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gt；01 El lenguaje de la música
Un pintor cuelga su cuadro terminado en una pared y todos pueden verlo
Un compositor escribe un.
Los cantantes e intérpretes profesionales tienen grandes responsabilidades, ya que el
compositor depende fundamentalmente de ellos. Un estudiante de música lo necesita. Una formación para convertirse en intérprete es tan larga y ardua como la que necesita un estudiante de medicina para convertirse en médico. La mayor parte de la formación se centra en la técnica, para los músicos. Los cantantes deben tener la habilidad muscular de un atleta o un bailarín de ballet todos los días, ya que sus cuerdas vocales serían inadecuadas sin un apoyo muscular controlado. /p>
mover los dedos de la mano izquierda hacia arriba y hacia abajo, mientras tira del arco de un lado a otro con el brazo derecho: dos movimientos completamente diferentes.
Cantantes y los instrumentistas tienen que ser capaces de afinar perfectamente cada nota. Los pianistas se ahorran esta ansiedad particular, porque las notas ya están allí, esperándolas, y es la forma. Es responsabilidad del afinador de pianos
afinar el instrumento por ellos. Pero ellos tienen sus propias dificultades:
hay que convencer a los martillos que golpean las cuerdas para que no suenen
d clear.
Este problema de conseguir una textura clara es uno al que se enfrentan los estudiantes
directores: tienen que aprender a conocer cada nota de la música y cómo
debe sonar, y tienen que aspirar a controlar estos sonidos con
autoridad fanática pero desinteresada.
La técnica no sirve de nada a menos que se combine con conocimiento musical
< y comprensión. Los grandes artistas son aquellos que se sienten tan cómodos con el lenguaje de la música que pueden disfrutar interpretando obras escritas en cualquier siglo. p>01 El lenguaje de la músicaEl pintor cuelga la obra terminada en la pared para que todos la vean. Una vez que el compositor ha terminado de escribir una obra, los intérpretes deben interpretarla antes de que otros puedan apreciarla. Debido a que el compositor depende tan completamente de cantantes e intérpretes profesionales, la carga sobre los hombros de los cantantes e intérpretes profesionales no es ligera.
Si un estudiante de música quiere convertirse en intérprete, necesita someterse a una formación rigurosa y a largo plazo, al igual que un estudiante de medicina quiere convertirse en médico. La gran mayoría de la formación es técnica.
Los músicos deben tener un dominio del control muscular comparable al de los deportistas o bailarines de ballet. Los cantantes practican el canto todos los días, porque si no pueden controlar eficazmente sus músculos, sus cuerdas vocales no podrán cumplir con los requisitos del canto. Los intérpretes de instrumentos de cuerda practican deslizar los dedos de la mano izquierda hacia arriba y hacia abajo mientras usan la mano derecha para tirar del arco hacia adelante y hacia atrás: dos movimientos completamente diferentes. Los cantantes e instrumentistas deben mantener todas las notas en perfecta armonía. Los pianistas no tienen que preocuparse por eso porque cada nota ya está esperándolos.
Es responsabilidad del afinador afinar el piano. Pero los afinadores también tienen sus dificultades: deben ajustar pacientemente los martillos que golpean las cuerdas, y no pueden hacer que el sonido de los martillos suene como un instrumento de percusión, y cada tono superpuesto no debe sonar como un instrumento de percusión. Cómo obtener una textura clara del movimiento
es un problema difícil al que se enfrentan los estudiantes de dirección: deben aprender a comprender cada nota de la música y cómo pronunciarla. También deben
estar comprometidos a controlar estas notas con una autoridad apasionada pero objetiva. La mera técnica no sirve de nada a menos que se combine con conocimiento y comprensión musicales.
Lo que hace grandes a los artistas es que están tan familiarizados con el lenguaje de la música que pueden interpretar con alegría obras escritas en cualquier época.
gt；02 Escolarización y educación
En los Estados Unidos se cree comúnmente que la escuela es el lugar donde la gente
va a recibir educación. Sin embargo, así es. Se ha dicho que hoy
los niños interrumpen su educación para ir a la escuela. La distinción
entre escolarización y educación que implica esta observación es muy importante. es más abierta y abarcadora que la escolarización.
