Buscando un resumen de la terminología para responder las preguntas del examen de ingreso a la universidad china

(1) Sustantivos comunes en el análisis de la lectura china

1. Métodos de expresión: narrativa, descripción, lirismo, discusión, explicación.

2. , Personificación, paralelismo, exageración, repetición, metonimia, pregunta retórica, pregunta, cita, comparación

3. Clasificación de textos expositivos:

1. sobre asuntos, y ensayos explicativos sobre procedimientos

2. Ensayos expositivos científicos y tecnológicos, ensayos expositivos literarios (también llamados bocetos científicos o bocetos de conocimiento)

4. >

1. Secuencia temporal: secuencia histórica, secuencia cronológica, orden de las cuatro estaciones, orden matutino y vespertino (secuencial)

2. /p>

3. Orden lógico: primero total, luego dividido, de primario a secundario, de afuera hacia adentro, de la simplicidad a la complejidad, de aquí para allá, del fenómeno a la esencia, etc.

5. Métodos de explicación: enumerar números, hacer comparaciones, dar ejemplos, hacer analogías, clasificar, etc.

El papel de los métodos de explicación:

Usar analogías : vívidamente La imagen ilustra—————— y realza el interés del artículo.

Por ejemplo: Describe detalladamente las características de _____ para que la explicación sea más específica y convincente.

Comparar: Compara ____ y ​​______ entre sí, destacando las características _____ de ____.

Enumerar números: Utiliza datos específicos para ilustrar y explicar. Más preciso y más convincente.

6. El orden de la narración: narración directa, flashback, interludio (narración retrospectiva)

7. Método de descripción del personaje:

1. descripción, descripción de acción, descripción de expresión, descripción del lenguaje, descripción de actividad psicológica;

2. Descripción positiva y contraste lateral

8. p >Asociar, imaginar, simbolizar, comparar, contrastar, resaltar, resaltar, contrastar, suprimir primero y luego aumentar, usar cosas pequeñas para ver cosas grandes, apoyar cosas para expresar ambiciones, tomar prestadas cosas para metáforas, alegorizar cosas, usar cosas describir personas, describir cosas para expresar emociones, tomar prestadas escenas Lirismo y combinación de escenas

9. El papel de las oraciones en la estructura del artículo:

Siempre comienza el texto completo. , conduce a lo siguiente, sienta las bases, presagia, conecta lo anterior y lo siguiente (transición), y se refiere a lo anterior y lo siguiente Haciéndose eco de principio a fin, resumiendo el texto completo, destacando temas y promoviendo el desarrollo de la trama. /p>

10. El papel de las oraciones en la expresión de expresiones:

Exagerar la atmósfera, resaltar la imagen del personaje (o las emociones del personaje) y resaltar el centro (Revelar la esencia), resaltar el tema. (profundizando en el centro)

(2) Preguntas típicas Estrategia práctica

Consejos sobre letras y música

Indicaciones del nombre Ci Pai (o nombre Qu Pai) El ritmo de las palabras (o música), y el título define el contenido de las palabras (o música).

Por ejemplo, "Bu Suanzi. Yong Mei", Bu Suanzi es el nombre del poema y Yong Mei es el título.

Las funciones de las comillas:

1. Expresar citas (citando diálogos, poemas, etc.);

2. ;

3. Expresa negación, ironía, sarcasmo, etc.;

4.

Comparación de palabras (elija palabras para completar los espacios en blanco):

1. Compare los significados de las palabras, especialmente las palabras con significados similares. Debe identificar cuidadosamente el grado, ámbito de aplicación, y color emocional de las dos palabras diferencias en aspectos.

2. Después de seleccionar, debes leer las oraciones relevantes varias veces y experimentarlas repetidamente.

Preguntas de análisis de significado y función de la oración:

1. La palabra correlativa "aunque... pero..." se utiliza en la oración. Este grupo de palabras correlativas cambia la relación. ; la palabra correlativa "no sólo..." se utiliza en la oración... y..." y así sucesivamente. Este tipo de palabras relacionadas expresan una relación progresiva, y ambas pretenden enfatizar esta última.

3. Evaluar y apreciar una oración: Se debe partir de dos aspectos: primero, evaluar las características de la escritura y las características del lenguaje, como qué técnicas retóricas y técnicas de expresión se utilizan. El lenguaje puede ser vívido y hermoso. , simétrico o exacto....Reevaluar la connotación ideológica, es decir, aclarar qué punto de vista expresa esta frase, qué sentimientos, iluminación y educación te aporta...

