¿Información relacionada sobre la escuela secundaria experimental de Taizhou?
Escuela Intermedia Experimental de Taizhou La Escuela Intermedia Experimental de Taizhou fue fundada en julio de 1997. Es una escuela secundaria directamente dependiente de la Oficina de Educación Municipal de Taizhou. La escuela está ubicada en la Avenida Donghai en la Zona de Desarrollo, adyacente a la Central. Hospital al este y el Parque Municipal de Educación Superior y el Polideportivo del Gobierno Municipal al oeste. La escuela tiene una superficie de 106 acres, con un área de construcción de 71.000 metros cuadrados. Actualmente cuenta con 36 aulas y más de 1.600 alumnos. Con el desarrollo de la escuela, la vitalidad de su funcionamiento se ha ido revelando gradualmente y la calidad de la enseñanza ha mejorado rápidamente. La escuela ha recibido el título de escuela secundaria clave de tercer nivel en la provincia de Zhejiang, privada destacada de primer nivel. escuela secundaria en la provincia de Zhejiang, escuela de deportes avanzados en la provincia de Zhejiang, campus seguro y civilizado de la ciudad de Taizhou, escuela ecológica de la ciudad de Taizhou y más de diez honores. 1. Recursos didácticos de alta calidad. Basado en planes de desarrollo a largo plazo, la escuela ha asignado diversos recursos didácticos desde un punto de partida elevado de acuerdo con los estándares de las escuelas secundarias clave provinciales. Con una inversión total de más de 80 millones de yuanes. el entorno educativo se ha optimizado continuamente y las instalaciones de hardware de la escuela son de primera clase. Edificios de enseñanza bien proporcionados, un magnífico edificio integral, una biblioteca cómoda y limpia, un campo de fútbol de césped verde, una pista de plástico estándar internacional de 400 m, un gimnasio interior elegante y hermoso, un restaurante espacioso y limpio y tres edificios de estudiantes adyacentes. Tiene capacidad para 2.400 estudiantes al mismo tiempo. Cada piso está equipado con baños y baños. Cada dormitorio está equipado con teléfono y aire acondicionado. El magnífico apartamento para profesores se ha convertido en uno de los edificios emblemáticos de la Zona Económica Abierta de Taizhou. Además, la escuela siempre ha considerado una tarea importante formar un equipo docente de primer nivel. Insistimos en reclutar docentes en todo el país y examinar y reclutar docentes a través de diversas formas, como pruebas profesionales, enseñanza de prueba y entrevistas. Actualmente hay 116 docentes con título universitario, con rica experiencia docente y una edad promedio de 32,6 años. Entre ellos, hay 1 docente de grado especial, 24 docentes superiores y 49 docentes de primer nivel. Los títulos profesionales representan el 62% de los docentes profesionales. Hay 2 maestros clave provinciales y 6 maestros novatos y expertos en enseñanza de la ciudad. También hay 20 profesores especialmente designados que tienen altos estándares académicos y dan ejemplo. Precisamente porque la escuela cuenta con un excelente personal docente, los maestros de la escuela han ganado 48 premios en trabajos docentes a nivel municipal o superior, han publicado 52 artículos en periódicos y revistas nacionales y provinciales y han establecido 10 proyectos temáticos a nivel municipal o superior. Nivel 5 proyectos premiados. En resumen, la escuela ha formado un equipo docente con profesores especialmente designados, directores destacados y profesores experimentados como columna vertebral, y con profesores novatos, expertos en enseñanza y profesores intermedios como la corriente principal. Maestros dignos de confiar en su juventud y futuro Equipo de calidad. 2. Medios educativos modernos La escuela concede gran importancia a la gestión moderna de la información y ha invertido mucho dinero en el trabajo de oficina. Está equipada con 42 ordenadores (juegos) en el sistema de oficina y cada sala de grupo tiene una sala de ordenadores principal. está conectado a Internet Implementa redes de computadoras en toda la escuela y compra Con el sistema de software de oficina, varios recursos didácticos de la escuela se pueden compartir en línea, lo que mejora enormemente la eficiencia del trabajo y proporciona condiciones favorables para mejorar la calidad de la enseñanza. Hay 2 aulas de informática, equipadas con 120 ordenadores, y los estudiantes tienen una persona y un ordenador en clase. Además, las 36 aulas de nuestra escuela están equipadas con instalaciones multimedia, lo que no sólo mejora la intuición