Evaluación de Bai Juyi de la poesía antigua
1. Lengua de los pastizales
(Dinastía Tang) Bai Juyi
Adiós Fu Degu Caoyuan
También conocida como hierba
La hierba alta es tan exuberante que su color se vuelve más espeso cada otoño e invierno cuando muere.
Los incendios forestales no pueden quemarlo, pero la brisa primaveral puede revivirlo.
Hay malezas y flores por todo el antiguo camino, y tu viaje termina en la pradera bajo el sol.
Una vez más le envié un regalo a mi amigo cercano. La hierba espesa representa mi profundo afecto.
2. Registros didácticos en el aula y evaluación del antiguo poema "Grass"
Profesor: Fue un manantial hace más de 1.200 años. En las afueras de la antigua capital, Chang'an, Bai Juyi, que sólo tenía 16 años, envió a uno de sus amigos a un lugar remoto. Fuera de la ciudad, vi sauces y hierba. Antes de partir, este amigo no pudo evitar sentirse pesimista ante la idea de ir solo a un lugar tan remoto. En ese momento, Bai Juyi señaló la hierba por toda la montaña y dijo: "Cuando pasamos por aquí el otoño y el invierno pasados, vi incendios forestales y cenizas por todas partes. Pero ya ves, sopla la brisa primaveral, la hierba está brotando y Todo vuelve a ser verde. Mi querido hermano, la vitalidad de la hierba puede ser tan tenaz, y mucho menos la gente. Esto es exactamente lo que significa: ¡La hierba interminable en la pradera puede ir y venir con las estaciones, pero el soplo de la brisa primaveral puede hacerlo! revívelo por todos los caminos antiguos, la pradera bajo el sol termina con tu viaje. Ah, príncipe de mi amigo, te has ido otra vez, los escucho suspirar detrás de ti, "¡Ah!" Su amigo cayó al suelo de muy buen humor en el camino. ¿Por qué este amigo estaba de mal humor antes, pero inmediatamente se llenó de confianza en el futuro después de escuchar este poema de Bai Juyi? ¿Qué líneas de este poema lo conmovieron profundamente? Hoy tenemos que estudiar mucho.
(Lectura libre)
(El profesor corrige las nuevas palabras "Ku" y "Rong" en esta lección)
(Nombra al estudiante a leer)
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(El maestro demuestra la lectura y luego guía a los estudiantes a leer en voz alta según el ritmo del poema).
El maestro guía a los estudiantes para que aprendan y comprender el poema frase por frase. Lo siguiente se centra en cómo guiar a los estudiantes a analizar palabras de acuerdo con la teoría de las palabras, y se omite parte del proceso de enseñanza. )
La hierba interminable en la llanura -
El significado de "partir" es el mismo que el significado de "crecer" debajo, ambos indican la aparición de una exuberante vegetación. Cuando se usa en situaciones específicas de "despedida" y "despedida", las personas no pueden evitar sentir el sonido de despedida y despedida. El significado moderno de "li" está lejos del significado antiguo de "hierba verde". Para resolver esta dificultad, el maestro guía a los estudiantes a comprender y recordar la palabra a partir del sonido y significado:
Profesor: La pronunciación de "Lily" es lí lí. A continuación, el profesor leerá algunas palabras que representan colores. Escuche qué palabra se acerca más a "Li Li". "Divorcio - rojo" (los estudiantes niegan con la cabeza), "divorcio - azul" (los estudiantes niegan con la cabeza), "divorcio - violeta" (los estudiantes niegan con la cabeza), "divorcio - verde" (los estudiantes asienten con la cabeza). Así es, la lectura "Lili" se puede asociar con la palabra de sílaba cercana "verde".
(La maestra dibuja briznas de hierba exuberante en la pizarra)
Maestra: Miremos primero las briznas de hierba exuberante y luego miremos la palabra “李”. El carácter "Li" tiene muchos trazos y son muy irregulares. Algunos de ellos se cruzan entre sí. Ver esos trazos nos recuerda (la exuberante hierba y las hojas en el tablero indicador) -
生: (con un poco de sentimiento) Parece que la exuberante hierba y las hojas están entrelazadas.
