Solicitar preguntas de lectura sobre novelas (urgente)

Estas son todas las cosas para el examen de ingreso a la universidad.~~Las siguientes son novelas.~~También reuní las demás.~Será bueno que le eches un vistazo~~

Parte 1 (preguntas obligatorias): Lectura de artículos explicativos y narrativos generales

Enunciado del esquema de la prueba: 1. Comprensión: (1) Comprender el significado de conceptos importantes en el texto (2) Comprender; el significado de oraciones importantes en el texto

2. Análisis y síntesis: (1) Filtrar e integrar la información del artículo (2) Analizar la estructura del texto y captar las ideas del artículo;

(3) Resumir los puntos clave del contenido y resumir el significado central (4) Analizar y resumir las opiniones y actitudes del autor en el artículo.

Uno: Comprender el artículo según los rasgos estilísticos

(1) Comprender el artículo según los rasgos estilísticos. El primer tipo son artículos de exposición general (trabajos académicos) que tienen como objeto de investigación las ciencias sociales, utilizando principalmente expresiones argumentativas explicativas, y el contenido involucra economía, educación, cultura, historia, lingüística, estética, etc., y el contenido es principalmente un Introducción a los argumentos académicos y sus subargumentos, argumentos, antecedentes y significado. Un tipo son los ensayos expositivos científicos y tecnológicos dirigidos a las ciencias naturales, que utilizan principalmente expresiones explicativas. El contenido trata principalmente sobre la introducción de nuevas tecnologías, nuevos descubrimientos y nuevos conocimientos. Varios párrafos del texto principal presentan esta "nueva" en detalle desde diferentes ángulos. : antecedentes, estructura y principio, características, situación actual, desarrollo, evaluación (ventajas y defectos) y sus perspectivas de investigación y aplicación. (De acuerdo con las características estilísticas, puedes adivinar el siguiente contenido mientras lees para mejorar tu velocidad de lectura).

(2) Presta atención a la lectura general. Lea párrafo por párrafo, marque la oración central de cada párrafo y repita aproximadamente el contenido de cada párrafo en su mente. Finalmente, se integra el significado textual a partir de encontrar el objeto de explicación (objeto de discusión) en el texto completo.

Dos: Respuestas a preguntas de opción múltiple

Deja claro que este tipo de preguntas son un juego de palabras. El interrogador cambia el texto original y establece la parte incorrecta del atributo. o adverbial (parte de la oración compleja), cambiando así el significado de la oración. (1) Hay cinco métodos comúnmente utilizados para cometer errores: agregar: agregar atributos o adverbiales, eliminar: eliminar una oración para cambiar su significado. Reemplazar: Reemplazar con otras palabras para que parezca paradójico. Sintonización: cambia el orden de las palabras u oraciones para cambiar el significado de la oración. Copiar: mezclar varias palabras (oraciones) con significados relacionados o no relacionados para provocar errores.

(2) Identificar cuidadosamente los errores lógicos en los elementos distractores, prestando especial atención a si palabras similares en posiciones atributivas o adverbiales en las opciones se convierten de manera equivalente:

Un concepto robado: por faltar palabras, agregar palabras, cambiar palabras, cambiar el orden y otros métodos para expandir, reducir o transferir el concepto. Preste especial atención a la referencia de los pronombres.

En segundo lugar, utilizar el parcial para generalizar: sustituir el todo por la parte (o lo contrario), sustituir lo general por lo particular (o lo contrario), y sustituir lo universal por lo particular. Centrarse en:

a representa el número de palabras (algunas, algunas, varias, la mayoría); b representa el rango de palabras (cada, todas, todas, todas; parte, etc.); el grado Severidad de las palabras (especialmente, diez, levemente, etc.); d indica palabras de frecuencia (generalmente, siempre; a veces, ocasionalmente, etc.)

Tres tiempos confusos: (ya y todavía no) ya, una vez, Pasado; presente, presente; voluntad, aún no esperando

Cuatro modalidades de confusión: (posibilidad y necesidad) debe, será posible, estimar, si, no necesariamente esperar

Cinco; palabras correctas Contrario: es decir, afirmación y negación se invierten.