del contenido de enseñanza, sino que también aumenta la capacidad de enseñanza y mejora significativamente la eficiencia de la enseñanza. Nuestra escuela cuenta actualmente con 2 aulas de música, 2 aulas de arte y 1 aula de idiomas, todas equipadas con equipamiento de primera. La configuración de los equipos de enseñanza científica como física, química y biología, los equipos de enseñanza de artes liberales como ideológica y política, chino, historia y lenguas extranjeras, y los equipos de educación física cumplen con los estándares estipulados por el Ministerio de Educación. Ha instalado un sistema de circuito cerrado de televisión y cuenta con personal dedicado para gestionarlo. Especificar el tiempo de transmisión y organizar a todos los profesores y alumnos de la escuela para ver los principales acontecimientos de actualidad en el país y en el extranjero. Se estableció un sistema de transmisión para realizar la red de transmisión del campus. 3. Logros Distintivos de Enseñanza La escuela es un palacio para que los estudiantes estudien. Con el objetivo de construir una escuela de primera clase, la escuela siempre se adhiere a la dirección de dirigir una escuela socialista, implementa plenamente la política educativa del partido y del país y se adhiere al propósito de "hacer todo por el bien de los estudiantes". y ganar con calidad" y se centra en cultivar a los estudiantes para que "aprendan a ser una buena persona y aprendan a aprender", aprendan a vivir, aprendan a mantenerse en forma y aprendan a crear", permitiendo a los estudiantes experimentar plenamente la atmósfera del campus de " disfrute, aprendizaje y comunidad" e implementar plenamente la filosofía de gestión escolar de "desarrollo, gestión y educación armoniosos y orientados a las personas, y construcción escolar basada en la calidad". Concede gran importancia al desarrollo integral de los estudiantes, concede gran importancia a la educación deportiva y artística, se centra en desarrollar la personalidad de los estudiantes y cultivar sus especialidades.
Hemos abierto sucesivamente grupos de interés como arte, aeróbic, baloncesto, informática, música vocal, piano y artes marciales. Nuestro desempeño en competencias deportivas, musicales y de belleza ha ganado honores provinciales y municipales en los exámenes de ingreso a la universidad. A lo largo de los años, sus compañeros Chen Hong y Guan Lijun aprobaron los exámenes. Después de ingresar al Instituto de Educación Física de Shanghai, Jiang Lili fue admitida en la Academia Central de Drama. Ha hecho aportes positivos al cultivo de talentos con desarrollo integral moral, intelectual, físico, estético y laboral para la sociedad. La escuela ha graduado a 976 estudiantes de secundaria, con una puntuación promedio de 586 en el examen de ingreso a la escuela secundaria. La tasa de inscripción de las escuelas intermedias clave se ubica entre las mejores del distrito de Jiaojiang, y han surgido dos estudiantes destacados en el examen de ingreso a la escuela secundaria. , Xiang Zhichu y Cheng Yinchu. Dado que nuestra escuela se enfoca en una educación de calidad y en cultivar el pensamiento científico y los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, 3 de los 18 estudiantes que aprobaron la Escuela Secundaria No. 1 de Taizhou de nuestra escuela aprobaron los puntos clave en el examen de ingreso a la universidad de 2007, y 16 La tasa de admisión es cercana al 90%, logrando resultados impresionantes. Aunque la base de estudiantes en la escuela secundaria es pobre, a través de la implementación de la enseñanza individualizada y la enseñanza por niveles, el potencial de cada estudiante puede desarrollarse plenamente, de modo que los estudiantes de todos los niveles puedan desarrollarse plenamente y obtener una experiencia exitosa. Cultivar lo mejor, transformar los rezagados y mejorar integralmente se han convertido en las características de enseñanza de nuestra escuela, lo que le ha ganado la reputación de "puntajes bajos para ingresar, puntajes altos para salir". El primer grupo de 340 estudiantes matriculados en nuestra escuela obtuvo un puntaje de admisión promedio de solo 553, lo que es casi 100 puntos menos que la línea mínima de admisión para las escuelas intermedias provinciales clave de primer nivel. Sin embargo, gracias al arduo trabajo de todos los maestros y estudiantes. Después de tres años, 8 estudiantes ingresaron a la línea clave, 109 personas están estudiando cursos universitarios y la tasa de aprobación del examen de ingreso a la universidad es del 92,1%. Entre ellos, el puntaje de admisión de la estudiante Xu Rongrong fue de solo 552 puntos y fue admitida en la Universidad de Ciencia y Tecnología Dianzi de Hangzhou con 585 puntos. Además, el puntaje de admisión de Yan Haiyong fue de 566 puntos y fue admitida en el Zhejiang University City College. 