Resumen del tema del pequeño y lindo cuervo

? El hogar es nuestro puerto cálido y, para los niños, están llenos de apego a él. Los padres y los adultos han brindado infinitos cuidados a sus hijos. Si bien los niños disfrutan de ser amados, también deben aprender a amar.

El tema del pequeño y lindo cuervo es una actividad dramática sobre "amar y ser amado". Las actividades se llevan a cabo principalmente desde tres aspectos.

La primera es la apreciación y experiencia de la historia. Empiece por apreciar y sentir las obras literarias y explore plenamente el valor emocional de las obras literarias. A través de conversaciones, debates, juegos y otras actividades, se guía a los niños a percibir el amor y el cuidado mutuo de los miembros de la familia.

? El segundo es la actuación y la creación de historias. Los niños son buenos imitando y les gusta actuar. Se inspira a los niños para crear nuevas historias basadas en sus propias experiencias y contenido de la historia. En este enlace, se guía a los niños para que creen nuevas historias a partir de personajes, diálogos y acciones.

El tercero es guiar a los niños a completar varias "obras" en actividades dramáticas en función de sus intereses y las características de las actividades teatrales de los niños: actores, público, personal de teatro, etc. Deje que los niños tengan una experiencia feliz y exitosa en las actividades, de modo que se pueda desarrollar la capacidad de cooperación, la capacidad de comprender el arte, la capacidad de expresión y otras habilidades integrales de los niños.

Pista temática: apreciación y experiencia de la historia. The Cute Little Crow vuelve a contar la historia: Cute Little Crow, Crow's Life, Beautiful Crow, I Love My Little Crow, etc.

? Entre ellos, se vuelve a contar la historia: el lindo cuervo. Después de que los niños terminaron la primera lección y escucharon y entendieron la historia, comenzaron a imitar y aprender los diálogos de los personajes de la historia. . Los niños probablemente también lo recordaron. Tener interés en explorar personajes de historias y deseo de participar en actuaciones. Los niños pueden elegir el papel en la historia según sus propios deseos. Wenbo eligió interpretar al niño travieso y lo guió a pensar en sus propias frases: "Te voy a derribar" y "Jaja, te golpeé". , como Zhe Zhe y Doudou, todos queremos ser papás cuervo y discutiremos cómo resolverlo juntos. Más tarde, Doudou se comprometió y se convirtió en madre cuervo. Durante la actuación, cuento la parte narrativa de la historia y los niños pueden tener conversaciones en diferentes roles. La mayoría de los niños pueden actuar con valentía, pero algunos necesitan más orientación.

Utilicé Entering the Story para realizar actividades sobre el hermoso cuervo. Comience a decirles a los niños que habrá un concurso de belleza, vístanse y muestren sus poses más hermosas, invite a un niño a ser juez y otros niños se turnarán para caminar en el espectáculo. Cuando todos estaban inmersos en el concurso de belleza, la maestra de repente dijo que estaba en llamas y llevó a los niños a escapar. Luego dejé que la maestra hiciera el papel del útil pájaro arcoíris y representara la historia. Después de escuchar el cuento, el niño puede comprender mejor los personajes y el contenido de la obra.

? Pistas temáticas: Exploración y disfraces_Se realizaron actividades musicales como el cuervo ama a su madre, la clásica historia del cuervo bebiendo agua, el agua científica saliendo, comida sana y deliciosa, etc.

?Muchos niños han escuchado la historia del cuervo bebiendo agua, así que intentaremos crear parte de la trama nuevamente. La maestra primero actuó como un cuervo sediento y preguntó a los niños dónde había agua. Las respuestas incluyen "piscina, tetera, tubería de agua, grifo, pozo, inodoro, etc." Luego déjelos dividirse en dos grupos para ensamblar los objetos. Después de una discusión dirigida por el maestro, los niños de un grupo se tomaron de las manos y formaron un gran círculo para formar un "pozo". Otro grupo de niños se sentó en círculo para formar una "piscina". Después de eso, los niños fueron invitados a disfrazarse de cuervos y "entrar al espacio". Para beber agua, tenían que entrar en cuevas, puentes de una sola tabla, subir laderas, etc. Da Meng me dijo que no tengo miedo de estar cansado y que pronto podremos hacerlo. Finalmente llega a la meta con todos los niños. En situaciones de juego, los niños saben que no se desanimarán cuando encuentren dificultades y encontrarán formas de superarlas.

? Pistas temáticas: vestimenta y actuación de los personajes. Se realizaron actividades artesanales para disfrazar al cuervo, crear historias, el cuervo lindo interpretó nuevas historias, el cuervo lindo observó el espectáculo y dio pequeñas instrucciones.

Crea historias_El simpático cuervo usa el juego del palito de la historia. Después de que el maestro cuente el comienzo de la historia, continuará contándole la historia a quien le apunte el palito de la historia. Durante el proceso, los niños deben escuchar atentamente al maestro y a sus compañeros y usar un lenguaje claro para crear audazmente nuevas historias y nuevos personajes. Al final salió a la luz una historia muy interesante y extraña. La historia será diferente cada vez que la juegues.

?El recordatorio de teatro enseña principalmente a los niños las precauciones y la etiqueta básica al ver representaciones teatrales.

Lo hicimos simulando un carnaval en el bosque. Al principio, el profesor se hizo pasar por un asistente del lugar para comprobar las entradas y pidió a todos que tomaran asiento. Luego apareció como presentador y presentó a los niños las precauciones para ver la función (no llegar tarde, no comer, no caminar, hablar en voz baja, etc.). Luego invite a los niños a actuar. Los niños actuaron espontáneamente. Wenbo Xigua Yaya bailó al estilo Jiangnan, Yaya Anan cantó el ritmo twinkle twinkle y Yurong realizó acrobacias, etc. Aprende a ser espectadores civilizados en situaciones simuladas.

?Al jugar juegos de teatro a lo largo de las actividades dramáticas, se enfoca la atención y las habilidades de control corporal de los niños, y luego se guía a los niños para que escriban, dirijan y actúen por sí mismos, cultivando la capacidad de lectura temprana, la creatividad y el descubrimiento de los niños. y capacidad para resolver problemas. Ayude a los niños a desarrollar confianza en las actividades teatrales y a aprender a cooperar y compartir, promoviendo así su desarrollo integral.