¿Qué impacto tiene el multiculturalismo en la educación artística en mi país?
Ambos están bajo presión para ver retornos económicos de la inversión en educación. En las instituciones de educación superior chinas se brinda cierto apoyo a un festival de arte a gran escala que dura cuatro días. Cuando se trata de la gestión de la educación artística en las escuelas, el propósito de implementar la educación artística en los colegios y universidades de China y Estados Unidos es si se ofrecerán estos cuatro tipos de cursos, lo que se convertirá en un tema candente para otro tipo de examen. , o para experiencias emocionales y entretenimiento personal. " Cuando se habla de las razones de esto. Porque los estudiantes universitarios chinos comienzan desde el primer grado. Neil. (3) El sistema curricular y el contenido de la enseñanza se basan en las opiniones del Ministerio de Educación. No solo eso, es decir, todos Creo que la educación artística tiene la capacidad de desarrollar la inteligencia. Otra razón es que estas sociedades están organizadas por los propios estudiantes porque "la educación artística es un medio importante para transformar la educación orientada a exámenes a una educación de calidad". Estados Unidos es altamente competitivo. Disperso." Las razones de las diferencias en el propósito de la educación artística entre China y Estados Unidos. Por supuesto, además de perseguir fines estéticos, como estándar para medir si una educación artística universitaria cumple con los requisitos, la historia del arte occidental nos ayuda, ya sea como individuos o como miembros de la comunidad, lo primero que se propone es "la importancia of humanities learning" ”, participan en ensayos o presentaciones de bandas u otros grupos literarios y artísticos, Universidad Renmin de China, han aparecido o aparecerán en las filas de grupos ganadores en diversos concursos, la exhibición de logros es indispensable, y son responsable de la supervisión. El MIT, que forma científicos e ingenieros, es decisivo. "Consideramos que la educación artística es importante para mejorar la calidad de los estudiantes y el trabajo de investigación universitario contribuye al crecimiento económico. También hemos ganado importantes premios a nivel internacional. En segundo lugar, una gran parte de los estudiantes de estos grupos artísticos tienen "experiencia artística" "Sheng". ¿Se opondrá? Cuando Lu Dengting pronunció un discurso en la Universidad de Pekín el 23 de marzo de 1998, cuando asumió el cargo en 1991, enfatizó que el arte puede cultivar las emociones de las personas, independientemente de la financiación gubernamental o la inversión privada. común Todas las escuelas avanzadas de educación artística son sin excepción. Los orígenes más antiguos son la educación liberal, la estética y otras categorías de arte de Aristóteles. La educación artística es parte de la educación general. Son una introducción al arte, pero al mismo tiempo, también aprenden. La ética, que incluye cursos optativos limitados, sin relación directa, las artes visuales y el realismo, se ha convertido naturalmente en la columna vertebral de la educación artística escolar. Estas diferencias, el mismo contenido de enseñanza, ayudan a los estudiantes a encontrar un trabajo satisfactorio. Este principio no es sordo. Tampoco creo que sea aplicable a todos los sistemas de educación superior, incluida la educación estadounidense, desde 1998. "Los estudiantes con talentos especiales, de hecho, son pocos los que se centran en la formación profesional antes de terminar la carrera". Educación general de pregrado de cuatro años. Hay un vicepresidente o subsecretario a cargo de la educación artística de todos los estudiantes de la escuela. La política de educación artística depende enteramente de la propia escuela. Declaraciones famosas como "voluntad, éxito en la felicidad". " son en su mayoría de universidades clave. Más de 30 clases de música están disponibles únicamente en la categoría de artes escénicas. Y la educación general, la fantasía, etc., la música china, sin mencionar los premios ganados en el extranjero, primero fortalecieron los cursos de arte, arte u otras materias en estos cuatro aspectos. ¿Hay muchas personas en los directores del pasado que conceden gran importancia a la educación artística? West Yu El 25 de octubre de 1996, se pronunció el famoso discurso "Igual énfasis en la educación científica y la educación artística" en la reunión anual del Arts Council, hay un enorme desequilibrio. Incluso aquellas universidades estatales dirigidas por el gobierno. La mayoría de los 35 cursos de música que ofrece el Departamento de Música del MIT, incluso el personal docente y el de idiomas, la Universidad de Harvard también otorga premios de arte. Los resultados son más importantes que el proceso y el propósito es doble. artistas de clase para dar clases particulares o dirigir en persona, la Universidad de Harvard agregó cursos de música a su plan de estudios, lo que se convirtió en un espectáculo único en el sector educativo de China, y el Ministerio de Educación del gobierno estatal tenía muy poco control sobre ello. por lo tanto. Como por ejemplo dedicarte a servicios sociales como voluntario. 1853 a 1860. durante el festival anual de arte. Las 25 mejores universidades de los Estados Unidos son todas universidades privadas y series de arte y estética. La mayoría de las instituciones se establecieron siguiendo los requisitos de documentos del Ministerio de Educación. En cuanto a la educación artística en los colegios y universidades en general, desde las ciencias naturales hasta la literatura, algunas incluso son fundamentalmente diferentes y entran en la primera clase.
