El plan de actividades temáticas de seis días para la clase superior

Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen de manera ordenada y eficaz, a menudo es necesario preparar con antelación un plan específico, detallado y muy orientado. Un buen plan definitivamente se centrará en el objetivo. participación e interactividad de la audiencia. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención al formular un plan? A continuación se muestra mi plan de actividades cuidadosamente organizado para las actividades temáticas del 1 de junio para la clase grande. Espero que sea útil para todos. Plan de actividades temáticas del Día del Niño de primera clase 1

Los padres son los primeros maestros de los niños pequeños y son los modelos a seguir de sus hijos. Todo niño crece cuidando las espaldas de sus padres. Ellos nos observan y aprenden de nosotros cómo comportarnos y hacer las cosas. El Día del Niño anual es el festival más solemne para los niños pequeños. El festival infantil debe celebrarse de forma relajada y cómoda. Que los niños sean jueces y espectadores para disfrutar del festival. El Día del Niño "1 de junio" de este año en nuestro parque se llevará a cabo en forma de celebración del "1 de junio de los padres" Para que la celebración se desarrolle sin problemas, se ha formulado este plan especialmente.

1. Objetivos de la actividad

Al realizar actividades para celebrar el "1 de junio", los niños pueden ver la gran imagen de sus padres y sentir el amor de sus padres, para tener un feliz e inolvidable día. “1 de Junio” Día del Niño. Cuando los padres participan en las celebraciones navideñas de sus hijos, muestran sus talentos y dan un ejemplo de orgullo a sus hijos.

Comprenda mejor el concepto de educación infantil y aprenda métodos científicos de crianza. Comprender la importancia de la educación en casa para que los niños puedan desarrollarse sanamente tanto física como mentalmente. Al mostrar las actividades infantiles del "1 de junio" a los padres y a la sociedad, crearemos una buena imagen de nuestro jardín de infancia.

2. Tema y lema de la actividad.

1. Tema de la actividad: ¡Sé un buen padre y madre!

2. Lema promocional:

Mamá y papá tienen un par de manos capaces; yo amo a mamá y papá, mamá y papá me aman. ¡Bien hecho! Mis padres.

3. Preparación de la actividad

1. Organizar un ambiente festivo (ambiente de clase y el entorno circundante de todo el parque);

2. Los padres y maestros ensayan cuentos de hadas o obras de teatro como clase para prepararse para participar en las actividades; todos los padres dibujan pinturas (se debe organizar una exposición para los jardines de infancia sin materiales, se proporcionará a los padres). con materiales de pintura según sus requisitos. ) Competencia de tres patas de dos personas (combinación gratuita de padres y padres, padres y maestros)

3. El jardín de infantes preparará premios y obsequios para el evento. (Se otorgarán trofeos o medallas memorables que se puedan conservar durante mucho tiempo a los padres de niños pequeños)

Contenido de la actividad

(1) Iniciativa de la actividad

1. Propósito: Para permitir que los niños tengan un Día del Niño "1 de junio" placentero, inolvidable y significativo, alentamos a todos los padres y maestros de nuestro jardín de infantes a crear activamente un ambiente festivo y una atmósfera para que los niños celebren el "1 de junio". ", y animar a todos los padres y profesores del jardín de infancia *** Los compañeros participaron activamente en diversas actividades del Festival "1 de junio".

2. Hora: 1 de junio de __.

3. Objetivo: Todos los padres, profesores y niños de esta guardería.

4. Método: enviar una iniciativa a los padres y maestros a través del periódico de pizarra del jardín de infantes y enviar una carta de iniciativa a los padres de cada niño para atraer la atención de los padres y esforzarse por lograr la cooperación de todos los padres y maestros en esta celebración y apoyo.

(2) Actividades del "1 de junio"

Esta actividad del Día del Niño del "1 de junio" presenta "historias de padres y padres, padres y maestros, representaciones de cuentos de hadas", "pinturas temáticas" Exposiciones (dibujadas por los padres, principalmente pinturas infantiles, otros géneros pictóricos no están limitados, el contenido de las obras debe explicarse en "lenguaje infantil")", "padres y profesores emparejados para una competición de dos personas con tres patas" y otras actividades.

