Técnicas de recitación de poesía antigua con música. Técnicas de recitación de poesía antigua con música.

1. Familiarícese con el método de canto. Recitar es una experiencia valiosa en la enseñanza del chino tradicional. Los antiguos decían que "lee un libro cien veces y su significado aparecerá por sí solo", lo que significa que se debe animar a los estudiantes a leer más. Se les puede guiar para que lean en voz alta, canten lentamente y lean en voz baja, o. pueden leer "sin pedir una explicación más profunda". Pueden percibir todo mientras leen, comprender mientras leen y leer mientras leen. Desarrollan un sentido del lenguaje y se dejan influenciar por las emociones mientras leen. Obtenga conocimientos mientras lee, obtenga conocimientos mientras lee, desarrolle un sentido del lenguaje mientras lee y reciba influencia emocional mientras lee. "Leer miles de volúmenes, escribir como un dios". Si lees demasiado, naturalmente lo memorizarás. Por ejemplo, estudie "Recordando a los hermanos Shandong el 9 de septiembre" de Wang Wei: Siendo un extraño en una tierra extranjera, extraño aún más a mi familia durante el festival. Sé de lejos que cuando mis hermanos subieron a un lugar alto, solo había una persona menos plantando cornejos. En primer lugar, se debe guiar a los estudiantes para que lean más, lean repetidamente y pronuncien el ritmo y el acento del poema. A través de múltiples lecturas, uno puede leerlo y recitarlo bien basándose en la comprensión del significado poético.

2. Cantar y leer poemas antiguos. Muchos poemas y canciones populares no sólo tienen un lenguaje hermoso y una concepción artística hermosa, sino que también tienen sonidos elegantes y encanto clásico. Son profundamente amados por la gente y se han difundido ampliamente. Ahora, hemos publicado un súper álbum infantil "New Ancient Poems" planeado por Lei Bichong y supervisado por Huang Guoqun, que selecciona 100 poemas antiguos clásicos. Deje que los estudiantes escuchen todos los días. Mediante el método de recitación de poemas antiguos, los estudiantes pueden cantar estos 100 poemas antiguos clásicos de una manera relajada y feliz.

3. Método de recitación musical. La creación de situaciones favorece la estimulación del interés de los estudiantes por la lectura. Al indicar a los estudiantes que reciten poemas antiguos, puede crear una atmósfera de recitación para los estudiantes y guiarlos hacia la concepción artística de recitar con música. Por ejemplo, al recitar poemas con concepción artística alegre, acompañarlos con música ligera y vivaz; al recitar poemas que reflejen la tristeza de la despedida, acompañarlos con melodías tristes y bajas, al recitar poemas que describan paisajes infinitos, acompañarlos con canciones hermosas y bajas; melodías líricas. Esta forma crea un ambiente poético y pintoresco y una atmósfera psicológica única, que anima a los estudiantes a recitar el texto en profundidad.

4. Método de recitación de pintura. La gente suele sentirse fascinada por "la poesía y el pintoresquismo". Hay un poema titulado "Pintura" (Mirando las montañas desde lejos, son coloridas, pero escuchando el agua de cerca es silencioso. Cuando llega la primavera, las flores siguen siendo las mismas, y cuando la gente viene, los pájaros no se sorprenden. ). Este es un buen poema que va de la pintura a la poesía. Para que los estudiantes comprendan la "concepción artística de la poesía", cuando los guío a recitar este poema, a menudo les animo a que tomen un pincel y hagan dibujos coloridos basados ​​en las montañas, ríos, paisajes, etc. descritos en el poema y luego haga que los estudiantes muestren sus dibujos mientras recitan el poema. Este método anima a los estudiantes a utilizar sus manos y mentes para convertir palabras abstractas en imágenes concretas y vívidas. Es fácil estimular el interés de los estudiantes en aprender poesía antigua y tiene un efecto muy bueno.

5. Método de recitación de caracteres. Es decir, sobre la base de la lectura minuciosa y la comprensión del poema de los estudiantes, se les guía para que asuman el papel e imaginen las diferentes escenas de Li Bai y Wang Lun: "Si fueras Li Bai, ¿qué le dirías a Wang Lun? ?" Deje que dos estudiantes interpreten a Li Bai y Wang Lun respectivamente y se comuniquen a través de la comunicación oral. El formulario ayuda a los estudiantes a comprender mejor los pensamientos y sentimientos expresados ​​en la poesía. Finalmente, guié a los estudiantes hacia la poesía, recité todo el poema y entendieron el significado poético. Los estudiantes entendieron el poema al recitarlo con sonido y emoción, y entendieron los pensamientos y sentimientos expresados ​​en el poema.