4. Al analizar el significado de una oración, también puedes comenzar analizando las palabras clave y centrarte en comprender el significado de las palabras clave en un contexto específico.

5. Al analizar una oración en un párrafo expositivo, debes centrarte de cerca en el contenido explicativo, las características del objeto explicativo y las características del lenguaje expositivo (preciso y vívido).

6. Al analizar una frase en un párrafo narrativo, debes centrarte de cerca en la atmósfera específica que transmite el artículo, los sentimientos expresados, las características del personaje, etc.

Las principales funciones de la descripción del entorno social:

1. Explicar los antecedentes históricos de la obra.

2. Al responder, debes combinar los antecedentes locales de ese momento y señalar qué tipo de realidad social revelan las oraciones relevantes que describen el entorno en el pasaje.

Las funciones principales de las oraciones de descripción del entorno natural (descripción del paisaje):

1. Expresar el paisaje regional, recordar la hora, la estación y las características ambientales; Promover el desarrollo de la trama;

3. Exagerar la atmósfera;

4. Mejorar la imagen del personaje (o el estado de ánimo y los sentimientos del personaje). el tema.

Análisis del papel de las oraciones en la estructura del artículo:

1. Correspondiente al texto anterior (o texto completo): haciendo eco del texto anterior, haciendo eco de principio a fin. , resumiendo el texto anterior (o el texto completo);

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2 Para lo siguiente: active lo siguiente, establezca el presagio y presagia

3. el contexto: conectar lo anterior y lo siguiente (transición).

Habla sobre tus propias opiniones o experiencias basadas en los sentimientos de leer el pasaje:

1. Usa la primera persona.

2. 1 2 o 1 3, primero resuma sus puntos de vista o experiencias en una oración y luego use dos o tres oraciones para hablar sobre las razones. Si el tema tiene requisitos relevantes, también debe prestar atención a la combinación. tu propia experiencia personal.

Según el contexto, anotar las actividades psicológicas:

1. Se debe utilizar la primera persona.

2. .

Refinar el centro y el tema:

Preste atención para comprender el contenido principal de este artículo, el propósito del autor al escribir este artículo y los pensamientos y sentimientos contenidos en el artículo. Preste atención a algunas palabras de uso común, como resumir el contenido principal, generalmente use: Este artículo describe..., describe..., presenta..., a través de..., etc., como resumir el propósito. de escritura y pensamientos y sentimientos, suelen utilizar: expresar... , expresar..., alabar..., cantar..., revelar..., azotar..., sátira..., explicar..., revelar..., reflexionar... etc.

Reconocimiento y análisis de las funciones de las palabras en textos explicativos:

Existen dos tipos principales de preguntas:

Cuáles son las ventajas de la palabra. ¿"××"?

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★Método de respuesta: utilice la palabra "××" para explicar vívidamente (con precisión) las características de las cosas y estimular el interés de los lectores (de acuerdo con la situación real). y científico).

B. ¿Se puede eliminar la palabra "××"?

★Método de respuesta: ① No, la palabra "××" se utiliza para ilustrar vívidamente y estimular el interés del lector. Interés, si lo eliminas, no habrá tal efecto.

②No, si elimina la palabra "××", el significado de la oración se volverá demasiado absoluto; si usa la palabra "××", se explicará con precisión y en línea; con la situación actual, dejando cierto margen científico.

Juicio de los objetos referentes de los pronombres en pasajes (varios estilos):

1. Los pronombres comúnmente probados incluyen: este, aquel, estos, aquellos, otro, arriba, Entonces, esto. ...;

2. Generalmente, mira hacia adelante;

3. Después de encontrarlo, coloca el contenido encontrado en la oración donde se encuentra el pronombre y léelo para ver si es adecuado. .

(3) Métodos y técnicas para responder preguntas de exámenes de idioma chino

Acumulación y aplicación de conocimientos

1. Preguntas escritas:

1. Estandarizar cuidadosamente la escritura; 2. Sin errores tipográficos; 3. Sin garabatos ni correcciones, y luego transcribir después de escribir en el borrador. 4. Aprenda a repasar preguntas.

2. Preguntas de opción múltiple: 1. Método de selección directa 2. Método de eliminación

3. Principios para modificar oraciones defectuosas: Si puedes cambiar una cosa, no cambies dos. .

1. Supresión 2. Adición 3. Reemplazo 4. Transposición 5. Reorganización

4 Lectura de clásicos: "Margen de agua", "Viaje al Oeste", "El romance de los Tres Reinos", "Cómo se templó el acero", "Robinson Crusoe"...

