¿Cuáles son los modelos de educación en línea?
1. Funcionamiento de la plataforma
Los sitios web de educación en línea de China se encontraron con dos problemas cuando se fundaron por primera vez. Uno es la falta de recursos educativos y el otro es cómo atraer a más usuarios. El enfoque adoptado por Chuanke.com es cooperar con instituciones educativas pequeñas y medianas, y la mayoría de sus cursos son gratuitos. Duobei.com, por otro lado, ha pasado de su propio modelo de educación y capacitación a una operación basada en plataforma, y no cobra ninguna tarifa ni por enseñar ni por tomar clases.
En Chuanke.com, las escuelas pueden completar operaciones fuera de línea, como inscripción, solicitar cursos, programar profesores y organizar la enseñanza.
Los profesores que imparten clases solo necesitan grabar el vídeo una vez y cada vez que se reproduce el vídeo, recibirán recursos compartidos de reproducción del curso adicionales. La estrategia de Chuanke.com es cooperar con instituciones educativas, reunir recursos docentes para enseñar en la plataforma y compartir los ingresos en una proporción de 3 a 15.
A diferencia de Chuanke.com, Duobei.com está tratando de convertirse en una plataforma más abierta donde cualquier persona y cualquier institución pueda enseñar. Esta es una plataforma que brinda aulas virtuales en línea de forma gratuita. La maestra concertó una cita para clase y los alumnos llegaron a tiempo. Los profesores demuestran y explican los materiales didácticos en tiempo real en línea, y también pueden comunicarse en tiempo real a través de la ventana de mensajes durante la clase: el proceso de la clase luego se graba en un video y se coloca en el sitio web para que los estudiantes lo revisen. En DuoBei.com, no es necesario pagar por clases ni conferencias, e incluso puedes asistir a clases sin registrarte.
2. Cuerpo a cuerpo en línea y fuera de línea
Para los gigantes de la educación tradicional, los numerosos nuevos sitios web de educación en línea son un gran desafío. Lo que tienen que hacer es mantenerse rápidamente al día con la tendencia y aprovechar sus recursos fuera de línea. Ya en el año 2000 se fundó New Oriental Online. En el tercer año de funcionamiento, el SARS golpeó y muchas personas no pudieron asistir a la escuela. Los usuarios descubrieron el aprendizaje en línea por primera vez. Ese año New Oriental Online generó millones en ingresos. El efecto de marca acumulado a largo plazo de New Oriental ha traído una gran base de usuarios potenciales a New Oriental Online. En áreas donde las escuelas fuera de línea de New Oriental aún no se han implementado, los productos de aprendizaje en línea de New Oriental simplemente llenan el vacío del mercado. Pero New Oriental Online no es solo un complemento de las escuelas fuera de línea, su estructura es más similar a la de una empresa de Internet. Todos los empleados de New Oriental Online provienen del mercado, incluido el departamento de productos, el departamento de investigación y desarrollo de tecnología, el departamento de promoción y ventas, etc. . Algunos profesores se seleccionan de las escuelas fuera de línea de New Oriental y otros se seleccionan directamente del mercado. Los cursos de New Oriental Online son más ricos y diversos que los cursos de New Oriental School, y los métodos de enseñanza de los profesores fuera de línea pueden no ser adecuados para la promoción en línea. "El precio medio de los cursos en línea de New Oriental es aproximadamente 2/3 del precio fuera de línea. En 2012, los usuarios de pago en línea de New Oriental superaron los 200.000 y sus ingresos superaron los 200 millones, pero su facturación aún era inferior al 5% de la facturación total del grupo. Apareció en 2012. The Ninth Classroom adopta el método de registro en línea y enseñanza fuera de línea.
Tres operaciones comunitarias
En la industria, muchas personas se dan cuenta de que es difícil continuar. simplemente impartir cursos, para mantener la adherencia, debe estar basado en la comunidad. En palabras de expertos de la industria, esta es la era de la transmisión de video 1.0 a la era 2.0 de la interacción en línea. En los últimos dos años, nuevas empresas de educación y capacitación. Comenzó a centrarse en la construcción de comunidades. En 2009, Hujiang.com probó productos de video y vendió productos de aprendizaje en video de instituciones como la Universidad de Waseda y Rosetta y descubrió que la respuesta del mercado no era buena y la tasa de renovación de productos no era alta debido al video. Es la forma más tradicional. Me senté allí durante unos minutos y observé los gestos del maestro. Fue fácil para los estudiantes apagar el servicio esta vez y es posible que no lo renueve en el futuro. aprovechó su comunidad del foro para falsificar publicaciones hechas por otros en el foro,
Integrar el curso en la plataforma de clases en línea en forma de responder al cartel y escribir tareas, donde habrá una apertura. Ceremonia y ceremonia de graduación. Cuando comienza la clase, los estudiantes deben elegir monitores y miembros del comité de estudio. Los estudiantes pueden elegir sentarse en la misma mesa o observar a sus compañeros. Ahora, el campamento escolar en línea de Hujiang representa 40. % de los ingresos totales del sitio web. En abril de 2013, New Oriental Online también lanzó un nuevo centro de aprendizaje personal. Los usuarios de la plataforma pueden elegir sus propias herramientas y cursos de aprendizaje, y también pueden conectarse con sus propios profesores y compañeros de clase. Weibo, WeChat y búsqueda.
La página de Duobei.com se parece más a sitios web comunitarios como Weibo y Renren. Los usuarios de la red personal han publicado un nuevo curso y la página tiene información nueva como Weibo. Debido a que los estudiantes se interesan por ti antes de volver a asistir a clases, este producto en sí tiene un elemento social.