¿Pueden los trabajos de graduación de los estudiantes universitarios adaptar las novelas de otras personas sin autorización?
La adaptación de novelas de otras personas sin autorización es una violación de la ley de derechos de autor. Los trabajos de graduación de los estudiantes universitarios deben completarse de forma independiente. Los trabajos de graduación de los estudiantes universitarios implican cuestiones de integridad, que tendrán un gran impacto en su investigación académica y empleo después de la graduación. Se recomienda que los estudiantes universitarios completen sus proyectos de graduación de forma independiente o soliciten a los tutores universitarios que les brinden orientación y ayuda.
Los trabajos de graduación de estudiantes universitarios pueden hacer referencia a algunas revistas literarias anteriores, o pueden citar el contenido de revistas literarias, pero se debe indicar la fuente y el autor del contenido citado.
A continuación se ofrecen algunas sugerencias sobre cómo realizar un proyecto de graduación.
Primero, elige bien el tema
Un buen comienzo es la mitad de la batalla. El tema del proyecto de graduación determina el valor, la dirección y el margen de mejora de todo el diseño. Por lo tanto, antes de iniciar oficialmente la investigación, debes poner en primer lugar el tema de tu proyecto de graduación. Cuando estaba trabajando en mi proyecto de graduación, muchos estudiantes cambiaron temporalmente la dirección de su investigación después de la mitad de la investigación, lo que no solo consumió tiempo y energía, sino que también consumió mucha motivación y diversión. Entonces, ¿cómo completar la selección del tema del proyecto de graduación con alta calidad? He recopilado algunos puntos a tener en cuenta al elegir el tema del proyecto de graduación.
Primero, clasifique las opiniones e intereses del instructor. Los tutores suelen orientar temas basados en investigaciones existentes. Realice investigaciones de seguimiento sobre la base de investigaciones existentes para ahorrar tiempo y esfuerzo. Por otro lado, los estudiantes son los únicos autores de sus proyectos de graduación y no es fácil mantener la motivación suficiente durante el proceso de escritura a largo plazo.
En segundo lugar, organizar sistemáticamente la literatura. La manifestación específica de esta parte en el proyecto académico de graduación es la revisión de la literatura. La innovación es un requisito básico para los proyectos de graduación. Si no se ha ordenado la literatura previa, es probable que alguien ya haya estudiado el tema de investigación, o que la comunidad académica ya haya llegado a conclusiones confiables o reconocidas. Esto puede conducir fácilmente a una investigación pasiva sobre uno mismo, destruir la originalidad del proyecto de graduación y afectar gravemente la presentación posterior del proyecto de graduación. En este proceso, se debe prestar atención a búsquedas detalladas y exhaustivas en múltiples bases de datos y tratar de encontrar documentos relevantes de varios canales autorizados. Por un lado, podrá evitar los problemas anteriores y encontrar el tema que mejor se adapte a sus necesidades. Por otro lado, también puede aportar ideas y bases para investigaciones posteriores.
En tercer lugar, determina el tema. La pregunta final debe ser específica, no ambigua, ni demasiado amplia ni vaga, ni exhaustiva. En términos de experiencia, cuanto más pequeñas y rigurosas sean las preguntas, más adecuado será que los estudiantes las dominen. Un instructor de proyectos de graduación de la Universidad Sun Yat-sen advirtió a sus estudiantes que el objetivo principal de la redacción de proyectos de graduación de pregrado no es hacer contribuciones académicas significativas, sino cultivar los logros académicos y las capacidades de investigación de los estudiantes. Por lo tanto, la investigación sobre proyectos de graduación de pregrado es muy inferior a la de proyectos de graduación de revistas, y se debe prestar más atención al rigor y la estandarización de la redacción.
2. Proyecto de graduación.
(1) Lea la literatura y busque inspiración
Después de determinar el tema y la dirección del tema, debe gastar mucha energía para encontrar información e inspiración, y diseñar el sistema. y esquema para la graduación Construir una base sólida. A la hora de recoger documentos, recoge todo lo que puedas, para que puedas poner la comida en tus manos sin prisas. Cuando comenzamos oficialmente a redactar nuestro proyecto de graduación, es más fácil llegar a una conclusión satisfactoria. En términos de recopilación de datos, estos pueden recopilarse no sólo a través de bibliotecas o bibliotecas de revistas académicas, sino también a través de Internet. Aquí recomiendo varios métodos principales para encontrar información de forma eficaz:
1. Hasta cierto punto, hasta cierto punto. Creo que el 90% de los zapatos para niños conocen estos canales, pero el mayor riesgo de aprender de la literatura es que la tasa de plagio es fácilmente demasiado alta. Lo que quiero hacer es descargar archivos de estos sitios web, y casi todos requieren dinero, dijo el padre infiel.
