Una composición de cuento de hadas sobre un pequeño mono al que le gusta leer.

R. En el gran bosque viven el pequeño mono Pipi, la ardilla Qiqi y el elefante Beibei. Invente un cuento de hadas sobre lo que sucederá entre ellos.

Ese día, Mono Pippi de repente sintió mucha hambre cuando llegó a casa de la escuela, por lo que soportó el hambre y se preparó para irse rápidamente a casa para reconfortar su estómago. De repente, llegó el olor a pasteles de piñones. Vaya, huele tan bien. Pippi se sintió atraída por el olor y vio una caja de pasteles de piñones. Miró a izquierda y derecha y vio que nadie se había comido ninguno. Mientras comía, de repente escuchó que estabas robando. Mis pasteles de piñones se sonrojaron y explicaron: "Tengo mucha hambre. No puedo controlarlo. Te lo devolveré en el futuro". Ella se sonrojó un poco más. La maestra Qiqi. El elefante Beibei a menudo le dice que estaba dispuesta a ayudar a los demás. Ella vio que el pequeño mono necesitaba su ayuda, así que dijo que no importaba si simplemente se lo comía. El pequeño mono se conmovió mucho cuando vio que ella era tan amable. y dijo gracias pequeña ardilla, mi nombre es Qiqi De nada

B. Una composición de cuento de hadas de 300 palabras para estudiantes de tercer grado

Los animales celebraron una reunión deportiva en. el bosque. El elefante participó en una competencia de levantamiento de pesas y la levantó sin esfuerzo. El canguro estaba participando en una competición de carreras cuando escuchó al árbitro hacer sonar el silbato, corrió hacia adelante rápidamente. El mono observa a su amigo participar en una competencia de salto. La liebre y la tortuga también corren una carrera de velocidad.

¿Quién es el campeón de hoy? ¿Es un elefante? ¿Es un canguro? Creo que hoy todos son campeones porque entrenaron muy duro antes del partido. Aprendí una verdad de este artículo: mientras trabajemos duro y hagamos todo en serio, podremos hacerlo bien.

Lo mismo ocurre con el estudio. Escucha atentamente al profesor en el colegio y haz los deberes con seriedad en casa. Definitivamente obtendrás buenos resultados en el examen.

Hola, espero que te pueda ayudar, ¡y espero que lo adoptes!

C. Composición de 4º de primaria sobre cuentos de hadas sobre monos, pelotas y patos

Un día, el pequeño mono llegó a casa y la madre del mono dijo: "Glutty, dale esta canasta de manzanas a la abuela. No seas codicioso esta vez".

El pequeño mono partió feliz y caminó de 9 a. m. a 12 p. m. antes de llegar a la casa de la abuela. La abuela estaba particularmente cerca del pequeño mono cuando lo vio venir y le preguntó amablemente: "Mi buen niño Greedy, ahora no es codicioso en absoluto". Luego, la abuela le dio a Greedy una gran manzana roja y dulce. hogar.

De camino a casa, Greedy vio al erizo sosteniendo una semilla de plátano, así que se acercó y le preguntó: "¿Puedo cambiar mi manzana por tu semilla?" Se lo comió a grandes bocados. Greedy tomó las semillas y regresó a casa.

Cuando regresó a casa, Greedy plantó la semilla de plátano en su jardín. Después de que Greedy la cuidó cuidadosamente, de las semillas crecieron brotes jóvenes y fertilizó y regó las plántulas todos los días. Con la luz del sol del Padre Sol, a los pocos meses, finalmente creció un plátano lleno de frutos.

Mamá lo vio y elogió a Greedy por crecer y volverse más sensato. Greedy rápidamente trepó al árbol y recogió un racimo de plátanos para comer. Sin embargo, los plátanos estaban un poco amargos después de darles un mordisco. Resultó que los plátanos no estaban lo suficientemente maduros.