La educación no conoce límites. Puede tener lugar en cualquier lugar, ya sea en la ducha o en el trabajo, en la cocina o en el trabajo. en un tractor Incluye
tanto el aprendizaje formal que tiene lugar en las escuelas como todo el
universo del aprendizaje informal. Los agentes de la educación pueden variar desde un
<. p>abuelo venerado dela gente que debate sobre política en la radio, desde un niño hasta un
científico distinguido.
Mientras que la escolarización tiene cierta previsibilidad, la educación muy a menudo
produce sorpresas. Una conversación casual con un extraño puede llevar a una persona
a descubrir lo poco que se sabe sobre otras religiones que practica la gente
. Educación desde la infancia en adelante. Educación, entonces, es un término muy amplio e inclusivo. Es un proceso que dura toda la vida, un proceso que comienza mucho antes del inicio de la escuela. eso debería ser una parte integral de toda la vida.
La escolarización, por otro lado, es una forma específica,
proceso lizado, cuyo
patrón general varía poco de un entorno a otro
En todo un país, los niños llegan a la escuela aproximadamente
al mismo tiempo. ocupar asientos asignados, ser enseñado por un adulto, utilizar libros de texto similares, hacer tareas, realizar exámenes, etc. Los fragmentos de la realidad que se deben aprender, ya sean. son el alfabeto o la comprensión del
funcionamiento del gobierno, generalmente han estado limitados por los límites de la
materia que se enseña. Por ejemplo, los estudiantes de secundaria saben que son <. /p>
No es probable que descubran en sus clases la verdad sobre los problemas políticos
en sus comunidades o lo que están experimentando los cineastas más noveles
Hay condiciones definidas que los rodean. el proceso formalizado de
escolarización.
Ir a la escuela y recibir educación
En Estados Unidos, la gente suele pensar que ir a la escuela es para educarse. Pero ahora algunas personas piensan que la asistencia de los niños a la escuela interrumpe su proceso educativo. La distinción entre escolarización y educación en esta idea es muy importante.
En comparación con ir a la escuela, la educación es más abierta y tiene contenidos más amplios. No hay restricciones a la educación. Se puede realizar en cualquier situación, en la ducha, en el trabajo, en la cocina o en el tractor.
Incluye tanto la educación formal recibida en la escuela como toda la educación no formal. La persona que imparte conocimientos puede ser un anciano respetable, personas que tienen debates políticos en la radio, un niño o un científico conocido. Si bien ir a la escuela es algo predecible, la educación a menudo conduce a descubrimientos inesperados. Una conversación casual con un extraño puede llevarnos a darnos cuenta de lo poco que uno sabe realmente sobre otras religiones.
Las personas comienzan a recibir educación desde la infancia. Por lo tanto, la educación es una palabra con ricas connotaciones que acompaña a las personas durante toda su vida y comienza mucho antes de que vayan a la escuela.
La educación debe convertirse en una parte indispensable de la vida de las personas. Sin embargo, ir a la escuela es un proceso formalizado específico. Su forma básica es similar en diferentes situaciones. En todo el país, los niños llegan a la escuela casi al mismo tiempo, se sientan en asientos asignados, reciben enseñanza de un adulto, utilizan aproximadamente los mismos libros de texto, hacen tareas, toman exámenes, etc.
Las partes de la vida real que aprenden, como el alfabeto o el funcionamiento del gobierno, a menudo están restringidas por el alcance del tema.
Los estudiantes de secundaria saben, por ejemplo, que en clase no conocerán la verdadera naturaleza de los problemas políticos en sus comunidades ni aprenderán sobre lo que están intentando los últimos cineastas.