1. Personajes: nombre, apodo, apariencia, rasgos de carácter, hechos principales 2. Trama: ejemplos de personajes 3. Educativo significado

5. Uso del lenguaje:

1. Expresión contextual: tema unificado, orden razonable de las oraciones, atención a la transición, la cohesión y el eco. También debes adaptarte al entorno lingüístico, prestar atención a la ocasión, a la persona con la que hablas y ser civilizado y educado. Formato: Expresiones educadas Consulta de contenido de expresión

2 Imitación: Sea coherente con la estructura, la retórica, la expresión y las técnicas de expresión de las oraciones de ejemplo, el contenido debe ser coherente, la semántica debe ser coherente y el tema; debería estar unificado.

3. Contracción de la oración: para cumplir con los requisitos de compresión, debe ser general; encontrar la oración central y el párrafo principal; eliminar los elementos que distraen.

4 Conversión de patrones de oraciones: conversión entre oraciones declarativas, preguntas retóricas y exclamaciones; cambios de narración directa para parafrasear.

Habilidades de lectura de preguntas

(1) Lectura narrativa

1. Palabras: al responder preguntas, debes buscar respuestas o soluciones antes y después de las oraciones en la base.

(1) Capaz de comprender el significado superficial de las palabras, así como el significado profundo y las implicaciones, y comprender el efecto de su expresión.

(2) Capaz de determinar el Contenido de las palabras: generalmente aparece arriba, averigüe los descendientes e insértelo en el texto original para ver si es fluido y razonable.

2. Resumen del artículo:

Resumen del contenido ( resumen de la trama de la historia en una oración): personajes y eventos (captar Resumen de puntos clave, los puntos principales que promueven el desarrollo de la trama deben ser \Las oraciones clave al principio y al final deben estar fijadas)

Resumen de la idea central: Por ejemplo: "Este artículo expresa el elogio y admiración del autor hacia __ por alguien que hace algo. Emociones, etc., elogiándolo (carácter, cualidad espiritual)

3: El Función de la oración temática: en estructura recorre todo el texto, y en contenido destaca el centro.

Método retórico.

Metáfora, personificación. : expresar vívidamente, expresar emoción

Paralelo: expresar, expresar, mejorar el impulso del habla, fortalecer la emoción

Preguntas formuladas: hacer y responder preguntas, hacer que los lectores piensen, hacer. el artículo sube y baja.

Preguntas retóricas: Fortalecer el tono, potenciar el impulso, expresar (la emoción), hacer el artículo sube y baja.

Modo: (1). Señale qué tipo de técnica de expresión (2). Qué contenido se expresa (3). ¿Qué tipo de sentimientos se expresan? Por ejemplo: esta oración se usa para expresar vívidamente, Expresado

5. ¿función?

(1) La función de la narración (en el orden de desarrollo de las cosas): la narración tiene un principio y un final, una organización clara, un contexto claro y una impresión profunda.

(2) Flashback: Crea suspenso de..., hace que la trama tenga más giros y mejora la legibilidad del artículo.

(3) Función narrativa: complementa la explicación... enriquecer los personajes y hacer más destacado el centro.

El papel de las discusiones intercaladas en las narrativas: la estructura conecta lo anterior y lo siguiente; el contenido es el toque final.

6 El papel principal de los párrafos en el artículo es: (debe responder desde dos aspectos: contenido y estructura)

1. Estructuralmente: heredar el texto anterior, abrir el siguiente texto, liderar el siguiente texto (. conducir al siguiente texto), conectar el anterior y el siguiente (transición) y hacer referencia al texto anterior (principio) de principio a fin.

2. En cuanto al contenido: abrir el capítulo con un tema, expresar emociones, señalar el centro, profundizar en el tema y añadir el toque final

3. Escritura: exagerar la atmósfera, expresar ambición apoyando las cosas y ver lo grande desde lo pequeño, crear suspenso, sentar las bases, allanar el camino para el siguiente texto, expresar emociones primero, tomar prestadas escenas para expresar emociones, incrustar emociones. escenas, objetos de apoyo para expresar ambiciones, etc.

La función de simbolizar y apoyar objetos y expresar ambiciones: hacer que la expresión sea eufemística, implícita, profunda y conmovedora.

La función de descripción ambiental: explicar el tiempo y el lugar, revelar el fondo de la época; exagerar la atmósfera y resaltar el estado de ánimo de los personajes, mostrar la personalidad del personaje, favorecer el desarrollo de la trama, etc.

7. Categoría de Evaluación y Percepción

Evaluación: “¿Es cierto?” “¿De acuerdo o en desacuerdo?”