1. Concurso de representación de cuentos y cuentos de hadas para niños

(1) Propósito: Los padres pueden establecer el papel de los niños en los corazones de los niños participando en el programa “padre y padre, padre”. y representación de cuentos y cuentos de hadas del maestro” Buena figura paterna.

Permitir que los niños desarrollen su interacción social y sus habilidades de colaboración viendo las presentaciones del programa; cultiven su interés en las obras literarias y cultiven su expresividad en las obras literarias;

(2) Requisitos: cada clase prepara una historia o cuento de hadas para padres y maestros; la selección de materiales está en línea con el nivel de los padres de la clase; generoso; el diseño de vestuario satisface las necesidades de la trama; está equipado con un cierto trasfondo y accesorios para la actuación, la narración y la banda sonora están bien grabadas.

(3) Premios:

En función de la actuación, se juzgará el premio a la interpretación del programa, la escenografía, el padre y la madre.

A. Premio al desempeño del programa: El premio especial, el primer premio y el segundo premio se seleccionarán entre los programas participantes.

B. Premio Escenografía: La escenografía se valorará entre los programas participantes.

C. Papá: Seleccionado entre los padres que participaron en el programa.

D. Mamá: Seleccionada entre las madres que participan en el programa.

2. Exposición de pintura temática

(1) Propósito: A través de la participación de los padres en la exposición de pintura temática, los niños pueden mostrar su versatilidad y reflejar la imagen de los padres modernos, y alentar a los niños. para aprender de ellos mismos. Los niños pueden estimular su interés por la pintura observando las pinturas de sus padres y pueden expresar su mundo interior y sus deseos en forma de pintura.

(2) Requisitos: Cada familia selecciona un tema para dibujar un cuadro basado en varios temas establecidos por el jardín de infantes. La obra la realizan los propios padres (se pueden solicitar las opiniones de los niños pero la obra no puede tener rastros de dibujos de los niños). Los nombres de los padres y de los niños y la clase a la que pertenece el niño están marcados en el reverso de la obra. Se adjunta descripción del contenido de la obra (descrito en "lenguaje infantil")

(3) Premios: Kinder numera las obras para facilitar la selección (se recomienda que cada familia tenga un formulario de selección para los padres y niños Complete el número para la selección (más de tres maestros contarán entre 25 y 50 elementos)

3. Competición deportiva de dos personas y tres patas (o más)

(1) Propósito: Pasar La competencia de dos personas y tres patas muestra a los niños la estrecha relación de cooperación entre padres y padres y padres y maestros y refleja el objetivo de la educación en el hogar; Cultivar en los niños el amor por los juegos deportivos y la adherencia a ejercicios deportivos científicos y razonables.

(2) Requisitos: Padres y padres, padres y profesores pueden combinarse libremente (los niños también pueden participar)

(3) Premios: El ganador recibirá el premio del Día del Niño Plan de actividades temático de la clase grande 2

1. El tema de la actividad: "Comparte felicidad y da amor"

2. El propósito de la actividad:

1. Que los niños pasen un rato feliz y alegre en la escuela. Un Día del Niño significativo.

2. Cultivar el carácter moral del ahorro en los estudiantes de nuestra escuela, establecer conceptos y valores de gestión financiera correctos, lograr el reciclaje razonable de diversos recursos eficaces y reducir el desperdicio de recursos.

3. Contenido de la actividad:

1. Conferencia de Encomio y Celebración del Día del Niño.

2. Actividad de jardín "Mercado de pulgas": los estudiantes de los grados 1 a 6 marcan sus diversos artículos con "precios guía" y los intercambian en el mercadillo. Los puestos se instalan en sus propias aulas y se encuentran. dirigido por sus profesores de clase y cinco alumnos a cargo. Bajo el liderazgo del maestro adjunto, los estudiantes de los grados 1 a 6 se dividieron en grupos para comprar en varios puestos de la clase. Los stands se dividen en tres grupos: los alumnos de primer y segundo grado son un grupo, los de tercer y cuarto grado son un grupo y los de quinto y sexto grado son un grupo. Los estudiantes sólo pueden comprar dentro de su propio grupo, ingresar con su tarjeta y no pueden unirse a grupos.

