perder dinero)
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