La inspiración se deriva del texto original; la evaluación indica actitud y razones. Presta especial atención a si das ejemplos o combinas la realidad con la respuesta a todas las preguntas requeridas.

8.Comprender los métodos utilizados habitualmente para describir personajes y comprender sus funciones.

Los métodos son: ① Descripción positiva: lenguaje, acción, psicología, comportamiento, apariencia ② Descripción lateral (indirecta): otras personas o cosas ③ Descripción detallada ④ El entorno desencadena el estado de ánimo del personaje, etc. ⑤ Tendencia emocional de las palabras. Elogios y críticas

La función es: revelar la personalidad del personaje, mostrar el mundo interior y la perspectiva mental del personaje

El papel del no protagonista en el artículo: contrastar y resaltar, hacer que las características del personaje protagonista sean más distintivas y prominentes.

Estilo de lenguaje narrativo: coloquial amigable y natural, humorístico e irónico, apasionado, frío y picante, etc.<. /p>

10. Rol de persona:

Primera persona: Realza la autenticidad y el atractivo del artículo.

Segunda persona: Facilita la comunicación emocional entre el autor y los personajes o lectores del artículo, haciéndolo parecer especialmente cordial y conmovedor.

Tercera persona: No restringido por tiempo o espacio, capaz de reflejar contenidos objetivos con relativa libertad y flexibilidad, y tiene una gama relativamente amplia de actividades.

6. Estrategias de composición de materiales

1. Conocimientos relacionados con la composición de materiales

1. ) Combinando lectura y escritura, los candidatos deben leer, analizar, refinar, asociar y expresar antes de poder completar la tarea de escritura;

(2) Prepare sus propias preguntas, independientemente del estilo, anime a los estudiantes a escribir sus propias preguntas. sentimientos verdaderos y animar a los estudiantes a escribir con personalidad y creatividad.

2. La forma de composición a partir de materiales:

(1) Materiales escritos y composición conceptual. (2) Materiales de cómic, mirar imágenes y escribir texto. (3) Pensamientos después de leer, etc.

2. Estrategias para los materiales de escritura: 1. Comprender los materiales; 2. Aclarar los requisitos.

(1). Composición basada en materiales textuales

1. Estructura: requisitos materiales (debe estar relacionado con el material. Comprender el material y determinar el tema principal).

2. Revisión y comprensión de preguntas: Ver claramente los requisitos (formulación del tema, estilo, texto, contenido, etc.), y determinar el concepto y la estructura.

3. Sugerencias específicas: Utilizar los materiales de forma racional, no evitar los materiales y empezar de cero.

Narrativa: analizar el contenido del material y contactar con personas o cosas relevantes. Comienza: "Después de leer los materiales anteriores, recordé..." o "En mi experiencia de vida, también existe esa persona". Al final, utilice una discusión apropiada para comparar la persona o cosa descrita con la persona o cosa en el material para agregar el toque final.

Al escribir una reseña, debes comprender el material y refinar con precisión los argumentos.

Escribe tus sentimientos en torno a un punto de vista y escribe desde los cuatro aspectos de "introducción_argumento_conexión_conclusión".

¡¡La lectura es la base, el sentimiento es la clave!!

3. Evite perder puntos por escritura innecesaria (no causada por malas habilidades de escritura y otros factores intelectuales)

1. Mantenga una superficie de escritura limpia; no revolotee, manche aquí y allá, las flechas vuelen, o dificultar la escritura. Escriba "no" alrededor del círculo.

2. Redactar preguntas según las reglas. No olvides formular el tema; escríbelo en el centro de la primera línea; no uses el tema como título.

3. Rechazar la fórmula de las tres etapas. Son apropiados entre 5 y 8 párrafos, cada párrafo debe estar claramente detallado y se deben considerar tanto los largos como los cortos.

5. Estandarizar el uso de la puntuación.

Los signos de puntuación deben ocupar dos espacios; no los conmemore uno a la vez; los guiones, elipses, títulos de libros y comillas deben ocupar dos espacios, y otros signos de puntuación deben ocupar un espacio. Tenga en cuenta también que los signos de puntuación como pausas, comas, puntos, negritas, oraciones, preguntas y exclamaciones no se encuentran al principio de los títulos de un libro y la primera mitad de las comillas no se encuentran al final de una línea. En circunstancias especiales, deje el signo de puntuación "queja" al final de la línea o muévalo a la línea inferior.

6. Presta atención a la confidencialidad. No revele su nombre real, nombre de lugar o nombre de escuela, y debe cumplir con las reglas y la ética de la sala de examen.