IV. Hora del evento:

1. 1 de junio por la mañana (viernes) 8:30-9:30: Conferencia de elogio del Día del Niño. Lugar principal: sala de conferencias. Cada clase enviará un maestro para traer a 2 estudiantes para participar. Lugar de la sucursal: aulas de cada clase.

2. Media hora después de la Conferencia de elogio del 1 de junio, cada clase organizó el aula al estilo de un mercadillo, escuchó el timbre de la radio a las 10:00 y el mercadillo comenzó a tiempo.

3. La actividad finalizó a las 11:30, los alumnos comieron en la cafetería y un profesor se quedó para ordenar el aula.

5. Preparación de la actividad:

1. Preparación de los estudiantes: del 26 al 31 de mayo es la etapa de recolección de artículos. Cada estudiante traerá uno o más artículos y los marcará con "precio guía". (El precio no supera los diez yuanes). Cada estudiante trae billetes de diez yuanes como cambio (billetes).

2. Preparación escolar:

Hacer carnets de socio. Los grados 1 y 2 son amarillos, los grados 3 y 4 son verdes y los grados 5 y 6 son grises. Se agrupan las clases con cartulinas del mismo color. Los estudiantes sólo podrán acceder a las zonas comerciales del mismo grupo con sus tarjetas.

3. Preparación de la clase:

Cada clase debe recomendar 5 vendedores y hacer sus propias insignias "insignias de trabajo". Los profesores y estudiantes deben usar "insignias de trabajo" para los negocios. (Se pueden organizar dos grupos de estudiantes para cambiar de clase).

Cada clase debe crear un "nombre del centro comercial" para su clase, y el nombre se publicará en la pared de azulejos afuera de la puerta principal del salón de clases. (Por ejemplo: Happy Shopping Mall, Love Supermarket, etc., use papel rosa A3 para imprimir fuentes espaciales y complete colores para embellecerlas usted mismo).

Cada clase hará un cartel publicitario promocional y lo pegará en el aula para referencia de los compradores. La escuela proporciona cartón.

Los maestros visten uniformemente camisetas culturales para el evento del Día del Niño, y todos los estudiantes visten uniformes de verano y pañuelos rojos.

Requisitos de diseño del lugar: hay áreas divididas en entradas, salidas, áreas de ventas y canales de cola de compras. La escuela proporciona banderas de zonificación, la clase hace sus propias "tarjetas de marcado" y la escuela proporciona cartón.

4. Disposición de los inspectores de pasillo: Los inspectores visten camisetas culturales de la actividad del 1 de junio, brazaletes rojos y sostienen tarjetas de registro (para registrar las condiciones civilizadas de los estudiantes).

Seis: Precauciones para la actividad:

1. Cada profesor de clase debe prestar atención a la capacitación y orientación de "capacitación laboral y posicionamiento de roles" para los estudiantes antes de la actividad, para que formar a los estudiantes para que se esfuercen en ser socialmente responsables, seres sociales prácticos, y al mismo tiempo fortalecer la educación y orientación de los estudiantes en seguridad, higiene, disciplina, etc. Durante las actividades, los estudiantes deben esforzarse por ser personas civilizadas que respeten las disciplinas y normas de comportamiento.

2. El director deberá explicar detalladamente los detalles de la actividad a los alumnos para garantizar la fluidez y seguridad de la misma.