Al cabo de un rato, Greedy volvió a trepar al plátano y comió feliz. ¡Hoy estoy realmente lleno después de comer!

D. Composición del cuento Panda y Mono 400 palabras

En un gran bosque viven conejitos, monitos, elefantes y golondrinas...

El pequeño mono y el elefante son viejos enemigos. Empiezan a pelear tan pronto como se encuentran. Por mucho que el conejito intente persuadirlos, no funciona.

¡Mira! Comenzaron a pelear de nuevo: "Yo tengo la mayor habilidad, tengo la mayor habilidad". El pequeño mono saltó y le dijo en voz alta al elefante: "No, no, yo soy el animal con la mayor habilidad". Corrigió apresuradamente al pequeño mono. El mono dijo: "Tengo la mayor habilidad". "Tengo la mayor habilidad". El elefante volvió a decir: "Eh, si tienes la habilidad, vayamos con el tío panda gigante para evaluarla". .

"Está bien, ¡vete!" "Encontraron al tío panda gigante y le contaron todo en detalle. Después de escucharlo, se tocó la barba blanca y dijo con una sonrisa: "Al otro lado del bosque, hay una pequeña isla. En medio del río hay un plátano alto y grande en la isla. Quien recoja plátanos primero será más capaz. "Tan pronto como el tío panda gigante terminó de hablar, el pequeño mono y el elefante corrieron apresuradamente hacia el río. El mono lo miró y se quedó estupefacto. En ese momento, el elefante dijo en voz baja: "¡Sube a mi espalda! "De esta manera, lograron llegar al otro lado. Sin embargo, el plátano era demasiado alto y el elefante no pudo cogerlo. Sin embargo, el pequeño mono fácilmente cogió dos plátanos, le dio uno al elefante y regresó con éxito al gigante. Tío panda

A partir de entonces se convirtieron en una pareja de muy buenos amigos

E. Composición de cuento de hadas (protagonista: perrito, conejito, monito)

En lo profundo del bosque, el conejito, el mono y el cachorro eran mejores amigos.

Un día, el conejito, el mono y el cachorro planeaban tener una gran comida juntos. Sugiera: “¡Tomemos una ensalada verde! El monito dijo: "Está bien, pero un plato de ensalada de verduras no nos alcanza. ¿Qué tal si voy al huerto a recoger algunas frutas y las mezclo con la ensalada de verduras? Conejito, tú vas al huerto a sacar un poco de col china." "Todos ustedes tienen algo para comer, entonces, ¿qué debo comer yo?" "El cachorro dijo tristemente a su lado. "Sí, sí, los cachorros no comen alimentos omnívoros como verduras y frutas". El mono se rascó la cabeza y dijo. "Entonces deja que el cachorro vaya a cazar una oveja y haga repollo chino cuando vuelve. ¿Está bueno saltear cordero? - sugirió el conejito. - ¡Está bien! ¡bien! Entonces empecemos a actuar. Estoy buscando otro cubo de agua, ¿vale? "El león dijo: ¡Está bien! El conejito y el mono dijeron al unísono.

El conejito llegó primero al huerto de coles. Arrancó las coles una por una y luego se fue a casa a lavar las repollo y prepárelo. Un buen aderezo para ensalada. El pequeño mono saltó sobre el árbol del huerto y recogió muchas frutas, incluidos melocotones, manzanas y peras. El cachorro tuvo mucha suerte y vio una oveja grande y gorda. Rápidamente se abalanzó sobre él y lo atrapó. El cachorro llevó a la oveja a su casa y tomó un balde de agua. Cuando todos llegaron, comenzaron a cocinar el cordero frito con col china. Después de cinco minutos, la comida estaba lista. . Conejito dijo: “¡Estoy tan feliz hoy!

F. El mono de cuarto grado plantó sandías y escribió un cuento de hadas

La composición del cuento de hadas de cuarto grado plantó sandías

Tanto los ponis como los cerdos se encantaron comer sandía.