Profesor: Cuando leo la pronunciación de "Lily", pienso en -
Salud: el "verde" de la hierba.
Maestro: Cuando veo la palabra "李", pienso que está formada por muchos trazos cruzados.
Salud: La hierba es espesa y las hojas exuberantes.
Maestro: Entonces, "la hierba de la pradera es infinita" significa que la hierba del desierto crece -
Brillante: verde, abundante y densa.
Profesor: En una palabra, la hierba crece-
Estudiante: Muy exuberante.
Como cada estación va y viene -
Muerte - el carácter fonético, la antigua pronunciación de madera, originalmente se refiere a las ramas y hojas marchitas de los árboles, por eso se utiliza "madera" para expresar el significado. Esta lección se extiende al secado y marchitamiento de las briznas de hierba. Algunos estudiantes recuerdan con flexibilidad los árboles viejos como "antiguos" y la "madera" es fácil de marchitar. El maestro reconoce sus métodos de memoria únicos y creativos.
Rong - "福" en los caracteres chinos antiguos se escribe como "福", como dos formas de hierba; el antiguo carácter chino "Xi" tiene la forma de "⌒", como una montaña elevada; Caracteres para "木", como un árbol, sus ramas continúan extendiéndose. Después de analizar varios componentes del contenido respectivamente, se guía a los estudiantes para que los combinen para imaginar sus formas y significados: la primavera está aquí, la hierba (hierba) ha brotado en la ladera (⌒), los árboles (árboles) han brotado y gradualmente se vuelven exuberantes. La palabra "rong" en el artículo significa que la hierba crece exuberantemente.
(Para permitir que los estudiantes comprendan mejor el significado de "Rong" y "Wither", el maestro les pidió que practicaran los caracteres chinos para "Rong" y "Wither". El maestro les dio la Ordenó "Rong" y solo vio las manos de los estudiantes. Sosténgalo en alto para que la hierba crezca exuberante y diga "marchitarse", solo para ver las manos de los estudiantes cayendo y balanceándose, haciendo que la hierba se seque para que los estudiantes se marchiten mejor. Para comprender el proceso de cambio de la hierba de la gloria al marchitamiento, de la prosperidad al declive en un año, el maestro lo dictó nuevamente: "La primavera está aquí, la brisa primaveral sopla suavemente y la hierba crece lentamente del suelo durante mucho tiempo". Con el tiempo, en primavera y marzo, la hierba se hizo más alta y espesa. Cuando llegó el verano, la hierba se volvió más exuberante. El otoño está aquí, los gansos salvajes vuelan hacia el sur, las hojas caen al suelo y la hierba se vuelve amarilla lentamente. Se acerca el invierno, sopla el viento del norte, cae la nieve y la hierba está seca y caída ". Los estudiantes usan sus manos como hierba y siguen la descripción del maestro de la primavera, el verano, el otoño y el invierno. evolucionando de "próspero" a "seco")
El fuego salvaje nunca los devorará -
野 - un antiguo carácter chino en el bosque y el suelo, es decir, el maestro guía a los estudiantes. analizar de manera flexible de acuerdo con la forma actual: "Li" en "salvaje" se divide en "campo" y "tierra" para guiar a los estudiantes a comprender su significado en la naturaleza, "fuego salvaje" También es un fuego que. se enciende naturalmente en la naturaleza o es causado por personas que usan fuego accidentalmente.
Do: el significado tradicional de "do" es "hacer", y su significado original es que la comida en el frasco (plato) se ha comido. El frasco se limpia con un mango de enjuague. Ahora "金" es un carácter simplificado. El maestro primero voltea este carácter () y lo imagina como una canasta grande con la boca abierta (dibuja un dibujo simple). , y los dos puntos (゛) en él son como frutas. Entonces, invierte la palabra "hacer" (dibuja un dibujo simple), y ¿qué pasará con las cosas en la canasta? Entonces, "hacer" significa completamente. Ellos" significa que los incendios forestales no se apagarán.
(La maestra dibujó un dibujo simple de heno ardiendo en el suelo)
Maestra: El fuego quemó toda la hierba del suelo. suelo ¿Por qué? ¿Dices que es inagotable?
Sheng: ¡Hay raíces bajo tierra!
