Plan de lección de la lección de ciencias para jardín de infantes "Dinosaurios misteriosos"
Como profesor, necesita preparar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, puede organizar mejor las actividades docentes. Entonces, ¿qué tipo de plan de lección es un buen plan de lección? A continuación se muestra el plan de lección para la gran clase de ciencias "Dinosaurios misteriosos" que compilé para usted. Plan de lección de ciencia y dinosaurios misteriosos para la clase superior 1
Objetivos de la actividad:
1. Conocer los nombres de algunos dinosaurios comunes y sus hábitos de vida.
2. Sepa que los dinosaurios alguna vez fueron gigantes en la Tierra y su extinción sigue siendo un misterio científico.
3. Inspirar a los niños a amar la ciencia y tener el coraje de explorar.
Preparación de la actividad:
1. Se pueden insertar imágenes de huevos de dinosaurio; los niños deben traer sus propios juguetes con huevos de dinosaurio.
2. Vídeo de "Dinosaur World"; un papel de grabación de gran tamaño.
3. Recopila información sobre los dinosaurios en casa con tus padres e intenta hacer preguntas.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la actividad: Huevo de dinosaurio misterioso
--La maestra muestra una imagen de un bebé con un huevo grande que se puede abrir : ¿Mira quién viene? Niños, ¿adivinen qué tipo de huevo es este? (Los niños son libres de adivinar)
--Maestra: Click, el huevo del bebé se partió, mira, ¿quién sale? (Salieron los dinosaurios)
--Maestro: Este es un huevo de dinosaurio misterioso, y el pequeño dinosaurio salió de este huevo de dinosaurio.
2. Comunicación: Lo que sé sobre los dinosaurios.
--Esta vez recopilamos mucha información sobre los dinosaurios con nuestros padres. Ahora pidamos a los niños que hablen sobre ello: ¿Sabes qué es un dinosaurio? ¿Cómo se ven? ¿Qué habilidades tienen?
--Comunicación y narración infantil.
3. Cuestionamiento: ¿Qué más quiero saber?
--Profesor: Los niños son realmente capaces y ya saben mucho sobre los dinosaurios. Entonces, además de lo que ya sabemos, ¿qué más quieres saber sobre los dinosaurios? Puede hacer con valentía las preguntas que desee saber y trabajaremos juntos para encontrar formas de responderlas.
--Aliente a los niños a hacer preguntas atrevidas y los maestros registrarán rápidamente las preguntas de los niños en forma de texto en un papel de registro grande.
4. Mira el vídeo de "Dinosaur World" y responde a las preguntas de los niños.
-- Los niños hacen tantas preguntas sobre los dinosaurios, ¿qué debemos hacer? Echemos un vistazo al vídeo y veamos si hay alguna respuesta que queramos.
--Después de que los niños vean el vídeo, la maestra les pide que respondan las preguntas en la hoja de registro.
5. ¿Cómo se extinguieron los dinosaurios?
--Pero tal gigante desapareció juntos después de dominar la Tierra durante 170 millones de años. Piénselo, adivine y hable sobre ello.
--Los niños pueden discutir, adivinar y comunicarse libremente.
--Resumen del profesor: Al igual que sus conjeturas, nuestros científicos también han hecho varias conjeturas, pero todas son infundadas. Por lo tanto, la extinción de los dinosaurios sigue siendo un misterio sin resolver. Niños, ¿creéis que los dinosaurios son misteriosos? Espero que nuestros hijos estudien mucho, sigan explorando, estudien los dinosaurios y encuentren la respuesta lo antes posible.
6. Finalización de la actividad: jugar con huevos de dinosaurio.
-- El juego libre de los niños con juguetes de huevos de dinosaurio termina de forma natural.
Sugerencias y extensiones de actividades
1. Las guarderías con condiciones pueden organizar que los niños visiten el parque de dinosaurios.
2. Se puede organizar a los niños para que sigan recopilando libros, imágenes y materiales de vídeo sobre dinosaurios, aprendan sobre la mayoría de los dinosaurios y realicen un concurso de "Concurso de conocimientos sobre dinosaurios".
Objetivos de la actividad:
1. Conocer los nombres de algunos dinosaurios comunes y sus hábitos de vida.
2. Tener el entusiasmo de explorar activamente los secretos de los dinosaurios y ser capaz de expresar con valentía su comprensión sobre los dinosaurios.
3. Capaz de escuchar atentamente las opiniones de sus compañeros y realizar actividades operativas de forma independiente.
4. Capaz de comunicarse en inglés. Desarrolla el hábito de hablar con valentía frente a los demás y aprende a hablar mandarín.
