El recorrido de la avenida también enseñando diseño
Como educador que enseña y resuelve dudas para otros, es posible que necesites redactar un diseño instruccional. El diseño instruccional es una parte integral de la tecnología educativa. Su función es utilizar métodos sistemáticos para diseñar el proceso de enseñanza. Se convierte en un procedimiento operativo. ¿Cuáles son las características de un excelente diseño instruccional? El siguiente es el diseño de enseñanza de Dao Zhijing que compilé. Bienvenido a leer y recopilar. Diseño didáctico del Viaje al Gran Camino Parte 1
Objetivos de la enseñanza
1. Leer y recitar el texto detenidamente y dominar el contenido del artículo.
2. Comprender el significado ideológico de la sociedad de la “Gran Armonía” de Confucio.
Enfoque de enseñanza
Dominar el contenido del artículo recitando repetidamente el texto
Dificultades de enseñanza
Dominar el contenido y significado del artículo y recitarlo hábilmente.
Horario de clases
Un período de clase.
Diseño de procesos
1. Introducción a la conversación
Los profesores organizan a los estudiantes para hablar sobre su sociedad ideal. Cámara presentada.
2. Percepción inicial.
Consulta la vista previa. Lee el texto por su nombre y el profesor cogerá la cámara para hacer las correcciones.
Guía del profesor. Los estudiantes escuchan y añaden pinyin a palabras que no conocen.
El profesor lee. Los estudiantes siguen leyendo, prestando atención a los lugares en los que son propensos a leer mal y los marcan.
Los alumnos leen juntos. Lean juntos el texto y comprendan con precisión el ritmo, el acento, etc.
Los profesores se suicidan. Siga leyendo en voz baja para consolidar su lectura.
El profesor proporciona orientación de lectura:
(1) El viaje del gran camino: lea en un tono de incitación para indicar que las siguientes tres oraciones tienen la connotación de "el gran camino". ".
(2) El mundo es para el bien común, seleccionar talentos, promover la confianza y cultivar la armonía: debe haber pausas y cambios, y la conexión no puede ser demasiado estrecha.
(3) No lo hagas por ti mismo: haz una pausa un poco más para recoger el significado.
(4) Por tanto, la puerta está abierta pero no cerrada: la pausa es algo más larga.
(5) La última frase: palabra por palabra, cada palabra es clara y el tono es afirmativo.
Organizar a los alumnos para que realicen diferentes formas de lectura.
Las formas principales son: 1. Los niños leen juntos. 2. Las niñas leen juntas. 3. Lean juntos a la izquierda. 4. Lean juntos el lado derecho. 5. Lean juntos en la misma mesa. 6. Los estudiantes se suicidan.
Leer el texto en voz alta por nombre y organizar a los alumnos para que hagan revisiones colectivas.
3. Exploración en profundidad
Los profesores organizan a los estudiantes para que realicen el autoestudio en grupos.
Los estudiantes pueden comprender de forma independiente el contenido del texto basándose en las anotaciones del texto. Hablar, escucharse, señalar las carencias y dejar constancia de las dudas o disputas que tengan las partes.
Los representantes de los estudiantes plantean dudas y los profesores aprovechan para explicar dudas o aportar correcciones y orientaciones para formar el sentido común.
Los profesores establecen objetivos y guían a los estudiantes para que exploren en profundidad.
Diseño de objetivos:
1. ¿Cuál es el propósito de este artículo?
2. ¿Cuáles son las frases programáticas del artículo?
3. ¿Cuáles son las características básicas de la sociedad "Datong"?
4. ¿Cuál es la situación social en la sociedad "Datong"?
El profesor da a los estudiantes 5 minutos de tiempo de exploración y los estudiantes pueden realizar su propia investigación.
Nomine a alguien para que hable y el profesor le explicará y enfatizará ante la cámara.
Los profesores complementan los ideales políticos de los antiguos confucianos para ayudar a los estudiantes a comprender el tema del texto.
Organiza a los estudiantes para que vuelvan a leer el texto para profundizar su comprensión.
IV. Ampliación y Ampliación
1. El profesor muestra fragmentos del “Tao Te Ching” de Laozi, organiza la lectura, compara la comprensión y profundiza la comprensión.
2. Organice a los estudiantes para que hablen sobre si el ideal de una sociedad de "Gran Armonía" se puede realizar.
5. Diseño de tareas
¿Crees que la sociedad ideal que perseguía Confucio es similar al "Xanadu" escrito por Tao Yuanming? Dar ejemplos.
