Informe de una encuesta sobre la opinión de los estudiantes universitarios sobre el amor
Informe de una encuesta sobre las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor (5 artículos seleccionados)
Después de que ocurren ciertos eventos y situaciones, generalmente tenemos que realizar una investigación especial y estudiar los hallazgos en detalle. y finalmente formar un informe de investigación. A muchas personas les duele la cabeza sobre cómo escribir un buen informe de encuesta. Aquí están los informes de encuestas sobre las opiniones de amor de los estudiantes universitarios que he recopilado (5 artículos seleccionados, bienvenidos a leerlos y recopilarlos).
Informe de la encuesta sobre las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor 1
Los estudiantes universitarios contemporáneos tienen varias opiniones sobre el amor En los colegios y universidades, cada vez más estudiantes universitarios caminan hacia el borde del amor. y entrar en el mundo del amor.
Realizamos una encuesta por cuestionario y una encuesta en línea sobre las opiniones amorosas entre algunos estudiantes de la Universidad Tecnológica de Hunan. Una encuesta por muestra de estudiantes de varios departamentos y grados sobre sus puntos de vista sobre el amor mostró que enamorarse ya no es algo extraño en los campus universitarios. Los estudiantes universitarios tienen sus propios puntos de vista sobre el amor. estudiantes para enamorarse. Entre ellos, el 89,5% de los chicos está de acuerdo en que los estudiantes universitarios deberían enamorarse durante la universidad, y el 68,5% de las chicas piensan que el amor de los estudiantes universitarios es opcional y todo está destinado. Entre ellas, el 55% están dominadas por chicas de artes liberales. y el 80% de los estudiantes piensa que el amor universitario es ideal y romántico.
En resumen, una encuesta por muestra de estudiantes universitarios muestra que los estudiantes universitarios tienen una comprensión más idealista del amor y esperan encontrar el amor ideal. Sin embargo, la crueldad de la realidad ha añadido muchas dificultades y obstáculos al amor. Los estudiantes tienen una comprensión más idealista del amor. Durante este período, la comprensión del amor era unilateral.
El amor de los estudiantes universitarios representa el romance y el idealismo, pero no pueden escapar de las cadenas y la crueldad de la realidad.
A juzgar por la información recopilada a través de la investigación: ambos anhelan el hermoso amor en la realidad, como que el amor es sagrado y fiel, el amor es eterno como un diamante, ¡y un diamante durará para siempre!, Y también hay crueldad en la realidad. El desamparo es como un raro don de las buenas habilidades, y el amor nunca se puede superar. La ternura y la dulzura, blandir espadas indiscriminadamente no dan resultados. El agua que fluye sigue fluyendo y los nudos del amor son irrompibles. También hay impotencia en el amor, como que el amor es como arenas movedizas, ¿qué es el amor? Enamorarse son solo dos personas, tú me amas, yo te amo, y lo que pienso ahora es si nos enamoramos ahora, ¿qué pasará? ¿Qué sucederá en el futuro? ¿Nos casaremos? Así que estoy muy indeciso, estoy muy indeciso. Por tanto, el amor de los estudiantes universitarios contemporáneos está lleno de romance y nobleza, pero no puede escapar a la crueldad de la realidad. No es de extrañar, dicen algunas personas: sin enamorarse en la universidad, la vida universitaria está incompleta. Pero el verdadero amor nunca ha sido como un paraíso.
A partir de los datos investigados a través de diversos canales, se puede concluir que los estudiantes universitarios contemporáneos tienen puntos de vista contradictorios sobre el amor. Reconocen la vulnerabilidad del amor en la realidad, pero al mismo tiempo no niegan el ideal romántico. y La existencia del amor leal. La mayoría de los estudiantes anhelan el amor, pero también están preocupados por el futuro del amor. Esto refleja que los estudiantes universitarios contemporáneos tienen un pensamiento y una experiencia más racionales sobre el amor. Informe de encuesta 2 sobre las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor
Resumen: El amor es un tema eterno de la humanidad.
Partiendo de las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor, basándose en una encuesta mediante cuestionario, tomando como tema las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor, utilizando datos reales para analizar las características amorosas de los estudiantes universitarios y explorar los factores principales. que afectan la psicología amorosa y el comportamiento amoroso de los estudiantes universitarios. El propósito de esta encuesta es permitir que los estudiantes universitarios comprendan sus propios puntos de vista sobre el amor, para guiarlos a establecer una visión científica y razonable del amor.