Preparación de la actividad:
1. Una hoja grande de papel para registrar imágenes de "dinosaurios"; 2. Reúne información sobre los dinosaurios con tus padres en casa e intenta hacer preguntas.
Proceso de la actividad:
1. Introducción para estimular el interés de los niños por participar en la actividad.
(1) Maestra: Niños, ¿les gustan los dinosaurios? Ahora pida a los niños que hablen: ¿Saben qué es un dinosaurio? ¿Cómo son? ¿Qué habilidades tienen?
--Comunicación y narración infantil.
2. Cuestionamiento: ¿Qué más quiero saber?
--Profesor: Los niños son realmente capaces y ya saben mucho sobre los dinosaurios. Entonces, además de lo que ya sabemos, ¿qué más quieres saber sobre los dinosaurios? Puede hacer con valentía las preguntas que desee saber y trabajaremos juntos para encontrar formas de responderlas.
--Aliente a los niños a hacer preguntas atrevidas y los maestros registrarán rápidamente las preguntas de los niños en forma de texto en un papel de registro grande.
3. Mira el flash mob "Dinosaurio" y responde las preguntas de los niños.
-- Los niños hacen tantas preguntas sobre los dinosaurios, ¿qué debemos hacer? Echemos un vistazo al vídeo para ver si hay alguna respuesta que queramos.
--Después de que los niños vean el vídeo, la maestra les pide que respondan las preguntas en la hoja de registro.
4. Profesor de lectura de libros infantiles: Sabemos mucho sobre los dinosaurios, ahora deja que los niños miren el libro ilustrado de cada niño que está a tu lado, dime los nombres de los tres dinosaurios. ¡Entra en el túnel del tiempo y regresa a la era de los dinosaurios! (Apatosaurus, Diplodocus, Stegosaurus, Triceratops, Ictiosaurio, Pterosaurio, Tiranosaurio Rex, Hadrosaurus)
5. ¿Cómo se extinguieron los dinosaurios?
-- Sin embargo, tal gigante desapareció después de dominar la Tierra durante 170 millones de años. Piénselo, adivine y hable sobre ello.
--Los niños pueden discutir, adivinar y compartir libremente.
--Resumen del profesor: Al igual que sus conjeturas, nuestros científicos también han hecho varias conjeturas, pero no han encontrado la razón de la desaparición de los dinosaurios. Por lo tanto, la extinción de los dinosaurios sigue sin resolverse. misterio. . Niños, este es nuestro misterioso dinosaurio. Espero que nuestros hijos estudien mucho, continúen explorando y estudiando los dinosaurios y encuentren la respuesta lo antes posible.
6. Finalización de la actividad: Apreciar diversas imágenes de dinosaurios para estimular el interés de los niños por seguir explorando los secretos de los dinosaurios.
--- Niños, hoy la profesora os ha traído muchas imágenes de dinosaurios, disfrutemos juntos.
Reflexión sobre la actividad
Los dinosaurios no son ajenos a los niños. Cuando se trata de dinosaurios y pregúntales qué dinosaurios conocen, los niños te dirán muchas cosas, incluso algunos dinosaurios. Nunca he oído hablar de sus nombres, como Hurt Dragon, Dome Dragon, etc. A los niños les gustan las características de los dinosaurios. A través del dibujo y la pintura, desarrollan su pensamiento creativo y mejoran su capacidad para usar las manos y el cerebro.
Durante la actividad, utilicé modelos de dinosaurios para atraer a los niños, permitiéndoles observar las diferentes características y dinámicas de los dinosaurios, ayudándoles a descubrir la diversidad de los dinosaurios, construir nuevos conocimientos y experiencias, y allanar el camino para actividades de pintura infantil.
Durante la actividad, hubo algunas confusiones y problemas: 1. Debido a que los niños tienen diferentes habilidades para apreciar el arte, algunos niños no pueden observar y captar bien las características de los dinosaurios y las formas de las pinturas. 2. Debido a las diferencias en las habilidades de expresión artística de los niños, algunos niños no pueden usar líneas de varios grosores para expresar exageración. Por ejemplo: las líneas no son lo suficientemente coherentes y suaves, las líneas son simples, etc.
En actividades futuras, vale la pena señalar que debemos fortalecer el cultivo de la capacidad de observación de los niños al dibujar y pintar, mejorar el interés de los niños en las actividades artísticas, brindarles una orientación más individual y permitir que los niños observen con preguntas. Encuentra problemas durante la observación. Preste atención a la práctica de líneas y a la guía de combinación de líneas.
Para mejorar el interés de los niños por las actividades de dibujo, también debemos empezar paso a paso en términos de sensibilidad y expresión.