Seis secuencias desordenadas: la secuencia temporal está fuera de lugar, los eventos lógicos están fuera de lugar y la ubicación espacial está fuera de lugar.

Siete inversiones de causa y efecto: "Causa" y "efecto" están fuera de lugar o "condiciones" y "resultados" están fuera de lugar;

Ocho causalidad impuesta: es decir, dos cosas no tienen una relación causal, pero se dice a la fuerza que tienen una relación causal.

Nueve cosas se crean de la nada: es decir, el texto original no tiene esta información.

Diez respuestas no son lo que se hizo la pregunta: es decir, las opciones no responden a las preguntas en la raíz de la pregunta, o no responden el significado completo de la pregunta en la raíz de la pregunta .

Además, no permita que los siguientes puntos se conviertan en puntos ciegos al responder preguntas:

(1) Recuerde: no se limite a mirar si la opción es correcta o incorrecta, preste atención a si la opción no responde a la pregunta (2) Recuerde: hay palabras como "base", "evidencia", "causa" en la raíz de la pregunta y debe haber una relación causal entre las opciones y la respuesta; raíz de la pregunta (3) Recuerde: se deben seleccionar algunas opciones La mejor respuesta, no la opción correcta o incorrecta

(4) Recuerde: la pregunta involucra varios niveles de significado y las opciones deben responder a todos; los niveles de significado.

Tres: Respuestas a preguntas de respuesta corta (nuevo tipo de pregunta en 2007)

Lea en su totalidad y comprenda el corpus en su totalidad: lea artículos narrativos generales: comience desde la perspectiva de argumentación y razonamiento, Averigüe cuál es el argumento central del artículo, si hay subargumentos, qué materiales se utilizan para probar el punto y cuáles son las características de la estructura del argumento; lea textos explicativos científicos y tecnológicos: científico; y los textos tecnológicos generalmente pertenecen a la categoría de noticias y su estructura es generalmente de "pirámide invertida": Capítulo 1 Un párrafo primero presenta el tema, presenta nuevos procesos, nuevas tecnologías, nuevos conocimientos, nuevos logros, presenta su estructura, principios, desarrollo, situación actual, evaluación, etc. Al leer, primero se debe explicar claramente qué es el objeto, cuáles son sus características y qué valor, qué papel, qué significado para la sociedad, etc.

Puntos clave y dificultades:

Puntos clave y difíciles 1: analizar el nivel estructural del artículo y comprender el método básico de las ideas del artículo

Habilidad 1 : Identificar el estilo y elegir el ángulo correcto El estilo argumentativo se puede dividir generalmente según la introducción, la tesis principal y la conclusión, aclarar las ideas escritas y analizar sus relaciones lógicas internas, propiedades materiales y métodos de argumentación, y seguir más adelante. las estructuras de argumentación comunes (yuxtaposición, comparación y resumen) Dividir, capa por capa, para dividir el estilo explicativo, seguir de cerca el objeto de explicación y dividirlo según su orden específico de explicación, o según el tiempo, el espacio o el tiempo; según la composición de la cosa misma, o según el desarrollo de la cosa, o según la lógica de la materia.

Consejo 2: Identifica frases importantes. Hay algunas oraciones en el artículo, como oraciones introductorias, oraciones finales, oraciones de transición y oraciones de respuesta (incluidas oraciones que aparecen repetidamente en el artículo).

Consejo 3: Identifique palabras icónicas. Las siguientes palabras que se pueden utilizar como palabras de referencia son: palabras de secuencia A, palabras relacionadas B, palabras de referencia C, palabras de rango D, palabras de categoría E y palabras de transición F. Además, hay palabras sinónimas o casi sinónimas que aparecen repetidamente en diferentes lugares del texto.

Técnica 4: (1) Analizar desde el aspecto de la forma ① Preste atención a las marcas del lenguaje que tienen las funciones de cohesión, conexión y anáfora; preste atención a los signos de puntuación que tienen la función de distinguir niveles. ② Comprender las diferentes reglas estructurales de los artículos debido a los diferentes estilos: los ensayos argumentativos a menudo usan la estructura de plantear preguntas, analizar problemas y resolver problemas para demostrar asuntos; los ensayos expositivos a menudo usan la puntuación total o la estructura paralela para explicar los problemas.