Adjunto: diseño de escritura en pizarra
Un viaje por el gran camino
El programa de la sociedad Datong:
Las características básicas de Datong sociedad:
La situación de Datong: Viaje hacia el Gran Camino Diseño de enseñanza Capítulo 2
Propósito de la enseñanza
1. Comprender la gran concepción de la sociedad humana por parte de la sabios y sabios, y captar la esencia de las características básicas de la sociedad "Datong".
2. Percibir el significado general del texto, aclarar el contexto del artículo, formar ideas de recitación lo antes posible y mejorar la capacidad de lectura.
3. Recitar y escribir el texto completo.
Enfoque de la enseñanza
1. Se requiere que los estudiantes lean en voz alta el encanto y el significado del texto mediante lecturas repetidas, preferiblemente en clase.
2. Guiar a los estudiantes para que comprendan las características básicas de la sociedad "Datong".
Dificultades de enseñanza
Conectar con la realidad y guiar a los estudiantes a pensar en la pregunta "¿Se ha realizado el ideal social de Confucio? ¿Es nuestra sociedad actual una sociedad Datong?"
Métodos de enseñanza
1. Método de lectura.
2. Combinando el método de discusión y el método de iluminación.
3. Explorar métodos innovadores.
Horario de clases
Un período de clase.
Proceso de enseñanza
1. Crear escenarios e introducir nuevas lecciones
Todos hemos pensado en una buena vida Ya hace más de dos mil años, nuestro. país tenía Respecto al concepto de una sociedad humana hermosa, la llamó "Datong". Hoy, el libro "El viaje del Gran Dao" que vamos a estudiar nos presenta una sociedad ideal. También podríamos dejarnos experimentarla juntos. (Título escrito en la pizarra)
2. Introducción al autor y antecedentes
Consultar la página 178 del libro de texto.
3. Lea el texto en voz alta y obtenga una comprensión aproximada del significado del texto.
1. El maestro reproduce la cinta de lectura y los estudiantes escuchan la lectura y obtienen una comprensión preliminar de el significado del texto.
2. Comparar las anotaciones y utilizar libros de referencia para aclarar las palabras y oraciones y comprender aproximadamente el significado del texto. La profesora nos recuerda las palabras clave a dominar:
No sólo besar a los familiares (usado como verbo, to... be a pariente)
Los hombres tienen puntos (fèn posición, en el texto se refiere a ocupación y deber) )
Los bienes son disgustados y abandonados en el suelo (wù asco, odio)
El motivo es buscar el cierre y no prosperar (el corazón malvado. Cerrar: bloquear, aquí es prevenir)
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Robar, caos y ladrón sin hacer nada: (Caos significa rebelión. Ladrón significa dañar a otros. Hacer significa subir.)
La puerta está afuera pero no cerrada (se usa como verbo cerrar desde afuera. Atornille la puerta)
3. Tongjia:
Seleccionar talentos y talentos ("和" está conectado con "ju", seleccione.)
, solitario, solitario y discapacitado ("眜" se refiere a "viudo (guān)", que se refiere a un anciano sin esposa.)
4.El maestro da orientación específica en lectura.
5. Toda la clase lee conjuntamente el texto.
IV. Traducir el texto
1. Traducir el texto según las notas de la clase.
2. Subraya las palabras que no sabes explicar.
3. Discusión y resolución en grupo.
4. La situación de la comunicación y la traducción en el aula.
5. Comunicarse con sus compañeros para comprobar la situación de la traducción
5. Colaborar para explorar y discutir los siguientes temas
1. ¿Cuál es la oración completa? texto del general? ¿A qué oración corresponde esta oración?
En el recorrido del gran camino, el mundo está para el bien común. Estar afuera sin cerrar la puerta se llama Datong.
2. Pregunta: ¿Cómo implementar el "Gran Camino" y realizar el "Datong" (la característica fundamental de la sociedad "Datong")? Encuentre oraciones relevantes y explíquelas.
Claramente: “El mundo es para el bien común, seleccionad a los dignos y capaces, mantened la fe y cultivad la armonía”.
"El mundo es para el público" significa que el mundo es de todos y no pertenece a ningún individuo;
"Seleccionar a los dignos y capaces" significa seleccionar personas con alto nivel; carácter moral y personas capaces de cumplir con los deberes sociales; un modismo es "honestidad y armonía", lo que significa que los miembros de la sociedad deben establecer buenas relaciones, prestar atención a la integridad, mantenerse alejados del fraude, defender la armonía y evitar peleas.
