Solicitar un guión de conversación cruzada basado en la vida en el campus

R: Como actor de diafonía, debes prestar atención a observar la vida, ¡y la creación de obras de diafonía proviene de la vida! Un buen trabajo de cross talk surge de una sólida experiencia de vida... ¿Qué estás haciendo? B: ¡No hagas ningún ruido, estoy observando! R: ¡Oh, estoy observando la vida! B: ¡Estoy observando la belleza! ¡Hay una al frente, HAI, la hermana hada! R: ¡Ten cuidado de que te golpeen como a un pervertido! Después de mi observación, descubrí que la mayoría de los estudiantes de nuestro campus son buenos estudiantes. B: ¡Por supuesto que también los hay traviesos! R: ¡Soy el típico representante de un buen estudiante! B: ¡Soy el líder de los malos estudiantes! R: ¡Tengo una de las condiciones más importantes para un buen estudiante! B: ¡Qué condiciones! R: ¡Es tan guapo! B: ¡Bah! ¡Desvergonzado! R: ¿Qué? B: ¿Sabes lo que pensé cuando te vi por primera vez? R: ¿Qué opinas? B: ¡No quiero volver a mirarte nunca más! R: ¡Yo! B: ¡Según lo que dices, cumplo con una calificación importante para un mal estudiante! R: ¿Es guapo? B: ¡Mira, él admite que soy guapo! R: ¿Quién lo admitió? B: ¿Sabes lo que las chicas de nuestra clase dicen de mí? R: ¡No lo sé! B: Dijeron que me parezco a Du Dewei desde la izquierda y a Tony Leung desde la derecha. A: ¡De frente, parezco un hombre ahorcado! B: ¡Tú eres el que se ahorca! Hay un poema escrito específicamente para mí. R: ¿Qué poema? B: Si ser guapo es un pecado, sería culpable de ello; si ser genial es un error, he cometido el mismo error una y otra vez, si incluso ser inteligente es castigado, ¿no me gustaría que me afeitaran? mil veces! R: ¡Como buen estudiante, estudio bien! B: Como mal estudiante, estudio bien... A: ¿Eh? B: ¡Malo! R: ¡Voy al rincón inglés todas las mañanas! B: ¡Tengo que practicar carreras de larga distancia todas las mañanas! R: ¡Está bien! B: Quiero tener un cuerpo fuerte. A: Sólo cuando estés sano podrás dedicarte a trabajar y estudiar. B: ¡Déjame ver quién se atreve a meterse conmigo en el futuro! R: ¡Voy a estudiar por mi cuenta todas las noches! B: ¡Juego ajedrez todas las noches! R: ¡Entrego mi tarea a tiempo siempre! B: ¡Tengo que copiar todas las tareas! R: ¡Nunca llego tarde a clase! B: ¡Me acuesto después de clase! R: ¡Entonces no estudias! B: Aprende, ¿por qué no aprendes? A: Oh. B: ¡He estado estudiando durante los cinco meses completos del semestre! R: ¡Mejor que yo! B: Cinco meses no son suficientes. A: ¿Por qué no es suficiente? B: He estado enfermo durante unos días. A: ¿Cuántos días he estado enfermo? B: ¡Tres meses y medio! R: ¿Solo estudiaste un mes y medio? B: Fui a casa a visitar a unos familiares durante un mes y 14 días. A: ¡Sólo un día! B: ¡Es domingo! R: ¿No has estudiado ni un día? B: ¿Quién dijo eso? ¡Depende de la probabilidad! R: ¿El aprendizaje todavía depende de la probabilidad? B: Si está boca arriba A: Ve a estudiar B: ¡Ve a ver una película! R: ¡Es por nada! B: Si sale cruz A: Aprendamos a tirar B: ¡Juguemos al billar! R: ¡Es una tontería otra vez! B: Si se levanta, tira. A: Ah. B: Iré y aprenderé. A: ¡Se levanta! B: No me digas, un día realmente se levantó. A: Vamos a estudiar B: Felizmente me puse mi mochila y fui a estudiar. Finalmente, esperé hasta este día. B: Tan pronto como salí, volví a tirar A: ¿Por qué volví a tirar? B: ¡Hacía viento afuera y las monedas cayeron! A: Esta tormenta llega en el momento equivocado B: ¡Conéctate, jaja! R: ¡Vuelve, vuelve! B: ¿Cómo lo hiciste? A: ¿Cómo pasaste el examen así? B: ¡Digo que eres estúpido, pero eres realmente estúpido! R: Yo