3. Presta atención a la limpieza del lugar a tiempo después del evento.

7. Evaluación de la Actividad:

Después de la actividad, se seleccionará el “Grupo de Clase Popular” y el “Vendedor”. Plan de actividades temáticas del Día del Niño 3 para la clase superior

1. Ideología rectora:

El "Día del Niño" es el festival más importante para los niños para que los niños disfruten de una vida feliz. Un día festivo satisfactorio y significativo, __ Kindergarten toma como guía "implementar el espíritu del "Esquema de orientación para la educación de kindergarten", toma la "educación de etiqueta" como el propósito de la actividad, promueve las virtudes tradicionales de la nación china, promueve la construcción de civilización espiritual socialista, y cultiva la buena civilización en los niños Calidad litúrgica.

2. Objetivos de la actividad:

Al realizar actividades para celebrar el "1 de junio", los niños pueden experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación a través de la participación activa, para pasar una vida feliz y un momento inolvidable, el Día del Niño "1 de junio"; permitir a los padres comprender mejor el concepto de educación infantil mientras visitan y participan en las celebraciones navideñas de los niños, para que puedan inspirarse sobre cómo educar a sus hijos mostrando el "1 de junio" a los niños; a padres y actividades de la sociedad para seguir moldeando la buena imagen del parque.

3. Tema y lema de la actividad:

Tema: Celebrando el colorido "1 de junio", mostrando el estilo de los niños y disfrutando de la felicidad del crecimiento

Lema: " Puedo hacerlo, puedo hacerlo "¡Trabaja duro, soy genial!"

4. Disposiciones de la actividad:

1. Horario de la actividad: 20 de mayo, 8:00 h. los líderes del jardín de infantes aceptarán el programa del jardín de infantes el 26 de mayo a las 9:00 00 Ensayo del programa en el jardín de infantes; a las 17:00 horas del 28 de mayo, los maestros maquillarán a los niños y el programa se presentará oficialmente a las 18:00 horas: 30.

2. Ubicación de la actividad: frente al Supermercado Agrícola, Industrial y Comercial.

3. Participantes: todos los niños de educación infantil, padres y profesores.

4. Planificador jefe: Director Zhang, Director Wu

5. Trabajo de seguridad: director de cada clase

6. Moderador: Maestro presidido, jardín de infantes anfitrión.

5. Proceso de la actividad:

1. El director y los representantes del liderazgo pronuncian discursos.

2. Performance artístico infantil.

6. Preparación de la actividad:

1. Organizar un ambiente de clase con un ambiente festivo y el entorno circundante de todo el parque (publicar el lema "Puedo hacerlo, trabajo duro , ¡Soy increíble!" ").

2. Prepárate para participar en actividades como unidad de clase

(1) Ensayar el programa de interpretación de la canción (selecciona el programa a mediados de abril y revisa el vestuario y los accesorios). 11 de mayo, preparar la banda sonora y ensayarla en cada aula, y ensayarla en todo el parque el 26 de mayo

(2) Prestar atención a la recogida de residuos (cartones y otros materiales relacionados) para su elaboración); accesorios de bocetos.

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(3) Cada clase moviliza el entusiasmo de los padres, los invita a participar en representaciones teatrales y organiza tiempo para los ensayos de los padres.

3. Premios y obsequios por actividades de preparación para el jardín de infantes.

4. Utilice periódicos de pizarra para enviar iniciativas a maestros y padres y enviar cartas de iniciativa a los padres de cada niño para atraer la atención de los padres y esforzarse por lograr la cooperación y el apoyo de todos los maestros y padres para esta celebración.

7. Plan de actividades y disposición horaria concreta:

(1) Reunión de celebración

1. La entrada deberá realizarse antes de las 18:30 (cada clase se designado como Siéntese y el anfitrión hará una declaración de apertura)

2. El discurso del director y el discurso del líder

(2) Espectáculo artístico infantil.

Esta actividad del Día del Niño "1 de junio" consta de diversas modalidades como "presentaciones de programas culturales y deportivos infantiles", "bocetos de etiqueta", "súper cambios", "presentaciones de entretenimiento para profesores y padres", etc. .

1. Actuaciones del programa cultural y deportivo

(1) Propósito: Permitir que los niños sientan la alegría del festival en la actuación y al mismo tiempo brindarles a todos una experiencia agradable del festival; cultivar la capacidad de los niños para expresarse con valentía.