Vuelven a crecer con la brisa primaveral -
Sonido—— " "声" es un carácter pictográfico. Para que la memoria de los estudiantes sea vívida, los maestros usaron papel para bloquear la parte superior del carácter "生" para que no quedara expuesta a la tierra debajo, y luego dibujaron la mitad superior del carácter antiguo "子" (La forma de una hierba). Después de dividir las dos partes, los estudiantes las combinaron en:
Maestro: Sí, los incendios forestales no se pueden extinguir cuando sopla la brisa primaveral. La hierba (que significa "ladrillo") salió del suelo (que significa "tierra") -
Arma sagrada: ¡Ha crecido!
Maestro: De la palabra "生". ¿Qué viste?
Estudiante: Vi hierba creciendo en el suelo
Deje que los estudiantes lean el poema completo y lean estos dos poemas con emoción)
Familiarizado con la poesía
1. Lectura libre
2. Recitar y leer en voz alta (el profesor borra el poema en la pizarra, los alumnos leen las palabras impresas y luego borran las palabras impresas). .
3. Los estudiantes leen según la concepción artística sugerida por el profesor.
Maestro: El poema que expresa la tenaz vitalidad de la hierba es——
Arma sagrada: El incendio forestal nunca los quemó por completo y crecieron con la brisa primaveral.
Maestro: Este poema que expresa la afectuosa despedida del poeta a su amigo es——
Vaso sagrado: Oh, príncipe de los amigos, otra vez te has ido, los oigo suspirar detrás de ti.
4. Continuar leyendo Emparejamiento
Profesor: (Oración) Un incendio forestal nunca los tragará por completo,
Estudiante: (Antítesis) La brisa primaveral sopla alto.
Maestro: (una frase) Son tan dulces que presionan por la carretera antigua,
Estudiante: (antítesis) Llegan a la puerta de la ciudad que se desmorona.
5. Entiende completamente tus sentimientos.
Maestro: El poema que estamos aprendiendo hoy se lo dio Bai Juyi a su amigo. Estamos a punto de terminar la clase y el profesor Huang regresa a Guangxi. Nos estamos separando. ¿Le gustaría despedir a la señorita Huang?
Estudiante: ¡Sí! ¡Sí! !
Profesor: ¿Cómo expresar este sentimiento de despedida? Usemos los dos poemas que aprendimos hoy para expresar nuestro estado de ánimo de despedida. ¿Cuáles dos oraciones?
Sheng: (Después de una breve discusión) Ah, príncipe de mi amigo, te has ido otra vez, los escuché suspirar detrás de ti.
Profesor: El maestro Huang no es un "nieto". ¿Puedes cambiarlo?
Estudiante: Envía a los profesores. Los escuché suspirar detrás de ti nuevamente.
Profesora: (levanta la mano, en voz alta) ¡Adiós compañeros!
Estudiante: (Imita los gestos y la voz del profesor) ¡Adiós profesor Huang!
Profe: (La voz cambia de fuerte a débil, como si se alejara) ¡Adiós compañeros!
Estudiante: (voz baja en consecuencia) ¡Adiós, maestro Huang!
Profe: (la voz es más fina y clara, indicando que la distancia es lejana y la figura está borrosa) Adiós compañeros.
Estudiante: (La voz desaparece poco a poco y la boca se abre en silencio) Adiós, profesor Huang.
Maestro: ¿Qué más has aprendido de la palabra "生"?
Sheng: ¡La vitalidad de la hierba es muy tenaz!