Segundo y difícil punto: Resumir los puntos principales del contenido y resumir el significado central

Resumir los puntos principales del artículo y resumir el significado central del artículo significa utilizar Palabras concisas para resumir el contenido general del artículo y el tema central del artículo expresado en el lenguaje.

1. Al analizar y resumir el contenido principal del artículo, preste atención a los siguientes puntos:

■Tenga en cuenta las características estilísticas: en un ensayo, el tema y el argumento ( subargumento) son la información principal, Los argumentos y demostraciones son información secundaria el texto expositivo, el objeto de explicación, el contenido de la explicación

y las características (características) del objeto son la información principal, y el El método de explicación y los materiales utilizados son información secundaria.

■Tenga en cuenta las capas y las capas: estudie la relación estructural entre párrafos u oraciones.

Elija una de las mismas relaciones; la relación debe ser "perteneciente"; la relación debe ser "suma"; la relación primaria y secundaria (relación parcial) debe ser "primaria".

■ Tenga un conocimiento general del texto completo: al analizar y resumir, debe partir del texto completo y comprenderlo en su totalidad para que sea completo y preciso.

Los principales métodos de organización del lenguaje son:

(1) Utilice el método de extracción de sintaxis: capte la oración central de cada párrafo (la oración central de cada párrafo suele ser el punto clave) y comprimirlo

p>

(2) Utilice el método de fusión: cuando el significado de cada capa sea indispensable, puede fusionar el contenido de cada capa

( 3) Utilice el método de extracción: para párrafos sin una oración central, debe analizar la relación entre las oraciones, captar los puntos clave de su contenido y seleccionar el contenido principal.

2. es decir, puede partir de los siguientes aspectos:

(1) Encuentre la oración central (Párrafo), resuma el significado central: algunos títulos son el centro, algunos señalan el centro al principio y otros revelar el centro al final.

(2) Combine el contenido de cada párrafo y resuma el significado central: encuentre la oración central de cada párrafo y combine el contenido principal de cada párrafo para refinar el resumen.

(3) Utilice el método de comprensión general para resumir el significado central: algunos artículos (párrafos) no tienen la oración temática principal y las ideas principales de cada párrafo en el texto completo deben sintetizarse y refinarse. .

Punto 3: Analizar y resumir las opiniones y actitudes del autor en el artículo

Se refiere a la tendencia subjetiva del autor hacia una cosa específica, ya sea que esté de acuerdo o en contra, le guste o no, con un color subjetivo personal claro y distinto. Su expresión varía según el estilo de escritura. Algunos se dicen directamente, mientras que otros se encuentran dispersos entre líneas, asomando. En el análisis y resumen específicos, primero debemos captar las características estilísticas y, en segundo lugar, captar algunas palabras y frases icónicas, como "pensar", "sentir" y algunas oraciones temáticas. El contenido, las ideas y los temas del artículo deben entenderse en su conjunto. El método de análisis específico es:

① Mirar el texto completo y seleccionar oraciones que reflejen directamente las opiniones y actitudes del autor.

② Comience con el contenido central del material a analizar; las opiniones y actitudes del autor;

③ Analizar las opiniones y actitudes del autor a partir de la expresión de la obra.

Parte 2 (preguntas opcionales): Lectura de textos literarios y textos prácticos

Consejos principales para puntuaciones altas: lea el artículo, apruebe las preguntas y responda las preguntas de forma estandarizada

0. Conocimientos básicos de lectura y respuesta a preguntas en textos modernos (todo tipo de textos)

(1) Conocimientos básicos de respuesta a preguntas:

1. Lectura: preste atención a la lectura general y preste atención a tres aspectos: primero, debe tener conocimiento de las características estilísticas (consulte a continuación una descripción general de las características estilísticas de ensayos, novelas, noticias y biografías); conciencia del análisis del tren de pensamiento (resumiendo el significado de cada párrafo y la relación entre los párrafos durante la lectura); en tercer lugar, uno debe tener conciencia del significado de cada párrafo y la relación entre los párrafos; es necesario tener conciencia de mirar; para la oración central (la oración central de cada párrafo, especialmente el principio, el final, la oración de transición y el título del artículo)