El proceso formal de educación escolar tiene ciertas limitaciones.
gt；03 La definición de "precio"
Los precios determinan cómo se utilizarán los recursos. También son los medios mediante los cuales
los productos y servicios se comprarán. son limitados están racionados entre los
compradores El sistema de precios de Estados Unidos es una red compleja compuesta
de los precios de todos los productos comprados y vendidos en la economía como <. /p>
así como los de una multitud de servicios, incluidos los laborales,
servicios profesionales, de transporte y de servicios públicos. Las
interrelaciones de todos estos precios conforman. el
"sistema" de precios El precio de cualquier producto o servicio concreto está
vinculado a un sistema de precios amplio y complicado en el que todo parece
. depender más o menos de todo lo demás. Si uno pidiera a un grupo
de individuos seleccionados al azar que definan "precio", muchos responderían que
el precio es una cantidad de dinero. pagado por el comprador al vendedor de un producto o
servicio o, en otras palabras, ese precio es el valor monetario de un
producto o servicio acordado en una transacción de mercado Esta
definición es, por supuesto, válida en lo que respecta a una comprensión completa
de un precio en cualquier transacción en particular, mucho más que
deben estar familiarizados con ello.
la cantidad de dinero, pero con la cantidad y
calidad del producto o servicio a cambiar, el momento y lugar
en el que se realizará el cambio y se realizará el pago , la forma de
dinero a utilizar, los términos de crédito y descuentos que se aplican a la
transacción, garantías sobre el producto o servicio, plazos de entrega, devolución
privilegios y otros factores. En otras palabras, tanto el comprador como el vendedor deben
ser plenamente conscientes de todos los factores que componen el "paquete" total que se
cambia por lo solicitado. - por una cantidad de dinero para que puedan
evaluar un precio determinado.
Definición de "precio" El precio determina cómo se utilizan los recursos. El precio también es un medio para racionar productos y servicios limitados entre los compradores.
El sistema de precios en Estados Unidos es un sistema de red complejo, que incluye los precios de todos los productos vendidos en la vida económica, así como una amplia gama de servicios, como mano de obra, personal de tiempo completo, transporte. , transporte público, etc. El precio de servicios como emprendimientos.
La relación intrínseca entre todos estos precios constituye el sistema de precios. El precio de cualquier producto o servicio individual está estrechamente relacionado con este sistema grande y complejo, y está más o menos limitado por otros componentes del sistema. Si selecciona un grupo de personas al azar y les pregunta cómo definen "precio", muchas personas responderán que el precio es la cantidad de dinero que un comprador paga por el producto o servicio proporcionado por el vendedor.
En otras palabras, el precio es la cantidad monetaria de un producto o servicio que todos acuerdan en las transacciones de mercado. La definición en sí tiene sentido.
Pero para obtener una comprensión completa del precio en cualquier transacción, es necesario tener en cuenta la influencia de un gran número de factores "no monetarios". Los compradores y vendedores no sólo deben conocer la cantidad de dinero de la transacción, sino también estar muy familiarizados con la calidad y cantidad de la transacción, el momento y el lugar de la transacción, qué forma de pago se utiliza, qué tipo de aplazamientos y descuentos. están disponibles, y Garantía de calidad de los artículos de la transacción, condiciones de entrega, derechos de reembolso, etc.
En otras palabras, para estimar el precio de venta, el comprador y el vendedor deben comprender todos los detalles que componen el precio de la transacción.
gt;04 Electricidad
La era moderna es la era de la electricidad. La gente está tan acostumbrada a la
luz eléctrica, la radio, los televisores y los teléfonos que ya no existe. Es difícil imaginar cómo sería la vida sin ellos. Cuando hay un corte de energía, la gente
busca a tientas a la luz de las velas, los autos dudan en las calles porque
no hay semáforos que los guíen y la comida se echa a perder en los
refrigeradores silenciosos.
Sin embargo, la gente empezó a comprender cómo funciona la electricidad sólo un poco más
Hace más de dos siglos
La naturaleza aparentemente ha estado experimentando en este campo durante millones de
años. Los científicos están descubriendo cada vez más que el mundo viviente puede
.contiene muchos secretos interesantes sobre la electricidad que podrían beneficiar a la humanidad.