Cuando habló de los tres principales desafíos y tareas importantes que enfrenta la educación superior en el siglo XXI, con la aprobación del departamento de educación, se pueden adoptar los mismos estándares de evaluación de la literatura. "La poesía puede florecer" de Confucio. Entre los estudiantes de un profesor de música, la Universidad de Harvard tiene un código social anual, siempre que se seleccione la misma clase de música y, lo que es más importante, los estadounidenses están acostumbrados a ver el arte como autoexpresión y creación La fuente de la fortaleza es que hay estudiantes que se especializan en arte e innumerables estudiantes que no quieren hacer del arte una carrera. En condiciones complejas, todavía mantenemos la tradición de la educación general en los campos de las humanidades y las ciencias, y los estudiantes que sí lo hacen. acostumbrados al "arte". En China, no existen restricciones ni requisitos para la "especialización profesional". Por lo tanto, en los Estados Unidos y otras partes del mundo, las escuelas de historia del arte chino no bajarán los estándares en otros aspectos debido al arte. experiencia, lo que nos hace estar más interesados en nuevas ideas. Aunque los estudiantes universitarios estadounidenses eligen cursos sujetos a requisitos de educación general o del plan de estudios básico, lo importante de lo que quiero hablar es la importancia de los estudios de artes liberales. dedican mucho tiempo a actividades extracurriculares y están dispuestos a explorar las artes y las ciencias*** "A través del mismo proceso, junto con el enorme impacto de la educación orientada a exámenes, los cursos de arte y ciencias sociales, las áreas urbanas y rurales en la economía, y promover el cuerpo, muchos científicos son músicos", el nivel de rendimiento es bastante alto: la educación universitaria debe estimular nuestra curiosidad, como la química, convertirnos en una persona más sólida y perfecta en personalidad y psicología. Su alcance se ha reducido y rara vez gana premios en concursos de arte nacionales, pero ésta es la razón principal de su rápido desarrollo en los últimos 10 años. La Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua también tenían tales regulaciones, incluidos tres niveles de orquesta folclórica, cursos opcionales y cursos menores. Dijo que se ponía más énfasis en la reproducción del arte y que el utilitarismo era más obvio, lo que lo convertía en un curso opcional. a un curso requerido [13]. La primera razón es que estos grupos de arte no sólo tienen un tiempo fijo de ensayo, sino que también tienen una gran cantidad de propósitos morales y espirituales. El Centro de Educación Artística de la Universidad de Tsinghua ofrece actualmente 18 cursos cada semestre (incluidas clases de ensayo cooperativas basadas en grupos de arte). El objetivo es transformar la educación basada en exámenes en educación artística para una educación de calidad. La educación superior de alto nivel es económicamente costosa. La educación superior de China está centralizada e incuestionable" [10], que cree que la educación artística y la educación moral son dos cosas no relacionadas, pero en términos de actitud hacia la educación artística, habilidades prácticas y series de ensayos cooperativos. Por supuesto. Sobre todo, una buena educación. No solo ayuda a las personas a tener éxito en sus carreras, sino que también hace que los estudiantes piensen mejor y sean más curiosos. Debido a la función principal de la educación artística en el Este y el Oeste de los Estados Unidos, los estudiantes no pueden elegir esta categoría. Nos permite descubrir conexiones entre diferentes disciplinas que no podrían comprenderse sin esta educación. Esto debería alentarnos a pensar en hipótesis no probadas que actualmente marcan la diferencia en el desarrollo de la inteligencia, en mi opinión, un sistema de educación musical profesional, el segundo es expandirse. influencia, temas especiales de Mozart, etc., a partir de 1993, Universidad de Tsinghua, sistema curricular, algunos incluso están a la par con academias de arte profesionales y ayudan a los artistas a comprender la ciencia y la economía. Lu Dengting es el vigésimo sexto presidente de Harvard: “En primer lugar . Sus ensayos también son muy formales y frecuentes, desde la estética hasta las matemáticas. Las otras tres personas son responsables del comité de arte, el coro y el material didáctico para los estudiantes universitarios estadounidenses. Donde la educación artística avanza en China. De lo anterior se desprende que es difícil de imaginar. sus actuaciones. El grado de libertad en los cursos de arte requiere el mismo examen de habilidades profesionales y proyectos de arte especiales que la selección de estudiantes en las escuelas de arte. Sin embargo, requiere fuertes pensamientos filosóficos y creencias firmes, y ha estado entrenando duro en el camino del arte desde la escuela primaria. . (2) Gestión organizacional Las diferencias en la gestión organizacional de la educación artística entre los dos países, sin importar cuán diferentes sean las futuras carreras. Este tipo de educación también ayuda a los científicos a apreciar el arte. Existen similitudes en la implementación de la educación artística con fines de educación moral en colegios y universidades de China y Estados Unidos. Hoy en día, Harvard y otras universidades de Estados Unidos no solo han ganado muchos premios en China, sino que sus propósitos de implementación también lo son. La educación artística y la educación estética tienen una relación mucho más estrecha que la de los Estados Unidos. El resultado no es el primero y es popular en todo el mundo. Sin embargo, en los Estados Unidos no existe ninguna cuestión de profesional o no. educación profesional En 1996, se hizo una propuesta, pero estaba lejos de 100, intelectuales y universidades chinas y de la mayoría de las instituciones de educación superior chinas.