2. Revisa la pregunta: busca inspiración en el origen de la pregunta y busca un avance en ella. resolver el problema, para garantizar respuestas precisas. La raíz de la pregunta tiene las siguientes funciones: insinuar el área de respuesta; insinuar la idea de responder la pregunta; insinuar el método de responder la pregunta; Al revisar las preguntas, preste atención a:

◆Si elige la parte correcta de la pregunta (los puntos clave de la respuesta); ◆Si elige todos los puntos clave (varios aspectos para responder);

◆Si elige el ángulo correcto (quién debe responder la pregunta) como el cuerpo principal de la declaración; ◆ Si se ha seleccionado el patrón de oración apropiado (debe ser consistente con el patrón de oración de la declaración); pregunta)

Al organizar el lenguaje, preste atención a la "pregunta" y la "respuesta" para que estén bien atendidas. Por ejemplo, pregunte:

"¿Por qué es esto breve y? ¿Un viaje agradable para el autor?" Entonces:

(1) La pregunta (punto clave de la respuesta) es: breve y agradable; (2) Los puntos clave (El contenido de la respuesta) deben incluir: " de corta duración" y "agradable";

(3) Ángulo del interrogatorio: utilice "esto" como objeto de la declaración, no el "autor"; (4) La estructura de la oración debe ser: dos oraciones, y formar una relación paralela.

3. Respuesta: Tres principios que no se pueden olvidar en las "respuestas estandarizadas": ⑴La respuesta está en el texto (ya sea directamente del texto o extraída del texto)

> Armar el texto Oraciones de palabras clave (preste atención a si el ángulo de expresión del texto original es consistente con el ángulo de la pregunta (3) Responda puntos y puntos (los puntos se otorgan en el examen de ingreso a la universidad);

(2) Técnicas de escritura (técnicas) comúnmente utilizadas (las subrayadas son técnicas comúnmente utilizadas en los exámenes de ingreso a la universidad)

Categoría 1: Métodos de expresión: narrativa, descripción, lirismo, explicación. , discusión

La segunda categoría: Técnicas de expresión: contraste, florete (contraste), cambio de persona, imaginación asociativa, símbolo, analogía, combinación virtual y real de representación y contraste

La tercera categoría: Método estructural: antes y después Reflexión, presagio, transición (conectar lo anterior con lo siguiente), establecer suspenso, mostrar ambición al final del capítulo, suprimir el deseo de avanzar, crear ondas, especificar pistas, orden narrativo (narración directa, flashback, interludio), disposición material (primaria, secundaria, detallada, etc.),

Categoría 4: Técnicas retóricas: metáfora, repetición, contraste, personificación, exageración, paralelismo, paralelismo, cita , cuestionamiento, cuestionamiento retórico, metonimia:

Categoría 5: Técnicas descriptivas:

Ángulo de descripción: descripción frontal, descripción de perfil

Métodos de descripción del personaje: lenguaje descripción, descripción de acción, descripción de comportamiento, descripción psicológica, descripción de apariencia y descripción detallada

Ángulo de descripción del paisaje: visión, oído, gusto, tacto

Métodos de descripción del paisaje: combinación. movimiento y quietud (usar el movimiento para describir la quietud), combinando generalización con especificidad, de lejos a cerca (o de cerca a lejos)

(3) Tipos de preguntas básicas (tipo de no exploración y tipo de evaluación) y ideas de solución

Tipo de pregunta 1: comprender el significado y la expresividad de oraciones importantes en el texto

A. Preguntas sobre el significado de las oraciones: restaurar el significado original de las oraciones retóricas; filosofía de las oraciones de advertencia; transformar el significado de las oraciones profundas e implícitas; revelar el juego de palabras de las oraciones

B. el artículo.

1 La primera frase del artículo: ⑴ hace eco del título (tema de apertura); ⑵ exagera la atmósfera (establece el tono emocional); ⑶ establece el presagio

⑷ crea suspenso); ⑸ establece lo siguiente (centro) como auxiliar; ⑹ lidera lo siguiente