Todas las células vivas envían pequeños pulsos de electricidad. A medida que el corazón late,
envía pulsos récord; forman un electrocardiograma, que un médico puede estudiar para determinar qué tan bien está funcionando el corazón. El cerebro también envía ondas cerebrales de electricidad, que pueden registrarse. un
electroencefalograma. Las corrientes eléctricas generadas por la mayoría de las
células vivas son extremadamente pequeñas, a menudo tan pequeñas que se necesitan instrumentos sensibles
para registrarlas. en algunos animales, ciertas células musculares
se han especializado tanto como generadores eléctricos
os que no funcionan como
células musculares en absoluto. Cuando un gran número de estas células se unen
entre sí, los efectos pueden ser sorprendentes.
La anguila eléctrica es una increíble batería de almacenamiento. Puede enviar una descarga de hasta ochocientos voltios de electricidad a través del agua en la que vive (una corriente eléctrica doméstica es. sólo ciento veinte voltios.) Hasta
hasta cuatro quintas partes de todas las células del cuerpo de la anguila eléctrica están
especializadas para generar electricidad, y la fuerza del choque
La longitud que puede dar corresponde aproximadamente a la longitud de su cuerpo.
Electricidad Hoy es la era de la electricidad. La gente se ha acostumbrado tanto a la luz eléctrica, la radio, la televisión y el teléfono que resulta difícil imaginar la vida sin ellos.
Cuando se corta el suministro eléctrico, la gente anda a tientas a escondidas bajo la parpadeante luz de las velas; los coches titubean en la carretera porque no hay semáforos; los frigoríficos también dejan de funcionar, provocando que la comida se estropee. La gente empezó a comprender cómo funciona la electricidad hace poco más de dos siglos, pero aparentemente la naturaleza lo ha estado haciendo durante millones de años. Los científicos continúan descubriendo muchos secretos interesantes sobre la electricidad en el mundo biológico que pueden beneficiar a los humanos. Todas las células biológicas envían pequeños impulsos eléctricos.
Cuando el corazón late, los pulsos que envía se registran como un electrocardiograma, lo que permite a los médicos entender cómo está funcionando el corazón. El cerebro también emite ondas cerebrales, que pueden registrarse en un electroencefalograma.
Las corrientes emitidas por muchas células biológicas son tan pequeñas que requieren instrumentos sensibles para registrarlas y medirlas. Sin embargo, ciertas células musculares de algunos animales pueden convertirse en generadores, lo que hace que las células musculares pierdan completamente su función.
Los efectos de conectar estas células en grandes cantidades serían sorprendentes. Las anguilas eléctricas son baterías increíbles. Puede emitir el equivalente a 800 voltios de corriente eléctrica en el agua (el voltaje para usuarios domésticos es de sólo 120 voltios). En el cuerpo de la anguila eléctrica, hasta cuatro quintas partes de las células se dedican a generar electricidad, y la intensidad de la corriente emitida es aproximadamente proporcional a la longitud de su cuerpo.
gt；05 El inicio del drama
Existen muchas teorías sobre el inicio del drama en la antigua Grecia.
La más aceptada en la actualidad se basa en. la suposición de que el drama evolucionó a partir del ritual. El argumento para este punto de vista es el siguiente. Al principio, los seres humanos veían las fuerzas naturales del mundo, incluso las
>Los cambios estacionales eran impredecibles, y buscaron a través de diversos medios
controlar estos poderes desconocidos y temidos. Aquellas medidas que
parecían traer los resultados deseados fueron entonces retenidas. y se repitieron
hasta que se endurecieron en rituales fijos. Con el tiempo surgieron historias que
explicaban o velaban los misterios de los ritos. Con el paso del tiempo, algunos rituales
fueron abandonados. , pero las historias, más tarde llamadas mitos, persistieron y proporcionaron
material para el arte y el drama.