Palabras clave: estudiantes universitarios; mirada sobre el amor; investigación
Amor, qué cosa más hermosa. Desde "Una bella dama, a un caballero le gusta casarse" hasta "La llamada belleza está al otro lado del agua" desde escritores y gente talentosa hasta poetas románticos, quedan en el mundo un sinfín de cánticos y exclamaciones. Los estudiantes universitarios están en su juventud y siempre están llenos de anhelo por un amor hermoso. Sin embargo, diferentes estudiantes universitarios tienen diferentes puntos de vista sobre el tema del amor, es decir, tienen diferentes puntos de vista sobre el amor. El concepto de amor es el concepto ideológico de admiración mutua y el proceso de cultivar el amor entre sexos opuestos bajo la interacción de factores fisiológicos, psicológicos y ambientales. Enamorarse en los colegios y universidades de hoy se ha convertido en un fenómeno muy normal. Además, nuestro país ya no exige el matrimonio para los estudiantes universitarios, lo que hace que el amor de los estudiantes universitarios sea más "legal".
Quiero explorar las características de las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor, así como las causas y los impactos a través de una encuesta. Con el fin de guiar a los estudiantes universitarios a examinar de manera objetiva, tranquila y correcta su estado amoroso, establecer un concepto de amor positivo y saludable y alentar a los estudiantes universitarios a establecer una perspectiva correcta sobre el amor y la vida.
1. Métodos de investigación y objetos de investigación
1. Métodos de investigación. Esta encuesta utiliza el "Cuestionario sobre las opiniones de los estudiantes universitarios contemporáneos sobre el amor", autocompilado, que cubre los aspectos principales de cómo los estudiantes universitarios ven el amor y sus actitudes hacia el amor. Se esfuerza por comprender a los estudiantes universitarios de manera más objetiva, integral y científica a través de esto. Cuestionario. El estado del amor.
2. Objeto de investigación. Esta encuesta seleccionó a estudiantes de primer, segundo, tercer y último año de pregrado de Southwest University para una encuesta de muestreo aleatorio. En esta encuesta se distribuyeron 80 cuestionarios y se recuperaron 79, con una tasa de efectividad del 98,75%.
3. El momento de la investigación fue el 20XX de octubre.
2. Análisis de los resultados de la encuesta
(1) Encuesta sobre las opiniones amorosas de los estudiantes de primer año
Se encuestó a veinte estudiantes de primer año, incluidos 8 niños. Hay 12 niñas. . Entre ellos, solo 4 personas han estado enamoradas alguna vez y solo 4 personas están enamoradas actualmente. Se puede ver que las personas enamoradas son una minoría. La encuesta mostró que el 70% de los estudiantes de primer año expresaron su apoyo a que los estudiantes universitarios se enamoraran, y solo 1 expresó su oposición. La mayoría de los estudiantes dijeron que nunca habían pensado en la motivación para el amor, al 60% no les importaba enamorarse, al 30% sí. Encuentra otro, y solo las personas de 10 años quedarán devastadas. La principal razón para enamorarse en su primer año es que las personas de 60 años piensan que están solas y vacías y quieren encontrar a alguien que las acompañe. Esta parte de la población acaba de ingresar a la vida relajada y relajada de la universidad desde la vida estresante y reprimida de la escuela secundaria, y ya no tienen la energía que tenían durante el examen de ingreso a la universidad. En este momento, piensan en la alimentación. amar. En esta encuesta, cuando se trata de qué es más importante, estudiar o amar, entre los estudiantes de primer año, la mayoría de la gente dijo que estudiar es más importante. Se puede ver que las mentes de los estudiantes de primer año todavía son relativamente. puro En cuanto a la tasa de éxito del amor, el 80% de los estudiantes eligió "muy pequeño".
(2) Encuesta sobre las opiniones sobre el amor de los estudiantes de segundo año
Se encuestaron a 19 estudiantes de segundo año, 8 niños y 11 niñas. A continuación se muestran algunas características del concepto de amor.
1. Entre los chicos y chicas que ya están enamorados, 2/3 de los chicos piensan que tienen un amante ideal, mientras que sólo 1/10 de las chicas piensan que tienen un amante ideal. muestra que los niños son más prácticos en su actitud hacia las parejas amorosas, mientras que las niñas tienden a ser idealistas.
2. Cuando se trata de relaciones a distancia y de si el amor puede durar para siempre, sean niños o niñas, sean optimistas o no, el número de personas es del 50%. En el grupo de estudiantes de segundo año, algunas personas son pragmáticas en su enfoque de las relaciones, mientras que otras están llenas de confusión sobre el futuro, lo que demuestra que las personas en esta etapa tienen una mentalidad inmadura.
