Planes de lecciones para cuartetas en poesía antigua
Contenido de la actividad: Poesía antigua "Cuarteta"
Objetivos de la actividad:
1.
Inspire a los niños el amor por la hermosa naturaleza.
2.
Comprender el contenido de poemas antiguos a partir de poemas pintados y aprender a recitar el poema completo.
3.
Comprender los verbos mediante la combinación de palabras e imágenes
"
Anillos
"
,
"
Anterior/mejor/un apellido
"
,
"
Contiene
"
,
"
Lago
"
significa.
Preparación de la actividad: material didáctico, gráficos murales, pequeños dibujos con poemas antiguos, tarjetas con palabras: Ming, Shang, Han y Bo.
Proceso de la actividad:
Primero, importar
1.
Introducción a las aves para que profesores y niños intercambien conocimientos libremente.
2.
La maestra utiliza material didáctico para guiar a los niños a comprender la oropéndola y la garza: Oropéndola: El color de las plumas es muy bueno.
Mira, a menudo me paro en las ramas para lucir su hermosa voz cantante. Garceta: Es un ave acuática. Puede pescar con la boca. Mientras suben al cielo en enjambres.
Espera, siempre esperando en la cola.
3.
Los maestros trabajan con los niños o les piden que reciten individualmente este antiguo poema "Queju" sobre oropéndolas y garcetas.
Segundo, expansión
1.
Las dos primeras oraciones utilizan a los niños para hacer dibujos del poema para guiarlos a comprender el contenido.
La maestra lo recitó.
"
Dos oropéndolas cantaron en los sauces verdes,
Las garcetas se alinearon en fila y se elevaron hacia el cielo
"
Por favor, dibuja el significado de estas dos oraciones según tu propia comprensión e imaginación del poema.
Y pedir al niño que explique su significado. (Dos oropéndolas cantaron alegremente sobre las verdes ramas de los sauces y las garcetas volaron en fila hacia el claro cielo azul.)
2.
Las dos últimas frases tienen la forma de leer un gran gráfico mural para comprender el contenido de sus poemas.
(
1
)
"
Mi ventana enmarca la vista del oeste cubierto de nieve. Montañas
. Xiling: es un topónimo; Qianqiu Nieve: año tras año,
Miles de años de nieve sin derretir
La ventana contiene:
Mirando por la ventana; ,
Estas vistas parecen estar contenidas dentro de la ventana.
Los niños utilizan gestos como
"
ventanitas
familia
"
Comprueba si la nieve otoñal en Xiling está incluida en ti.
"
Ventana pequeña
"
Entra.
(
2
)
"
Mi puerta suele decir a los barcos que navegan hacia el este "Adiós"
"
. Soochow: Es el nombre de un lugar, a decenas de miles de kilómetros de aquí.
Algunos de estos barcos van a Wudong y otros vienen de Wudong. Todos paran aquí; Stop también se llama estacionamiento, o es solo una palabra.
"
Lago
"
; Afuera de la puerta
Hay un barco que se dirige a miles de Wudong de millas de distancia Hay barcos de Wu Dong a diez mil millas.
3.
La maestra demostró la recitación y el funcionamiento de los materiales didácticos de la actividad y pidió a los niños que apreciaran plenamente los poemas antiguos.
4.
El profesor utiliza palabras e imágenes para ayudar a los niños a comprender los verbos de los poemas antiguos.
Canción: el canto de los pájaros; arriba: volando hacia arriba; incluyendo: mirando hacia afuera, el paisaje de Xiling parece estar contenido fuera de la ventana;
5.
Ampliación de conocimientos: ¿Los poemas antiguos tratan de personajes o de paisajes? ¿De qué estación es el paisaje?
Estás
¿Dónde lo supiste? ¿Quién es el autor? ¿Por qué escribió este antiguo poema?
En tercer lugar, el final
Los niños pueden recitar libremente los poemas antiguos que han aprendido.