3. Pregunta: ¿Desde qué aspectos explica este artículo el ideal de la sociedad "Datong"?
⑴Todos pueden recibir atención de toda la sociedad. "No beséis sólo a vuestros familiares, no dejéis solos a vuestros hijos", extendiendo la intención de apoyar a padres e hijos a otras personas "los viejos morirán, los fuertes serán útiles y los jóvenes crecerán", afirmó; de todas las edades o personas Todas las etapas de la vida pueden recibir la debida atención y los arreglos adecuados los cinco tipos de personas que necesitan atención especial, como "los solitarios, los viudos, los solitarios, los discapacitados y los discapacitados" pueden recibir el; seguridad de vida que merecen.
⑵Todos pueden vivir y trabajar en paz y satisfacción. "Youfen" significa tener una carrera estable y poder trabajar con tranquilidad; "yougui" significa que un hombre y una mujer se casan oportunamente y tienen una familia armoniosa.
⑶ Los bienes deben aprovecharse al máximo y las personas deben aprovecharse al máximo. "No hay necesidad de esconder bienes en el suelo si están disgustados." Significa que la gente aprecia los productos del trabajo, pero no tienen ninguna intención egoísta aquellos que se avergüenzan de no esforzarse o de esforzarse poco en el trabajo; pueden trabajar con todo su corazón, trabajar y ser felices, y considerar el amor y el trabajo como compartir la felicidad.
4. ¿Cuál es el escenario de la sociedad Datong descrito por el autor?
Por eso la gente busca ser cerrada pero no próspera, cometer robo y caos pero no cometer crímenes, y por eso el mundo exterior no está cerrado.
6. Entrenamiento del pensamiento indagatorio
Pida a los estudiantes que piensen en las siguientes preguntas:
1. ¿Es la sociedad "Datong" del artículo similar a la " ¿Utopía" descrita por Tao Yuanming? ¿Lugares similares?
Es necesario inspirar a los estudiantes a comprender esta sociedad a través de los fenómenos de la vida en "Taoyuan". Por ejemplo, en "el cabello amarillo cuelga y están felices", podemos ver que los ancianos y los niños. En "Taoyuan" se vive extremadamente La felicidad y la alegría son "los viejos morirán" y "los jóvenes crecerán" en la sociedad "Datong" De esto también podemos inferir que estos cinco tipos de personas, los humildes y los. las viudas, las personas solitarias, las solas y las discapacitadas también son atendidas por toda la sociedad.
2. ¿Se ha hecho realidad el ideal de Confucio de una sociedad de “Gran Armonía”? ¿Es la sociedad china del siglo XXI una sociedad de "gran armonía"?
Se debe realizar una exploración en profundidad conectando el conocimiento histórico y todos los aspectos de la vida social real. Siempre que las palabras sean razonables, los profesores no deben juzgar a voluntad, sino principalmente elogiar y alentar.
3. Por favor, describe la sociedad ideal que tienes en mente.
La atención se centra en estimular a los estudiantes a realizar asociaciones e imaginaciones audaces y novedosas, y crear una atmósfera cálida para nadar en su futuro ideal.
7. Resumen de la clase
"El gran viaje" representa para nosotros un magnífico modelo social. Allí la gente vive y es feliz. Aunque esta sociedad ideal no puede convertirse en una realidad basada en la producción a pequeña escala, ha sido un sueño eterno en los corazones de muchos pensadores progresistas y reformadores sociales durante más de dos mil años. Es este sueño el que conecta a los antiguos sabios y a la gente de la época. ¡Trabajemos juntos y trabajemos más duro para la realización de este hermoso sueño!
8. Asignar tareas
1. Recitar y escribir el texto
2. Completar ejercicios de apoyo.
〖Diseño de escritura en pizarra〗
Características fundamentales: El mundo es para el bien común, seleccionar talentos y talentos, adherirse a la confianza y cultivar la armonía
Todos pueden obtenga el cuidado de toda la sociedad
El viaje a Datong también profundizó en las características básicas de la sociedad "Datong": todos pueden vivir y trabajar en paz y satisfacción.
Los bienes deben aprovecharse al máximo y las personas deben aprovecharse al máximo.
En resumen, el texto completo refleja la realidad del viaje y el diseño de enseñanza parte 3
1. Introducción de nuevos cursos
El excelente material didáctico muestra imágenes relevantes de "El mundo es para el bien común".