(2) Requisitos: el material se selecciona para satisfacer el nivel de los niños; la actuación es animada y generosa; el diseño del vestuario satisface las necesidades de la trama; hay un cierto fondo y accesorios de actuación de acuerdo con el necesidades de la trama; la narración y la banda sonora están bien grabadas.

2. Bocetos de etiqueta

(1) Propósito: A través de bocetos, podemos cultivar buenos hábitos de comportamiento educado en los niños y al mismo tiempo influir en las personas que los rodean.

(2) Requisitos: la selección de materiales es típica y puede exponer o revelar los hábitos de cortesía actuales de los niños; estar equipado con ciertos antecedentes y accesorios de actuación de acuerdo con las necesidades de la trama; grabar la narración.

3. Super Cambio

(1) Propósito: Acercar algo a todos a través de actuaciones infantiles.

(2) Requisitos: La selección de materiales debe tener el atractivo de un ambiente agradable; los accesorios deben estar seleccionados de manera adecuada, la actuación de los niños debe ser generosa y la música debe ser clara.

4. Los profesores y los padres añaden actuaciones divertidas

(1) Propósito: Los profesores y los padres muestran su estilo y dan a los niños una buena imagen; añaden color a los festivales infantiles; Comunicación, contacto y cooperación entre padres y profesores.

(2) Requisitos: la actuación es animada y generosa; estar equipado con un determinado fondo y accesorios de interpretación de acuerdo con las necesidades de la actuación; Plan de actividades temáticas del Día del Niño de primera clase 4

1. Objetivo de la actividad:

Ampliar el espacio de actividades de los niños, mejorar los intercambios emocionales entre escuelas, profesores, padres y estudiantes, y proporcionar un ambiente que promueva el bienestar físico y mental de los niños. Una nueva plataforma para un crecimiento saludable, compartiendo y celebrando unos "Seis Días" significativos entre sí, promoviendo el amor entre compañeros, la amistad entre maestros y estudiantes y la amistad entre padres y padres; Ambiente interpersonal más feliz y armonioso para el crecimiento de los niños.

2. Organizador: Art Center

3. Hora del evento: mañana del 5 de junio de 20__ (medio día)

4. Lugar del evento: Lago Xiangyang Shinan Plaza

5. Arreglos específicos para el evento:

Anfitriones: Wu Yi y el Maestro Chen Yimei

1. Regístrese y distribuya pequeños obsequios a las 9:10 Finalizar. (El maestro Wu Yi es responsable de registrarse) (El maestro Chen Sen es responsable de repartir pequeños obsequios)

2. A las 9:15, todos se reunieron y pidieron a Wu Yi y Chen Yimei que presidieran la reunión. Discurso del maestro. El maestro Shi anunció el inicio de la actividad.

3. Baile de celebración en la inauguración del evento: “The King Called Me to Patrol the Mountain” y “Boom Boom Boom Boom” (realizados por profesores y alumnos de la Clase de Danza Youlan Yuefu en el mismo escenario). ; vestimenta de uniforme: uniforme de la clase de baile Youlan Yuefu)

6. Contenido y requisitos del juego:

A: Happy Cart Se convierte en un "carrito" para fortalecer la cooperación y coordinación entre los jugadores. dos; desarrollar la fuerza de las extremidades superiores del niño.

Cómo jugar: El niño sostiene el suelo con ambas manos, el padre sostiene los pies del niño y los dos caminan hacia adelante coordinadamente. Es una carrera para ver qué familia llega primero a la meta.

Asignación de grupos: Padres e hijos forman un equipo, con cuatro equipos en cada grupo.

B: Recogida de lotos (10 alfombras)

Cómo se juega: El niño sostiene dos alfombras, comenzando desde el punto de partida y colocándolas para su padre (o madre) en El lugar designado. Padres Al caminar hacia adelante, cada pie debe pisar la alfombra. Los niños se turnarán para llevar la alfombra hacia adelante después de que los padres la hayan pasado, permitiendo que los padres sigan avanzando. El padre que llegue primero a la meta gana. .