3. En cuanto a la proporción de tiempo dedicado al amor, el 60% de las chicas piensa que el 35% del tiempo de vida universitaria es suficiente, mientras que los chicos generalmente piensan que entre el 35% y el 65% es adecuado. De esto se puede ver que los niños tienen un mayor deseo de amor que las niñas, y esto también muestra que cuando la proporción de niñas en esta escuela es mucho mayor que la de niños, los niños parecen tener menos sensación de seguridad que las niñas.
4. Sobre cómo afrontar el amor roto. El 40% de los niños optó por sentirse devastado, mientras que sólo el 20% de las niñas eligió esta respuesta. Al mismo tiempo, el 50% de los niños o niñas dijeron que encontrarían otra, lo que demuestra que los niños son más emocionales que las niñas, mientras que las niñas sí. Más optimista que los niños.
5. Cuando se trata de requisitos para las parejas amorosas, la mayoría de los niños prestan más atención a la belleza interior de las niñas, mientras que las niñas exigen que los niños sean tanto internos como externos. Esto también muestra que existen grandes diferencias en la perspectiva de la vida y los valores entre niños y niñas.
6. Cuando se trata de tratarse entre sí con dos pies en el mismo barco, la mayoría de los niños pensarán que no son lo suficientemente buenos, mientras que la actitud de la mayoría de las niñas es intolerable. Esto también demuestra que en el amor. , los niños tienen más probabilidades de Las niñas son de mente abierta y generosas.
El concepto de amor entre los estudiantes de segundo año aún está en etapa de desarrollo. Las personas que creen en el amor y tienen plena confianza en sí mismas generalmente pueden obtener un amor ideal, mientras que aquellos que no creen en el amor o carecen de sí mismos. -La confianza sigue buscándola. Pase lo que pase, las opiniones de los estudiantes de segundo año sobre el amor están en camino a la madurez.
(3) Encuesta sobre las perspectivas amorosas de los estudiantes de primer año
Se encuestó a veinte estudiantes de primer año, incluidos 7 niños y 13 niñas. La mayoría de los estudiantes encuestados ya están enamorados, pero casi el 60% de los enamorados son chicos. Esto puede estar relacionado con el grave desequilibrio en la proporción entre hombres y mujeres en las escuelas normales. La mitad de los encuestados dijo que su pareja romántica no era el tipo ideal. El 60% de las personas, especialmente las chicas, son románticas y piensan que podrán estar con su amante para siempre. En otras palabras, las chicas son muy optimistas respecto al amor.
La encuesta también mostró que los jóvenes son más realistas: 17 de 21 dijeron que no tienen experiencia en citas en línea. En cuanto a las relaciones a distancia, los niños parecen ser más racionales que las niñas. No son optimistas acerca de las relaciones a distancia y creen que las relaciones de los estudiantes universitarios no se convertirán en matrimonio debido al trabajo, la familia y otras razones.
Se hizo un registro comparativo de las muchas diferencias entre niños y niñas. El 70% dijo que no importaba si estaban enamorados o no, y sólo unos pocos creían que la vida universitaria estaba incompleta sin enamorarse. En cuanto a encontrar pareja, casi la mitad dijo que era por la soledad y el vacío, no por encontrar. una pareja para la segunda mitad de su vida. La mitad de los niños y las niñas ven la ruptura amorosa con indiferencia, mientras que unos pocos (principalmente las niñas) se toman el amor en serio en términos de tiempo para el amor, las niñas limitan su tiempo para el amor a menos del 65% y prestan más atención a los estudios académicos que los niños al 60%; % Algunas personas están enamoradas y dicen que se confesarán, mientras que otras dicen que no lo confesarán (sobre todo las chicas. No es difícil ver que las chicas son más reservadas y ocultan profundamente su amor, mientras que los chicos son lo suficientemente valientes como para expresar su verdad). sentimientos; la mitad de las personas dijeron que no aman a alguien fácilmente, y los requisitos para las parejas amorosas son generalmente altos. Los niños prestan más atención a la apariencia de sus amantes que las niñas, mientras que las niñas prestan más atención al cultivo interior. La base principal y los antecedentes económicos familiares también conceden gran importancia. Informe de encuesta 3 sobre las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor
1. Sobre el amor durante la universidad
En esta encuesta, el 70% de los estudiantes creía que el amor de los estudiantes universitarios no es confiable. Sólo el 30% de los estudiantes afirmó la confiabilidad del amor de los estudiantes universitarios. Muestra que los estudiantes han pensado seriamente en el tema del amor universitario y creen que nosotros en el campus universitario no somos lo suficientemente maduros en muchos aspectos y no podemos mantener bien una relación estable y no podemos manejar una relación con el propósito de casarnos allí. Tampoco hay una base lo suficientemente sólida como para asumir la responsabilidad de otra persona, por lo que creo que el amor universitario no es muy confiable. Sin embargo, los resultados de la encuesta muestran que sólo el 32% de los estudiantes se oponen al amor de los estudiantes universitarios. Y 15 estudiantes estuvieron completamente de acuerdo, otros 7 estudiantes pensaron que se debía aprovechar la situación, y los 30 estudiantes restantes pensaron que este tema debía dejarse a su suerte. Muestra que los estudiantes todavía están llenos de expectativas sobre el amor universitario y esperan experimentar la alegría del amor en la universidad. Respecto a la cuestión de la mejor edad para enamorarse, 58 estudiantes creen que la universidad es el mejor período para enamorarse. De hecho, ya no somos ingenuos en la universidad. También tenemos nuestras propias necesidades emocionales y esperamos tener una persona especial con quien compartir nuestras alegrías, tristezas y alegrías. Esta idea es comprensible, por supuesto, pero debe basarse en no afectar nuestro estudio y nuestra vida normal.