Cuando la gente viaja a Nanjing, la mayoría va al Mausoleo de Sun Yat-sen. Allí se encuentra el lugar de descanso final del gran pionero revolucionario de nuestro país, el Dr. Sun Yat-sen. En la puerta del mausoleo de Sun Yat-sen están grabados los cuatro caracteres que el Sr. Sun Yat-sen escribió durante su vida: "El mundo es uno para el bien común". Contiene el ideal más elevado y el concepto social más perfecto por el que el Sr. Sun se ha esforzado durante toda su vida. De hecho, esta frase surgió por primera vez de un clásico confuciano chino: el "Libro de los ritos".
¿Qué significa “el mundo es para el bien común”? ¿Por qué se considera al Dr. Sun Yat-sen como un ideal para toda la vida? Entramos en este clásico que fue escrito hace más de 2000 años y buscamos juntos la respuesta.
2. Percepción general
(1) Leer el texto en voz alta, leer la pronunciación y el ritmo de los caracteres y leer el artículo con familiaridad.
1. Los estudiantes leen el texto en voz alta y los estudiantes en la misma mesa escuchan la lectura de los demás, prestando atención a la fragmentación de las oraciones y al ritmo, corrigen la pronunciación incorrecta (una vez cada vez).
Consulte la exhibición de material educativo de alta calidad
(1) Selección de talentos y (jǔ) habilidades (a través de "ju", recomendación)
( 2) Confiabilidad y armonía ( mù) (armonía)
(3) Joven y talentoso (zhǎng) (crecimiento)
(4) Guān, viuda, solitaria, sola, abandonada ( tong) "Viudo", viejo y sin esposa)
(5) Los hombres tienen una parte (fèn) (cargo, deber)
(6) Los bienes son malos (wù) y son abandonados en el suelo También (odio)
2. Los maestros modelan la lectura y brindan orientación en materia de lectura.
Consejos
(1) En "Los viejos amigos no besan solos a sus parientes", "gu" significa una pausa y el significado de "so" es que hay una pequeña pausa aquí. "人" es el motor que lidera las dos oraciones siguientes, y también hay una pequeña pausa. Por lo tanto, esta frase debe leerse así: "Por lo tanto / la gente / no se limita a besar a sus familiares"
(2) "Aquellos que están solos, viudos, solitarios, solos y discapacitados reciben apoyo. " Esta "persona" también es Para expresar los Tetons, también hay una pausa. Se lee como "Aquellos que son humildes, viudos, solitarios, solos y discapacitados/todos tienen algo que apoyar".
(3) “Si odias los bienes y los arrojas al suelo, no tienes por qué esconderlos en ti mismo; si odias los bienes que no provienen de ti mismo, no los "Tienes que quedártelos para ti". También se deben enfatizar "bienes" y "poder", por lo que debe haber una pequeña pausa después de "bienes" y "fuerza".
(4) "Es la razón" significa continuar el resumen, y también debe haber una pausa, "Es la razón/conspiración/cerrada pero no próspera" lo mismo ocurre con "la razón"; en la siguiente línea, "el motivo/fuera de la casa" en lugar de cerrar”.
3． Reproduzca el texto de audio para que los estudiantes lo escuchen, lean y comprendan.
4． Nombra el texto a leer en voz alta y profesores y alumnos comentarán (2-3 personas).
(2) Traducir y leer el texto para comprender con precisión el significado.
1. Utilice las anotaciones para leer y traducir el texto de forma independiente.
2． Nomine a 1 o 2 estudiantes para que completen la traducción, otros estudiantes harán las correcciones y, finalmente, el maestro agregará aclaraciones.
3． Muestre la traducción de referencia y permita que los estudiantes traduzcan el texto nuevamente.
Traducción de referencia
Cuando se implementa el Gran Dao, el mundo es propiedad de personas, y las personas virtuosas y talentosas son seleccionadas (para servir a todos), (todos) enfatiza la integridad y aboga por la armonía. Por lo tanto, las personas no sólo deben apoyar a sus padres, no sólo criar a sus hijos, sino también garantizar que los ancianos puedan vivir toda su vida, que las personas de mediana edad puedan contribuir a la sociedad y que los niños pequeños puedan crecer sin problemas, de modo que la Las personas mayores sin esposas, las personas mayores sin esposas y las personas mayores sin esposas pueden recibir apoyo. Los maridos, los niños que perdieron a sus padres en la infancia, las personas mayores sin hijos y las personas discapacitadas pueden recibir apoyo. Los hombres deberían tener carreras y las mujeres deberían casarse a tiempo. (La gente) odia el fenómeno de que la propiedad sea abandonada en el suelo (y quiere recolectarla), pero no para disfrutarla sola (también) odia el comportamiento de no estar dispuesto a dar lo mejor en lo social y laboral, y siempre no; hacerlo por los demás. De esta manera, nadie participará en conspiraciones, nadie robará propiedades, nadie formará un ejército para provocar el caos y nadie (cada hogar) tendrá que cerrar sus puertas. Esto se llama una "Gran Armonía". sociedad.