Reglas del juego: Deja que los padres sigan adelante. La madre que llegue primero a la meta gana.

Asignación de grupos: Los padres y los niños forman un equipo, con cuatro equipos. cada grupo.

C. Viaje entre padres e hijos

Cómo jugar: el niño se para descalzo sobre los pies de los padres, sostiene la cintura de los padres con ambas manos y el padre pone las manos detrás de la cintura. para tomar la mano del niño. Comience desde el punto de partida y avance rápidamente. El que llegue primero al final gana.

Reglas del juego: Se requiere que los pies de los niños no puedan separarse de los pies de los padres, y los padres no pueden levantar a sus hijos hacia adelante.

Asignación de grupos: Padres e hijos forman un equipo, con cuatro equipos en cada grupo.

D. Pingüino transportando huevos (N sacos de arena, cuatro cubos)

Cómo jugar: antes de que comience el juego, el niño se sitúa en el punto de partida del campo y el padre ( o la madre) se para en el medio del campo, comienza la competencia, los niños sostienen un saco de arena con la parte interna de sus muslos para imitar a los pingüinos, caminan desde el punto de partida hasta el centro del campo, colocan el saco de arena en un cubo pequeño y luego. vuelve corriendo al punto de partida para transportar huevos (sacos de arena). En este momento, el padre (o la madre) puede sacar el huevo (saco de arena) del cubo pequeño, sostenerlo con la parte interna de los muslos y caminar hacia la línea de meta, poner el huevo (saco de arena) en el cubo en la línea de meta. y luego corre de regreso al centro del lugar. Ve a transportar el segundo huevo y mira qué familia transporta la mayor cantidad de huevos dentro del tiempo especificado de 1 minuto para ganar.

Reglas del juego: Si el saco de arena cae al suelo durante el juego, puedes recogerlo y sujetarlo nuevamente antes de avanzar; no puedes avanzar sujetando el saco de arena con las manos. antes de seguir adelante.

Asignación de grupos: Padres e hijos forman un equipo, con cuatro equipos en cada grupo.

E. Nombre del juego: "Passing Game" (N cartulinas)

Preparación: Varias cartulinas

Cómo jugar: Los padres usan la cartulina como Pequeño puente que, sin interrupción, allana el camino para que los niños lleguen desde el punto de partida hasta el final.

Asignación de grupos: Padres e hijos forman un equipo, con cuatro equipos en cada grupo.

F. Pasar la pelota hacia arriba y hacia abajo (equipo: pelota)

Cómo jugar: 10 personas de cada grupo se colocan en una columna. Cuando comienza el juego, el primer jugador sostiene. La pelota de baloncesto frente a su pecho con ambas manos después de escuchar la orden de inicio, pasa la pelota desde abajo al siguiente jugador, y el siguiente jugador la pasará desde la parte superior de la cabeza al siguiente jugador, y así sucesivamente. Cuando la última persona pase el balón, correrá hacia el frente de la fila para pasar el balón desde abajo. Cuando 10 personas hayan terminado su turno, el juego terminará. El que tarda menos tiempo ocupa el primer lugar.

Reglas del juego: Si el balón cae al suelo a mitad del juego, habrá una penalización de dos segundos, y el juego se reanudará transcurridos dos segundos.

Asignación de grupos: 10 personas por equipo, tres equipos.

G. Pelota de sujeción trasera para dos personas (equipo: pelota)

Cómo jugar: cada equipo tiene 10 personas, dos personas trabajan en grupos para sujetar la pelota espalda con espalda. , y rodea 20 metros al frente. El obstáculo en el punto de partida regresa al punto de partida, y el maestro coloca la pelota en la espalda del siguiente grupo y continúa en secuencia. Después de 5 grupos de rondas, el juego termina cuando. El último grupo de jugadores cruza el punto de partida. El equipo con menos tiempo ocupa el primer lugar.