2. Principales sitios web de literatura profesional como CNKI. Muchos colegios y universidades proporcionarán a los estudiantes bibliotecas electrónicas que brindan acceso gratuito a los principales sitios web profesionales y búsquedas de literatura. Los estudiantes deberían aprovecharlo. Hay muchos archivos en él. Si no le resulta conveniente ejecutar la biblioteca, también puede utilizar el artículo de Zhihu a continuación para descargar artículos de referencia de forma gratuita.
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3. Muchos jóvenes estudiantes no estarán familiarizados con esta antigua palabra. No han usado Weibo durante n años, ¿quién se aburriría de unirse? Una vez lo desprecié.
Sin embargo, para prepararse para sus proyectos de graduación, a muchos maestros les gusta utilizar los blogs de Sina para escribir sus propios análisis de datos financieros o algunas opiniones únicas al revisar obras literarias.
4. Foro principal. Este es un canal muy común, pero también uno de los más útiles.
5. Muchas fuentes de datos y análisis de datos de empresas que cotizan en bolsa se pueden encontrar en algunos grandes sitios web de acciones profesionales.
6. El sitio web oficial de la empresa en estudio.
Buscar tantos documentos como sea posible. Busque más y lea más, y gradualmente tendrá ideas para escribir sus propios artículos. Para muchos perros viejos que todavía están confundidos acerca de sus proyectos de graduación, leer literatura más relevante es la mejor manera de encontrar inspiración.
(2) Establecer el marco y completar el contenido
Después de recopilar los datos, debe comenzar a construir los estantes y llenarlos. ¿Qué es un estante? En pocas palabras, se trata de elaborar un esquema de escritura. Cuanto más detallado sea el esquema, mejor. En términos generales, si se puede escribir un programa de estudios de proyecto de graduación de tres niveles, básicamente se formará el marco de un proyecto de graduación. En este momento, puede continuar enriqueciendo los materiales escritos de acuerdo con el esquema de su proyecto de graduación. Esta es la escritura llamada "relleno de formularios".
Me gustaría recomendarte que utilices un método simple y aproximado para escribir tu proyecto de graduación: gráfico + descripción de texto tabla de datos + descripción de texto; Cuando explique algo o resalte un punto, si puede utilizar gráficos o tablas, úselos con la mayor frecuencia posible. Esto hará que su artículo parezca tener más soporte de datos.
(3) Modificación y pulido frecuentes.
Una vez escrito el primer borrador del proyecto de graduación, el siguiente paso es revisarlo y pulirlo repetidamente. La razón por la cual algunos estudiantes universitarios fracasan en su proyecto de graduación se debe a la falta de revisión y pulido. Muchos graduados universitarios cometen errores en sus proyectos de graduación, incluidos errores gramaticales y niveles lógicos poco claros. Sólo mediante una revisión y pulido constantes se puede evitar y reconocer esta situación por parte del instructor de diseño de graduación.
La razón por la que le doy gran importancia a la palabra "pulir" es porque suelo decirles a mis compañeros: "No debes leer un artículo después de leerlo. Tienes que leerlo una y otra vez". y revíselo una y otra vez ". Una vez que vi las ganancias, las vi dos veces. Cuando me desperté al día siguiente, descubrí que todavía había algunas lagunas que debían corregirse, algunas discusiones podían corregirse con mayor precisión. , y algunos problemas no se habían aclarado y era necesario revisarlos nuevamente. Trabajar duro para modificar sus propias cosas es "afilar" productos de alta calidad. Como dice el refrán: "El trabajo lento hace un trabajo bueno". p>Estudiantes, las computadoras eran nuestros buenos ayudantes en el pasado. Cuando hacía mi proyecto de graduación a mano, producía alrededor de tres canastas de papel usado por cada trabajo de 10,000 palabras. Tenía la muy mala costumbre de tirarlo a la basura. cesta después de revisarlo varias veces. ¿Cuál es el motivo? En general, tengo que leer un artículo diez o incluso veinte veces. Días antes de la defensa. El profesor le pidió que revisara el apéndice, pero dijo que era demasiado tarde. Esto era una señal de irresponsabilidad como estudiante de posgrado y que el proyecto de graduación escrito de esta manera no sería bueno. >
Para ser honesto, las personas que se dedican a la investigación histórica no tienen que ser especiales. Para aquellos que son particularmente inteligentes, es más adecuado dedicarse a las ciencias naturales, pero deben ser particularmente diligentes en la investigación histórica (. Por supuesto, deben tener un coeficiente intelectual básico, no tontos), y pueden lograr ciertos resultados con un coeficiente intelectual normal y trabajo duro.