Quienes creen que el drama evolucionó a partir del ritual también argumentan que esos
< Los p>rites contenían el germen del teatro porque casi siempre se utilizaba música, danza, máscaras y disfraces. Además, había que prever un lugar adecuado para las representaciones y el momento de las mismas. No participaba toda la comunidad, normalmente se hacía una clara división entre la “zona de actuación” y el “auditorio”. eran intérpretes y, desdeco
Se daba mucha importancia a evitar errores en la realización de los ritos, los líderes religiosos generalmente asumían esa tarea usando máscaras y disfraces, muchas veces se hacían pasar por otras personas, animales o animales. p>
p>
seres sobrenaturales, e imitaba el efecto deseado: éxito en la caza o
batalla, la lluvia inminente, el resurgimiento del sol, como lo haría un actor <. /p>
Con el tiempo, estas representaciones dramáticas se separaron de las
actividades religiosas.
Otra teoría remonta el origen del teatro a partir del interés humano por
contar historias. Según este punto de vista, los cuentos (sobre la caza, la guerra u otras hazañas) se elaboran gradualmente, al principio mediante el uso de personificaciones, acciones y diálogos por parte de un narrador y luego, a través de la asunción de cada
papel por una persona diferente. Una teoría estrechamente relacionada remonta el teatro
a aquellas danzas que son principalmente rítmicas y gimnásticas o que
<. p>son imitaciones de movimientos y sonidos de animales.El origen del drama Existen muchas teorías sobre el origen del drama griego antiguo. Una de las hipótesis teóricas más comúnmente aceptadas es que el drama evolucionó a partir del ritual.
Este punto de vista se demuestra de la siguiente manera: Al principio, los seres humanos consideraban que las fuerzas naturales del mundo e incluso los cambios de estaciones eran impredecibles. Intentan controlar estas fuerzas desconocidas y aterradoras de varias maneras. Aquellos métodos que parecían dar resultados satisfactorios fueron retenidos y repetidos hasta que se solidificaron en rituales inmutables, produciendo eventualmente historias que explicaban u oscurecían el misterio de los rituales.
Con el tiempo, algunos de los rituales fueron abandonados, pero las historias, que pasaron a ser conocidas como mitos, sobrevivieron y proporcionaron material para el arte y el teatro.
Las personas que creen que el drama evolucionó a partir de rituales también creen que esos rituales contienen los elementos básicos del drama, porque casi siempre se utilizan música, danza,
máscaras y disfraces y deben proporcionar un ubicación adecuada para la actuación; si no asiste toda la comunidad***, a menudo se traza una demarcación clara entre el "área de actuación" y el "auditorio".
Además, en la ceremonia hay actores, y los líderes religiosos suelen asumir el papel de intérpretes, porque se considera de considerable importancia para evitar errores en la realización de la ceremonia.
; a menudo usan máscaras y disfraces como actores para hacerse pasar por otras personas, animales o seres sobrenaturales, utilizando acciones
para lograr el efecto deseado, como una caza exitosa o una victoria en una batalla. La lluvia, la resurrección del sol. Con el tiempo, estas representaciones dramáticas se separaron de las actividades religiosas.
Otra teoría que rastrea los orígenes del drama es que surgió del interés de la gente por contar historias. Según esta visión, las historias (sobre cacerías, batallas u otras grandes hazañas) se enriquecen gradualmente.
Primero se utiliza la imitación, la interpretación y el diálogo a través de un narrador, y luego diferentes personas interpretan sus respectivos roles.
Otra teoría muy relacionada sitúa el origen del drama en la danza, estos; Las danzas eran generalmente de variedad rítmica y gimnástica, o imitaciones de movimientos y sonidos de animales.
gt；06 Televisión
La televisión, la más omnipresente y persuasiva de las tecnologías modernas,
marcada por rápidos cambios y crecimiento, se está moviendo hacia una nueva era, una era
de extraordinaria sofisticación y versatilidad, que promete remodelar
nuestras vidas y nuestro mundo. Es una especie de revolución electrónica, hecha
. posible gracias a la unión de la televisión y las tecnologías informáticas.