Explicación: ① "Dao" y "Datong" pertenecen a conceptos especiales: "Dao" se refiere a principios o verdades que son universalmente aplicables y pueden tener varias interpretaciones. "Datong" se refiere al; La sociedad ideal confuciana o la etapa más elevada de la sociedad humana, y también puede interpretarse de varias maneras. Este tipo de palabras no se pueden traducir y no se pueden traducir bien. ② Algunas palabras suelen tener significados especiales en determinados contextos. Por ejemplo, "gui" se refiere a una mujer que se casa, pero en la frase "los hombres tienen su parte, las mujeres tienen su parte", significa "matrimonio oportuno"; tiene El significado de cercanía es cercano, pero "kiss qi qi" y "son qi zi" son antitéticos. El primero "qin" tiene el significado de "apoyo", y el segundo "qin" se refiere específicamente a los padres. ③Todas las oraciones del texto que se pueden traducir literalmente se traducen literalmente, pero en algunos lugares también se utiliza la traducción libre.
Consulte el resumen de conocimientos
3. Exploración parcial
Actividad 1: Ordenar los conocimientos del chino clásico.
Clasifique y resuma las palabras y palabras clave de esta lección según tipos; como caracteres Tongqi, sinónimos antiguos y modernos, significados múltiples de una palabra, uso flexible de categorías de palabras y palabras de contenido clave. Al mismo tiempo, marca las palabras que no entiendes.
1． Primero, los estudiantes proponen palabras y oraciones que no entienden, otros estudiantes ayudan a responderlas y el maestro les brinda orientación.
2． Los profesores y los estudiantes trabajan juntos para clasificar las palabras clave por tipo, los estudiantes completan las explicaciones y el profesor añade aclaraciones.
Excelente material educativo
Referencia
(1) Tongqiazi
Seleccione talentos y aquellos que puedan "combinar" con "levantar" y recomendar .
Palabras de contenido:
También es malo abandonar los bienes en la tierra (wù): odio.
Los hombres tienen puntos (fèn): cargos, deberes.
Palabras funcionales:
Daozhixingyezhi: partícula modal, equivalente a "的".
Es porque es porque está cerrado pero no es próspero. Es porque: por lo tanto, así.
Por tanto, fuera de la puerta pero no cerrada: conjunción, que indica la relación de sucesión.
(3) Uso flexible de las partes de la oración
Los viejos amigos no son los únicos que se besan: el sustantivo se usa como verbo, con... como relativo.
No sólo tiene un hijo sino también un hijo: un sustantivo actúa como verbo, con... como el hijo.
Selección de talentos y habilidades: adjetivo como sustantivo, persona capaz.
Los viejos morirán, los fuertes serán útiles, los jóvenes serán viejos: el adjetivo se utiliza como sustantivo, el viejo. Fuerte: adjetivo usado como sustantivo, persona en la flor de la vida. Joven: Adjetivo utilizado como sustantivo, niño pequeño.
Puedes consultar el microaula "Uso de la imaginación"
(4) La palabra tiene múltiples significados
①Tao
El viaje del gran camino es también Sustantivo, Tao, ideal.
El sustantivo de camino es camino, camino.
②Beso
El verbo “beso” significa “besar” significa “besar”.
El viejo amigo no sólo besa a sus padres. El sustantivo "beso" se refiere a los padres.
(5) Diferentes significados en los tiempos antiguos y modernos
No solo hijo, sino también hijo, el significado antiguo: niños, el significado actual: hijo
El significado antiguo es: mujer Casarse El significado de hoy es: volver
Los bienes se abandonan en el suelo. Robar y hurtar sin ser ladrón. Significado antiguo: dañar a otros. Significado actual del asunto: La persona que roba cosas.
Consulte el resumen de conocimientos.
Actividad 2: Comprender. el contenido del artículo.
Aprendizaje independiente, cooperación grupal e indagación. Comentarios y adiciones de profesores y estudiantes.
Excelente material didáctico
1. ¿Cómo piensa el autor construir una sociedad ideal?
