Plan de actividades del muro temático Mi Patria para Taipan

Para garantizar que el evento se pueda celebrar con éxito, a menudo es necesario formular un plan del evento con antelación. El plan del evento es un plan escrito para el evento, con contenido claro y pasos claros. ¿Cuáles son las características de un excelente plan de actividades? El siguiente es el plan de actividades para el muro temático Mi Patria en la clase alta que he compilado para ti. Es solo como referencia, espero que pueda ayudarte.

1. Nombre del tema: Gran Patria

2. Intención del diseño

Nuestra gran patria es un país multiétnico unificado. Hay 56 grupos étnicos en nuestro país y las culturas de cada grupo étnico son ricas y coloridas y tienen una larga historia. La educación sobre el amor a la patria es un contenido educativo muy importante en los jardines de infancia, especialmente en las clases numerosas. Los niños regresaron del Día Nacional e intercambiaron sus sentimientos y experiencias sobre las salidas. Todos los niños dijeron que nuestro país es realmente grande y que todos los niños tienen un fuerte deseo de comprender la patria. ¿Cómo podemos permitir que los niños participen activamente? actividades y adquirir sentimientos y experiencias reales? Creemos que el contenido y las formas educativas deben seleccionarse en función de las características de aprendizaje de los niños, la experiencia existente y los intereses. Entonces, primero les pedimos a los niños que hicieran preguntas sobre la patria. Resultó que los niños estaban muy interesados ​​en las ciudades y sus edificios característicos, los hábitos de vida de las diferentes regiones, los medios de transporte que tomaron, etc. expuestos durante el viaje, y su experiencia también fue relativamente amplia. Por ello, utilizamos el turismo urbano como punto de partida para realizar la actividad temática "Gran Patria", que no sólo guía a los niños a sentir y experimentar la grandeza y la belleza de la patria, y les genera sentimientos de orgullo y amor, sino que también les lleva la oportunidad de desarrollar las habilidades multifacéticas de los niños.

3. Objetivos del tema

Campo del lenguaje: aprender a utilizar un lenguaje más organizado y coherente para expresar comprensión y amor por la ciudad natal y la patria, y cultivar habilidades de expresión lingüística.

Ámbito social: Saber que China es una familia multiétnica, tener una comprensión preliminar de las costumbres populares de algunos grupos étnicos y desarrollar un sentido de respeto por las minorías étnicas y el amor por la ciudad natal, la patria, y paz.

Ámbito científico:

1. Interesado en fiestas nacionales. Tener buenos hábitos de observación, ser capaz de utilizar registros, clasificaciones, estadísticas, etc. para expresar sus hallazgos, adquirir experiencia relevante y formar inicialmente una actitud de exploración de las cosas.

2. Aprender a sumar y restar números hasta 5, utilizar una variedad de métodos para contar, y clasificar y hacer estadísticas según diferentes características de los objetos.

Campo del arte: sienta la belleza del arte nacional y aprenda a utilizar la música y el conocimiento artístico que ha aprendido para expresar su comprensión de la cultura nacional.

Ámbito de la salud: Le gusta participar en actividades deportivas tradicionales nacionales. Practica movimientos básicos como lanzar, trepar, mantener el equilibrio, correr rápido, saltar verticalmente y tocar objetos para mejorar la sensibilidad y coordinación de los movimientos.

4. Materiales y Medio Ambiente

1. Decoración de pared temática: Con el mapa de China como fondo, deja que los niños peguen los nombres de ciudades, sitios históricos y fotografías de 56 grupos étnicos. grupos en el mapa; especialidades locales; porcelana azul y blanca y trabajos de maquillaje facial.

2. Actividades de la esquina:

En el mundo de la ópera "Área de actuación", los profesores y los niños organizan conjuntamente el fondo del escenario, colocan algunos trajes y accesorios de ópera y tocan varios clásicos familiares. Drama para que disfruten los niños pequeños.

El "Art Corner" presenta nudos chinos, porcelana azul y blanca, maquillaje facial y otros objetos físicos para que los niños observen y luego diseñen y creen creaciones audaces.

El “Área de libros” muestra fotografías de viajes de niños e imágenes de lugares de interés para ver y narrar audazmente.

La “Zona de Ciencias” proporciona mapas chinos, globos terráqueos, lupas, cuadernos y otros materiales para que los niños puedan aprender sobre China y su ciudad natal a través de una observación cuidadosa.

5. Preparación para las actividades (ambiente, utilería, recursos)

1. Los padres que tengan las condiciones pueden llevar a sus hijos a viajar, visitar museos o actividades culturales nacionales durante el Día Nacional. Día festivo.

2. Recopile algunos materiales de video para ayudar a los niños a acumular experiencia sobre los lugares escénicos, los sitios históricos, las costumbres y otros sentimientos de la patria.

6. El proceso específico de las actividades temáticas

El objetivo temático que formulamos es: a través de la observación de mapas y el intercambio de experiencias y experiencias adquiridas durante el turismo, inicialmente podemos percibir y comprender que hay Hay muchas ciudades en la patria. Cada ciudad tiene diferentes paisajes y costumbres. Al mismo tiempo, utilizamos varios canales, como entrevistas, colecciones e intercambios, para comprender la inmensidad de la patria. Hay 56 grupos étnicos en total. Todos los grupos étnicos deben unirse y amarse unos a otros; el mapa y poder hablar sobre el turismo en su ciudad natal. Las atracciones y los refrigerios especiales estimulan aún más el amor de los niños por la patria. Preste atención a opiniones únicas, domine la etiqueta social simple, comprenda el sentido común básico al utilizar diversos medios de transporte y sepa respetar las reglas de seguridad al viajar.

Para lograr el objetivo, hemos hecho los siguientes arreglos: primero permitir que los padres lleven a sus hijos a viajar durante el feriado del Día Nacional para experimentar y acumular experiencia, y luego guiar a los niños para que hagan preguntas sobre el patria después del inicio de la escuela; de acuerdo con las preguntas de los niños, preestablezca y genere una serie de actividades: mi patria, 56 grupos étnicos, Made in China, cultura de la ópera, etc. El contenido de estas actividades involucra varios campos de la educación preescolar y está muy cerca de la experiencia personal de los niños. Al mismo tiempo, el método de organización es muy operativo y favorece el aprendizaje independiente de los niños.

Los niños son los principales sujetos del aprendizaje, y tienen diferentes intereses y estilos de aprendizaje. Organizamos de esta manera no solo con la esperanza de que el contenido de las actividades esté más acorde con la experiencia y las necesidades de los niños, sino también con la esperanza de que las actividades anteriores estén más estrechamente conectadas, de modo que cada actividad se convierta en la experiencia. base de la siguiente actividad y ampliar continuamente los intereses y experiencias de los niños. Para lograr el objetivo, siempre insistimos en realizar actividades basadas en la comprensión de la experiencia de los niños, permitiéndoles primero expresar plenamente su comprensión, y luego utilizar recursos docentes, diversos materiales y operaciones específicas para enriquecer experiencias relevantes y acumular experiencias específicas. sentimientos. Porque, según la experiencia existente, los niños tienen algo que decir y quieren decir cuando se comunican con sus compañeros, y tienen cosas que hacer y hacer cuando operan de forma independiente. Se ha mejorado su conciencia de participación activa en actividades y pueden comunicarse con adultos e interactuar. con los adultos. Se mejora la conciencia de la cooperación entre pares y también se mejora la capacidad de utilizar la información adquirida para resolver problemas.