2. Sobre los motivos y propósitos del amor
Entre las principales motivaciones de los estudiantes universitarios para enamorarse, 30 estudiantes quieren buscar sustento espiritual, 36 estudiantes quieren deshacerse de la soledad , y 17 estudiantes quieren deshacerse de la soledad, 7 estudiantes buscan pareja para casarse, 7 estudiantes buscan motivación para estudiar y los 10 estudiantes restantes lo hacen para disfrutar de la diversión. Los estudiantes que se enamoran para buscar sustento espiritual no han encontrado la dirección correcta para sí mismos en la universidad. Los estudiantes que tienen objetivos e ideales no pondrán todo su sustento espiritual en el amor. Y los estudiantes que se enamoran para escapar de la soledad son irresponsables consigo mismos y con los demás. Si entablas una relación sólo por la soledad, ¿cómo puedes garantizar la sinceridad y pureza de la relación?
Sólo menos de una quinta parte de los estudiantes buscan pareja para casarse, lo que demuestra que la mayoría de las aventuras amorosas de los estudiantes universitarios no tienen como objetivo el matrimonio. Hay muchas incertidumbres y muchas variables en el proceso amoroso de los estudiantes universitarios, y es difícil. Para garantizar una pareja amorosa en la universidad Incluso para futuros cónyuges, los hechos también nos dicen que muy pocas parejas universitarias pueden llegar a casarse. En cuanto al propósito del amor de los estudiantes universitarios, 34 estudiantes eligieron satisfacer necesidades psicológicas, 41 estudiantes eligieron disfrutar del proceso, 4 estudiantes eligieron satisfacer necesidades físicas, 13 estudiantes eligieron formar una familia después de graduarse y los 8 estudiantes restantes eligieron Elegir. para seguir la corriente. De los resultados de la encuesta se puede encontrar que más de una décima parte de los estudiantes tienen un propósito sesgado al enamorarse. Entre ellos, se reconoce la idea de elegir satisfacer necesidades fisiológicas. Este tipo de pensamiento puede conducir fácilmente a la irresponsabilidad en el amor y fácilmente puede herir a los demás. Y como muchos de tus compañeros de clase están enamorados, es completamente innecesario que te unas al proceso de enamoramiento. Si no hay un candidato adecuado ni una base para los verdaderos sentimientos, y uno se enamora simplemente por seguir a la multitud, a menudo uno no puede apreciar plenamente la alegría del amor y, a veces, es fácil romper y causar daño emocional a la persona. uno mismo y los demás.
3. Respecto al sexo prematrimonial
Los resultados de la encuesta muestran que el 30% de los estudiantes se opone firmemente al sexo prematrimonial, el 5% de los estudiantes está a favor y el 20% de los estudiantes Piensan que se debe permitir su desarrollo, los 45 estudiantes restantes piensan que no importa, pero ellos mismos no lo harán. Los resultados de la encuesta sobre esta cuestión son bastante optimistas. Esto muestra que la mayoría de los estudiantes universitarios no aprueban las relaciones sexuales prematrimoniales y abogan por una relación amorosa más pura. Este resultado muestra que los estudiantes universitarios de hoy son relativamente responsables de sí mismos, especialmente las niñas, que saben cómo protegerse. Esto también muestra que la mayoría de los estudiantes universitarios son relativamente maduros mentalmente y no se dejarán llevar por las emociones ni harán cosas de las que puedan arrepentirse en el futuro. En cuanto a las razones por las que los estudiantes universitarios tienen relaciones sexuales prematrimoniales, el 28% de los estudiantes piensa que se debe a un impulso, el 40% de los estudiantes piensa que se debe a fuertes necesidades físicas y psicológicas y el 32% de los estudiantes piensa que es el resultado inevitable de la profundización. emociones.