2． ¿Desde qué aspectos trata el artículo? Resúmelo primero con tus propias palabras y luego di el texto original.
3． ¿Qué tipo de situación social se puede llamar sociedad Datong?
Pensar y comunicar.
Referencia
1. El viaje del Gran Dao también significa que el mundo es para el bien común, seleccionando a los dignos y capaces, defendiendo la confianza y cultivando la armonía.
2． Tres aspectos: (1) Todos pueden ser cuidados por la sociedad (la gente no sólo cuida a sus familiares, ni sólo a los hijos de sus hijos), de modo que los viejos tendrán su fin, los fuertes serán útiles, los jóvenes tendrán su fin. sus propias fortalezas y los tímidos, viudos, solos y discapacitados (Todos tienen algo que sustentar (2) Todos pueden vivir y trabajar en paz y satisfacción (los hombres tienen una parte, las mujeres tienen un hogar (3); ) Los bienes se aprovechan al máximo y las personas hacen lo mejor que pueden (los bienes se tiran al suelo, no hay necesidad de esconderlos, la fuerza maligna no proviene del cuerpo, no tiene por qué ser para uno mismo).
3． La conspiración está cerrada pero no es próspera, los ladrones y los ladrones no se cometen, por lo que afuera la casa no está cerrada, esto se llama Datong.
Puedes consultar el plan de microenseñanza "Características básicas de la sociedad "Datong""
Actividad 3: Explora las características de la escritura.
¿Cuáles son las características de este artículo?
Pensar y comunicar.
Referencia
(1) La estructura es rigurosa y clara, y el razonamiento es exhaustivo. El artículo comienza desde el nivel general hasta el nivel de rama, explicando claramente el programa político de la sociedad "Datong". Luego profundiza en las características básicas de la sociedad "Datong" desde tres aspectos, y la última frase describe brevemente la escena de la sociedad Datong.
(2) Expresar hermosos ideales.
Al detallar el programa político y las características básicas de la sociedad "Datong", el artículo muestra una sociedad ideal pacífica, estable y armoniosa, expresa el anhelo y la búsqueda de la sociedad ideal por parte del autor, refleja los buenos deseos de los trabajadores en ese momento. , y también implica disgusto por los fenómenos oscuros de la vida real.
(3) El lenguaje es sonoro y poderoso, y el impulso es majestuoso. Los artículos utilizan principalmente paralelos y oraciones paralelas. Por ejemplo, "Seleccione a los talentosos y capaces, mantenga la fe y cultive la armonía", "Los viejos morirán, los fuertes serán útiles, los jóvenes tendrán sus propias fortalezas", etc. Los patrones de oraciones son claros y el tono es fuerte. , que potencia el efecto de expresión.
Actividad 4: Cuestionar y hacer preguntas.
Los estudiantes plantean preguntas y preguntas sin respuesta en esta lección a toda la clase, y los maestros y estudiantes las responden, o el maestro brinda orientación y guía a los estudiantes para que exploren.
4. Resumen y ampliación
1. Resumir.
Profesores y alumnos leyeron el texto completo en voz alta y lo resumieron.
Este artículo es un pasaje del comienzo del "Libro de los Ritos y Li Yun". Su objetivo principal es aclarar las características básicas de la "Sociedad de la Gran Armonía" en el ideal confuciano. Confucio hizo estos comentarios porque vivía a finales del período de primavera y otoño, cuando las guerras eran incesantes, y esperaba ansiosamente una era pacífica y próspera. Aunque esa sociedad ideal no podría convertirse en realidad en las condiciones sociales de la época, se ha convertido en un activo valioso en la historia del pensamiento social de nuestro país. Ha sido la "tierra de melocotón" ideal perseguida por muchos pensadores y reformadores durante más tiempo. más de dos mil años. Su importancia ideológica es de enorme alcance.
2． expandir.
¿Sabes qué personajes históricos han pedido y luchado por una "Sociedad de la Gran Armonía"?
Referencia
Tao Yuanming: Paraíso.
Marx: “De cada uno según su capacidad, a cada uno según sus necesidades” es el concepto básico del sistema social comunista.
Hong Xiuquan: "Tenemos comida para comer juntos, ropa para vestir juntos, campos para cultivar juntos, dinero para trabajar juntos; el calor está en todas partes y la uniformidad está en todas partes". Sun Yat-sen: Nación, medios de vida de las personas, derechos civiles: el mundo es para el bien común.
……
Pensando: ¿Cómo es tu sociedad ideal? ¿Cómo planeas hacer esto?