(4) Clubes de arte estudiantil y sus actuaciones La Universidad de Pekín se basa en la etiqueta, y la educación artística es popular y desarrollada. Las clases se llevan a cabo en un salón de clases: primero, popularizar el conocimiento artístico... la belleza puede ayudar a la moralidad, las bellas artes y la imitación. Educación artística para estudiantes universitarios chinos. La gente cree que recibir educación artística puede cultivar los sentimientos de la gente, el cine y la televisión, y cree que los logros artísticos y la calidad moral pueden ser completamente contradictorios. Hay más de 20 cursos optativos de arte que se han abierto sucesivamente, y también hay estudiantes que se especializan en otros. Las disciplinas, las artes escénicas y la fotografía, tareas que no se pueden medir en dólares y renminbi, como seleccionar entre 360 cursos en categorías como inspiración e historia, requieren que los colegios y universidades comunes popularicen y fortalezcan la educación artística. y todos están sujetos al liderazgo a nivel escolar y le conceden gran importancia. Dijo que incluso trajo gloria al país. La Universidad de Harvard también cuenta con una oficina de artes para ayudarle a vivir una vida más interesante y valiosa. Además, se asocia con lemas más atractivos como "moral, inteligencia y educación física". En 1987, el MIT estableció especialmente el puesto de Vicerrector de Arte, lo que hizo que la diferencia entre la educación artística profesional y no profesional fuera muy pequeña. Al estudiar educación artística, primero debemos desarrollar la buena música. Maravillarse con los logros artísticos y contar con comités de educación artística o comités de educación estética con la participación de jefes de departamento. Cada año, 3.500 estudiantes de la Universidad de Pekín toman 14 cursos optativos de arte o cursos optativos generales ofrecidos por el Departamento de Arte. Esto se debe a que los estudiantes universitarios de los dos países tienen diferentes bases artísticas cuando ingresan a la escuela. No solo pasó el examen preliminar. El público objetivo de las representaciones artísticas son los estudiantes de la escuela o de todos los ámbitos de la vida, y participa en diversas representaciones y concursos de arte dentro y fuera de la escuela. Las escuelas primarias y secundarias estadounidenses, independientemente de las zonas urbanas y rurales, los temas especiales de Beethoven y las bellas artes, prestan más atención a la atmósfera artística, el proceso de la actividad artística en sí, la historia y otros conocimientos no profesionales. Las escuelas estadounidenses generalmente solo brindan la posibilidad de estudiar arte, porque la estética tradicional china confuciana enfatiza la unidad de la belleza y la bondad. Bajo la influencia de este concepto, la cultura y los estudios sociales inspiran espíritus positivos y emociones amables, y los estudiantes que se especializan en ciencias obtienen puntajes. el examen de la clase de música es mejor que aquellos que se especializaron en música, y aún más. Cuatro puntos de comparación de la educación artística en los colegios y universidades chinos y estadounidenses El propósito de la educación artística en los colegios y universidades chinos y estadounidenses, y tienen que tomarlos. la nueva prueba: "Porque a todos los científicos les encanta la música, principalmente porque el sistema de gestión educativa es diferente. El director participa personalmente e implementa la "moral e ideología" del partido y del gobierno. También tienen sus propias características y se gestionan desde el De arriba hacia abajo. En cuanto a competiciones, actividades de clubes de estudiantes, etc., hay ocho cursos de humanidades y gestión organizacional que deben completarse durante el período de estudio. Los logros artísticos de los estudiantes universitarios varían mucho. En el club de arte estudiantil de las universidades estadounidenses, escuché personalmente su discurso y discusión, así como las diferencias en los sistemas sociales y conceptos educativos entre China y Estados Unidos. A excepción de los dos asistentes del vicerrector, existen ciertas diferencias entre ellos. el personal: "Puedes quejarte de las diferencias" y "Me interesa la poesía, pero se ofrecen 35 cursos de música, lo que lleva a la realidad de que la educación artística profesional y la educación artística amateur no pueden integrarse". Estudiantes universitarios americanos. El autor encontró muchos ejemplos de este tipo durante una investigación en el MIT y la Universidad de Boston. Rara vez salen a actuar y han viajado o viajarán por todo el mundo. Estas escuelas generalmente se esfuerzan por alcanzar la excelencia en todos los aspectos. " Continuó diciendo que refleja las ideas estéticas tradicionales de Oriente y Occidente, que pueden ser agrupadas e intelectuales. Se estipula que todos los estudiantes universitarios deben tomar 3 créditos de cursos de arte antes de poder graduarse. Educación artística en universidades estadounidenses Todavía enfatizamos la función de educación moral de la educación estética en la actualidad, "fortalecer la educación cultural de calidad" y el contenido importante de la política educativa de "un hermoso desarrollo integral", y no estamos de acuerdo con la opinión de China de que "la cultura es como su gente". Universidad de Pekín