Por ejemplo, mi proyecto de graduación es. En este momento, reuniré a algunos compañeros de clase con los que tengo una buena relación y les pediré que resuman el proyecto de graduación, les dé su opinión, lo revisen nuevamente, lo revisen nuevamente, lo revisen nuevamente, y se necesitarán al menos tres de ellos. experiencias antes de que pueda perfeccionarse, por lo que sugiero que todos revisen su proyecto de graduación al menos tres veces y lo "pulan" repetidamente, una señal de que somos responsables de nosotros mismos. Sea diligente en comparación y pierda más peso.
Las universidades tienen requisitos para la tasa de repetición de los proyectos de graduación (esto es muy importante, la tasa de repetición es demasiado alta. Es necesario reescribirlo). Muchos estudiantes están muy confundidos. cómo tomar prestadas obras literarias y cómo reducir la tasa de repetición de sus propios artículos. Mi punto aquí es que no se fomenta el plagio, pero la forma de aprender es entenderlo y expresarlo en su propio idioma. Si desea tomar prestada una oración o un párrafo, debe cambiar el orden de las palabras del sujeto, predicado y objeto; de lo contrario, cuando vuelva a verificar, encontrará que su artículo está plagiado. ¡Este es un punto importante para recordar! p>
Generalmente, las universidades utilizan redes de conocimiento para comprobar la repetibilidad.
Se recomienda que los zapatos para niños utilicen el software de verificación de repeticiones de CNKI al probar la tasa de repetición de los exámenes. Con respecto a este tema, también me he ocupado de otros programas de control de plagio. La gente barata compró algún software barato para comprobar si hay duplicaciones, y la tasa de duplicación es del 15%. Luego, en comparación con los resultados de la reinspección de la escuela, la red de reinspección proporcionada por la escuela inicialmente obtuvo un 24%, en un lugar de reinspección gratuito y económico. La diferencia es enorme. Mirando retrospectivamente el proyecto de graduación, es bueno saberlo. (Por supuesto, otros sistemas de detección también tienen valor de referencia. Son baratos y fáciles de encontrar. Son adecuados para revisión, revisión preliminar y revisión de proyectos de graduación).
En tercer lugar, esté a la defensiva
(1 ) traer los materiales necesarios. En primer lugar, los concursantes deben traer el manuscrito de su proyecto de graduación y los principales materiales de referencia a la reunión de defensa. En la reunión de defensa, después de que el profesor defensor hace preguntas, los estudiantes tienen que responderlas cara a cara. En el proceso de responder preguntas, puede consultar su proyecto de graduación y los materiales de referencia relacionados. Aunque no puede confiar en estos materiales al responder preguntas, si los lleva consigo, puede evitar la vergüenza y la confusión de no responderlos y explorar un poco los materiales relevantes. En segundo lugar, lleva bolígrafo y libreta para anotar las preguntas y opiniones valiosas del profesor. A través de la grabación no sólo se puede aliviar la tensión, sino que también se puede comprender mejor la clave y la esencia del problema del profesor. Puedes recordar y pensar al mismo tiempo, lo que hace que el proceso de pensamiento sea muy natural.
(2) Ten confianza y no te pongas nervioso. Con la preparación adecuada, no tienes por qué estar nervioso. Necesitas tener confianza. Es importante generar confianza y eliminar el nerviosismo y la confusión, ya que un nerviosismo excesivo puede imposibilitar la respuesta a las preguntas. Sólo cuando tengamos confianza y tranquilidad podremos desempeñarnos bien en defensa. La confianza proviene principalmente de estar completamente preparado de antemano.