557 puntos El puntaje de admisión de Lin Chen fue de 561 puntos y finalmente aprobó el Instituto de Educación de Zhejiang con 555 puntos. Entre los graduados posteriores, la tasa promedio de aprobación del examen de ingreso a la universidad fue de 68, 14 de ellos fueron admitidos en universidades clave, 348 de ellos fueron admitidos al examen de ingreso a la universidad de pregrado y la tasa de aprobación de pregrado fue de 20. Entre ellos, Zhang Songsong de la promoción de 2005 obtuvo una puntuación de admisión de 587 y fue admitido en la Universidad de Chongqing con una puntuación de 577. Chen Lingxiao, un estudiante con una puntuación de admisión de 552, fue admitido en la Facultad de Medicina de Wenzhou con una puntuación de 531; y Li Yang fue admitido en la Facultad de Medicina de Wenzhou con una puntuación de 583 y fue admitido en la Universidad de Chongqing con una puntuación de 577. Admitido en la Universidad de Tecnología Electrónica de Hangzhou con 560 puntos. Chen Chuanchuan de la promoción de 2006 obtuvo una puntuación de admisión de 572 y fue admitido en la Universidad de Wenzhou con 552 puntos. Yu Guang tuvo una puntuación de admisión de 590 y fue admitido en la Universidad Tecnológica de Hunan con 541 puntos; y fue admitido en la Universidad Tecnológica de Hunan con 541 puntos. Admitido en la Universidad Agrícola de Hunan con 527 puntos. Guan Xiaoxiao, quien se graduó en 2007, obtuvo 619 puntos en la admisión y fue admitido en la Universidad de Ningbo con 542 puntos; el puntaje de admisión de Xu Weijin fue de 608 puntos y fue admitido en la Universidad Nanchang Hangkong con 509 puntos ... Hay innumerables ejemplos como Esto, y lo que hemos capturado es simplemente Hay varios ejemplos entre ellos, de los cuales se puede ver la calidad de la enseñanza de nuestra escuela, mostrando las características de administrar una escuela con bajo y alto avance. Además, el grupo de interés en competencias de materias también ha logrado excelentes resultados en competencias de materias a lo largo de los años gracias a la orientación específica e inspiradora de los maestros. Zhong Kui ganó la primera "Diez mejores estrellas de desarrollo de calidad estudiantil" en la ciudad de Taizhou, y Dai Qiaojun ganó el premio. 14 ° lugar en el país El segundo premio del Concurso de Matemáticas Hope Cup, Yang Wenxin ganó el primer premio del Concurso de Ciencias Naturales de Zhejiang, Chen Hongbo ganó el primer premio del Concurso de Química de la Escuela Secundaria de Zhejiang, Chen Hairui ganó el primer premio de. el Concurso Provincial de Ensayos de Zhejiang para Conmemorar el 60.º Aniversario de la Victoria de la Guerra Antijaponesa, y Tao Chenglong ganó el primer premio en el Concurso de Física de la Escuela Secundaria de Taizhou, Ying Minghui ganó el primer premio en el Concurso de Química de la Escuela Secundaria de Taizhou, y Li Yang ganó el primer premio en el Concurso Nacional de Matemáticas de Taizhou. ¡El enorme potencial de desarrollo de la escuela nos trae un futuro mejor para la escuela! 4. El entorno del campus es similar a un jardín. Las instalaciones de la escuela están completas, el área de enseñanza. El área de deportes y la sala de estar están bien diseñadas y el ambiente es elegante. Hay exuberante vegetación, senderos sinuosos y pabellones, columnatas de piedra azul, a la sombra de flores y enredaderas, pájaros cantando y fragancias, alondras, tórtolas, oropéndolas, magnolias y rododendros. , rosas, camelias... puedes verlas por todas partes con la suave brisa y el hermoso sol. Con el aliento fresco y las agradables vistas al jardín, puedes sentir un ambiente vigoroso y ascendente por todas partes.
Durante la dorada temporada de otoño, el fragante osmanthus llena todo el campus con una fragancia refrescante, haciendo que la gente se sienta renovada y renovada. En otoño e invierno, es el momento en que los árboles de ginkgo vuelven a mostrar sus rostros. Las hojas amarillas marchitas están esparcidas por todo el suelo y, desde la distancia, parecen una alfombra dorada. , y embriagador. En resumen, el hermoso ambiente del campus de nuestra escuela crea un buen ambiente para el aprendizaje de los estudiantes y tiene una ventaja única.