Visita la plantilla de experiencia escolar
Plantilla para reflexiones sobre las visitas escolares
El aprendizaje, como forma de adquirir conocimientos e intercambiar emociones, se ha convertido en una parte indispensable e importante del día a día de las personas, especialmente durante el siglo XXI. En la era de la economía del conocimiento en el siglo XX, el aprendizaje independiente se ha convertido en un arma mágica para que las personas satisfagan continuamente sus propias necesidades, enriquezcan su estructura de conocimientos original, obtengan información valiosa y logren el éxito. La siguiente es una plantilla de mis pensamientos sobre la visita a la escuela. Espero que pueda ser proporcionada para su referencia.
Plantilla 1 para obtener información sobre las visitas a escuelas
Un grupo de 24 personas vinimos a Shenzhen y visitamos cinco escuelas primarias. Aquí escuchamos las presentaciones escolares de los directores de cada escuela, conocimos las experiencias exitosas de las cinco escuelas en la gestión de campus, la gestión educativa y docente, la construcción de grupos de docencia e investigación y la promoción de una educación de calidad y obtuvimos una; Observe de cerca las nuevas tendencias en la reforma educativa y el desarrollo de las cinco escuelas. Al escuchar las presentaciones, visitar los campus, mantener debates, etc., realmente sentí sus conceptos avanzados de gestión escolar, su rigurosa gestión escolar, su espíritu de investigación persistente y sus fructíferos logros en materia de gestión escolar. De este estudio se obtienen los siguientes puntos:
1. Ambiente elegante
Los campus de las cinco escuelas visitadas esta vez son todos muy hermosos. Su belleza radica en la gestión escolar. El orden radica en la exquisita cultura del campus contenida en cada rincón del campus. ¿Campus pequeño? ¿Gran cultura? Cuando entres al campus, sentirás un disfrute cultural de alto nivel. En el proceso de construcción y desarrollo, estas escuelas otorgan gran importancia no sólo a la construcción de edificios escolares e instalaciones educativas modernas, sino más importante aún, a la construcción de una cultura universitaria única. La cultura del campus y la tradición de gestión escolar permiten que estas escuelas tengan funciones educativas en todas partes y brinden oportunidades educativas en todo momento, lo que agrega una rica connotación a la implementación de una educación de calidad en las escuelas.
Aunque los entornos del campus de las cinco escuelas tienen sus propias características, tienen varias similitudes. Tienen un ambiente elegante y una fuerte atmósfera cultural. Al caminar por el campus, cada aspecto y rincón de la escuela está lleno de libros y es refrescante. Desde el cuidadoso diseño de la oficina del director, la oficina del maestro, las aulas, los salones de eventos y las instalaciones deportivas, la estantería de lectura extracurricular abierta de la Escuela Primaria Experimental de Nanshan y la poesía antigua "Lee los poemas antiguos y conviértete en un joven caballero" de 20 metros de largo. corredor, cultivar El campus académico; la exquisita disposición de las esquinas de los libros, las paredes de las escaleras e incluso las columnas culturales en los pasillos del campus Donghai de la escuela primaria afiliada a la Universidad de Estudios Extranjeros parecen estar cuidadosamente elaborados y llenos de atmósfera cultural; la atmósfera artística de la escuela primaria Haibin en el distrito de Nanshan se revela en todas partes. Las ideas del operador son ingeniosas y originales. Cuando entras a la escuela primaria de Dingtai, no puedes evitar sentirte conmovido por su buen espíritu escolar y su estilo de estudio. El ambiente escolar está bien diseñado, el patio de recreo está rodeado de árboles y el campus está limpio y ordenado, lo que brinda a la gente una sensación refrescante. Lo que es aún más creativo es su macizo de flores en el cielo. Un macizo de flores largo está diseñado fuera del pasillo de cada salón. Hay algunas flores y plantas colgando en el aire. Es hermoso y no ocupa espacio. Característica del paisaje del campus. Visitar estos cinco campus de estilo jardín, tridimensionales y de alta calidad, ricos en disposiciones humanísticas y culturales, es realmente una escala y una experiencia nostálgica.
2. Ideas claras de gestión escolar
Las ideas claras de gestión escolar señalan la dirección para el desarrollo de la escuela. La filosofía de dirigir una escuela es la dirección del desarrollo escolar y la garantía fundamental de las características de dirigir una escuela. Las cinco escuelas que visitamos se adhieren firmemente a las ideas y propósitos escolares de poner la educación moral en primer lugar, la enseñanza y la investigación como línea principal, la enseñanza en el aula como centro y la educación de calidad como factor principal, etc., que han señalado establecer la dirección de desarrollo para el establecimiento de escuelas características.