4. Respecto al impacto del amor en la vida
1. Aspectos académicos
Diferentes personas tienen diferentes puntos de vista sobre si el amor afectará los estudios académicos. El 85% de los estudiantes cree que el impacto del amor de los estudiantes universitarios en sus estudios es incierto. Es posible que los amantes se animen mutuamente y promuevan el progreso mutuo, pero también es posible que ambas partes estén demasiado inmersas en el sentimiento de amor y gasto. demasiado tiempo. En la dulzura del "mundo de dos personas", no puedo completar bien las tareas de estudio, lo que retrasa mis estudios. Otros 12 estudiantes creen que enamorarse no tiene ningún impacto negativo en sus estudios. También hay 3 estudiantes que creen que enamorarse después de clase puede impulsar sus estudios. No existe una conclusión concluyente sobre el impacto del amor en el rendimiento académico y los resultados varían de persona a persona. Los estudiantes que pueden equilibrar bien el amor y los estudios definitivamente pueden organizar su tiempo y energía de manera razonable para disfrutar del amor y al mismo tiempo garantizar una excelente finalización de sus estudios.
2. En cuanto a los gastos
Cuando estás enamorado, debe haber algunos gastos que no son necesarios cuando estás soltero. Como comer juntos, ver películas, viajar, etc. En cuanto al tema de gastar en amor, el 47% de los estudiantes pensó que el amor aumentaría el costo, solo el 12% pensó que reduciría el costo y el 41% restante pensó que variaba de persona a persona. El tema de los gastos en el amor también es bastante destacado. Generalmente aumenta los gastos y tiene cierto impacto en el nivel de vida personal de los estudiantes universitarios. También hay estudiantes que han sido frugales y frugales durante mucho tiempo para poder comprar regalos para sus novios y novias. Sin embargo, tiene un impacto mayor en los estudiantes cuyas familias son relativamente ricas. 3. Amor y amistad
Los estudiantes que están inmersos en la alegría del amor a menudo descuidan la comunicación y los intercambios con compañeros y amigos. Después de pasar demasiado tiempo en el "mundo de dos personas", inevitablemente tendrá muy poco tiempo para pasar con amigos. La universidad es un gran lugar para desarrollar amistades y ampliar relaciones. Es una lástima para los estudiantes que han descuidado el cultivo de la amistad por amor.
4. Después del desenamoramiento
El desenamoramiento tiene un mayor impacto en una persona Después de darle mucho cariño a una persona, encontramos que esa persona lo ha ido perdiendo poco a poco. Se alejó de nosotros. Por supuesto, esto es triste.
En la pregunta de la encuesta sobre el amor roto, el 47% de los estudiantes eligió que el sentimiento después de una ruptura es muy doloroso, el 31% de los estudiantes eligió que no importa, el 4% de los estudiantes eligió que tiene tendencia a tomar represalias , y el 18% de los estudiantes optaron por estudiar más. Se puede ver que el fracaso del amor en la universidad tiene un impacto relativamente grande en una persona y puede causar un gran daño a las emociones de los compañeros. Afectó gravemente la confianza de los estudiantes en la vida y desde entonces han estado deprimidos. Sin embargo, también hay algunos estudiantes que tienen mejor tolerancia y pueden manejar bien los problemas emocionales sin afectar seriamente su vida normal y sus estudios.
La vida universitaria es rica y colorida, y el amor también es uno de los colores brillantes. Espero que los estudiantes universitarios que están llenos de anhelo y anhelo de amor puedan establecer una visión correcta del amor, evitar algunos problemas que ocurren fácilmente en el amor, disfrutar del hermoso proceso del amor y seguir avanzando en el proceso de perseguir sus ideales. Informe de encuesta 4 sobre las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor
Realicé una encuesta sobre las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor. Esta encuesta fue para estudiantes universitarios de toda la escuela. La encuesta no se dividió en grados. El método fue una encuesta aleatoria. La encuesta completa duró un mes. Esta semana, se encuestó a un total de 85 personas. Algunos de los sujetos encuestados recibieron cuestionarios en papel, mientras que otros recibieron cuestionarios electrónicos.