2 oraciones en el texto: ⑴ para referirse al anterior y al posterior, ⑵ para conectar el anterior y el siguiente (transición). ); ⑶ para resumir lo anterior; para abrir lo siguiente; ⑷ como auxiliar de lo siguiente

3 La última oración del artículo: ⑴ siempre se refiere al comienzo o título, con una estructura ajustada; el capítulo final muestra la ambición y revela el centro; ⑶ resume el texto completo y profundiza el tema

Pregunta tipo 2: Organiza las ideas del artículo y resume el contenido del artículo

Esta pregunta se centra en aclarar cómo está escrito el artículo y qué está escrito: qué contenido se dice en cada párrafo del artículo y desde qué ángulo es la relación entre los párrafos (fusión, mutualidad, herencia, pertenencia entre sí); , cómo se corresponden entre sí y cómo forman un todo orgánico (la relación entre cada segmento y el centro). Siempre que pueda ver las ideas escritas del autor de principio a fin y distinguir claramente el párrafo introductorio, el párrafo de transición, el párrafo central, el párrafo final y el párrafo de conclusión del artículo, el nivel de contexto y el contenido principal del artículo serán correctos. frente a ti.

▲Pistas de estilo narrativo: observe los cambios en el tiempo, los cambios en el espacio, los cambios en las emociones, los cambios en las historias y los cambios en las etapas de desarrollo de las cosas.

▲La estructura del estilo narrativo: paralelo, contrastante, en capas y total.

▲El orden del estilo explicativo: orden espacial, orden temporal;

Tipo de pregunta 3: Técnicas y funciones analíticas (ver las primeras cuatro categorías principales y 13 subcategorías). A continuación se muestran los principales ejemplos para ilustrar las funciones de las técnicas retóricas:

1. : convertir lo sencillo en vívido, convertir lo profundo en simple y convertir lo abstracto en concreto.

2. Personificación: Convertir los objetos en humanos, acortar la distancia, ser amable y natural; facilitar el diálogo y el intercambio de emociones.

3. Metaforismo: usar la simplicidad para reemplazar la complejidad, usar la realidad para reemplazar el vacío, usar la extrañeza para reemplazar lo ordinario.

4. Exageración: para realzar la atmósfera, mejorar el atractivo y mejorar la asociación, crear la atmósfera, revelar la esencia y dar inspiración a las personas.

5. Dualidad: fácil de recitar y recordar, dando a las palabras un sentido musical; expresiones concisas y lirismo suave.

6. Paralelismo: El contenido se concentra y se potencia el impulso; la narrativa es minuciosa y analizada en detalle;

7. Repetición: resalta pensamientos y emociones; conecta el anterior y el siguiente con niveles claros; enfatiza varias veces para mejorar el atractivo.

Tipo de pregunta 4: analiza las opiniones y actitudes del autor y resume la idea principal

Ideas para resolver preguntas: ⑴ Lea rápidamente el texto original y comprenda profundamente el significado del texto ( qué aspectos del autor describió y discutió) →→⑵Vaya más allá del artículo y comprenda el propósito del artículo en su conjunto (¿Qué cuestiones sociales involucra el artículo?) →→⑶Separe del último capítulo, resuma los puntos clave y comprenda el verdadero significado y el alma del artículo (cuál es la verdadera intención del autor) →→⑷ Siga los requisitos del título, organice y extraiga información efectiva

Tipo de pregunta 5: tipo de consulta (incluida la evaluación) con tema adicional

Categoría 1: Lectura de textos literarios:

Plan de estudios:

Leer y apreciar obras literarias chinas y extranjeras. Comprender las características básicas y las principales técnicas de expresión de géneros literarios como la poesía, la prosa, la novela y el drama. Al leer obras literarias, prestar atención a la experiencia estética, sentir la imagen, saborear el lenguaje, comprender las connotaciones, analizar la expresión artística, comprender la vida social y el mundo emocional reflejados en la obra y explorar la psicología nacional y el espíritu humanista contenidos en ella; la obra).