3. El concepto educativo basado en el desarrollo de la calidad de los estudiantes
El concepto educativo basado en el desarrollo de la calidad de los estudiantes es una bandera brillante para la educación escolar. Las instalaciones deportivas de las cinco escuelas brindan a la gente una sensación refrescante, especialmente la escuela primaria Nantou en el distrito de Nanshan. Es una escuela administrada por un grupo que se adhiere al concepto de "la educación es sembrar amor", ideas educativas avanzadas y ciencia. El mecanismo de gestión estandarizado ha formado características distintivas de funcionamiento de la escuela: la escuela ha abierto una variedad de clases de actividades prácticas para estudiantes y docenas de actividades especializadas para estudiantes, para que todos puedan sentir que las especialidades de los estudiantes se pueden cultivar verdaderamente y las habilidades de los estudiantes se pueden demostrar plenamente. . En segundo lugar, los grupos de interés de los estudiantes de la Escuela Primaria Haibin se desarrollan de manera animada, incluyendo caligrafía, danza, pintura, erhu, pipa, violín, saxofón, etc. (grupos de interés, principalmente música), después de clase todas las tardes, en los deportes. y gestión del arte. Hay actividades estudiantiles en el atletismo.
También se enseña folclore en la escuela primaria de Dingtai, cómo hacer masa, hacer cloisonné, títeres de sombras, arte del té y tejer. Tienen actividades frecuentes todas las semanas y nunca se cansan de ellas. Y a menudo logran resultados impresionantes en diversas competiciones en todos los niveles.
4. Enseñar menos y aprender más, aula eficiente.
Entre ellos, asistí a clases en dos escuelas y participé en actividades de docencia e investigación, lo que me benefició mucho. Especialmente en una clase de chino a la que asistí en la Escuela Primaria Experimental de Nanshan, sentí profundamente que mis objetivos de desarrollo profesional eran clases relajadas, lenguaje humorístico y aprendizaje feliz. Escuchar una clase de matemáticas en la escuela primaria Donghai afiliada a la Universidad de Estudios Extranjeros me hizo sentir que el concepto de enseñanza es avanzado. El maestro permite a los estudiantes obtener una vista previa del conocimiento que han aprendido de antemano y cambia los métodos e ideas de enseñanza en el aula de manera oportuna en función de lo que los estudiantes aprenden en clase. Preste atención al proceso de aprendizaje de los estudiantes. Encarna plenamente el principio de aprender primero y enseñar después, y de enseñar junto con el aprendizaje. Para que los estudiantes puedan conseguir sus propias plazas y obtener buenos resultados docentes. Lograr verdaderamente un aula eficiente.
El director Wang de la escuela primaria Donghai, la escuela primaria afiliada a la Universidad de Estudios Extranjeros, nos presentó que la escuela siempre se ha adherido al concepto de formación escolar de "los profesores primero". La escuela primaria Fumin presentó a los maestros de cuatro corazones de la escuela, quienes construyen y permiten creativamente. Los maestros deben experimentar habilidades de enseñanza básicas, refinar estrategias de enseñanza, refinar ideas de enseñanza y guiar vigorosamente a los maestros para que aprendan, practiquen y demuestren.
5. Gran lectura, visión amplia
Todos los profesores y estudiantes consideran la lectura como la primera prioridad en el estudio y la vida, y experimentan felicidad al leer.
El director Xiang les contará historias a los niños por radio todos los días cuando lleguen a la escuela al mediodía. Hay un rincón de libros en la clase y una sala abierta de libros en cada piso. Para despertar el entusiasmo por la lectura entre todos los profesores y estudiantes, profesores *** leen un libro, profesores y estudiantes *** leen un libro, lectura a la deriva, feliz mes de la lectura, profesores y estudiantes recitación de poesía, salón de lectura, elaboración de tarjetas inteligentes de lectura , foro de blogs en línea ?Construyó una gran plataforma de lectura. La lectura se ha convertido en una forma indispensable de aprendizaje y supervivencia para profesores y estudiantes de Fumin. Los profesores y estudiantes leen con preguntas y necesidades, y sus habilidades de enseñanza y aprendizaje mejoran constantemente.
2. Comprender y pensar:
1. Mejorar integralmente la calidad general de los estudiantes para que puedan aprender y jugar felices. Creo que la escuela también debería defender el concepto de salud de "hacer ejercicio una hora al día, trabajar de forma saludable durante cincuenta años y vivir feliz toda la vida" y adherirse al principio de "devolver la salud a los estudiantes y la felicidad a los estudiantes"; y realizar coloridas competiciones deportivas para mejorar la cohesión de los alumnos en la clase. En el futuro, definitivamente integraré la experiencia adquirida en la gestión educativa diaria y mejoraré mi nivel de gestión de grupos de docencia y investigación. Hacer que la escuela muestre la atmósfera de deportes y cultura en todas partes y esforzarse por crear un campus limpio, elegante y exquisito con deportes, artes y cultura.