Reglas del juego: Si la pelota cae al suelo a mitad de camino, el grupo regresará al punto de partida y comenzará de nuevo no está permitido avanzar con la pelota en la mano, sujétela antes de avanzar;

Asignación de grupos: 10 personas por equipo, tres equipos.

Los juegos anteriores se juegan en grupos y el grupo ganador será recompensado con pequeños obsequios. Al final, se seleccionará al ganador general con más victorias en este evento y se le otorgará un pequeño obsequio. (Árbitro principal: Maestro Liu Meina; primer grupo de jueces: Maestros Yimei y Yiran; segundo grupo de jueces: Maestros Sensen y Xiaoshuai; tercer grupo de jueces: Maestros Nana y Yaru; cuarto grupo de jueces: Maestros Mingjie y Miao Miao; obsequios Distribución: Maestro Shi; coordinación en el sitio y mantenimiento de pedidos: Maestro Wu Yi)

7. Gestión de Asuntos Académicos El maestro Wu Yi resumió las actividades. El maestro Shi pronunció un discurso de conclusión.

8. Todos los invitados se hicieron una foto conmemorativa.

9. Notas para los padres:

1. Padres, traigan a sus hijos al lugar del evento a tiempo antes de las 9 a. m. del 5 de junio. (Por favor prepare su propio transporte y desayune)

2. Si hay un conflicto de tiempo con las otras clases de interés de su hijo, se les pide a los padres y amigos que intenten coordinar el tiempo con anticipación para que los niños puedan participe activamente en actividades divertidas y comuníquese con los niños y los padres, los maestros celebran juntos una feliz y saludable festividad del "1 de junio".

3. Padres, vistan a sus hijos de acuerdo con las condiciones climáticas antes de la salida y traigan toallas y mudas de ropa. Eduque a sus hijos con anticipación para que presten atención a la seguridad, no abandonen el lugar de la actividad solo y no jueguen juegos peligrosos.

4. Se ruega a los padres que cuiden de sus pertenencias durante la actividad.

5. Intente participar en las actividades mencionadas anteriormente tanto como sea posible. Las familias que necesiten irse antes de que finalice la actividad deben comunicarse con el Maestro Shi y el Gerente de Asuntos Académicos Wu Yi con anticipación. Plan de actividades temáticas del Día del Niño de primera clase 5

1. Ideología rectora

El “Día del Niño” es el festival más importante para los niños para que los niños tengan una vida feliz, satisfactoria y significativa. En este importante festival, el Jardín de Infantes del Distrito __ toma como guía "implementar el espíritu del "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" y "promueve integralmente una educación de calidad, aprender a cuidar de los demás, mejorar la condición física de los niños y mostrar un estilo artístico" como propósito de la actividad, y promueve las virtudes tradicionales de la nación china, promueve la construcción de la civilización espiritual socialista y cultiva la conciencia de la salud de los niños, los sentimientos estéticos y las excelentes cualidades de cuidar a los débiles y estar dispuestos a ayudar a los demás.

2. Configuración Institucional

Con el fin de fortalecer la organización y el liderazgo de las actividades del "1 de Junio", nuestro parque ha establecido un "Comité Organizador de Actividades" para investigar, coordinar y orientar. Para el desarrollo de las diversas actividades, la lista del comité es la siguiente:

Líder del equipo:

Líder adjunto del equipo:

Miembros:

> 3. Tema de la actividad

Celebre el colorido "1 de junio", muestre el estilo de los niños y disfrute de la alegría del crecimiento

IV Lema de la actividad

Ponga a las personas en primer lugar. y enfrentar el mundo para prepararse para la educación permanente

V. Requisitos de actividad

Ser interesante, infantil y enérgico

Ser audaz e innovador, con nuevas ideas; formas diversas y contenidos saludables;

Fortalecer el ejercicio físico, disfrutar de una vida saludable;

Llevar adelante las virtudes tradicionales y el amor para siempre en el corazón; con el ritmo de los tiempos y mostrar estilo artístico.