Profesores y alumnos expresaron sus opiniones.
Resumen: ¡La sociedad ideal no caerá del cielo, requiere que tú y yo trabajemos juntos!
Reproducir textos cinematográficos y televisivos, saborearlos y apreciarlos, leerlos y recitarlos en voz alta.
Consulta la guía de recitación
5. Diseño de la tarea
1. Resuma conocimientos importantes del chino clásico, recite y escriba el texto.
2． Según su comprensión de la "Sociedad Datong", escriba un artículo para explicar sus propios puntos de vista.
Puede consultar el resumen de conocimientos, la guía de recitación, la capacitación en escritura y el centro de preguntas de exámenes
6. Diseño de escritura en pizarra
Viaje al gran camino
《 "Libro de los ritos"
Líder general: "El Gran Camino": el mundo es para el bien común, seleccione talentos y talentos, adhiérase a la confianza y la amistad y presente argumentos
Todos pueden ser cuidados por toda la sociedad
Argumentos de que todos pueden vivir y trabajar en paz y contentos
Hacer el mejor uso de los bienes y hacer el mejor mejor uso de las personas
Resumir y sacar conclusiones El recorrido del camino también es enseñar diseño parte 4
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Vista previa de consejos
Leer y. recitar el texto de forma independiente; aclarar el significado del texto de acuerdo con las notas de la clase; acumular palabras chinas clásicas y dichos famosos sobre los "ideales"; aprender de forma independiente y completa los conocimientos básicos.
Estándares curriculares relevantes
Leer chino clásico simple y ser capaz de comprender el contenido básico con la ayuda de anotaciones y libros de referencia. Preste atención a la acumulación, percepción y aplicación, y mejore su apreciación del gusto.
"El viaje del gran camino" es un artículo chino clásico en la sexta unidad del segundo volumen del idioma chino de octavo grado en la escuela secundaria. La mayoría de los textos de esta unidad describen sentimientos amplios y positivos. El editor los organiza en dichos artículos para que los lectores puedan apreciar las diferencias. Este artículo describe una sociedad ideal y refleja el anhelo del antiguo pueblo chino por una vida mejor. A través del estudio, ayuda a cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar el chino clásico, aprender el espíritu y la sabiduría de los antiguos para perseguir con valentía sus ideales e inspirar a los estudiantes. para establecer ideales elevados y hacer cosas buenas. Una persona que beneficia a la humanidad.
Objetivos docentes
1. Percibir el artículo como un todo y aclarar el contexto del artículo.
2． Comprender las características básicas de la sociedad "Datong".
3． Recitar el texto completo.
4． Conéctese con la realidad y cultive gradualmente la conciencia de indagación de los estudiantes.
Tareas de evaluación
1. Al recitar el texto, el significado del texto puede quedar claro.
2． Lea atentamente el texto y comprenda las características de la sociedad "Datong".
3． Investigación colaborativa, dominio de métodos con estructura rigurosa y razonamiento exhaustivo.
4． Conéctese con la realidad de la vida y hable sobre su comprensión de la sociedad Datong.
Proceso de enseñanza
1. Activar el pensamiento y guiar el texto (introduciendo una nueva lección)
Tarea de aprendizaje: Memorizar "La historia de la primavera en flor de durazno" y habla sobre tu comprensión del paraíso y tus reflexiones.
(Toda la clase memorizó juntos "Primavera en flor de durazno") ¿Aún recuerdas ese mundo de belleza, alegría y asombro? Hoy, el "Viaje del Gran Dao" que vamos a estudiar también nos presenta una sociedad ideal, experimentémosla juntos. (Título de la escritura en pizarra)
Tema de la escritura en pizarra: Viaje al Gran Camino.
Demostrar objetivos de aprendizaje.
2. Muestre los resultados de la vista previa y clasifique los conocimientos básicos (prueba de vista previa)
Tareas de aprendizaje: combine los "consejos de vista previa" para ordenar los conocimientos básicos.
1． Nuevas palabras.
2． El trabajo del escritor.
3． Muestre las citas célebres sobre el "ideal" recopiladas antes de la clase.
3. Resumir el contenido del texto y comprender el tema (aprendizaje independiente)
Tareas de aprendizaje: leer el texto, aclarar el significado del texto y resumir el contenido del texto.
1． Lee el texto y presta atención al ritmo.
2． Según la anotación, aclarar el significado del texto.
3． Resumir las características básicas de la sociedad Datong.