Un día, el abuelo Niu les dio algunas semillas y les dijo: "Estas son semillas de sandía. Tómenlas". Entonces el pony y el cerdito le agradecieron al abuelo Niu y se fueron.

Cuando llegó a casa, Xiao Ma le preguntó a su madre cómo plantarlo. Mamá dijo: "Primero debes plantar las semillas de sandía en el suelo, regar, fertilizar y atrapar insectos todos los días ..." De esta manera, Xiao Ma regó las sandías y atrapó insectos todos los días...

En la casa de Xiaozhu, él no fue inmediatamente a plantar sandías solo, sino que le pidió a su madre que se las plantara y luego se fue a la cama. Mamá Cerda tampoco quiere plantar porque todavía tiene que ir a trabajar. Así que enterré las semillas en la tierra y me fui sin pensar demasiado.

Pasaron los días y el cerdito no trabajaba todos los días, sino que dormía y jugaba. Xiao Ma es todo lo contrario. Se levanta temprano todos los días y cuida las sandías que plantó. ¡Es extremadamente diligente!

El verano ya está aquí, y es la época de cosecha de sandías. El cerdito piensa en sus sandías y va a revisarlas. Sólo encontré una pequeña sección de plántula de sandía que se había secado. ¿Y qué pasa con el jardín de Pony? Han crecido sandías grandes, dulces y deliciosas. El cerdito le preguntó al caballito: "¿Por qué no creció mi sandía?" El caballito sonrió y dijo: "Cerdito, si no riegas, atrapas insectos y no fertilizas, ¿cómo podría crecer una sandía?" Cerdito se arrepintió. Impresionante.

G. La mejor es adecuada para estudiantes de primaria. Composición de cuento de hadas

Composición de cuento de hadas

Hay un pequeño mono inteligente en un hermoso bosque. , es inventor y ha inventado muchos juguetes divertidos, y a los animales les gusta mucho.

Un día, el pequeño mono inventó un ordenador e invitó a todos sus buenos amigos a su casa. Los animales tenían mucha curiosidad. El monito les dijo que se trataba de un ordenador y les enseñó a jugar. Todos se lo pasaron genial.

Después de unos meses, el pequeño mono se aburrió un poco y pensó: Soy tan inteligente e inventé la computadora, ¿por qué tengo que jugar con esos idiotas que ni siquiera saben inventar la computadora? Entonces, a partir de ese día, el pequeño mono ahuyentó a los animales.

Después de ahuyentar a los animales, tuvo la computadora para sí solo, sin embargo, a medida que pasó el tiempo, se sintió mareado. Lo que es peor, sintió cada vez más frío y no pudo soportarlo más. En la cama pensé: ¿Por qué mi habitación está tan fría?

Poco a poco, las manos y la cara del pequeño mono se congelaron. Cuando la urraca pasó por su casa, vio al pequeño mono temblando y rápidamente usó su propio cuerpo para mantenerlo caliente. El pequeño mono miró a la urraca. avergonzado. Dijo: Gracias, estoy mucho mejor ahora. Sé que estuvo mal ahuyentarlos a ustedes, buenos amigos, ¿pueden invitar a otros animales a mi casa para jugar en la computadora nuevamente? Magpie asintió con la cabeza.

Los animales pronto volvieron a la casa del monito y jugaron felices con el ordenador con el que hacía tiempo que no jugaban. El monito sonrió y pensó para sí mismo: Si hay cosas buenas, ellas. Debes compartirlo con todos. ¡Serás más feliz!

A partir de entonces, el pequeño mono dejó que los animales jugaran juntos en la computadora, y los animales sonrieron felices. ¡El pequeño mono vive en un ambiente alegre y se siente muy feliz!