(3) Escuchar la pregunta con claridad y luego responderla atentamente. Debes concentrarte en escuchar atentamente, escribir las respuestas en tu cuaderno, pensar detenidamente en los puntos clave y la esencia de las preguntas formuladas por el profesor y evitar responder apresuradamente sin conocer el significado de las preguntas. Hacer las cuestiones. Si no escuchas la pregunta con claridad, puedes pedirle al profesor que la repita. Si no comprende algunos conceptos de la pregunta, puede pedirle al maestro que lo explique o expresar su comprensión de la pregunta y preguntar si eso es lo que significa. Responda después de obtener una respuesta positiva. De esta manera podrás evitar responder las preguntas equivocadas.
(4) Responda la pregunta de manera sucinta. Después de aclarar el significado exacto de la pregunta del profesor, respóndela en un período de tiempo relativamente corto. No dude en expresar sus pensamientos con confianza, utilizando un lenguaje fluido y un tono positivo. Al responder una pregunta, primero debe captar los puntos clave y ser conciso y directo. No hablar casualmente y hacer que la gente no pueda escuchar los puntos clave. En segundo lugar, debe esforzarse por ser objetivo, integral y dialéctico. margen de maniobra y evite decir “muerte”. En tercer lugar, analice de manera concreta y no diga “muerte”. Nivel de claridad. Además, preste atención a una pronunciación clara y una voz moderada.
(5) No objetes cuando encuentres preguntas que no puedas responder. A veces el profesor no queda satisfecho con la respuesta del encuestado. Para saber si el autor del proyecto de graduación realmente comprende y domina el problema, le haremos más preguntas. En este caso, si el entrevistado realmente ha explicado claramente, puede exponer las razones de su respuesta, si no está seguro, puede responder con la mayor seriedad y precisión posible, aunque no sea muy precisa, no lo hace; asunto. Mientras esté relacionado con el problema, el profesor le guiará e inspirará para que comprenda el problema; si no tiene claro el problema, debería ser más realista. Eso significa que no tienes una comprensión clara del problema. Esto significa que en el futuro debemos estudiar seriamente esta cuestión y no podemos poner objeciones. En una conferencia de defensa, no es sorprendente que a los asistentes se les haga una pregunta específica, ya que los miembros del comité de defensa suelen ser expertos en la materia. Naturalmente, no pudieron responder ninguna pregunta. Por supuesto, todas las preguntas no tienen respuesta. No es normal hacer tres preguntas si no lo sabes.
(6) Cuando el punto principal de este artículo difiere del demandado, se puede realizar un debate. A veces, el profesor expondrá opiniones diferentes desde el punto de vista básico del proyecto de graduación y luego pedirá a todos que hablen sobre ello. En este momento, debes hacer todo lo posible para defender tus propias opiniones y refutar las opiniones contrarias a las tuyas. Entre las preguntas formuladas por los profesores, hay algunas preguntas sobre conocimientos básicos y algunas preguntas sobre indagación académica. Para la primera pregunta, es necesario dar una respuesta correcta y completa, lo cual no es negociable. En esta última categoría, el bien o el mal no es decisivo y las personas con diferentes puntos de vista pueden negociar entre sí. Si la idea básica de su proyecto de graduación es reflexiva, razonable y bien fundada, y puede demostrar que su afirmación está bien fundada, entonces no debe seguir la tendencia y renunciar a su punto de vista simplemente porque sí. Los miembros del comité han expresado opiniones diferentes. De lo contrario, sus esfuerzos serán rechazados.
Debes saber que las opiniones expresadas por algunos profesores que respondieron son diferentes a tu proyecto de graduación y no son las suyas propias. Sólo quieren escuchar tus comentarios y opiniones sobre este punto de vista, o poner a prueba tu capacidad para defenderlo, o qué tan firme eres en tu opinión. Además, incluso si le preguntas al maestro qué piensas, debes discutir con él con la actitud de "Amo a mi maestro y amo la verdad aún más". Sin embargo, al debatir con el profesor investigado, se deben tomar las medidas adecuadas y utilizar técnicas de defensa adecuadas. En términos generales, debe conservar sus propias opiniones y tratar de utilizar lenguaje eufemístico, tono consultivo, narrativa, argot y formas indirectas para refutar los argumentos de la otra parte. No introduzca sus propias opiniones en la otra parte poco a poco para hacerlas razonables. , nudoso u oscuro. Deja que el profesor sienta que aunque ha aceptado tu opinión, su autoestima no se ha visto herida. El profesor no se dejará perplejo ante usted en este tipo de debate. Al contrario, pensarás que eres competente y que tienes una base sólida.