1. Análisis y síntesis C

(1) Analizar la estructura de la obra y resumir la temática de la obra (2) Analizar las características básicas y principales técnicas de expresión de la misma; género de la obra

2. Apreciación y evaluación D

(1) Apreciar el rico significado de oraciones importantes y saborear el poder expresivo de oraciones maravillosas (2) Apreciar la imagen de; la obra, apreciar la connotación de la obra y comprender el encanto artístico de la obra (3) ) Evaluar el juicio de valor y la orientación estética plasmados en la obra

3. p>(1) Descubrir el rico significado de la obra desde diferentes ángulos y niveles (2) Explorar la psicología nacional y el espíritu humanista contenido en las obras

(3) Lectura humanista e interpretación creativa de las obras;

(1) Lectura de prosa:

1. Conceptos claros

El autor utiliza un lenguaje vivo, vivo y concreto para describir personas, cosas o paisajes naturales en La vida social, explora profundamente el verdadero significado y la filosofía, y expresa sinceramente sus puntos de vista sobre la sociedad, la vida y la naturaleza. Un estilo literario de sentimiento.

2. Características estilísticas: La forma está dispersa pero el espíritu no está esparcido (la forma está dispersa: las técnicas de expresión y escritura son flexibles y diversas, eclécticas; el espíritu no está esparcido: el tema y lo artístico). la concepción está concentrada)

3. Conceptos básicos de lectura

La prosa tiene las características de "la forma está dispersa pero el espíritu no está esparcido", el lenguaje es hermoso y conciso, y tiene una concepción artística poética y pintoresca. A la hora de leer se puede partir de los siguientes cuatro aspectos:

1. Clarificar el contexto y los niveles, y comprender correctamente el contenido ideológico de la prosa. Captar las pistas del contexto significa captar los pequeños párrafos y subcapas del discurso lírico en la prosa. Organizar estos discursos es el principal contenido ideológico del artículo. Al analizar estas oraciones, el tema puede analizarse a grandes rasgos.

2.Comprender y analizar las técnicas de expresión de la prosa. En general, las técnicas de expresión de las obras en prosa son ricas y diversas, y es difícil de analizar y pensar a partir de los siguientes tres aspectos: primero, qué métodos se utilizan para describir escenas y letras, si hay emoción en la obra. escena, escena en la escena, combinación de escenas o emoción, Yu Jing, apoyando cosas para expresar aspiraciones. El segundo es analizar las características de la forma dispersa y el espíritu persistente, aclarar la "forma" dispersa y el "espíritu persistente" y captar el punto de combinación de "forma" y "espíritu" a través de la asociación. El tercero es analizar la concepción, significado moral o simbólico de la prosa. El significado profundo de la prosa se expresa a través de los "objetos". Es necesario ver claramente qué características, cualidades o pensamientos ha otorgado el autor a los "objetos". .

3.Comprender y analizar las características lingüísticas de la prosa. El lenguaje de la prosa es generalmente más hermoso y muchas oraciones tienen significados más ricos. Coloque palabras y oraciones más típicas en párrafos específicos para pensar y apreciar la belleza del lenguaje.

4. Comprender la concepción artística de la prosa y comprender la finalidad de la prosa. Sobre la base de la comprensión y el análisis, debemos asociar y ampliar. La prosa general siempre describe y crea una hermosa concepción artística, y expresa esta concepción artística a través de "objetos" y "personas". o características de calidad. Se dividen en tres categorías: expresar las ambiciones propias apoyando cosas, describir los sentimientos mediante la narración y explicar los pensamientos mediante la discusión. Significado literario = forma (estructura y técnica) + contenido (material) + tema (aspiración, emoción y filosofía)

(2) Lectura de novelas

1. Género literario que refleja la vida real a través de descripciones específicas de personajes, tramas y entornos.

2. Rasgos estilísticos: Crear personajes, tener una trama completa y una descripción específica del entorno son los rasgos básicos de la novela, que se denominan los tres elementos de la novela.

3. Conceptos básicos de lectura:

(1) Sobre la base de comprender el significado de las palabras y oraciones, analizar y captar los personajes de la novela.

