Ejemplos de lecciones de música de Orff (1)
Descripción: El sistema de educación musical de Orff es uno de los tres sistemas de educación musical más influyentes. En la clase de música de Orff, los niños tienen la oportunidad de ingresar a un rico mundo del arte. La música ya no es solo melodía y ritmo, sino que también se presenta en forma de canciones infantiles, ritmo, danza, representaciones teatrales y otras formas.
(Duración de la lección: 2 lecciones)
Primera lección
1. Nombre de la lección: "Cinco monos"
2. Edad aplicable del ejemplo de la lección: (3-4 años)
3. Tema de la historia: "Todos somos buenos amigos"
4. Objetivos clave de enseñanza:
(1) Sentir cambios en cantidad con extremidades e instrumentos musicales
(2) Reconocer el aumento y disminución del número
(3) Sentir tonalidades mayores y menores
5. Accesorios de enseñanza:
"Cinco monos", tarjetas con imágenes de monos, campanas de mano
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6. Contenido didáctico:
(1) Introducción a la historia: (Maestra) El bebé lloró tristemente al ver que todos tenían buenos amigos pero él estaba solo. El pequeño mono comenzó a trepar al árbol y jugar con él. tesoros para hacer feliz al bebé...
(2) Juego de ritmo---mono trepando a un árbol
①Varios usos de los dedos en el juego de ritmo
Usa cada uno dedo para subir alto
Utiliza varios métodos de movimiento, como: tocar, agarrar, pellizcar...
Se puede utilizar con una mano, ambas manos, manos redondas, palmas, dorso de las manos
Puede sentir varios ritmos (Haga aplausos rápidos en la sección A, aplausos lentos en la sección B y también se deben hacer las expresiones faciales de los niños)
② Utilice cada parte. del cuerpo (deje que los niños usen los hombros, los codos, las palmas... Muestre el ritmo de ascenso en el espacio)
(2) Juego cognitivo de cantidades: números crecientes y decrecientes
① Visualización de tarjetas con imágenes: el maestro muestra la tarjeta con imágenes de monos según el número
② Visualización con los dedos: compara el número de monos con los dedos
③ Ritmo corporal: dispara y sal. el número de cartas de mono
④Inducción de transformación de forma:
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Canto: aplaude y canta baladas y haz ritmos de monos
Números: Formas/Crea formas de monos según los números
(3) Juego de colgar plátanos---- (campana)
①Actuación instrumental: el profesor demuestra la actuación y los niños la utilizan. la campanilla para imitar el número de monos en la música
②Juego de colgar plátanos
Los niños actúan como un árbol y la maestra les demuestra cómo colgar plátanos (campanas de mano)
El maestro actúa como un árbol y los niños se alinean para colgar plátanos (campanas de mano) en orden (el maestro puede numerar a los niños primero)
7. Notas de la actividad:
(1) En la sesión del mono trepando al árbol, dos niños pueden desempeñar los roles del árbol y del mono.
(2) En la sesión del juego de cantidades cognitivas, permita que los niños comprendan la relación entre los números y. cantidades mediante comparación de objetos físicos
(3) En el juego de colgar plátanos, se pueden usar sillas o material didáctico para convertirse en árboles
Segunda lección
. 2. Ejemplo de edad aplicable de la lección: (3-4 años)
3. Tema de la historia: "Todos somos buenos amigos"
4. Objetivos clave de enseñanza:
(1.
(2.
(3) Sensación de tonalidades mayores y menores.
5. Accesorios de enseñanza:
"Cinco monos", pañuelo de gasa, bastón, tarjeta numérica, imagen de una cantidad de plátanos
6. Contenido didáctico:
(1) Introducción a la historia: (Profesor) El juego ¡Es muy divertido! Pero al tener hambre, el pequeño mono invitó a todos a comer plátanos... En ese momento, el cerdito gordo también se subió al árbol.
El niño se cayó, abrumando a otros animales pequeños, haciendo que todos gritaran.
(2) Juego del plátano de gasa
① ¡Alisa las cuatro esquinas de la bufanda de gasa hacia el centro y comienza! desde el centro Haga clic para agarrar el "Plátano de gasa" y practique pelar el plátano pieza por pieza
②Juego de comer plátanos
Canto: Los niños pelan la cáscara de plátano de gasa según el ritmo. (Pelado Los movimientos reflejan las características del ritmo)
Números: Los niños "hacen como" comer plátanos según los números (comen tantos bocados como indique el número)
③Micrófono de plátano
Cantar: al hacer preguntas en la canción, use un micrófono tipo banana para cantar
Números: al responder preguntas en la canción, use un micrófono para pedir a otros que canten los números
(3) Danza del mono
Canto: en tono mayor, puedes hacer un mono aplaudiendo en tono menor, puedes secarte el sudor o mostrar lágrimas
Números: La forma del mono puede hacer "no ver el mal", "no oír el mal" y "no hablar del mal", "No escuchar nada inapropiado" y "No tirarte pedos si es inapropiado" (estas formas se expresan con movimientos y expresiones)
(4) Juego de emparejar cantidades mayores y menores
①Juego de números y cantidades: la maestra guía a los niños a contar el número de racimos de plátanos (imágenes del número de plátanos ) y el número de dedos de los monos
②Juego de emparejar números: Une los racimos de plátanos con el mismo número de monos
(5) Recordatorio de amor: La maestra pone una pegatina o una recompensa sella la tarea terminada y completa la "Observación del maestro"
7. Notas sobre la actividad:
(1) Durante el juego del plátano de gasa, se envuelve un bastón en la medio de la bufanda de gasa, que es más fácil de soportar la forma del plátano
(2) En el período de danza del mono, cuando se toca la clave mayor, la actuación se realiza con una expresión feliz; se toca la clave menor, ocurre lo contrario.
(3) Dé a los niños las oportunidades de contar correspondientes con anticipación durante el enlace de cantidad mayor y menor
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