H. El pequeño mono, el pato y la tortuga fueron a pescar a la aldea del bosque Usa tu imaginación para escribir una composición de cuento de hadas

En el mar sin límites, hay una hermosa A. Pequeña isla cubierta de árboles verdes y hogar de grupos de pequeños animales. Un mono y una tortuga suelen jugar felices juntos.

Hay un plátano en la isla. Durante la temporada de cosecha, el árbol se llena de plátanos dorados. Hace que muchos animalitos piensen en ello día y noche.

La tortuga tiene muchas ganas de comer plátanos, pero no puede hacer nada al respecto. ¿Qué debe hacer? No tuve más remedio que pedirle ayuda al mono. El mono escuchó el pedido de la tortuga y sonrió con malicia.

Al día siguiente, la tortuga y el mono llegaron al plátano. El mono vio el plátano y pensó: ¡Eh! ¡No te dejaré comerlo! El mono saltó al árbol, cogió el plátano y estaba a punto de llevárselo a la boca cuando oyó a la tortuga gritar desde debajo del árbol: "¡Oye! ¡Tíralo rápido!"

El mono dijo con una sonrisa: "¡Un melón de invierno bajo como tú no es digno de comerse un plátano tan delicioso!" Después de que el mono lo dijo, golpeó a la tortuga en la cabeza con la cáscara de plátano terminada. dolor y rápidamente retrajo su cabeza dentro del caparazón de la tortuga. Después de un rato, cuando el mono no estaba prestando atención, se fue a casa abatido.

I. El monito corta leña y escribe una composición de cuento de hadas.

En segundo lugar, es inglés.

En mi concepto, el inglés no es sólo una materia, es un idioma y una herramienta de comunicación para las personas.

Los métodos de aprendizaje de inglés en la escuela secundaria y preparatoria no han cambiado mucho.

Según la encuesta, tras un periodo de formación en gramática y vocabulario, los estudiantes chinos no tienen problemas, pero el principal problema es en la escucha y el habla, especialmente en inglés oral.

En otras palabras, la capacidad de entrada de información de los estudiantes chinos es mucho mayor que su capacidad de producción.

Por supuesto, esta situación no es sólo un aspecto del dominio del inglés, sino que el inglés es una manifestación relativamente intuitiva.

Por tanto, aunque podemos conseguir excelentes resultados en los exámenes, no hay forma de utilizar realmente el inglés como herramienta de comunicación. Este es el problema actual de la enseñanza del inglés en China. Después de todo, el inglés no es nuestra lengua materna, en términos de fluidez y capacidad de respuesta, no podemos compararnos con los países de habla inglesa que lo hablan, porque sabemos que existe una brecha, pero no debemos intentar compensarla.

Después de haberlo experimentado, quedé particularmente impresionado.

Cuando entré en un restaurante indio, de repente me encontré con que no había camareros chinos, todos indios, pero nadie sabía hablar chino, la mayoría de los extranjeros se enteraron al llegar a la tienda. Me alegro de que haya tantas películas de Hollywood que no veo en blanco.

Incluso con el acento inglés indio, la pronunciación casi no está permitida, pero aún así pude entender la mayoría de las oraciones y pude comunicarme con ellas de manera fluida y agradable durante toda la cena, y no hubo ningún lenguaje corporal exagerado.

Mi experiencia me dice que aunque no obtenga la puntuación más alta en el examen, realmente puedo utilizar el inglés como idioma. Y también sé que la verdadera manera de aprender inglés es tener oportunidades abiertas y audaces además de las preguntas sobre el mar.

Esto es lo que le falta a nuestra clase de inglés.