Analizar la comprensión del autor de los personajes Descripción: descripción de la apariencia, descripción del lenguaje, descripción de la acción, descripción psicológica, etc. para evaluar las características de personalidad de los personajes;

Descripción del retrato: insinúa la identidad y el estado del personaje; refleja el estado mental y el estilo del personaje; refleja la personalidad y los pasatiempos del personaje.

Descripción de la acción: muestra el mundo interior del personaje y muestra. rasgo de personalidad del personaje.

Descripción psicológica: muestra las actividades internas del personaje e insinúa los rasgos de personalidad del personaje.

Descripción del lenguaje: describe la personalidad del personaje y refleja las actividades psicológicas del personaje. También puedes describir la voz del personaje y recibir un efecto especial.

(2) Aclare la trama de la novela

Al leer novelas, preste atención a cómo el diseño de la trama expresa efectivamente la personalidad del personaje y si el desarrollo de la trama está impulsado por El carácter interno del personaje Impulsado por fuerzas, las acciones y la forma de actuar de un personaje están determinadas por su personalidad única.

(3) Analizar la descripción del entorno típico de la novela.

El entorno típico de la novela incluye el entorno natural y el entorno social. Una descripción ambiental adecuada ayuda a representar a los personajes. y expresar el tema.

La descripción ambiental tiene las siguientes funciones:

Función 1: Explicar los antecedentes de las actividades de los personajes e indicar el momento y lugar donde ocurrió el evento.

Función 2: Pista y entorno social, revelando las características esenciales de la sociedad;

Función tres: revelar el estado de ánimo del personaje y expresar la personalidad del personaje

Función cuatro: exagerar la atmósfera, resaltar; las emociones y pensamientos del personaje

Función 5: Promover el desarrollo de la trama

(3) Captar y analizar el tema de la novela

El tema de la novela es la descripción que hace la novela de la vida real y la configuración de su imagen artística. La idea central expresada. El tema es el alma de la novela. Al analizar el tema de la novela: 1. Comience con los personajes y la trama de la novela y realice una investigación cuidadosa 2. Conéctese con la descripción del entorno típico de la novela; Combina los antecedentes de la época y las motivaciones creativas de la escritura del autor.

(4) Comprender las técnicas narrativas de las novelas

1. Narración secuencial: capaz de describir con claridad en un orden determinado (tiempo o espacio).

2. Flashback: crea suspenso y es fascinante.

3. Narración: Realizar los presagios y explicaciones complementarias necesarias de la trama principal o acontecimiento central para hacer la trama más completa, la estructura más rigurosa y el contenido más sustancial.

4. Narración complementaria: Explicación complementaria del contenido anterior y alguna explicación de lo siguiente.

5. Narración plana: (se refiere a describir dos o más cosas que sucedieron al mismo tiempo) para dejar claras las pistas y responder adecuadamente.

Categoría 2: Lectura de textos prácticos:

Plan de estudio del examen: Lectura y evaluación de textos prácticos chinos y extranjeros. Comprender las características básicas y las principales técnicas de expresión de géneros prácticos como entrevistas, reportajes de investigación, biografías y artículos de ciencias sociales. Interprete con precisión texto, filtre e integre información relevante. Analizar el contenido ideológico, los elementos constitutivos y las características del lenguaje, evaluar las funciones sociales producidas por el texto y explorar el valor de la vida y el espíritu de la época reflejados en el texto.

1. Análisis y síntesis C

(1) Filtrar e integrar la información del artículo (2) Analizar las características del lenguaje, captar la estructura del artículo y resumir; significado central

(3) Analizar los rasgos estilísticos básicos y las principales técnicas de expresión del texto

2 Apreciación y valoración D

(1) Valorar los principales. puntos de vista y tendencias básicas del texto; (2) Evaluar el contenido del texto, el valor social y el impacto producido

(3) Pensar y juzgar en profundidad ciertas características del texto

3. Explora F

(1) Desde Descubrir el significado profundo del texto desde diferentes ángulos y niveles (2) Explorar el valor de la vida y el espíritu de los tiempos reflejados en el texto; /p>

(3) Explorar las dudas y dificultades del texto y exponer sus propias opiniones

(1) Lectura de artículos periodísticos: incluidas noticias y comunicaciones (reportajes, reportajes)

1. Conceptos claros:

La noticia es una obra documental.