Con base en los datos recopilados por la encuesta, hice el siguiente análisis:
Alrededor del 87% de los encuestados entienden el amor como “elegir una pareja para toda la vida y casarse. La antesala es tener relaciones sexuales y vivir juntos con el fin", y cree que el amor es "aliviar el vacío y la soledad, sin pensar demasiado en el futuro" y "es un trampolín para futuras carreras" y "no pensar demasiado en el futuro". mucho, solo sigue La proporción de personas que simplemente tienen ganas de caminar es muy pequeña. La proporción del estado amoroso actual de los estudiantes universitarios como "actualmente enamorados" y "alguna vez estado enamorado" es "43" y "32" respectivamente, mientras que el estado amoroso de la otra parte de los encuestados es "esperar y ver" y "no estoy listo para enamorarme". Respecto a la pregunta "¿Te gusta y estás dispuesto a interactuar con el sexo opuesto?", "63" y "32" de los encuestados respectivamente creyeron que "les gusta mucho y están dispuestos" y "dispuestos a interactuar normalmente", mientras que los otros tres ítems fueron "no me gusta pero estoy dispuesto". Las proporciones de "No odio interactuar con el sexo opuesto", "Tímido y no estoy dispuesto", "No me gusta y no quiero" son muy. pequeño.
Los estudiantes universitarios están en la adolescencia y es inevitable que conozcan a alguien que les guste. Entre las personas encuestadas, hay "33" personas que los perseguirán con valentía y proactividad, y "10" personas que lo harán. Dar pistas. Las personas que tienen "25" se sienten avergonzadas y simplemente esperan y verán, mientras que otros son más propensos a considerar a la persona que me persigue o no ser optimistas sobre la relación. En una era tan abierta, nuestros estudiantes universitarios pueden tener puntos de vista más audaces sobre el amor que antes. Esto ha llevado al fenómeno de que "67" tenga la experiencia de proponer de manera proactiva (directa o indirecta) establecer una relación amorosa con el sexo opuesto. y la razón por la que los otros 33 no lo persiguen activamente puede deberse a sus propias razones. Enamorarse en la universidad se ha convertido ahora en una experiencia universitaria para muchas personas. Los encuestados en el grupo "67" creen que enamorarse durante la universidad es una relación sincera y una experiencia indispensable y valiosa en la vida. mantener una actitud tranquila es natural y no se puede forzar. Además, un número muy reducido de personas considera el amor como un juego o no tiene idea del amor en este momento. Algunas personas dicen que el amor es un curso obligatorio en la universidad, pero el hecho es que las personas con "33" han estado enamoradas antes y ahora están solteras. Además, las personas con "33" nunca han estado enamoradas de un amante ideal. Parece que tomarán la iniciativa. Si hablas de eso, el tercio restante pone su carrera académica en primer lugar y no se enamora durante la universidad. Todo tiene un motivo y el amor no es una excepción. Por ejemplo, algunos se enamoran a primera vista y otros se enamoran con el tiempo. En cuanto a las motivaciones amorosas, se centran en "enriquecer la vida y disipar la soledad", "acumular experiencia". y experimentar la vida", "físico y mental". Hay muchas opciones para "Necesidad" y "Buscar un compañero de vida".
Con la mejora del nivel de vida y el avance de la ciencia, la cognición de las personas también ha mejorado en la pregunta "¿Reduciré mis requisitos de elección para enamorarme en la universidad?" Eligieron "sí", mientras que "33" personas eligieron "básicamente no, pero habrá ajustes", y "12" personas eligieron "en absoluto", y el resto pensó que es difícil decirlo sobre este tema.
Después de todo, la tarea principal de los estudiantes es estudiar, ya sea en la escuela primaria, secundaria, preparatoria o incluso en la universidad, se puede decir que estas etapas son el período dorado del aprendizaje en la vida, pero la gente no solo puede saber cómo hacerlo. El estudio como un aspecto más de la vida universitaria, necesitamos aprender. El amor es amor, no es obligatorio, pero es una etapa por la que las personas deben pasar. En la universidad, hay quienes están ocupados con sus estudios y quienes tienen éxito tanto académico como romántico, y también hay quienes abandonan sus estudios para mantener una relación. Entre nuestros encuestados, "20" personas creen que "estudiar". y el amor no puede tener ambos. Definitivamente afectará el aprendizaje". La gente en "62" tiene la idea de que "el amor es una fuerza impulsora que puede promover el aprendizaje y los amigos pueden supervisarse mutuamente y promover el aprendizaje". que "los dos no están necesariamente conectados", y el resto no tiene idea de la relación entre los dos.