2. En la enseñanza, los profesores deben convertirse en diseñadores del crecimiento de los estudiantes y formadores de la personalidad. Los profesores deben establecer una filosofía educativa "orientada al desarrollo de los estudiantes" y formular objetivos educativos adecuados para el desarrollo de los estudiantes, cambiar conceptos, actualizar los métodos de enseñanza y explorar modelos de enseñanza adecuados a las condiciones académicas; Debemos dejar claro que la docencia no es una profesión, sino una carrera. Mientras los profesores seamos buenos aprendiendo, avancemos activamente, combinemos experiencia con innovación y sumerjamos nuestros cuerpos y mentes en la escuela, podremos crear un futuro brillante.
En resumen, este viaje de estudios fue una experiencia de aprendizaje inolvidable. ¡Fue una excelente educación para mí y también fue un estímulo para mi educación y mi labor docente! Lo anterior es sólo mi experiencia personal de visita y estudio, y no puede mostrar la imagen completa de esta visita e inspección. A través del estudio, me di cuenta de que como profesor, debería establecer una conciencia de aprendizaje permanente, no ser una rana en el pozo y adaptarme a la reflexión. En mi trabajo futuro, debería aprender experiencias más avanzadas y mejorar constantemente mis métodos de trabajo. Y me esfuerzo por estar en la mejor posición. El trabajo de la escuela es aún mejor. Plantilla 2 para reflexiones sobre las visitas a escuelas
Tuve la suerte de participar en el viaje de estudios a la escuela primaria Wenyuan con los líderes escolares y los directores. Al final del día sentí mucho y tenía muchos pensamientos en mi corazón.
Aproximadamente a las 8:30 de la mañana, llegamos a la escuela primaria Wenyuan. Tan pronto como cruzamos la puerta de la escuela, sentimos el aire fresco y el hermoso ambiente. Observé una clase de matemáticas y finalmente visité las aulas de la escuela y las salas de exposición. Dos lugares que me impresionaron profundamente:
Primero, la introducción del profesor a la gestión escolar. Una escuela definitivamente tendrá su propia fragancia después de la precipitación. La escuela primaria Wenyuan tiene sus propias medidas de gestión únicas.
En primer lugar, debemos centrarnos en la educación para el desarrollo de los estudiantes, y el plan comienza con cosas pequeñas, creando "tres suaves, cuatro no", es decir: caminar suavemente, hablar suavemente, moverse suavemente, no perseguir ni pelear; , no hagas ruidos fuertes, no comas bocadillos, no tires la basura. Si sólo hay un sistema pero no hay implementación, entonces el sistema es sólo de nombre. Linshu Junior High School entiende esto muy bien, por lo que señala claramente cómo ponerse al día: quién debe ser atrapado, cómo implementarlo, cómo evaluar a los estudiantes, etc., para formar un conjunto completo de mecanismos de gestión y evaluación para promover el buen progreso del sistema. En segundo lugar, centrarse en la implementación en el aula. Bajo la influencia de varias clases abiertas, algunas clases sensacionales y llamativas surgieron gradualmente y se hicieron muy populares. La escuela primaria Wenyuan no quedó cegada por la nada, sino que hizo todo lo posible para construir un aula sencilla y un aula universitaria. Creo que no soy sólo yo, sino que muchas personas y escuelas deberían aprender de ello, para que el aula pueda volver a la simplicidad y permitir que los estudiantes aprendan algo. Hay cinco lemas en la pared dentro del aula: 1. Concéntrate en clase, usa activamente tu cerebro y estudia tan intensamente como si estuvieras haciendo un examen. 2. Definitivamente aprenderé bien, siempre y cuando trabaje duro e insista en ser claro todos los días, todos los días, todas las semanas y todos los meses. 3. Sea honesto y digno de confianza, sea coherente en palabras y hechos, corrija los errores cuando sepa que están mal, sea responsable, no plagie en las tareas y no haga trampa en los exámenes. 4. Respétense unos a otros, únanse y ayúdense unos a otros, comprendan y toleren, trátense con sinceridad, no intimiden a los pequeños, no intimiden a sus compañeros, no se burlen de los demás, no tengan conflictos y hagan más autocrítica. 5. Respetar estrictamente las normas de comportamiento, desarrollar buenos hábitos y mejorar la calidad general. La misma frase está impresa encima del pizarrón al fondo de cada aula: ¿Quién es el primero? ¿Quién es capaz de comparar en la tabla de pases? ?También hay una línea de palabras pequeñas a continuación: apéguese a los puntos de conocimiento.