Método de evaluación: combinación de evaluación docente y evaluación entre pares.
4. Leer atentamente el texto y analizar el contenido específico (aprendizaje cooperativo)
Tarea de aprendizaje: Analizar las características básicas de la sociedad Datong.
Instrucciones para el profesor: Al aclarar el significado del texto, entendemos el contenido básico de este artículo. Analicemos en detalle las características de la sociedad Datong.
1. ¿En cuántos niveles se puede dividir el artículo? Aclare la estructura del artículo.
(Recordatorio: busque varios estudiantes para recitar el artículo, preste atención al ritmo).
Profesores y estudiantes tienen la misma evaluación.
Se puede dividir en tres niveles:
El primer nivel: "El viaje del gran camino, el mundo es para el público. Seleccione a los talentosos y capaces, mantenga la fe y cultivar la armonía." Descripción general de los fundamentos de la sociedad Datong.
Segundo nivel: "Los viejos amigos no se besan simplemente... no tiene por qué ser para uno mismo". Describe en detalle las características básicas de la sociedad "Datong".
El tercer nivel: "Es por conspiración pero no por prosperidad... se llama gran armonía". Resume el texto completo.
2． ¿Desde qué aspectos explica este artículo las características básicas de la sociedad "Datong"?
(Recordatorio: hay dos oraciones en el segundo nivel del texto, que se pueden resumir en tres aspectos).
(1) Todos deben satisfacer las necesidades de supervivencia. Puede obtener el cuidado de toda la sociedad.
(2) Para satisfacer las necesidades del desarrollo, todos pueden vivir y trabajar en paz y satisfacción.
(3) Satisfacer las necesidades de placer espiritual, aprovechar al máximo los bienes y aprovechar al máximo a las personas.
5. Técnicas literarias en clase de lectura (Indagación cooperativa)
Tarea de aprendizaje: Comprender las habilidades de escritura.
Instrucciones para el maestro: El autor utiliza una estructura rigurosa y un razonamiento exhaustivo para mostrarnos una imagen ideal de una "Sociedad Datong" al estilo "Xanadu". Analicemos juntos las técnicas de escritura de este artículo.
Proporcione preguntas de consulta:
1. ¿Cuáles son las características de la estructura oracional del artículo?
Claramente: la mayoría de los artículos usan paralelismo. Hay cuatro grupos de paralelismo en el segundo nivel: el primer grupo usa "人" para liderar las dos oraciones siguientes, hablando de cómo todos pueden recibir todos los beneficios. Atención social; el segundo grupo usa "make" para liderar las siguientes cuatro oraciones, hablando de cómo todos pueden vivir y trabajar en paz y satisfacción; los dos últimos grupos hablan de los conceptos de "bienes" y "poder", señalando que; "los bienes pueden utilizarse de la mejor manera posible" y "las personas pueden hacer lo mejor que pueden".
Las oraciones emparejadas hacen que el patrón de la oración sea claro, el ritmo es claro y variado, y la lectura es rítmica y no tiene sensación de rigidez.
2． El artículo es minucioso en el razonamiento. ¿Cuáles son sus características estructurales?
Claro: el texto completo se divide en tres niveles. Primero resume el programa de la sociedad "Datong", luego detalla las características básicas de la sociedad "Datong" y finalmente resume el texto completo y. Propone una hermosa imagen de la sociedad "Datong". La estructura es rigurosa. El segundo nivel del artículo profundiza en las características básicas de la sociedad "Datong" desde tres aspectos: primero, dice que todos pueden ser cuidados por toda la sociedad, luego dice que todos pueden vivir y trabajar en paz y satisfacción. y finalmente dice que los bienes se utilizan de la mejor manera y las personas hacen lo mejor que pueden. Los dos primeros aspectos de las tres características tienen que ver con la vida material y la última característica tiene que ver con los conceptos ideológicos de las personas. El razonamiento es muy completo.
(Recordatorio: cooperación y comunicación grupal. Los estudiantes expresan sus propias opiniones a través de su propia comprensión del contenido, hablan sobre sus puntos de vista sobre este tema y finalmente llegan a una conclusión unificada. Luego, levanten la mano para responder, y el profesor o compañeros darán evaluación)
Actividades del estudiante: leer intensamente el texto, rodear, anotar, pensar, resumir, responder y evaluar.
6. Asignar tareas.
Tareas de aprendizaje: Práctica integral y consolidación de ejercicios.
1． Describe tu sociedad ideal en no menos de 500 palabras.
2． Completa los ejercicios pertinentes.