Por lo general, frente a sus parejas, ambas partes serán tolerantes con la persona que aman. Nuestra encuesta coincide con esta situación. En cuanto a la pregunta "¿Qué harás cuando haya un conflicto entre dos partes?", las personas con "80" se comprometerán porque aman a la otra parte, mientras que las personas con "12" elegirán "considerar". Entre los encuestados, la visión del amor de las "40" personas es "amar sólo a una persona en la vida", las "20" personas eligen "no amar a alguien fácilmente" y las "40" personas restantes creen que "es fácil amar a alguien". "ama a alguien como quieras" Porque puedes amar a muchas personas al mismo tiempo. Las actitudes amorosas son realmente diferentes, incluyendo "amor apasionado", "amor de juego", "amor de amistad", "amor realista", "amor loco" y "amor de dedicación". La gente de los "80" todavía cree en el amor, y hay cuatro niveles de personas que creen que "debe haber amor al casarse". Cuando se les pregunta: "En esta sociedad materialista, ¿crees que hay buen amor?", las personas cercanas al sexto piso piensan que todavía hay buen amor.
A partir de los datos del cuestionario, llegué a la conclusión de que los estudiantes universitarios contemporáneos todavía tienen una actitud prescindible hacia el amor. Quizás esta actitud nos traerá resultados responsables incómodos.
En resumen, ambas partes enamoradas deben respetarse mutuamente, respetar los sentimientos y deseos del otro; respetar la personalidad independiente, los intereses y pasatiempos, el estudio, el trabajo, las actividades sociales, etc. En resumen, ninguna de las partes sólo puede exigir a la otra que cumpla sus obligaciones sin asumir ella misma las obligaciones correspondientes.
Ser leal y dedicado significa amar a alguien constantemente y nunca cambiar de corazón. En el mismo viaje de la vida, ambas partes pueden ayudarse mutuamente constantemente en sus carreras y disfrutar de las mismas alegrías en la vida. El sufrimiento, puede resistir la prueba de todo tipo de viento y olas.
En el proceso del amor, uno debe ser implícitamente civilizado y comportarse con gracia. Como dijo Marx: "El verdadero amor se expresa en la actitud implícita, humilde y tímida del amante hacia su ídolo, y nunca se expresa en la actitud implícita, humilde y tímida del amante hacia su ídolo. Expresiones casuales. Entusiasmo e intimidad prematura. "Debemos ser dueños de nuestras propias emociones y controlarlas para que sean correctas.
Ser racional y tolerante. Desenamorarse es inevitable en el amor. Como estudiante universitario con ideales, cultivo y moral, al desenamorarnos primero debemos hacerlo sin perder la compostura. Debes entender que desenamorarse es inevitable. Es algo normal, no es gran cosa, hay que mantener una actitud pacífica y racional. En segundo lugar, debemos tener el corazón quebrantado en lugar de ser ambiciosos. El amor es hermoso, pero no es lo único para una persona. Hay muchas cosas en la vida que son más dignas de perseguir. No te frustres ni abandones tus ideales y objetivos. En lugar de eso, debes cambiar tu atención y dedicar más energía a la vida y al estudio. En tercer lugar, es necesario poder enamorarse sin perder la moralidad. El amor no reside en la amistad, pero hay que ser racional y tolerante, y pensar en las dificultades de la otra persona. Ésta es la cualidad superior de un estudiante universitario.
Aunque es bueno para nosotros buscar un amor hermoso, después de todo, los estudiantes universitarios son principalmente académicos. La búsqueda del amor por parte de los jóvenes estudiantes no significa descuidar los estudios. Pero debemos descubrir "lo que más necesitamos en este momento". Frente a tareas de aprendizaje pesadas, el tiempo y la energía son limitados. Cómo manejar la relación entre el aprendizaje y el amor requiere que hagamos arreglos razonables. La vida es una sinfonía, la melodía del amor debe parecer justa para hacer la sinfonía de la vida más agradable al oído.
Informe de la encuesta 5 sobre las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor
Prólogo
El objetivo principal de esta encuesta es comprender las opiniones de los estudiantes universitarios contemporáneos sobre el amor y guiarlos para afrontar correctamente el Problemas causados por el amor. El equipo de encuesta realizó una encuesta aleatoria a todos los estudiantes universitarios (desde el primer año hasta el último año) en el Campus Este de la Universidad de Angong el 10 de noviembre. El número de personas encuestadas fue 300 y el número de cuestionarios válidos fue 260. Los cuestionarios de la encuesta cubrieron 6 aspectos de preguntas. La encuesta adopta un método anónimo para reflejar las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor con respuestas más auténticas. El informe combina las respuestas de los estudiantes para mostrar las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor, inicia algunas discusiones necesarias y presenta opiniones personales y bases teóricas sobre algunos temas.
