Lea "Chen Heqin y la educación viva" (3) | ¿Cómo se genera y desarrolla la educación viva?
Después de conocer la vida del Sr. Chen Heqin, realicé una lectura en profundidad de su teoría de la “educación viva”. Entre ellos, es necesario comprender las dos fuentes principales de conocimiento, tres objetivos principales, cuatro pasos de aprendizaje, un plan de actividades de "cinco dedos", diez características de la educación viva, trece principios básicos, diecisiete principios de enseñanza y otras teorías de la "vida". educación" Conocimiento.
Las dos principales fuentes de conocimiento: como solemos decir, "¡la naturaleza y la sociedad son materiales didácticos vivos!". Esta formulación ha cambiado muy bien la mala comprensión de la educación en la sociedad china, es decir, enviar a los niños al Go. van a la escuela a "leer", y el trabajo del maestro es "enseñar". En la escuela, sólo los libros se consideran el único material de aprendizaje, ignorando así el aprendizaje de la naturaleza y de la sociedad en general.
Por no hablar de este fenómeno del pasado, algunos padres y profesores ahora creen que la lectura se hace en la escuela o en el aula, descuidando así el aprendizaje en la sociedad y en la naturaleza.
Tres objetivos principales: ser un ser humano, ser chino y ser un chino moderno.
El propósito de vivir la educación es cultivar a una persona, un chino y. un chino moderno.
Ser ser humano: Para ser una persona íntegra es necesario amar a la humanidad, sin importar nacionalidad, raza, clase o religión. Deberíamos tomar la idea de "un mundo como una familia" como el objetivo final de la humanidad.
Para ser chino: debes amar a tu propio país, al lugar donde creciste y a tus compatriotas en la misma tierra.
Para ser un chino moderno: primero, debes ser físicamente fuerte y saludable, segundo, debes tener capacidad creativa, tercero, debes tener un espíritu de cooperación, cuarto, debes tener pasión por servir. la sociedad y, en quinto lugar, hay que ser ambicioso y de mentalidad amplia.
Cuatro pasos de aprendizaje:
1. Experimento y observación, dígales a los niños que adquieran conocimientos a través de experimentos.
2. Lectura exhaustiva y aplicación de materiales de referencia; Pídale a su hijo que lea libros sobre el tema que planea estudiar. Consulte ciertos libros de referencia cuando sea necesario.
3. Publicación y creación. El niño tiene todos los conocimientos adquiridos a partir de la experiencia directa e indirecta y se le debe animar a expresar sus propios pensamientos y crear cosas nuevas.
4. Crítica e investigación. Es decir, comentarios colectivos y resultados de investigaciones, discusiones grupales o discusiones conjuntas.
Plan de actividades "Cinco dedos": Se cree que las cinco áreas principales propuestas ahora son los "cinco dedos" de los niños.