(Para permitir que los estudiantes comprendan completamente el poema, la maestra sugirió que la mesa sea el suelo y las manitas representen la hierba. Se acerca la primavera y las manitas se extienden lentamente desde debajo del mesa, cada vez más alta. Se acerca el verano y las manitas se hacen cada vez más altas. Se acerca el otoño, el clima es frío, la hierba se vuelve amarilla y se avecinan incendios forestales. Se ha quemado hasta las raíces, y uno o dos estudiantes se esconden debajo de la mesa. La maestra dijo con humor: "Oye, ¿cómo es posible que estas dos hierbas no se quemen hasta morir?" Los estudiantes también estaban acurrucados debajo de la mesa, escuchando a la clase. El maestro de repente se rió. En ese momento, el maestro preguntó rítmicamente: "Base, ¿dónde estás?". Los estudiantes escondidos debajo de la mesa querían responder a la pregunta del maestro: " ¡Bases, bases, estoy en el suelo! " "La audiencia estalló de nuevo. Hubo una carcajada. "¿Por qué no podemos morir quemados?" El maestro preguntó: "Porque nuestras bases están bajo tierra". ¡Y los incendios forestales no pueden matarnos!" "¡Muy tenaz!" El estudiante respondió: "¡Sí, la hierba volverá a crecer fuerte la próxima primavera! ¡La vitalidad de la hierba es tan tenaz!" En ese momento, los compañeros debajo de la mesa se estiraron. sus manos nuevamente y la "hierba" volvió a crecer. En este punto, los estudiantes básicamente entendieron y sintieron el contenido principal de este poema y las ideas expresadas)
(Lea las cuatro oraciones anteriores en voz alta. Describe brevemente "Dulzura que presionan en la vieja carretera", llegando a la puerta de la ciudad que se desmorona. Oh, príncipe de los amigos, te has ido otra vez, los oigo suspirar detrás de ti. Luego profundiza tu comprensión del poema a través del siguiente. preguntas)
Maestro: Performance El poema sobre las estaciones cambiantes de la hierba es -
La vasta hierba en la llanura va y viene con las cuatro estaciones
Maestro : El poema sobre la tenaz vitalidad de la hierba es - —
Armas sagradas: los incendios forestales nunca las quemaron por completo, crecieron con la brisa primaveral
Maestro: El poema que describe lo interminable. pradera es-
Shengqi: Avanzaron por el antiguo camino y llegaron a la destartalada puerta de la ciudad
Maestro: Este poema que expresa la afectuosa despedida del poeta a su amigo es-
>Shengqi. Qi: Oh, príncipe de los amigos, te has ido otra vez, los oigo suspirar detrás de ti.
Maestro: Antes hablamos de que Bai Juyi se despidió de sus amigos. Sus amigos se mostraron pesimistas por un tiempo. Se animó después de escuchar a Bai Juyi recitar este poema. Pensemos en ello de nuevo: ¿qué dos frases de este poema conmovieron y entusiasmaron especialmente a sus amigos y mejoraron su coraje y confianza en la vida?
Hallows: El incendio forestal nunca los quemó por completo, crecieron con la brisa primaveral.
Profe: ¡Los héroes piensan igual! Bai Juyi escribió este poema cuando tenía 16 años. Unos años más tarde, Bai Juyi, que ya tenía veintitantos años, vino a Chang'an para realizar el examen. Después de ser presentado, fue a visitar a un funcionario muy informado llamado Gu. Cuando Gu Daguan escuchó que se llamaba "Bai Juyi", bromeó: "¡Ahora que el precio del arroz en Chang'an ha subido, no es fácil vivir en vano! Después de que Gu Guan escuchó el poema de Bai Juyi, especialmente cuando Escuché "Wild Fire Burning" "Aún no ha terminado, la brisa primaveral sopla cada vez más alto", no pude evitar admirar: "¡Qué poema!" ¡Qué poema! ". En ese momento, el maestro guió a los estudiantes a imaginar lo que diría Gu Daguang cuando viera los buenos poemas escritos por Bai Juyi. Los dos estudiantes se levantaron y dijeron: "Bai Juyi, Bai Juyi, escribiste un poema tan bueno. , es fácil para Bai Juyi vivir en Chang'an, ¡ah! Después de escuchar esto, la maestra bromeó: "¡Sí, eso es lo que dijo la maestra Gu!" Para comprender mejor la connotación del poema, el maestro dijo: "No sólo a los antiguos les gustaban estos dos poemas, sino que a la gente de hoy también les gustan mucho". ¿Alguna vez has visto a Zhao Benshan tocar "Grass" cantada por una anciana? Entonces, la maestra y los alumnos cantaron juntos la canción "Grass". "No hay fragancia de flores ni altura de árboles. Soy una hierba que nadie conoce. Nunca me siento solo, nunca me preocupo. Mira a mis amigos en todo el mundo".