Resultados de la encuesta
1. Estudiantes universitarios y amor
1. ¿Estás en una relación como estudiante universitario? ¿Anhelas el amor? ¿Cuál es tu experiencia amorosa?
Los resultados de la encuesta muestran que 192 estudiantes (alrededor del 76,5%) están enamorados o con ganas de enamorarse, y tienen un hermoso anhelo de amor. El 49% de los estudiantes universitarios ha tenido una experiencia amorosa. Se puede ver que la mayoría de los estudiantes creen que debido a que sus mentes aún no están completamente maduras, el tema del enamoramiento durante los estudiantes universitarios debe guiarse correctamente.
2. La base para que los estudiantes universitarios elijan una pareja romántica
Con respecto a esta pregunta, establecimos una pregunta abierta sobre la pareja para elegir una pareja romántica, la proporción de aproximadamente el 85% de las opciones de los estudiantes puede. básicamente se puede resumir como “Atentamente; buen carácter; pasatiempos; habilidad; apariencia;
Cuando se trata de elegir amigos y amigas, no es difícil encontrar que los estudiantes universitarios todavía consideran la "sinceridad", la "capacidad" y los "intereses y pasatiempos consistentes" como indicadores importantes para la selección. Aunque con el rápido desarrollo de la sociedad, la influencia de la cultura occidental ha tenido un cierto impacto en la visión del amor que tiene la nación. Nuestros estudiantes universitarios todavía se adhieren a la "sinceridad" como primer criterio, lo que demuestra que los estudiantes eligen tratar el amor con una actitud seria y responsable. Sin embargo, en nuestra encuesta es cierto que una pequeña proporción de estudiantes universitarios tiene la tendencia errónea a dar importancia a la apariencia y a las cosas materiales. Por lo tanto, se recomienda que las escuelas y los padres presten atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes y proporcionen una orientación correcta. No deben ignorarlas para evitar que los estudiantes se extravíen y pierdan sus vidas supuestamente felices.
3． La motivación inicial para que los estudiantes universitarios se enamoren
La era universitaria es una época hermosa en la vida. ¿Cuáles son las motivaciones para que los estudiantes universitarios se enamoren? ¿Sobre qué base eliges a tus amigos masculinos (femeninos)? Según la encuesta, 49 estudiantes eligieron "experimentar sentimientos románticos" y "sentirse bien", 15 estudiantes eligieron "compensar el vacío del corazón y encontrar sustento espiritual" y 49 estudiantes eligieron "unos a otros" atraídos por algo. bien con la otra persona”. De esto se puede ver que la mayoría de los estudiantes universitarios creen que la motivación para el amor debe basarse en la misma vida y sentimientos entre ellos, y solo un pequeño número de ellos se enamoran ciegamente debido al vacío.
4． Si tienes novio o novia, ¿cuál es tu futuro?
La encuesta muestra que la mayoría de los 67 estudiantes tienen planes claros para su futuro romántico: entre ellos, 27 estudiantes eligen "los dos harán el examen de ingreso al posgrado juntos, encontrarán un trabajo o se casarán". 40 estudiantes eligen "Ambas partes enamoradas deben hacer todo lo posible para trabajar en la misma dirección" sin embargo, el 33% de los estudiantes cree que hay demasiadas variables en el futuro, que son difíciles de predecir, o que hablarán; hablaremos de ello más tarde, y que la felicidad ahora es lo primero.
Se puede observar que la mayoría de los estudiantes todavía tienen un análisis racional del amor y considerarán cómo hacer que esta emoción continúe mejor y dure para siempre. Sólo unas pocas personas abordan el amor con una actitud lúdica, y esto hay que tenerlo en cuenta.
Sobre los estudiantes universitarios y el enamoramiento, me gustaría ofrecer las siguientes dos visiones.
1． Los estudiantes universitarios deben tener cuidado con el amor
a. No confunda la amistad con el amor. En las interacciones con el sexo opuesto es necesario distinguir correctamente entre amistad y amor, dos experiencias emocionales diferentes.
b. El estatus del amor no puede malinterpretarse.
No podemos poner el amor en la posición más alta de la vida, y mucho menos perseguir la supremacía del amor y entregarnos al enredo emocional.
c. No trates el amor de manera unilateral o utilitaria. Aquellos que persiguen unilateralmente la imagen externa, sólo valoran las condiciones económicas o sólo consideran el amor como una forma de deshacerse de la soledad, no podrán producir el amor verdadero ni obtendrán el amor verdadero. ;