China por fin, el estudio de la historia y la política. Después

China reorganiza el contenido, en comparación con el aprendizaje de la historia anterior, que es más sistemático y formal. Aprender de los sistemas políticos occidentales puede enriquecer nuestra red de conocimientos hasta cierto punto, al tiempo que contribuye al concepto y al sentido general de nuestra historia. Al mismo tiempo, comparar modelos occidentales también puede permitir a los estudiantes aprender a pensar en el futuro, basándose en la historia de la sociedad. El aprendizaje de la historia de la escuela secundaria desde la antigüedad presta más atención a los tiempos modernos y antiguos, y presta más atención a la combinación del pensamiento de apariencia moderna de los estudiantes. Al estudiar historia en la escuela secundaria, podemos sentir claramente que los tiempos son más obvios. Por ejemplo, el establecimiento y desarrollo de la autocracia feudal de la antigua China y el antiguo sistema democrático occidental se estudian paso a paso en una sola unidad, lo que nos ayudará a comprender mejor las diferencias entre países en la futura dirección del desarrollo de los sistemas políticos, así como la formación de este Las razones históricas de estas diferencias son para facilitar nuestro aprendizaje y comprensión, y también para promover nuestro pensamiento. Haga clic para ver Por otro lado, también hay pensamientos que limitan los aspectos históricos de la situación, pero son relativamente suaves y pueden entenderse básicamente como remedios ideológicos.

China está actualmente estudiando economía política. En comparación, el estudio en la escuela secundaria y la escuela secundaria está más cerca de la vida política y es más práctico

Política en estudios políticos comparados. Si pensamos en el sesgo político en la escuela secundaria, entonces la política en la escuela secundaria obviamente conduce al hecho de que la situación real es más prominente en áreas donde vivimos de manera más sesgada, lo cual es útil.

Creo que entre todos los temas anteriores, la vida económica es el tema con mayor valor práctico, que puede servir como base de nuestra vida. Aunque hay muchas cosas teóricas, generalmente estas teorías son menores que el contenido real. Por eso creo que la política es la mejor combinación de vida académica y la más cercana a la vida. Aunque mucha gente piensa que "la tarea principal ahora es estudiar", yo siempre creo que obtener puntuaciones altas es más importante que aprender a vivir.

En los conjuntos chinos, no sólo en la escuela secundaria, no siempre hay forma de escapar de las ataduras del "quieres que diga", cuando se estudia arte durante mucho tiempo.

Pero lo emocionante es que lo intentamos y logramos ciertos avances.

Estos grilletes algún día colapsarán.

Dije, pero creo

J. Piggy y el pequeño mono Composición de cuento de hadas 150

El sol dorado cuelga en el cielo azul, el pequeño mono Congcong y Piggy Pangpang estaban jugando en un prado verde junto al río.

El cerdito Pangpang ató un extremo de la cuerda para saltar alrededor de la cintura del gran árbol, sostuvo el otro extremo en su mano y dejó que el pequeño mono Congcong saltara en él. Se lo pasaron muy bien. En ese momento, un conejito de orejas largas, ojos rojos y cola corta los miró con envidia y dijo lastimosamente: "Mi nombre es Beibei, ¿puedo jugar con ustedes?". Los monos aplaudieron al unísono y dijeron: " ¡Sí, bienvenido! ¡Bienvenido!" Sin embargo, había un pequeño río en el medio y no había ningún puente sobre el río. ¿Cómo pudo llegar Beibei hasta aquí? El rostro del Conejito Beibei estaba un poco decepcionado. Cuando Cerdito vio que Beibei no estaba contento, rápidamente lo consoló: "Beibei, no seas infeliz. Definitivamente tendremos una manera de ayudarte". de una solución. El pequeño mono Congcong pensó en una buena manera. El pequeño mono tomó un trozo de madera y dijo sin aliento: "Pongamos este trozo de madera en el medio del río, y el conejito Beibei podrá acercarse. El conejito Beibei saltó un metro de altura y saltó con cuidado desde el". Cruzó el río.

El conejito Beibei dijo agradecido: "¡Gracias!" "De nada, juguemos", dijeron juntos el pequeño mono Congcong y el cerdito Pangpang. Como resultado, había tres figuras felices más sobre la hierba verde.