Es un informe oportuno, objetivo, preciso y conciso sobre información valiosa recién descubierta con la ayuda de diversos medios. Es ampliamente utilizado en periódicos, radio, televisión, Internet y otros tipos de medios. Tiene las características de autenticidad, actualidad y audiencia. El contenido generalmente incluye 6 elementos: tiempo, lugar, personajes y causa, proceso y resultado del evento. Hay tres tipos de materiales utilizados en las noticias: hechos noticiosos, materiales de antecedentes y evaluación subjetiva del autor.

2. Clasificación estilística

1. Noticias (narrow news): el tipo de reportaje informativo más conciso y breve. Sus características son verdaderas, cortas y rápidas. Un mensaje generalmente consta de cinco partes: título, introducción, cuerpo principal, antecedentes y conclusión

La estructura es generalmente de tipo “pirámide invertida”

Título: el ojo del mensaje. Transmitir los hechos prácticos clave y otras preocupaciones del mensaje. A menudo hay introducciones (antecedentes), temas principales (hechos principales) y subtítulos (suplementos).

Introducción: la primera oración (párrafo) del mensaje, que resume el contenido principal en palabras concisas y claras y revela el tema del mensaje Pensamiento.

Cuerpo principal: Inmediatamente después de la introducción, dé una explicación exhaustiva y específica de la introducción y desarrolle los hechos.

Antecedentes: Para resaltar y complementar, o para explicar la causa, o para enfatizar el valor de la noticia, o para resaltar la importancia del evento.

Conclusión: Discusión lírica que sigue de cerca el tema y cumple la función de expresar o profundizar el tema.

2. Comunicación:

Las noticias y la comunicación pertenecen al género informativo y son similares a las noticias. Enfatizan que las personas y las cosas que se informan deben ser de interés periodístico, veraces y. No puede ser ficción artística.

La diferencia entre ellos es:

(1) Los detalles del informe son ligeramente diferentes: el resumen de la noticia generalmente solo se centra en informar los hechos en sí, la comunicación es específica y, a menudo,; explorado exhaustivamente desde diferentes ángulos.

(2) Las técnicas de escritura son diferentes: el mensaje se centra en contar los hechos con claridad, el lenguaje es sencillo y la naturaleza literaria es débil en las expresiones comunes narrativas, descriptivas, líricas y de discusión;

Muy literaria.

(3) Diferentes métodos estructurales: los mensajes generalmente son del estilo "pirámide invertida"; las comunicaciones pueden ser verticales, horizontales y otros estilos estructurales literarios.

(4) Diferente puntualidad: la puntualidad del mensaje es fuerte, la puntualidad es relativamente débil Puntualidad Puntualidad

Las comunicaciones se dividen por contenido, incluida la comunicación personal, la comunicación de eventos, la comunicación laboral y el boletín de estilo.

(2) Lectura de artículos biográficos:

1. Conceptos claros:

Biografía y actualidad son obras documentales. Es un estilo narrativo que sigue el principio de autenticidad y utiliza un método visual para describir las experiencias de vida, la perspectiva espiritual y los antecedentes históricos de los personajes. A juzgar por los personajes de las biografías, se pueden dividir en autobiografías y otras biografías.

2. Rasgos estilísticos

La biografía es un estilo aplicado y tiene autenticidad y características literarias: la verdad es la característica más importante de la biografía, la ficción no está permitida y es diferente de la ordinaria <; /p>

Los registros históricos, además de ser registros verdaderos, también deben tener poder conmovedor. El lenguaje es simple y los personajes se describen principalmente en dibujos lineales.

3. Conceptos básicos de lectura: al leer biografías, debes prestar atención a los siguientes puntos:

1. Comprender el conocimiento relevante de las biografías y comprender las diferencias entre biografías, novelas, ensayos y otros géneros;

2. Captar la personalidad del personaje que se muestra en la narrativa y la descripción del artículo, y captar los pensamientos, emociones y cualidades espirituales complejos del protagonista. Para biografías con fuerte temporalidad, se pueden organizar en listas Ideas de artículos;

4. Preste atención a las tendencias emocionales del autor y a las valoraciones directas en la reseña.