El segundo es la percepción de la visualización de resultados. Al visitar la sala de recursos de la escuela, se mostraron una serie de resultados deslumbrantes. Me concentré en visitar algunos de los asuntos habituales de los maestros. La cuidadosa escritura de los profesores muestra su actitud seria en la vida diaria, y algunos materiales de procedimiento también son suficientes, lo que permite a las personas ver su arduo trabajo.
La escuela puede ser lo que es hoy gracias al apoyo de abundantes fondos. No todas las escuelas primarias pueden lograr esto y me siento un poco decepcionado.
Percepciones sobre el mensaje del director. Realmente aprecio a los tres. Imagínese que existe un sistema y un modelo de evaluación estrictos, y si hay alguna infracción, habrá un castigo severo. También hay un generoso mecanismo de recompensa y una atención cálida, y también refleja su propio valor. ¿Cómo no movilizar el entusiasmo de una persona?
La visita ininterrumpida durante medio día es realmente miserable, pero lo que ves y piensas en un día no es la recompensa después del arduo trabajo. ¡Regocíjate en la cosecha! Plantilla tres para reflexiones sobre las visitas a escuelas
Un grupo de ***10 personas de nuestra escuela fueron a una escuela hermana para aprender de la experiencia. La hermosa apariencia de la escuela y la fuerte atmósfera humanista dejaron maravillados a todos nuestros colegas.
Tan pronto como entraron a la escuela, todos quedaron impactados por la limpieza del campus. Esta es una escuela a nivel de distrito. ¿Cuánto personal de apoyo se necesita para mantener el campus tan limpio? Cuando hicimos esta pregunta, el decano de la escuela nos dijo que el saneamiento y la ecología de la escuela solo hay un conserje de la escuela haciendo este trabajo. La respuesta del decano nos volvió a sorprender, fue increíble. Un detalle que tengo que mencionar es que las cosas publicadas en el pasillo están muy cuidadas. Ni una sola arruga.
Tan pronto como entramos por la puerta, nos vimos rodeados por la fuerte atmósfera cultural del campus. Dondequiera que miráramos, vimos lemas cuidadosamente diseñados: "Por favor, hola, gracias, adiós". Salga" Mire la puesta de sol y pregunte: "¿Cuánto ha progresado hoy?", "Mire la brisa de la mañana y piense en lo duro que debería trabajar hoy", "No intimide a los pequeños con los grandes, No intimides a tus compañeros”, “Come lo suficiente y no desperdicies comida”. ?,?Puedes hacerlo. ?, ?levantar la cabeza y caminar?etc. El lema es específico, amigable y real. Es una pista, un estímulo, un consuelo y aún más confianza. La escuela comienza desde cero con hábitos de comportamiento, lenguaje civilizado y educación moral, para que los estudiantes puedan recibir educación tan pronto como ingresen a la escuela.
La primera clase ha terminado porque tenemos que escuchar una lección. Escuché que hay una clase de matemáticas en quinto grado. (No repetiré aquí el contenido de la clase del profesor, es una clase normal). Lo primero que notas cuando entras al aula es que los asientos del aula están muy ordenados y las mesas están llenas de material didáctico de los estudiantes. Hay lemas llamativos en las paredes del aula. El jardín de aprendizaje detrás del aula está muy bien organizado. Era la campana de preparación. Los estudiantes estaban todos listos para la clase y no hubo persecución ni pelea. Todos los estudiantes van vestidos con el mismo uniforme y la impresión general es que se trata de una clase diligente y positiva.
Desde fuera, originalmente pensé que esta era una clase clave, porque vi que cada estudiante tenía libros, cuadernos y bolígrafos, y cada estudiante parecía muy atento mientras escuchaba la clase. Pero por las preguntas respondidas por los alumnos entendí que se trataba de una clase ordinaria, lo que luego se confirmó. Creo que si una clase ordinaria puede ser tan sobresaliente, entonces una clase clave será aún más sobresaliente.
Cuando sonó el timbre de esta clase, salí del aula y vi que mis compañeros que eran directores de nuestra escuela eran como yo, ansiosos por encontrar la respuesta, que era cómo hacerlo. un buen trabajo en la gestión de clases. Nos tomamos el tiempo para preguntar mucho sobre cómo gestionar el estudio y la vida de los estudiantes. Al mismo tiempo, también reflexionaba constantemente sobre mis deficiencias en el trabajo del profesor de clase e imaginaba cómo hacer un mejor trabajo en el futuro. profesor de clase.
Aprendí mucho del corto viaje de medio día. Creo que lo que aprendí esta vez es que sentí profundamente que el personal docente de nuestra escuela secundaria estaba muy unido con una misión. experiencia de aprendizaje También regresé con una carga completa. Creo que gracias a los esfuerzos del director y los maestros, nuestra escuela será tan buena como eso. Incluso mejor que ellos.
?