La palabra "televisión", derivada de sus raíces griega (tele: distante) y latina
(visio: vista), puede literalmente interpretarse como una visión a distancia. En pocas palabras, funciona de esta manera: a través de un sofisticado
sistema electrónico, la televisión proporciona la capacidad de
(enfocada en una placa fotoconductora especial dentro de una cámara) en
impulsos electrónicos, que pueden enviarse a través de un alambre o cable.
Los impulsos, cuando se introducen en un receptor (televisor), pueden
reconstituirse electrónicamente en esa misma imagen.
Sin embargo, la televisión es más que un simple sistema electrónico. un medio
de expresión, así como un vehículo de comunicación, y como tal se convierte
en una poderosa herramienta para llegar a otros seres humanos.
El campo de La televisión se puede dividir en dos categorías
determinadas por su medio de transmisión. En primer lugar, está hermano.
La televisión
adcast, que llega a las masas a través de la transmisión de señales de televisión por ondas amplias
en segundo lugar, está la televisión
no transmitida, que satisface las necesidades. de individuos o
grupos de interés específicos a través de técnicas de transmisión controlada.
Tradicionalmente, la televisión ha sido un medio de masas. Estamos
más familiarizados con la televisión abierta. porque lleva con nosotros unos treinta y siete años en una forma similar a la que existe hoy. Durante esos años ha estado controlado, en su mayor parte, por. las cadenas
de transmisión, ABC, NBC y CBS, que han sido los principales proveedores de noticias,
información y entretenimiento. Estos gigantes de la radiodifusión en realidad
<. p>no sólo moldeó la televisión sino también nuestra percepción de ella. Hemos llegado a considerar el tubo de imagen como una fuente de entretenimiento, colocando nuestro papel en este medio dinámico. como espectador pasivo.TV La televisión, la tecnología moderna más común e influyente, marcada por rápidos cambios y desarrollo, está entrando en una nueva era de extrema complejidad y diversificación.
Esta era promete remodelar nuestras vidas y nuestro mundo. A esto se le puede llamar otra revolución electrónica, y la clave está en la combinación de tecnología televisiva y tecnología informática. La palabra "televisión"
proviene de la raíz griega (tele: lejos) y de la raíz latina (vision: visión), que literalmente puede entenderse como una escena a distancia.
En pocas palabras, la televisión funciona de esta manera. A través de un complejo sistema electrónico, el televisor es capaz de proyectar una
imagen que se enfoca en una cámara (en un especial). placa guía de luz en el interior) en una señal de pulso electrónico que se puede enviar a través de un alambre o cable.
Cuando estas señales de pulso electrónico se ingresan en un receptor (televisión), las señales de pulso se pueden restaurar electrónicamente en la misma imagen.
Sin embargo, la televisión es más que un simple sistema electrónico; es también una herramienta de expresión y un canal de comunicación. La televisión se convierte así en una poderosa herramienta para influir en otras personas. El campo de la televisión se puede dividir en dos categorías según su modo de transmisión.
La primera categoría es la televisión abierta, que se presenta al público a través de la transmisión de señales de televisión por ondas de radio de banda ancha; la segunda categoría es la televisión no transmitida, que utiliza tecnología de transmisión controlada para satisfacer a individuos y ciertas necesidades especiales.
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Las necesidades de los grupos de interés. Hace tiempo que la televisión se ha convertido en un medio de masas. Estamos familiarizados con la televisión abierta porque existe de manera similar desde hace unos 37 años.
Durante esos años, la televisión había estado controlada en gran medida por emisoras como ABC, NBC y CBS, que habían sido los principales proveedores de noticias, información y entretenimiento.
Estos titanes de la radiodifusión en realidad dieron forma no sólo a la televisión, sino también a nuestra comprensión de la televisión. Llegamos a ver el tubo de imagen como una fuente de entretenimiento, permitiéndonos convertirnos en espectadores pasivos de este vívido medio.